宁夏回族自治区 版七年级上学期期末语文试题B卷.docx
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宁夏回族自治区版七年级上学期期末语文试题B卷
宁夏回族自治区2019版七年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是()
A.随着近年来草原自驾的兴起,严重危害了草原的生态环境,正在成为草原不可承受之重。
B.央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。
D.现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人,他的散文大多以小见大,善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
2.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.匿笑(nì) 菡萏(hàn) 倜傥(tǎng) 人迹罕至(hǎn)
B.瘫痪(huàn) 憔悴(jiāo) 祷告(dǎo) 花团锦簇(zú)
C.攲斜(qí) 分歧(qí) 沐浴(mù) 水波粼粼(líng)
D.企盼(qí) 卖弄(nong) 干涸(hé) 咄咄逼人(duó)
3.下列句子中加点词语的运用有误的一项是()
A.我们读文章时应该避免断章取义,这样才不会曲解文章的意思。
B.《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式,一盏灯、一方讲台、一群听众构成了节目清丽的画风。
C.数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时,传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存?
D.青年学生诚恳地说:
“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大方,还可附庸风雅。
”
4.下列各组词语书写准确无误的一项是()
A.马革果尸 心不在焉 锲而不舍 奠基
B.慷慨淋漓 燕然勒功 妇儒皆知 澎湃
C.深恶痛绝 家喻户晓 当之无愧 疙瘩
D.气充斗牛 死而后己 无瑕顾及 祈祷
二、现代文阅读
阅读下文,完成小题。
等待一双脚为我停留
蔡成
又看到他了。
他在拉小提琴。
出悉尼中央火车站,走50米,向右看,一座铁路桥跃入眼帘。
他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴演奏音乐。
火车在头顶轰鸣而过,他不管不顾,兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的优美旋律里。
以往,每次听到他的琴声,我都想止步,竖起耳朵,仔仔细细把所有旋律全捕捉到。
只可惜,每次我都有事在身,只能无奈地瞟他一眼,匆匆从他跟前晃过去——其实,每一次促使我无法停下脚步的“事”都并非十万火急,可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头,无声地千呼万唤,逼迫我马不停蹄地奔向前方。
今天,我却不急。
我走近他,先端详他的脸,再端详他的手指和小提琴。
然后,我坐下,靠着桥洞洞壁,专心致志地聆听。
头顶上,火车撞击轨道的声音渐渐远去,我的耳廓里荡漾的全是琴声。
坦白说,我根本不知道他正演奏的是何曲目,我只是喜欢这欢快的节奏。
我能感觉到四周的空气里,流淌着轻灵曼妙的音乐。
无端地,我想起春天的脚步声,想起童年在中国老家:
乡下,春天到了,绿草茵茵,我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根尾巴拖在地上的棍子,大喊着“骑马啦,骑马啦”,一同从山冈往山下冲……
一曲终了,换一支。
我依旧不知曲目,只意识到琴声柔和多了。
我闭上眼睛——云游,回到了中国:
杏花,春雨,江南,淡淡的喜悦。
好像有风过来了,一地的落英缤纷。
美哉!
琴声渐渐远去,我睁眼,他在看着我笑。
我有些许慌乱,突然想起什么,赶紧摁自己的口袋,伸手进去,掏出一张10元的澳币,还有些零零碎碎的硬币。
此时,我才发现,他的跟前没有一顶破旧的帽子,没有张嘴的琴盒,连一张摊在地上的报纸也没有。
他看着我,摇头。
他已在演奏一支新曲子了,除了摇两下头,他没别的表示。
拉完,他从肩头取下小提琴,解释说:
“对不起,我不能停下,我不能说话,我不能漏掉哪怕一个音符。
”他又一次看我手上的钱,微笑着说:
“我不是卖艺的。
”
他怕有50岁了吧,有一张清癯但富有光泽的脸颊,灰白色的络腮胡修剪得很齐整,脑门光敞明亮,后脑的头发却很厚,厚厚的头发微微朝上卷曲。
我注意到,他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指,我猜,这枚个头绝不小气的蓝宝石肯定不是假冒伪劣产品。
他身上穿着的短装夹克显然不是廉价的地摊货色……他果真不像落魄街头的卖艺者,倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。
“你喜欢吗?
”他问我。
我知道他问的是他的琴声。
我点头,使劲点头,再伸出双手,将两个大拇指一齐竖起来。
他就笑了,笑得挺灿烂。
笑完,他将琴再次放在宽阔的左肩上,继续演奏……
他不再直通通地面对着桥洞里的人行道,而是侧转身正对着我,欢快的琴声全朝我流泻。
似乎他是在为我这唯一的听众尽情演奏。
几只斑鸠走过来,在我们的脚边寻寻觅觅,就地胡乱啄几下,走了。
几片法国梧桐树叶,借风的一臂之力,不知从哪闯进桥洞来,停在我们身旁。
余下,南来的人,北往的客,匆匆复匆匆,没有脚步在我们眼前暂停。
将近下午3点半时,我忽然惊醒,有一趟直达快速地铁从中央火车站到达布莱克镇,我得走了。
又一曲终了,我说:
“对不起,我得告辞了。
非常谢谢!
”我没料到他卸下琴,朝我弯腰,他的右手搁在胸前,深深鞠躬,一共三次,像谢幕。
然后,他开始收拾他的琴,他竟真的“谢幕”了。
他握紧我的手,说:
“非常谢谢,今天我很开心,很开心。
”仿佛,今天有我这位忠实的听众,他由此而感到无上喜悦。
他又告诉我,每个周末,他不上班,都会在这里拉琴。
他的最后一个动作,是笑吟吟地往我手上塞了一张碟。
那是他自己录制的小琴提曲。
他向南,走了,背着他的琴。
我向西,去赶赴回家的地铁。
余音袅袅的小提琴曲,仿佛还停留在我的耳畔。
我的手上,紧紧捏着他的赠品。
“真正从心底流出的音乐来到世上,不是为了钱财,而是为了寻找聆听的耳朵;真正用心创造的艺术来到世上,不是为了赢取名利,而是为了寻觅知音。
”这话,我没说出口,我在心里悄悄说了两遍。
(选自《读者》2008年22期)
5.说说标题“等待一双脚为我停留”在文中的具体含义是什么?
6.下列句子分别表现了“我”或“他”怎样的心情?
(1)我点头,使劲点头,再伸出双手,将两个大拇指一齐竖起来。
(2)他卸下琴,朝我弯腰,他的右手搁在胸前,深深鞠躬,一共三次,像谢幕。
7.“琴声渐渐远去,我睁眼,他在看着我笑。
”“我”怎样理解了他的“笑”?
从那里可以看出来?
8.文中两次写到听演奏的过程中的“想象”,你是否也有过这样的经历,请把它记录下来。
9.结合文章内容,请围绕“尊重与理解”这个话题,对下面材料进行探究,提炼出自己的观点。
材料一:
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人一元钱,不一会,他返回来,从卖笔那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了说:
“你跟我都是商人,你有东西要卖。
”几个月后,再次相遇,那卖笔人已成为推销商,并感谢纽约商,“你重新给了我自尊,告诉了我,我是个商人。
”
材料二:
在一个空旷的山谷里,一个小男孩对着四周大声地喊“我不喜欢你——”,结果山谷里传来了回声:
“我不喜欢你——”。
小男孩生气了,就对着山谷大叫“你是坏蛋——”,山谷又传来了回声:
“你是坏蛋——”。
小男孩气哭了,回到家里告诉妈妈说山谷里有人骂他。
他妈妈问明白了情况,就让他再去对着山谷喊:
“我们做朋友吧!
”小男孩将信将疑地大声喊了一句:
“我们做朋友吧——”。
果然山谷里传来了回声:
“我们做朋友吧——”。
小男孩又接着喊了一声:
“我爱你——”。
结果山谷里又传来了回声:
“我爱你——爱你——爱你”。
阅读下面的文章,完成小题。
信
胡耕
①人言即信。
②从字的结构可见,仓颉老祖用意深远。
在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字——“仁、义、礼、智、信”,可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。
其中“信”字占有重要的地位,是其它四个字的基础。
“言而无信,不知其可”,很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心,做义气之举,讲礼貌之言。
因此可以说,“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。
它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。
③中国历史上就不乏“信”的经典。
孔子的学生曾子,因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃,他不愿言而无信,也不管乡亲笑他迂腐,说服妻子,一起杀猪,煮了肉分给孩子和乡邻们吃;商鞅在秦国变法时,宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金,后来他果然给搬动木头的人以重赏……
④言而有信,性而有果。
信,必然使人受到人们的信赖和尊重。
⑤古人云,人无信不立,国无信必衰。
当今社会,“信”尤显重要。
一个人要时刻对自己的言行负责,说了就要做,做不到就不要说。
“言而不信,何以为言。
”“一言百系”就须“一诺千金”,一言既出,驷马难追。
可以说,在人际交往中,“君无戏言”,更不可信口开河,信口雌黄。
失信必寡,寸步难行。
⑥“信”的丧失,常常让人言中的陷阱机关显得太多。
现如今,很多时候人言不仅不可信,而且是“人言可畏”。
怎样让人言不仅不可畏而且可信呢?
前日,与一位诗友谈论信息,他高深莫测地进行了一番剖析,让人醍醐灌顶:
“人言”为信,“自心”为息。
对信息发布者来讲,若想确保自己的信息算得上可信的“人言”,就要进行一番“自心”的检点。
⑦人言若非信,自心当忏悔。
如今懂得“信”的人太少了。
许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时,自己却偏偏忘了“信”的根本,心外求心,误入歧途。
⑧信,就是一面亮澄澄的镜子,每个人对着照一照,其义早已说得清清楚楚,只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。
我们在召唤“信”的回归时,切莫忘了自己。
10.下列选项中的“信”,与文章标题“信”的含义最接近的一项是
A.信口开河
B.愿陛下亲之信之
C.通风报信
D.与朋友交而不信乎
11.第③段运用的论证方法是什么?
论证了什么内容?
12.文章第⑤、⑥段的顺序能否调换?
请说明理由。
13.当前形势下如何营造“信”的社会风气?
细读文本并结合“链接材料”,阐述你的观点。
(链接材料)
①近日,上海某白领打车,答应下车后用手机付款,但司机一直未收到36元车费。
司机找到该白领所在单位,单位因此将其开除。
②成都一家卤味店采用自助售卖形式,购买者自行选购,自觉付费。
营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。
三、句子默写
14.填补下列句子的空缺处
(1)政通人和,________________________。
(2)若夫日出而林霏开,___________________________。
(3)______________________,天与云与山与水上下一白。
(4)______________________,枳花明驿墙。
(5)______________________,万古惟留楚客悲。
(6)云横秦岭家何在?
_________________________。
(7)晓镜但愁云鬓改,_________________________。
(8)_________________,流水桥旁。
四、课内阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
15.解释下列加点的词。
(1)诫子书____________________
(2)意与日去____________________
(3)年与时驰__________________ (4)险躁则不能治性_______________
16.翻译下列句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
17.作者写这封信的用意是什么?
18.请从选文中找出并抄写你喜欢的句子,再谈谈你的理解和感受。
五、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
19.诗歌颔联连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,作用是什么?
20.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是千古传诵的名句,请说出你对此句深刻内涵的理解。
六、名著阅读
21.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)《西游记》中唐僧师徒到______(地点)投宿,两个道童奉师父镇元大仙之命,打下两枚______送给唐僧吃,唐僧却因其酷似“三朝未满的小孩”而不敢吃。
(2)下面文字选自《朝花夕拾》中的《______》文,[甲]处应填______。
孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数[甲]的时候了。
但我家的所在很偏僻……往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是,完了。
七、综合性学习
22.我国有许多成语来源于寓言故事。
请写出与下面这则寓言故事相应的成语及故事寓意。
(提示:
寓意可按原文的写,也可联系自己的生活经验,写出新的见解。
)
楚国人到郑国去卖珍珠,把珍珠装在匣子里,匣子装饰得很华贵。
郑国人就买下匣子,把珍珠退还了。
⑴成语:
⑵寓意:
八、作文
23.写作
以"那一天,我笑了"为题。
要求:
字数不少于600字,文中不能出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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