部编教材二上语文园地三ppt.ppt

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/第一课时一、识字加油站一、识字加油站请小朋友们自由朗读下，请小朋友们自由朗读下，看看有哪个字不懂的？

看看有哪个字不懂的？

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/弹（弹力）（弹性）弹（弹力）（弹性）钢（钢琴）（钢笔）钢（钢琴）（钢笔）琴（弹琴）（口琴）琴（弹琴）（口琴）泥（泥土）（水泥）泥（泥土）（水泥）滚（滚来滚去）（滚动）滚（滚来滚去）（滚动）铁（铁丝）（钢铁）铁（铁丝）（钢铁）环（铁环）（环绕）环（铁环）（环绕）荡（回荡）（荡漾）荡（回荡）（荡漾）滑（滑冰）（滑梯）滑（滑冰）（滑梯）梯（楼梯）（梯子）梯（楼梯）（梯子）帮助生字组词帮助生字组词11、请孩子们说说自己在生活中、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些积累认识的字、词、句都有哪些？

22、请同学们依次上台展示、请同学们依次上台展示自己搜集到的课内外认识的自己搜集到的课内外认识的字、词、句。

字、词、句。

二、字词句运用。

二、字词句运用。

比一比，填一填比一比，填一填园园圆圆只只支支园园圆圆支支只只带带戴戴进进近近带带戴戴近近进进读一读，想一想，再用加点的词说句子。

读一读，想一想，再用加点的词说句子。

请小朋友们试着用“一边一边”说句子。

三、写话三、写话http:

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/我最喜爱的玩具我最喜爱的玩具是跳跳虎。

它穿着一件黄黑相间的外衣，两只眼睛乌黑发亮，鼻子又圆又大，嘴巴的两旁长着长长的胡须，特别威武跳跳虎还有一条又粗又长的尾巴，神气极了，最有趣的是跳跳虎的尾巴还能弹跳。

可爱又好玩的跳跳虎，我喜欢你！

。

我最喜爱的玩具我最喜爱的玩具是跳跳虎。

它穿着一件黄黄黑黑相相间的外衣，两只眼睛乌黑黑发亮亮，鼻子又又圆又又大大，嘴巴的两旁长着长长的的胡胡须，特别威威武武跳跳虎还有一条又又粗粗又又长的尾巴，神气极了，最有趣的是跳跳虎的尾巴还能弹跳。

可爱又好玩的跳跳虎，我喜欢你！

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引导写话引导写话1.1.让学生自由选择自已喜欢玩具；让学生自由选择自已喜欢玩具；2.2.引导学生用引导学生用“怎么样的什么怎么样的什么”来介绍来介绍自已的玩具；自已的玩具；生：

这是彩色的风车。

生：

这是彩色的风车。

（“彩色彩色”多漂亮的风车啊！

我也收藏起多漂亮的风车啊！

我也收藏起来。

）来。

）生：

这是一个漂亮的芭比娃娃生：

这是一个漂亮的芭比娃娃.（说话真完整，（说话真完整，“漂亮漂亮”这个词宝宝说得这个词宝宝说得多好，我可要收藏在词语宝库里）多好，我可要收藏在词语宝库里）生：

这是五颜六色的积木。

生：

这是五颜六色的积木。

（“五颜六色五颜六色”颜色真多，我也把它收藏颜色真多，我也把它收藏在词语宝库里）在词语宝库里）四、课堂总结。

同学们，这节课你有什么收获？

同学们，这节课你有什么收获？

第二课时一、展示台。

请孩子们好好读读，说说这些词语分别描请孩子们好好读读，说说这些词语分别描述的是什么地方的景物？

述的是什么地方的景物？

白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋绿色圃中学资源网http:

/22、你还搜集了同类的其他词语吗？

请、你还搜集了同类的其他词语吗？

请同学们补充。

同学们补充。

33、出示描写春天的景色、出示描写春天的景色的词语：

的词语：

含苞欲放含苞欲放百花争艳百花争艳花红柳绿花红柳绿春色满园春色满园绿色圃中学资源网http:

/出示关于读书的名言锦句。

出示关于读书的名言锦句。

书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯-高尔基高尔基（11）请孩子们读一读，记一记。

请孩子们读一读，记一记。

（22）找一找我们学过的关于读书的名言锦句。

找一找我们学过的关于读书的名言锦句。

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/美丽美丽高大高大凶猛凶猛动听动听绿油油绿油油笑眯眯笑眯眯胖乎乎胖乎乎红通通红通通事在人为事在人为窗明几净窗明几净又大又红又大又红闪闪发光闪闪发光红红火火红红火火开心开心开心开心二、日积月累。

11、学生自由读古诗。

、学生自由读古诗。

22、简介作者胡令能。

、简介作者胡令能。

胡令能（胡令能（785-826785-826年），唐代诗人（唐年），唐代诗人（唐贞元、元和时期人），河南郑州中牟县人，贞元、元和时期人），河南郑州中牟县人，隐居圃田（河南省郑州市中牟莆田）。

家隐居圃田（河南省郑州市中牟莆田）。

家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰胡钉铰”。

传说诗人梦人剖其腹，以一卷。

传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。

他的诗语言浅显而构书内之，遂能吟咏。

他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗44首。

首。

胡令能简介胡令能简介3、请学生试说小儿垂钓的意思。

一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

小儿垂钓的赏析这是一首以儿童生活为题材的诗作。

在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。

这首七绝写小儿垂钓别有情趣。

前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。

后两句诗侧重神态来写。

此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

4、集体齐读，学生背诵。

布置作业回家和爸爸妈妈一起背诵小儿垂钓。

四、课堂总结。

学了这一课，你懂得了什么？