鄱阳教师进城考试真题.docx
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鄱阳教师进城考试真题
鄱阳教师进城考试真题
1:
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、人格尊严权
D、人身自由权
2:
中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。
()
判断题
对
错
3:
解决问题的中心环节是对问题的表征。
()
判断题
对
错
4:
教育的基本要素包括教育者、受教育者和()
单项选择题
A、教育影响
B、教育功能
C、教育目的
D、教育属性
5:
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
6:
把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较,或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是()。
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、诊断评价
7:
道家主张教育要()。
单项选择题
A、有教无类
B、非攻
C、“复归”人的自然本性
D、建国君民、教学为先
8:
协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。
()
判断题
对
错
9:
长时记忆的容量()
单项选择题
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7±2个组块
10:
学校精神文化的物质载体是学校的()
单项选择题
A、规章制度
B、网络资源
C、校园环境
D、物质文化
11:
《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行()的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
单项选择题
A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义
C、知识与技能
D、讲文明礼貌
12:
德育内容决定了德育目标。
()
判断题
对
错
13:
教育心理学的研究应该多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看问题。
这句话强调了教育心理学研究的()
单项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、联系实际的原则
D、教育性原则
14:
选择谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。
()
判断题
对
错
15:
1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果茨基
16:
根据学习的定义,下列属于学习的现象是()
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、孩子模仿电影中人物的行为
17:
班级工作的组织者、领导者和教育者是()。
单项选择题
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
18:
两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显。
这表明何种因素起主要作用?
()
单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向
19:
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。
多项选择题
A、学习需要
B、动机归因
C、成就动机
D、学习动机
E、自我效能感
20:
桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。
()
判断题
对
错
21:
班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
()
判断题
对
错
22:
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段,是动作技能的()
单项选择题
A、形成初期
B、初步动作系统形成阶段
C、内化阶段
D、最后阶段
23:
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”。
这就违反了个体身心发展的()规律。
单项选择题
A、不平衡性
B、个别差异性
C、互补性
D、阶段性
24:
教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分,是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。
()
判断题
对
错
25:
“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。
”下列哪项判断的含义与上述判断最为相近?
()
单项选择题
A、所有公共政策的后续效应必然是难以预料的
B、有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的
C、有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的
D、有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的
26:
活动和交往是学生品德形成的()
单项选择题
A、关键
B、基础
C、途径
D、内容
27:
根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课()
判断题
对
错
28:
因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究()。
单项选择题
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪法律责任
29:
体谅模式把()的培养置于中心地位。
单项选择题
A、道德情感
B、道德认识
C、道德意志
D、道德行为
30:
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:
“给我一打健康的婴儿.一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。
”这是()
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
31:
“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的()。
单项选择题
A、顺应性迁移
B、重组性迁移
C、同化性迁移
D、一般迁移
32:
在形成动作技能的练习过程中,如果练习成绩的进步是先慢后快,那么,此时所形成的练习曲线将是()
单项选择题
A、凸线式
B、凹线式
C、直线式
D、波纹线式
33:
当代教育中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
()
判断题
对
错
34:
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()。
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、情境教学
D、发现教学
35:
课堂教学技能是整个教学技能的核心。
()
判断题
对
错
36:
当今建构主义学习理论的基本观点不包括()知识观学习观学生观教师观
单项选择题
A、知识观
B、品德观
C、学生观
D、教师观
37:
()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
单项选择题
A、家长
B、学生处
C、品德课老师
D、班主任
38:
促进系统发展的最重要的机制是()
单项选择题
A、激励机制
B、淘汰机制
C、协作机制
D、竞争机制
39:
教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过()
判断题
对
错
40:
“孟母三迁”的故事向我们证明,环境因素决定了人的发展方向和发展水平。
()
判断题
对
错
41:
研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有()
多项选择题
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性
E、独创性
42:
设计制作幻灯片母版的菜单是()。
单项选择题
A、视图
B、格式
C、工具
D、编辑
43:
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是()
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、阅读理解策略
44:
下列哪个乐曲不是古代十大名曲之一?
()
单项选择题
A、《高山流水》
B、《阳春映雪》
C、《梅花三弄》
D、《汉宫秋月》
45:
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
46:
把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
47:
关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是()。
单项选择题
A、先高后低
B、中间高两头低
C、先低后高
D、中间低两头高
48:
被认为是第一本现代教育学著作的书是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教学论》
C、《教育漫话》
D、《爱弥儿》
49:
从我国的有关法律法规来看,国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任,以下哪些方面是国家为此做出的努力?
()
多项选择题
A、为所有学生提供正常的教育机会
B、关注贫困学生,设立帮困基金
C、关注残疾学生,设立特殊的教育机构
D、实施奖学金、助学金、贷学金制度
E、学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除
50:
定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。
()
判断题
对
错
51:
一种学习对另一种学习产生积极的影响叫()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、负迁移
52:
心理咨询与辅导的基本方法是()
单项选择题
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法
53:
在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视()。
单项选择题
A、军事体育
B、体操训练
C、文雅教育
D、文法教育
54:
社会学在解释学生失范行为时,主要可以分为两类研究取向:
一类是“结构模式”,另一类是()
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
55:
教学目标的特征有()。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性
E、反映教学方式的科学性
56:
教学研究常用的方法有()
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
57:
发展的最本质的倾向表现为()的过程。
单项选择题
A、分化与整合
B、同化与平衡
C、分化与对抗
D、对立与统一
58:
美国心理学家格塞尔认为,对人的发展起决定作用的因素是()
单项选择题
A、家庭教育
B、后天学习
C、成熟机制
D、环境因素
59:
选择教学应考虑的主要因素有()
多项选择题
A、教学的目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点、难点和关键
D、学生的年龄特点
60:
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
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- 鄱阳 教师 进城 考试
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