教师资格证复习题目学前教育学.docx

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教师资格证复习题目学前教育学

教师资格证复习题目——学前教育学

1.尊重学生的学习主体地位，正确的是[单选题]*

学生喜欢什么，教师就教什么

调动学生的积极性，促进其能动学习（正确答案）

对学生多表扬，不能批评学生

以学生为中心，教师跟着学生走

2《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括[单选题]*

儿童最大利益原则

尊重儿童权利与尊严原则

尊重家长观点原则

无歧视原则（正确答案）

3.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的[单选题]*

好奇心和创造力

认识兴趣和探究欲望（正确答案）

对规律性的初步认知

对科学神奇的兴趣

4.在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于（）小时。

[单选题]*

2

3

3.5（正确答案）

2.5

5.首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有人权范畴，保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是（　　）。

[单选题]*

《儿童权利公约》（正确答案）

《未成年人保护法》

《预防未成年人犯罪法》

《国际儿童法》

6.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　）。

[单选题]*

无差别原则（正确答案）

尊重儿童权利原则

无歧视原则

儿童利益最佳原则

7.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应（　）。

[单选题]*

关心爱护小华，加强对他的行为养成教育（正确答案）

宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯

8、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）[单选题]*

给学生权利

教给学生知识

尊重和信赖学生（正确答案）

尊重学生家长

9、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。

[单选题]*

政府

幼儿身心发展规律及其需求（正确答案）

教育机构

家庭

10、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

[单选题]*

智育

体育

德育（正确答案）

美育

11、（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。

[单选题]*

幼儿适应环境和抗疾病的能力

良好的生活习惯

参加体育活动的兴趣

促进幼儿身体正常发育（正确答案）

12幼儿教育的阶段性由（）决定[单选题]*

幼儿身心发展的年龄特征（正确答案）

幼儿的身心发展水平

幼儿身心发展的速度

幼儿的家庭环境

13、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（）[单选题]*

美育有助于发展注意、记忆、思维、想象等认识能力

美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力

体育的作用最小（正确答案）

美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

14，小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。

这违反了儿童的哪项权利?

（　）　　[单选题]*

牛存权

受保护权

发展权

参与权（正确答案）

15．下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（　）[单选题]*

关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位（正确答案）

信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

16．儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（　　）　　。

[单选题]*

尊重他人的权利和名誉

国界（正确答案）

保护国家安全或公共秩序

保护公共卫生或道德

17．尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。

我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。

后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。

几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。

从这段文字可以推出（　　）　　。

[单选题]*

喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导

家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具有爱心

榜样比说教对幼儿更有效

孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他并不理解这一行为的意义（正确答案）

18，成长需要自由的空间，要想使人成长得更快，就一定要给他活动的自由，而不要将他拘泥于一个小小的鱼缸。

这种给予更大空间而带来更快发展的现象被称为“鱼缸法则”。

根据上述定义，下列现象属于“鱼缸法则”的是（　　）[单选题]*

某学生为提高自身综合素质，除了本专业课程，还选修了其他专业课程（正确答案）

某地将工作能力突出的菏年干部适时提拔到重要岗位任职，使其承担重要责任

有些父母为了让孩子有稳定的生活和工作，千方百计将孩子留在身边

西部某市拓宽选贤门路，到经济发达的沿海地区招聘各种优秀人才

19、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（　　）的原则。

[单选题]*

教育为主、惩罚为辅

教育为主（正确答案）

惩罚为主

依法从轻

20、幼儿是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是（　　）[单选题]*

幼儿的身心发展是有规律的

幼儿自身是一张白纸（正确答案）

幼儿具有巨大的发展潜能

幼儿是处于发展过程中的人

21、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（　　），才能保证目标的科学性、可行性。

[单选题]*

顺序

客观规律（正确答案）

特征

重点

22.某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。

一家照相馆的老板恰好看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。

对此，下列看法正确的是（　）。

[单选题]*

这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意

只要幼儿园同意老板使用这些照片，就不存在侵权之嫌

使用幼儿照片需征得幼儿家长的同意（正确答案）

使用幼儿照片需征得幼儿本人同意

23．小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。

平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。

他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。

对此，最不恰当的处理方式是（）[单选题]*

每周留出固定时间让学生整理他们的书桌

不定时检查学生的书桌

对小明的书桌进行展示，以示惩戒（正确答案）

把清理书包当做一项家庭作业

24．《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。

体现了（）的思想。

[单选题]*

儿童发展的整体观

儿童主体观（正确答案）

儿童生态观

儿童全面发展观

25．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：

“这是罪证，不能归还，要交学校德育处”。

校长指出王老师：

①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（ ）[单选题]*

①②③

②③④

①②④

①②③④（正确答案）

26．我国学前教育的新观念是培养（）[单选题]*

完整儿童（正确答案）

健康儿童

社会儿童

全面发展的儿童

27．在幼儿的个体发展中，（A）是幼儿一切发展的基础和前提。

[单选题]*

生命的健康存在（正确答案）

良好的个性品质

积极向上的精神

开发幼儿智力

28．“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）[单选题]*

受教育的权利

生存的权利

安全的权利（正确答案）

受尊重的权利

29.某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（）[单选题]*

幼儿身心发展的顺序性（正确答案）

幼儿身心发展的个别差异性

幼儿身心发展的互补性

幼儿身心发展的稳定性

30.幼儿阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

[单选题]*

顺序性（正确答案）

个别差异性

不平衡性

阶段性

31.幼儿发展的基础和源泉是（）[单选题]*

上课

游戏（正确答案）

活动

参观

32.“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）[单选题]*

拓宽知识视野

换位思考（正确答案）

淡化教师角色

消除刻板印象

33.加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（）[单选题]*

顺序性（正确答案）

不平衡性

阶段性

个别差异性

34.“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（）提出来的。

[单选题]*

分化与互补的协调性

阶段性

不平衡性

个别差异性（正确答案）

35.下列关于幼儿教育的说法正确的是（　）[单选题]*

幼儿教育以教为主

幼儿教育属于义务教育

幼儿教育以游戏为主（正确答案）

幼儿园课程以分科课程为主

36.“育人为本”的儿童观包括（）

①幼儿是发展中的人

②幼儿是独特的人

③幼儿是单纯抽象的学习者

④幼儿是具有独立意义的人[单选题]*

①②③

②③④

①③④

①②④（正确答案）

37.主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　　）。

[单选题]*

杜威

孔子

卢梭（正确答案）

朱熹

38.幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过（）来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。

[单选题]*

上课

练习（正确答案）

运动

游戏

39.幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。

其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。

如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通？

（　）[单选题]*

可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和

单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策（正确答案）

不与家长沟通，直接教育幼儿即可

建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正

40.幼儿园全面发展教育以促进幼儿在（）诸方面和谐发展为宗旨。

[单选题]*

体、智、德、美（正确答案）

德、智、体、美

体、德、艺、美

德、体、艺、美

41.小刚的爸爸因为小刚在幼儿园调皮捣蛋被老师告状，而将小刚毒打一顿。

小刚爸爸的行为是（　）[单选题]*

侵犯小刚生命健康权的违法行为（正确答案）

对小刚负责任的合法行为

侵犯小刚人身自由的行为

纯属家庭私事，别人无权过问

42.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

[单选题]*

认识水平

情感体验（正确答案）

创造思维

审美经验

43.下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（　　）[单选题]*

幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑

幼儿的审美感知比较肤浅和表面化

幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感

幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上（正确答案）

44.儿童的发展是通过（）[单选题]*

对物体的操作和与人的交往而发展的（正确答案）

聆听教师讲授知识而发展的

观察教师的操作过程而发展

观看电视卡通节目而发展的

45.（　　）是幼儿园的基本活动，也是德育教育的基本形式。

[单选题]*

上课

游戏（正确答案）

练习

运动

46.对待3岁前幼儿的“口吃”现象，（　　）。

[单选题]*

这是学话初期常见的正常现象，不必紧张（正确答案）

应强迫孩子再说一遍

应反复练习加以矫正

应进行心理治疗

47.人的全面发展思想主要源于马克思主义（　　）。

[单选题]*

剩余价值学说

资本和商品的学说

劳动学说

关于人的全面发展学说（正确答案）

48.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（　　），因材施教，促进学生的充分发展。

[单选题]*

年龄差异

性格差异（正确答案）

个体差异

民族差异

49.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（　　）。

[单选题]*

智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂

日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会

体育的作用最小（正确答案）

50.（　　）是保证幼儿各方面健康发展的前提。

[单选题]*

促进幼儿身体正常发育（正确答案）

培养幼儿求知的兴趣和欲望

根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施品德教育

培养幼儿发现美、欣赏美的能力

51.下列关于幼儿体育说法错误的是（　　）。

[单选题]*

幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程

幼儿体育中没有专项技术动作的训练

幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点

幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点（正确答案）

52.（　　）被称为“感觉运动游戏”。

[单选题]*

玩沙和玩水的活动（正确答案）

与视觉、听觉相关的活动

与嗅觉相关的活动

与味觉相关的活动

53.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（　　）。

[单选题]*

注意倾听

言语专业化（正确答案）

注意蹲下去与孩子平等对话

用点头、抚摸鼓励幼儿

54.美国华盛顿儿童博物馆的格言：

“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。

”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（　　）。

[单选题]*

尊重儿童

重视儿童积极情感体现

重视儿童学习的自律性

视儿童的主动操作（正确答案）

55.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。

这是（　　）。

[单选题]*

情绪对儿童认知发展的作用

情绪的分化

情绪对儿童心理活动和行为的动机作用（正确答案）

情绪的社会化

56.个性发展的教育首先应该承认幼儿的（　　）。

[单选题]*

个体差异（正确答案）

兴趣爱好

原有知识水平

可塑造性

57.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（　　）。

[单选题]*

内心的表现

直观的表现

创造性的表现

创造性自我表现（正确答案）

58.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。

[单选题]*

对学生一视同仁，一样要求

辩证地看待学生的优缺点，不绝对化（正确答案）

在学生之间进行横向的比较与学习

不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

59.学前班幼儿发展的评价主要是通过（　　）。

[单选题]*

测验

考试

评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

幼儿在教育教学过程中的表现（正确答案）

60.对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（　　）的特征进行。

[单选题]*

顺序性

互补性（正确答案）

统一性

不平衡性

61.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（　　）。

[单选题]*

是否树立了正确的儿童观（正确答案）

是否树立了正确的师生观

是否树立了正确的教学理念

是否树立了正确的知识观

62.教师要关注（　　），促进学生的全面发展。

[单选题]*

优秀学生

单亲家庭学生

每一位学生（正确答案）

智障学生

63.下面哪条不是“育人为本”教育思想的主要目标？

（）[单选题]*

坚持德育为先，坚持教育以促进人的发展为本；

坚持学校以育人为本、以学生为主体

坚持办学以人才为本、以教师为主导

坚持达到统一的人才标准（正确答案）

64.（　　）提出了“儿童中心主义”的思想。

[单选题]*

皮亚杰

赫尔巴特

杜威（正确答案）

夸美纽斯

65.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。

[单选题]*

游戏化方法（正确答案）

生活化方法

移情法

直接法

66.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

[单选题]*

互补性

阶段性

顺序性

不平衡性（正确答案）

67.（　　）是教育工作的根本要求。

[单选题]*

掌握知识

能力发展

育人为本（正确答案）

技能形成

68.幼儿德育目标强调从（　　）入手。

[单选题]*

思维

想象

情感（正确答案）

任务

69.一个两三岁的儿童，“你们家有几口人？

”幼儿回答：

“家里有爸爸、妈妈，还有我：

”却说不出“一共有三口人”。

说明这时的幼儿学习数学具有（　　）的心理特征。

[单选题]*

从个别到一般

从不自觉到自觉

从具体到抽象（正确答案）

从同化到顺应

70.素质教育的根本任务是（）[单选题]*

让每个学生都能上大学

让每个学生都能成为智者

让每个学生成才

为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础（正确答案）

71.当代我国教育的主导思想是（　）[单选题]*

应试教育

素质教育（正确答案）

特殊教育

终身教育

72.学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（　　）[单选题]*

生活活动

学习活动

游戏活动（正确答案）

体育活动

73.实施素质教育的根本宗旨是（　　）[单选题]*

提高个人素质

提高国民素质（正确答案）

培养精英

培养有特长的人

74.教育改革发展的战略主题是（）[单选题]*

坚持以人为本、全面实施素质教育（正确答案）

造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人

面向全体学生、促进学生全面发展

端正教育思想，转变教育观念

75.在教学过程中，素质教育强调的是（　），而不是简单地获得结果。

[单选题]*

记忆知识

“发现”知识（正确答案）

积累知识

搜集知识

76.具有很强的中国特色的学校学前教育原则是（　）。

[单选题]*

独立自主原则

保教结合原则（正确答案）

综合原则

启蒙原则

77.坚持以人为本、全面实施（　）是教育改革发展的战略主题[单选题]*

知识教育

素质教育（正确答案）

科学教育

道德教育

78.素质教育的总目标是（　）[单选题]*

全面提高国民素质（正确答案）

促进心理成熟化

培养学生自我学习的习惯

培养学生的科学精神和态度

79.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（　）[单选题]*

课堂练习的布置与教学目标相一致

练习题的设计富于变化.并有适当的难度

教师给学生以适当的帮助

只给学生一些知识记忆性的练习（正确答案）

80.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（　）。

[单选题]*

发挥一日生活的整体功能原则（正确答案）

尊重幼儿原则

重视年龄特点和个体差异原则

实践性原则

81.电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育（　　）的要求。

[单选题]*

面向全体（正确答案）

参促进学生全面发展

促进学生创新精神和实践能力的培养

促进学生生动、活泼、主动的发展

82.学前教育要求，要承认和关注幼儿的（　　），避免用整齐划一的标志评价不同的幼儿。

[单选题]*

个体差异（正确答案）

年龄特征

兴趣爱好

性别

83.素质教育是以（　　）为宗旨的教育。

[单选题]*

提高民族素质（正确答案）

提高创新意识

全面发展

提高创新能力

84.在某高中，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的学生。

每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿。

有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”令人恼火。

对此，最恰当的处理方式是（　　）。

[单选题]*

从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习（正确答案）

联系家长，让家长严加管束

对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

让他到教室外面吹奏，以示惩戒

85.建立健全素质教育的（　　），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。

[单选题]*

约束机制

动力机制

激励机制

保障机制（正确答案）

86.关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（　　）。

[单选题]*

属于基础教育

属于启蒙教育

属于义务教育（正确答案）

属于实施全面发展的教育

87.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。

下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

[单选题]*

平静而真诚地说：

“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”（正确答案）

不予理睬,擦掉画，开始上课

立即查找作画人

批评教育学生

88.一位新入园的儿童问老师：

“妈妈什么时候来接我？

”老师最好的回答是（　　）。

[单选题]*

“老师不知道。

”

“你现在很想念妈妈，是吗？

妈妈4点半就来接你。

”（正确答案）

“妈妈4点半就来接你。

”

“妈妈马上就来接你。

”

89.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（　　）。

[单选题]*

二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面向部分精英，应试教育则面向大众（正确答案）

二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足幼儿考试和升学需要

二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量幼儿，应试教育以分数作为唯一评判标准

90.（　　）是我国一贯的教育方针。

[单选题]*

重点发展

全面发展（正确答案）

局部发展

智力发展

91.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。

对此，最不恰当的处理方式是（　　）。

[单选题]*

在几分钟内如果不能找到该学生。

应当立刻报告给校长

发动全班同学一起去找他（正确答案）

立刻把他带回教室，但不要太关注他

事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

92.幼儿园实施素质教育是幼儿教育的核心和改革的方向，以下哪种说法是不正确的（　　）。

[单选题]*

树立正确的办园目标

转变观念，达成共同认识，是推动幼儿园实施素质教育的前提

注重幼儿知识教育（正确答案）

提高教师的整体素质。

这是实施素质教育的关键，是幼儿全面发展的前提

93.学前教育目标的核心是（　　）。

[单选题]*

社会发展

儿童发展（正确答案）

学科发展

经济发展

94.教育改革发展的战略主题是（　　）。

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