精选初中历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界第11课 二战后的资本主义世界中华书.docx
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精选初中历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界第11课 二战后的资本主义世界中华书.docx
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精选初中历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界第11课二战后的资本主义世界中华书
精选2019-2020年初中历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界第11课二战后的资本主义世界中华书局版习题精选第三十九篇
第1题【单选题】
下列哪一组织没有并入欧洲共同体()
A、欧洲煤钢共同体
B、欧洲经济共同体
C、欧洲原子能共同体
D、欧洲汽车销售共同体
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
战后日本经济发展相当迅速,日本政府在这个过程中,采取的经济政策中与罗斯福“新政”基本内容相同的是()
A、推行国有化
B、加强政府对经济宏观调控
C、制定经济计划
D、加大科技投入
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
如下图所示,第二次世界大战后,美国、西欧、日本经济实力对比发生重大变化,对此变化,下列表述正确的是()
①美国经济受到西欧、日本的激烈竞争
②美国不再是世界上经济一流的强国
③欧洲的联合促进了欧洲国家经济的发展
④日本经济高速发展,成为资本主义经济大国
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
为提高西欧国家在国际上的地位和作用,欧洲对外尽量“用一个声音讲话”。
由此()
A、成立欧共体
B、加入北约
C、参加联合国
D、加入世贸组织
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
20世纪七八十年代以来,日本引起亚洲邻国关注和不安的主要原因是()
A、国民生产总值快速增长
B、拥有世界上最先进的武器装备
C、屡次向国外派遣军队
D、积极发展军事力量,谋求政治大国
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
“西欧国家感到,美苏两国对西欧都有野心,要提高自身的安全系数,提高西欧国家的国际地位,加快经济发展,必须密切联系、加强合作。
”于是西欧国家在20世纪60年代建立了()
A、三国同盟
B、轴心国
C、欧洲共同体
D、欧洲联盟
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
第二次世界大战后初期,下列国家经济发展状况的表述,错误的是()
A、美国经济一枝独秀
B、日本一跃成为世界第二经济大国
C、西欧国家经济凋敝,百废待兴
D、美国推行了援助西欧的马歇尔计划
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
2012年5月希腊一项民意调查显示,有超过八成的民众希望希腊留在欧元区。
催生“欧元区”的国际组织是()
A、欧洲联盟
B、国际联盟
C、联合国
D、亚太经合组织
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
A、一波三折
B、持续发展
C、停滞不前
D、危机四伏
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
A、美国进入“新经济时代”
B、美国所占比重不断下降
C、日本经济高速发展
D、西欧所占比重不断增大
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。
历史上合作事例有很多,根据提示,完成下列有关“合作”主题的探究任务。
步骤一:
图说历史──再认历史中的不正当合作
(1)写出上图示意的两个组织名称。
它们的形成造成了怎样的严重后果?
(2)一战后,战胜国建立了一种新的国际关系。
这种国际关系是通过什么会议建立起来的?
会议的实质是什么?
步骤二:
史海回眸──走进历史中的正当合作(3)在人类生存与发展面临挑战的时候,国家间的合作能够化解危机和灾难。
请以二战中的典型史实加以说明。
(注意:
要从史实及其作用两方面来作答)(4)二战后,传统的欧洲强国无一例外地衰落下去,痛定思痛后,他们吸取教训,放弃了对抗,选择了团结合作。
请你说说他们走向合作的表现及对世界格局的影响。
步骤三:
反思认知──感悟正当合作的真谛(5)你认为在当今世界下人类在哪些方面需要加强合作?
(举两例即可)相互间的合作应遵循哪些原则?
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
观察下图,请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。
A.此处开辟了打击德国法西斯的第二战场B.西方经济发展的“黄金时代”,西欧实力最强的经济大国
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
世界现代史上,国际关系不断变化、调整,影响着世界格局的发展、演变。
阅读下列材料回答问题。
材料一:
如图
材料二:
1946年,美国总统杜鲁门公开宣称:
“美国今天是一个伟大的国家,没有任何一个国家比它更强大了。
这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。
”
——《政治文明历程》
材料三:
近代以来,西欧一直处于世界的主导地位。
第二次世界大战后,美苏两大国崛起,并进行了争夺世界霸权的斗争。
沦为二三流国家的西欧诸国意识到,只有联合成一个整体,才能发展经济、维护自己的安全,并在世界事务中发挥重大作用。
——北师大版《历史》九年级下册
材料四:
2014年美国因乌克兰危机宣布对俄罗斯实施新的制裁。
对此,俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔?
卢基扬诺夫表示:
“谈论俄美两国关系激化已经没有意义,我们已经转入了另一种现实,鉴于当今世界是开放的、多元化的,所以将不再有俄美‘二人转’游戏。
”
材料一中两幅图片分别指的是什么国际会议?
图一所示会议以后形成了怎样的世界新秩序?
图二所示会议决定建立哪一个国际组织?
材料二反映出美国怎样的全球战略?
为此提出了什么政策?
根据材料三说说二战后西欧诸国走向联合的目的是什么?
20世纪90年代,为促进欧洲的联合,西欧诸国有何重大举措?
根据四并结合所学知识指出,“俄美‘二人转’游戏”在冷战时期使两国从战时同盟关系走向对立的标志性事件是什么?
冷战结束后,牵制美国称霸世界,促进世界格局向多极化方向发展的重要力量有哪些?
结合所学知识谈谈,在当今世界发展进程中,中国应采取哪些对策实现民族复兴,力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极?
【答案】:
无
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料一:
战后初期,美国经济持续发展,一片繁荣。
尽管如此,但是在20世纪50年代的资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降,而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重大大上升。
……50年代中期以后,阿登纳说:
“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
——何春超主编的《国际关系史》
材料二:
材料三:
进入20世纪70年代,西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样,在西欧阵营里颐指气使,发号施令。
——何春超主编的《国际关系史》
材料四:
二战后日本经济增长示意图
根据材料一和所学知识回答,西欧各国为什么要走向联合?
在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。
要反映图一的相关信息,还可用哪些形式?
二战后日本经济增长的原因有哪些?
根据材料和所学知识说明,进入70年代后,为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧和日本发号施令?
材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关?
美国经济的发展对我国的社会主义经济建设有何启发?
【答案】:
无
【解析】:
第15题【综合题】
阅读下列材料:
材料一 从地理环境看,日本可以说是“上帝的弃儿”,陆地面积狭小,自然资源匮乏,地质灾害频发。
但从人文经济的角度来看,它又是“上帝的宠儿”。
近现代日本的发展,经历了两次拐点,都曾经面临严重的危机,但都在危机中重生,获得更快的发展。
材料二 日本政府教育经费支出在国民收入中的比例逐步上升,20世纪五六十年代为5%,20世纪70年代为6%~7%,1980年达到7.2%。
材料三 2013年4月23日,韩国《朝鲜日报》就日本内阁官员近日参拜供奉第二次世界大战战犯的靖国神社发表社论称,安倍政府对历史问题的认识和态度导致韩国政府无法下决心与日本建立实质性合作关系。
请回答:
指出材料一中近代日本第一次“拐点”经历的危机是什么。
促使日本迅速崛起的事件是什么?
进入现代的日本在第二次“拐点”经历的危机又是什么?
到了20世纪70年代,日本在资本主义世界的地位如何?
材料二中反映了日本经济发展的哪一因素?
结合材料二,回顾日本迅速崛起的历史,你觉得我国可以借鉴哪些经验?
针对材料三中安倍政府参拜靖国神社、公然否认日本军国主义发动侵略战争的行为,假如你是中国外交部发言人,你对此有何评论?
【答案】:
无
【解析】:
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