一年级语文下册复习要点.ppt
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一年级语文下册复习要点.ppt
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这里面出现的题目绝非考试题,只是知识点的这里面出现的题目绝非考试题,只是知识点的归纳而已,请同学们放松心情,全面复习。
归纳而已,请同学们放松心情,全面复习。
红星小学:
戴寿松1、识记大写字母,会背、识记大写字母,会背汉语汉语拼音字母表拼音字母表并按顺序默写。
并按顺序默写。
P932、能借助汉语拼音认读汉字,并、能借助汉语拼音认读汉字,并能根据拼音写出要求会写的汉字。
能根据拼音写出要求会写的汉字。
一、找规律,按顺序填写,并写出该字母对应的一、找规律,按顺序填写,并写出该字母对应的大写字母。
(对照大写字母。
(对照P93自改)自改)1、小写、小写i_k__n大写大写______2、小写、小写b__d_f大写大写______2、看拼音在田字格中写词语,注意字在田字格、看拼音在田字格中写词语,注意字在田字格中的位置。
中的位置。
hnhualcornzhnydldxinxinxinwnjmybnmnlndntoshwnshangkuilmiltnninhunszuhonli1、会认生字表
(一)中的、会认生字表
(一)中的550个汉字,个汉字,会写生字表会写生字表
(二)中的
(二)中的250个汉字。
个汉字。
2、掌握常用的识字方法。
如熟字加减换偏旁、熟字加、掌握常用的识字方法。
如熟字加减换偏旁、熟字加熟字、熟字加生字等。
熟字、熟字加生字等。
3、掌握各种偏旁和各种结构的字的写法。
、掌握各种偏旁和各种结构的字的写法。
4、能辨析本册要求掌握生字中的音近字、形近字、同、能辨析本册要求掌握生字中的音近字、形近字、同音字、多音字,音字、多音字,5、会用音序查字法查字典。
、会用音序查字法查字典。
6、培养学生在生活中学语文的意识、培养学生在生活中学语文的意识请用以下的字或偏旁组成新字(把新字写在田字格中)氵化日方少心户又耳宀立土每可木辶气雨兆足先文力按字音归纳:
按字音归纳:
前鼻音:
前鼻音:
万、们、亲、认、真、完、看、干、赶、专、林、很、跟、脸、办、进、问、玩、兰、晚、新、什后鼻音:
后鼻音:
丁、冬、朋、行、红、声、忙、兴、放、亮、香、听、唱、定、向、更、总、明、净、同、工、空、房、网童、黄、让、虫、往、凉、量、阳、光、井、乡、想、王、冷、情、种、常、江、星、帮、请、刚、名、成、动平舌音:
平舌音:
草、岁、扫、早、总、才、送、最、再、做、从、座、坐、在翘舌音:
翘舌音:
说、春、声、初、真、着、收、主、让、虫、谁、找、照、沙、竹、这、吹、热、种、吃、常、只、树、成三拼音节:
三拼音节:
全、关、笑、亮、千、香、连、向、先、专、前、黄、凉、量、脸、光、叫、像、象、点、桥、苗、香、面、想、念、边、虾、快、短、练、间、选、江、跳、变、条整体认读音节:
整体认读音节:
爷、知、午、语、远、以、意、诗、是、叶、时、园、因、石、原、爱、师、吃、只同音字:
同音字:
和合向像象同童他她它亮量时石园原师诗做座坐名明再在形声字:
形声字:
干赶早草工红人认亡忙方放、房马蚂义蚁王往火伙半伴井进下虾包跑青情、请气汽按字形分类:
左右:
左右:
诗说话谁让认语许请、听唱吹吃吓叫呢呀哪叶吧吗、妈奶她姐、你们他伙伴什像做借位、红绿给练、洗沙海淡江湖汽没河法活、往得很行、队阳那都、情快怕忙、凉冷净、林机桥桃树、蚂蚁虾、放收、跟跳跑、把拉扫找、别到、球玩、晚明、的知朋和级时脸竹地师短对种孩秋就刚动新上下:
上下:
花草节、爷爸、完定家、全会、秀香、量最、忘想念总、热点照、军写、岁声多看着笑李意空童黄朵苗男苦学常星雪帮急变条全包围:
全包围:
画园因半包围:
半包围:
处、赶起、房、原、网、向、闭问间、连远送过边这进道选座音序查字法的步骤1、音序查字法先要背熟汉语拼音字母表,熟练掌握音序。
(语文课本93页音序表,大小写对应,争取做到看到音节里的第一个字母,马上想到对应的大写字母才可以。
)2、看清要查的汉字音节的第一个字母是什么,在字典的音节表音节表里查到这个大写字母大写字母。
3、在查到的大写字母下面找到音节大写字母下面找到音节,再看准它右边标的页码右边标的页码。
4、从字典正文字典正文中翻到指定的页码查到音节后,再按四声的顺序再按四声的顺序,就查到要查的字了。
1、能正确读、写要求掌握的词语,明白意思。
、能正确读、写要求掌握的词语,明白意思。
2、能正确进行词语搭配、归类。
、能正确进行词语搭配、归类。
3、能辨析近义词、反义词。
、能辨析近义词、反义词。
4、能正确使用形近词、同音词、多音字。
、能正确使用形近词、同音词、多音字。
蓝蓝的天空、美丽的彩虹、飞翔的鸽子、茂密的森林、蓝蓝的天空、美丽的彩虹、飞翔的鸽子、茂密的森林、潺潺的流水、游动的鱼儿、快乐的节日、快乐的心情、潺潺的流水、游动的鱼儿、快乐的节日、快乐的心情、快乐的小鸟、温暖的阳光、温暖的双手、温暖的话语快乐的小鸟、温暖的阳光、温暖的双手、温暖的话语悄悄地走来、快乐地歌唱、高高兴兴地上学、悄悄地走来、快乐地歌唱、高高兴兴地上学、轻轻地展开、流利地背诵轻轻地展开、流利地背诵跑得快跑得快跳得高跳得高笑得流泪笑得流泪1、熟悉标点符号的使用方法及书写格式、熟悉标点符号的使用方法及书写格式。
(认真阅读。
(认真阅读新华字典新华字典后面的标点符号使用方法)后面的标点符号使用方法)2、能认识肯定、疑问、感叹、反问语气的句子,能读、能认识肯定、疑问、感叹、反问语气的句子,能读出不同的语气。
出不同的语气。
3、巩固句子概念,能把不完整的句子补充完整。
、巩固句子概念,能把不完整的句子补充完整。
4、会进行句子比较。
、会进行句子比较。
5、会调整排列错乱的词语。
连词成句、会调整排列错乱的词语。
连词成句(起跑线起跑线中中的练习的练习)6、会用指定的词语造句。
、会用指定的词语造句。
7、一定要多读课文!
、一定要多读课文!
有趣的句子(照样子,能写拟人句和比喻句)有趣的句子(照样子,能写拟人句和比喻句)小鸟在枝头唱歌。
(拟人)小鸟在枝头唱歌。
(拟人)大大小小的鞋是一家人(拟人)大大小小的鞋是一家人(拟人)白云在空中玩耍。
白云在空中玩耍。
(拟人)(拟人)树叶在半空中跳舞。
树叶在半空中跳舞。
(拟人)(拟人)蒲公英的花瓣就像我们的手一样,可以张开、合拢。
蒲公英的花瓣就像我们的手一样,可以张开、合拢。
(拟人)(拟人)太阳像个大皮球。
(比喻)太阳像个大皮球。
(比喻)弯弯的月亮像小船。
弯弯的月亮像小船。
(比喻)(比喻)小河好像一跟彩带。
小河好像一跟彩带。
(比喻)(比喻)大树像伞。
大树像伞。
(比喻)(比喻)白云像小兔。
白云像小兔。
(比喻)(比喻)写句子。
(会用下列带横线的词语另写一句)写句子。
(会用下列带横线的词语另写一句)1、金色的草地、金色的草地多么多么美呀!
美呀!
2、您、您怎么怎么可以提错误的问题来骗我们呢?
可以提错误的问题来骗我们呢?
3、玛丽亚觉得他们都没有说对,但是自己又说不出是、玛丽亚觉得他们都没有说对,但是自己又说不出是什什么么道理。
道理。
4、我的妈妈、我的妈妈最最勇敢。
勇敢。
5、花喜欢它,草喜欢它,树、花喜欢它,草喜欢它,树也也喜欢它。
喜欢它。
6、下课了,、下课了,有的有的同学玩球,同学玩球,有的有的同学跳绳、同学跳绳、还有的还有的同学同学踢毽子。
踢毽子。
7、我觉得自己的动作、我觉得自己的动作比不上比不上猴子灵活,力气猴子灵活,力气不及不及大象大,大象大,翅膀翅膀又不像又不像老鹰那样强壮。
我觉得自己很没用!
老鹰那样强壮。
我觉得自己很没用!
8、我觉得猴子的外表比不上我漂亮,大象的动作不及我、我觉得猴子的外表比不上我漂亮,大象的动作不及我灵活,老鹰的歌声又不像我那样动听。
我觉得自己有很灵活,老鹰的歌声又不像我那样动听。
我觉得自己有很多长处呢!
多长处呢!
阅读阅读1、正确、流利、有感情地朗读课文。
、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、流利地背诵指定的课文。
、流利地背诵指定的课文。
3、熟悉、理解课文内容。
、熟悉、理解课文内容。
4、能用连贯的话回答问题。
、能用连贯的话回答问题。
5、会默写古诗、会默写古诗。
(古诗中要求会写的字一定要写好)。
(古诗中要求会写的字一定要写好)课外阅读:
课外阅读:
语文语文园地的读读背背,要求默写的词句等。
园地的读读背背,要求默写的词句等。
出现小短文:
划词语:
颜色词,动作词,样子词或根出现小短文:
划词语:
颜色词,动作词,样子词或根据内容写一两句话。
据内容写一两句话。
说话、写话说话、写话(详情请看(详情请看家长会家长会PPT中的假期加油站)中的假期加油站)能在看图或能在看图或观察观察的基础上,说的基础上,说一两段内容适当,意思比较完整连一两段内容适当,意思比较完整连贯的话,再出一两句话。
写清楚时贯的话,再出一两句话。
写清楚时间,地点,人物,事情。
间,地点,人物,事情。
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