话题材料审题立意解读1.docx

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话题材料审题立意解读1

1.阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）

两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。

女巫站在这边，秃鹫站在那边。

秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。

女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。

秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。

女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。

结果，女巫并没有跳过峡谷。

秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：

看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

要求：

立意明确，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】

秃鹫的角度：

引导别人要根据其实际进行。

不切实际的鼓动会酿成悲剧。

狂躁的激情要不得。

不要等悲剧发生了才反思。

及时总结教训。

女巫的角度：

不能偏听偏信，要有自知之明。

认清自己。

抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。

注重平时的锻炼积累，才能跨越障碍，取得成功。

2.请以“花开有声”为题，写一篇不少于800字的议论文。

不得套作或抄袭。

【文题解析】

这是一篇命题作文，题目“花开有声”运用了比喻的手法，是一种形象化的说法。

这里的“花”可以喻指理想、亲情、友情、爱情等像花一样美丽芬芳的美好事物；“开”则是指对这些美好事物的追求、探寻；“有声”既可以指“追求、探寻”的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。

3.阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）

生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。

这种被称为“铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还生长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上，巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。

随着幼雕的渐渐长大，雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物，让树枝的尖刺显露出来。

巢变得没从前那么舒适了，幼雕纷纷躲到巢的边缘。

这时，雌雕就逗引它们离开巢穴。

一旦幼雕离巢后向下坠落，它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落，接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。

阅读上述材料，请根据你的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：

自主立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

材料内容可从三个角度思考。

一是从雌雕如何教育引导幼雕的角度，雌雕保护、引导幼雕，从“防止扎伤”到“逗引出巢”，可以说明在不同的教育阶段，需要不同的方法。

从“逗引出巢”可以看出，放手也是一种爱，是成长中必不可少的环节。

所以，面对磨难，正确引导，才能使孩子得以成长；反之，一味溺爱，不肯放手，会使孩子失去发展机会，难以成才。

二是从幼雕能够飞翔的角度，幼雕只有离开巢穴，向下坠落时发挥自己的潜能，才能展翅飞翔。

告诉了我们：

在成长过程中，需要勇敢面对挫折和挑战；生命在逆境中崛起，在困难中成长；生命不能拒绝困难和挑战。

三是从雌雕和幼雕综合起来看，生命是在艰难和逆境中闪光的。

4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

水从高原流下，自西向东。

渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。

然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。

若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。

一位年轻人感叹说：

“这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于到达了自己的目的地，虽死无憾。

”一位老者叹息说：

“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。

”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

这是一则寓言性质的新材料作文。

材料本身分为两部分：

首段生动形象地叙述了这条鱼逆流而上的经过；第二部分表面写年轻人与老者的言行，实则是两人对此事不同的认知与情感态度。

据此，我们可以直接去把握第二部分的议论和关键词。

年轻人对鱼的“感叹”寄寓着无限的赞美，其观点是“勇敢”到达“目的地，虽死无憾”。

老者的“叹息”发出的显然是声声无奈，而其认为鱼“只有伟大的精神，却没有伟大的目标”，也就只能面临死亡了。

进一步概括，两人其实都是在谈“勇敢精神”与“理想目标”的问题。

抓住这一关键点，我们就可以根据自己的思想认识来选择适合自己的写作角度与立意了。

如果从年轻人的角度看，可以支持其赞美的勇敢追求精神，因为理想栖息的地方，地狱也是天堂；也可以对其进行矫正或批评，因为在年轻的战场上，年轻却不应也不能轻狂。

若从老者的角度思考，可以赞同老者既要有精神也要有目标的观点，因为一个人总是要仰望点什么，有目标才有方向，有目标才有动力，才能更坚强更执著，有目标也才可能有成功，才会走得更长更远。

一个民族亦是如此，要学会仰望星空，才会有未来。

再深入来看，我们每个人都有成功的机会，都有勇往直前的勇气，有时只是由于灵魂迷失，才失去了自我，从而导致最后的极端与失败。

当然，我们还可以对老者缺少的献身精神进行分析与讨论等。

5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

一位老人临终前将自己珍存多年的一件礼物送给了他的侄子，那是一个棒球，上面有波士顿棒球队全体队员的签名。

年轻人将棒球视若珍宝。

后来，他4岁的儿子很想玩这个棒球，却被他生气地制止了。

他严肃地告诉孩子说：

“我们不能碰这个棒球！

永远不能碰！

”孩子非常困惑：

“为什么不能碰这个棒球呢？

”他自然不可能对一个4岁的孩子讲解关于这个棒球的来历，只是说：

“你看，这个棒球上面有签名呢！

我们不可以拿上面签了名的棒球来玩。

”几周之后，他儿子兴奋地问他：

“爸爸，我们是不是可以玩棒球了？

”爸爸想要重复他讲过多遍的话语，不想，孩子居然说：

“我们现在可以玩了，我已经把上面的签名全都擦掉了！

”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

（1）从成人的角度。

棒球身上值钱的签名其实是一种负累，可以从“懂得越多，负累越重”的角度进行立意。

（2）从小孩的角度。

孩子将这些值钱的名字视若仇敌，在他看来，正是这些可恶的名字在妨碍着他滚动、投掷这个棒球，于是，他毅然将那些多余的东西涂掉了。

可以从“童心无忌”“按照自己心灵的指引做事“等角度进行立意。

（立意角度仅供参考，如有其他合理的立意也可）

5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

一位老人临终前将自己珍存多年的一件礼物送给了他的侄子，那是一个棒球，上面有波士顿棒球队全体队员的签名。

年轻人将棒球视若珍宝。

后来，他4岁的儿子很想玩这个棒球，却被他生气地制止了。

他严肃地告诉孩子说：

“我们不能碰这个棒球！

永远不能碰！

”孩子非常困惑：

“为什么不能碰这个棒球呢？

”他自然不可能对一个4岁的孩子讲解关于这个棒球的来历，只是说：

“你看，这个棒球上面有签名呢！

我们不可以拿上面签了名的棒球来玩。

”几周之后，他儿子兴奋地问他：

“爸爸，我们是不是可以玩棒球了？

”爸爸想要重复他讲过多遍的话语，不想，孩子居然说：

“我们现在可以玩了，我已经把上面的签名全都擦掉了！

”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

（1）从成人的角度。

棒球身上值钱的签名其实是一种负累，可以从“懂得越多，负累越重”的角度进行立意。

（2）从小孩的角度。

孩子将这些值钱的名字视若仇敌，在他看来，正是这些可恶的名字在妨碍着他滚动、投掷这个棒球，于是，他毅然将那些多余的东西涂掉了。

可以从“童心无忌”“按照自己心灵的指引做事“等角度进行立意。

（立意角度仅供参考，如有其他合理的立意也可）

6.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。

但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。

又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。

再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击。

最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。

要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭

【文题解析】：

1．转换思维方式，摆脱直线式思维模式。

2．换个角度想问题，勇于尝试新方法。

3．方法不对，量变不能实现质变。

（其他符合材料的立意亦可）

7.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一黑人孩子，生于纽约贫民区。

对于未来，他看不到什么希望。

一天，父亲递给他一件旧衣服：

“这件衣服能值多少钱？

”“大概一美元”他回答。

“你能将它卖到两美元吗？

”父亲问。

“傻子才会买！

”他赌着气说。

父亲的目光透着渴求：

“你为什么不试一试呢？

要是你卖掉了，也算帮了我和你妈妈”。

他这才点了点头：

“我可以试一试”。

他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。

他来到地铁站，经过六个多小时的叫卖，终于卖出了这件衣服。

某天，父亲又递给他一件旧衣服：

“这件衣服怎样才能卖到二十美元？

”“怎么可能？

它最多只值两美元”“你为什么不试一试呢？

想想办法”父亲启发他。

他请表哥在衣服上画了一只唐老鸭与一只米老鼠。

他卖出了衣服，还多得了五美元的小费。

后来，父亲又递给他一件旧衣服：

“你能把他卖到两百美元吗？

”这一回，他没有犹疑，沉静地接过了衣服。

当《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来纽约作宣传时，他推开保安扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签了个名。

他一声欢呼：

“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！

”通过现场竞价，一名商人以一千两百美元的高价收购了这件衣服。

回到家，父亲泪水横流，说：

“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？

我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？

”

二十年后，他的名字传遍了世界，他的名字叫——迈克尔·乔丹！

请根据你对以上文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

【文题解析】：

1.高贵的生命不卑微。

如何让自己的人生高贵起来。

2.勇于尝试，会尝试。

3.成功路上的奋斗。

如何奋斗。

4.相信未来。

生活并无完美，与其让生活带来更多的沮丧与抱怨，不如坚持着一份信念，相信通过努力可以让生活变得更好。

5.改变未来与改变自己。

一个黑人父亲引导孩子三次以不同的价位卖掉衣服，可以从中得到的启发，一件衣服的价值是可以改变的，甚至可以有极大的改变。

换言之，我们一个人的价值也是可以改变的，而且可以有极大的改变！

相信未来可以改变，从改变自己开始。

整体上，应该重点体会第一段与最后两段的关系与内涵。

此材料中，一次卖衣服的方式强调脚踏实地、勤劳用心、坚持不弃；二次卖衣服强调创新用脑；三次卖衣服强调善于抓机遇。

但如果立意仅仅从其中一方面立意，如“创新”、“勤劳”“机遇”之类，则没抓住材料的共性与要点，为偏题。

本题命题意图是引导考生思考如何想办法的走好自己的人生路。

审题时，要牢牢把握“一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？

”此话。

“高贵人生”意味着要有勇气，勇于尝试，要面对生来的、后天的各种意想不到的挫折，要有脚踏实地的人生态度，要付出艰辛的努力，要有创新精神，要善于抓住机会。

写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟；写议论文，应针对如何“高贵”等展开论证。

8.阅读下面的文字，根据要求作文。

灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。

有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。

端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。

有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。

有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。

弄得灰头土脸，没人愿与为伍。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【文题解析】：

“灰尘和污物”可以实指，如生活中真实存在的雾霾、污染现象等。

但在这里更倾向于虚指，既可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气，阻碍个人发展的绊脚石等，也可以指个人主观上遭遇的挫折和困难，心灵的盲点和污点，发展中的误区和疑惑，主观条件的不足和贫乏，意志品质上的缺陷等内容。

材料中的“镜子”象征着自我反思。

材料中第一种人代表生活中及时反思，进而洗去尘埃，勇敢前行的强者。

第二种人代表反思不当，逃避生活的弱者。

第三种人代表着不作反思、不洗尘埃的盲目行动者。

对三种人进行对比，只有第一种人能认真进行自我反思和自我观照，因此应肯定第一种人的行为，否定后两种人的行为。

作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开，也可从否定后两者的角度反面展开，还可从整体出发，进行对比，确定思路。

较好的立意有：

（1）洗去尘埃，勇敢前行；

（2）正确对待前进路上的挫折；（3）学会在反思中前行；（4）不做环境的俘虏；（5）对待不幸与苦难的三种态度等。

一些立意出现偏差，主要是对材料中的“镜子”理解有偏差。

材料中的“镜子”主要指自我反思，并不是材料最核心的词语。

但有学生会认为第一种人照镜子适当适量，第二种人照镜子次数太多，第三种人不照镜子，次数不够；所以确定立意为“做事情要适度”。

这种立意未注意到材料的整体性，对材料进行断章取义，是审题时容易犯的误区。

这也提醒我们，在审题时要注意对材料中关键词的理解，注意从材料整体的角度着手分析立意。

9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

浩瀚的沙漠里，特有的生命奇观是沧桑遒劲的胡杨林。

胡杨只需些许湿润便可存活，据说它们可以生根一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。

在胡杨树上，栖息着一种叫尺蠖的小虫子，平日里以胡杨的叶子为食，当尺蠖把一棵胡杨的叶子吃光后，就会借助风力，顺着细丝飘到另一棵胡杨上。

遇到干旱严重的年份，尺蠖对胡杨林的危害特别大，上百条小虫子能在两天内吃光整棵大树的叶子。

有人为了保护弥足珍贵的胡杨林，三番五次使用农药喷淋，终于把尺蠖杀死。

然而事与愿违，胡杨像是中了魔法似的，没过多长时间就枯死了。

林业专家告知，气候十分干燥的日子里，尺蠖需要补充更多的水分，必然对胡杨危害很大，可是胡杨叶子在被吃光后，树木水分的蒸发量会因此减少，输出的水分减少，从而顺利地保护胡杨度过旱季；当人类杀光尺蠖后，失去天敌的胡杨肆意疯长出大量的嫩叶，孰料烈日和热风残酷无情地将娇嫩欲滴的叶芽烤焦，一点一滴地耗尽胡杨挨过旱季的仅有的生存本钱——水分，直至胡杨死亡。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

这是一则材料作文，读懂材料，理解主旨，抓住关键内容是审题的关键。

材料说的是胡杨度过旱季是因虫子吃光树叶，水分输出量减少而存活下来的，当人类消灭了虫子，胡杨也将失去生命。

关键内容是“胡杨、虫子和人类”。

角度立意可以是：

从胡杨的角度思考，有“顺应自然（天性）…‘生存的免疫力”等；从尺蠖的角度思考，有“是天敌，也是天使”“看不见的功劳”等；从人类的角度思考，有“要按客观规律办事”“拔苗助长”“好心办坏事”等；从胡杨与尺蠖之间的关系的角度思考，有“磨砺成长”“患难与共”“生存的伴侣”等。

10.阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

成功，是这个时代最引人注目的话题。

一闭眼，我们眼前就会跳出无数个“成功者”的模样，对一个又一个成功者的故事我们更是耳熟能详。

然而，成功的标准是什么？

成功的标准由谁给出？

对“成功”在这个时代的特殊面貌，我们是否有更清醒的认知？

请以“成功的标准”为话题写一篇文章，说说自己的感悟或者相关经历。

除诗歌外，文体不限，不得少于800字。

【文题解析】：

这是一道话题作文题。

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。

围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心，谈话内容，谈话由头写成的文章，便是话题作文。

一般情况下，话题作文的要求只规定话题范围，而不限定作文的主旨。

考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。

话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。

考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

“成功”这个概念本来就是朴素的，它绝不专属于古今化装舞会里的虚荣皇后、名利战场上的得意赢家。

今日的成功理应回到更接近其本义的位置上来，即在努力之后获得成就感、实现感。

如此，向往成功就会从心底里尊重劳动，即使那劳动非常卑微；就会尊重创造，即使那创造未必能够致富；就会尊重自由，即使自由的代价是一无所有。

关于“成功的标准”，不同的时代，不同的阶层各不相同，或许每个人都有自己不同的答案。

如成功就是要成为人上人，拥有地位和金钱。

成功就是生活的健康、自由、快乐。

名利的成功与人格的成功。

永远的存在，持续的发展，才是成功。

一个人通过自己的行为和努力，感受到了自己的力量，看到了自己的内心，就会获得美的成功愉悦。

⑥成功的标准不是私利，而是有利于他人和社会，人生高尚的追求和价值。

等等考点：

能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用。

21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。

崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后，也不禁流下了眼泪。

人问其故，树说：

“我怕是这世界上最辛苦的树了。

你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无水源，环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。

看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。

”

人劝树与他一同赴死。

树说：

“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死呀。

”人不解。

树接着说：

“你看到我头上的这个鸟巢没有？

此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。

我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢?

”

人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。

材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。

树知道，自己死虽然“极其容易”，但却关系到喜鹊一家的生存。

面临苦难，“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由，成了“树”生命的支点。

由物及人，我们便可以感悟到“面临苦难，我们应发现自己的价值”“人，并不仅仅是为自己活着”“爱别人，才能面对生活风雨”“再渺小、卑贱的人，对于有的人来说也是一棵伟岸的‘树’”“人应拥有一颗博爱之心”等道理。

写作时，要从整体上把握材料，琢磨预言的意旨，不可只见树木，不见森林，造成立意的偏颇；要在确保立意准确、恰当的前提下，力求观点新颖，论述充分、深刻。

【参考题目】

活着是一种责任

生命的支点

人不仅仅是为自己而活

人生不应轻言放弃

对生命负责

生命的价值

我为什么而活

坚守生命的使命

人生的负重

责任的呼唤

【例文】

生命的价值

人的生命是有限的，但是我们要利用这有限的生命创造出无限的价值。

假如一个人活在这个世界上，没有为这个世界创造出一份属于自己的价值，就是在白白地浪费生命，在慢慢地扼杀自己，像废人般地活在这个世上；一个人如果为这个世界创造了属于自己的价值，就是对自己灵魂的一种解脱，也是对自己的生命的一种热爱的行为。

正如中国的历代伟人，他们正是利用自己的那有限的生命，为人民、为这个世界创造出了不可估量的价值。

虽然岁月流逝，这些伟人也长眠地下，但是祖国人民的心，仍旧记住了这些曾经为自己的生命，为这个世界创造价值的人。

正如著名科学家宋健，他由一个贫穷的小男孩，到如今成为我国的导弹控制系统设备和反弹道导弹的方案设计，以及通信卫星的发射和定点过程中，作出了重要贡献的科学家。

党员孔繁森，他把一生的心血都投入到了服务人民的行列之中，他为人民全心全意地服务，真诚地付出，用生命注解的书，用他的心血和汗水为人民开路，是一根只知照料他人的红蜡烛。

在2003年春，“非典”疫情席卷大半个中国，人们闻“非”色变。

可是广东省中医院护士长叶欣，在抗击“非典”的主战场中像一台永不疲倦的机器，连续工作了三天三夜，以身殉职，就在她生前所留下的一句刻骨铭心的话“这里危险，让我来”等等一系列名言，不都是利用自己那有限的生命，创造出了可贵的价值吗？

为自己的生命画上了一个圆满的句号。

同学们！

我们现在应该从小事做起，去一步步的为自己的生命画上圆满的句号，正如雷锋所说“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中”。

同学们，虽然生命的价值展现是如此的不易，但是许多的价值不是一下子可以看到成果，需要我们的耐心和坚韧。

但是只要愿意付出坚持的代价，你终究可以享受到成功的甘甜，就让我们好好学习，用我们的知识和行动，去体现掌握在我们手中的生命价值，去像伟人般地付出汗水和辛劳，像钢铁般地奋斗，为自己的生命增添价值。

22、请欣赏下面一幅漫画，按要求作文。

要求：

选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：

对于漫画作文来讲，我们有几个步骤来进行书写。

大家在拿到漫画的时候，要先看明白这个漫画，并对漫画的几个图画做相应的理解，并最终得出这个漫画的什么意思和想要表达的意图。

然后再进行作文的书写。

这是一个有顺序的漫画作文的书写过程。

首先总观：

我们在拿到一个漫画的时候，首先要对整个漫画进行一个大致的浏览。

如果漫画是有好几个，那么我们就要按顺序来进行分析和判断，作者画这幅漫画的意图是什么，想要表达什么样的思想和意见。

大致的风格在看完后，必须做到心中有数，例如是赞扬，是讽刺，还是表达一种社会现象，或者是对现实娱乐人物的丑化等。

这些都是总观漫画的时候，需要明确的一些问题。

如本题显然是讽刺当下社会家长对孩子的溺爱，使孩子缺乏独立性，对家长过度溺爱。

第二步分析：

接下来，我们就要开始分析每一个漫画画面的具体了。

分析漫画的时候，我们虽然是一个一个漫画地看（只有一幅的漫画除外）。

在看的时候，我们要仔细分析一下这个漫画的前后的联系是什么，它们在在讲述同一个事件，还是涉及了不同的事件。

如果是同一个事件，那么他们想告诉看漫画的人什么意思。

如果是不同的事件的话，那么不同事件之间有什么样的联系。

如本题四幅画明显有前后的联系，“幼儿园”“小学”“中学”“大学”，除了最后一幅画都有家长接孩子；最后一幅画孩子说：

“怎么没来接我？

”凸显主题。

第三步找关联：

漫画分析了后，我们就要开始找一些相应的关联事件。

例如，与漫画相类似的你所经历过的事情，或者是历史事件，然后把这些事件有效地融入到这些漫画的说明中去。

漫画的关联是很重要的，因为人在看文章的时候，希望能找到引起他共鸣的地方。

所以，如果你只是在简单地描述漫画的过程的话，就没有实际意义了。

所以，找关联最好的就是找你熟悉的范围内的关联，例如你生活过的，你听说过的。

本题可从两个角度，从孩子角度或家长的角度。

漫画作文最忌的就是只是对漫画进行描述，而无其他的过程的渗入。

如果只是描述的话，对漫画作文来讲，几乎是没有任何意义的。

【思路点拨】漫画材料作文的审题，关键就是审图。

常用的方法是：

第一步：

观察画面。

观察画面要全要细。

首先，要从整体看，看有哪些人，哪些物；其次，要细致看，看什么身份，什么特征，什么表情，什么形状，干什么事。

同时还要关注漫画的题目、图中的文字。

第二步：

联系生活。

结合生活中类似的现象，展开合理联想，从而把握画意。

第三步：

概括立意。

漫画一般都会采用夸张、简洁的手法来表现生活的某个方面,因此应联系实际让画