七上第一单元教学案+Microsoft+Word+文档.docx

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七上第一单元教学案+Microsoft+Word+文档

第3周第1课时上课时间：

年月日班级：

姓名：

课题：

Unit1.MynameisGina.SectionA1a-1c编制：

林惠兰审核：

七年级英语组

【学习目标】：

知识与技能：

1.能正确听辨运用What'syourname?

来询问他人的姓名和运用Mynameis…/I'm…来介绍自己的语句。

并会使用形容词性物主代词。

2.能运用Hello,hi等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。

3.学会见面后的客套用语Nicetomeetyou.

4.学会几个英语名字GinaMaryAlanJennyJim.

过程与方法：

通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候人。

情感态度与价值观：

培养学生做一个文明人。

【重点难点】

1.正确运用What'syourname?

来询问他人的姓名和运用Mynameis…/I’m…来介绍自己的语句。

2.大量的英语人名。

3.形容词性物主代词my/your。

【课堂检测】

一．写出下列音标的单词及中文意思

[neɪm]____________ [naɪs]____________

[tə;tu;]____________[miːt]____________

[tuː]____________[jɔ:

（r）]____________

[hɪz]____________ [ænd]____________

[hɜː]____________[ʃiː]____________

[hiː]____________[jes]____________

 [nəʊ]____________ [nɒt]____________

[mɪz]____________

二、翻译下列句子。

1.你想知道你的朋友叫什么名字？

怎么问？

2.老师问你叫什么名字？

你怎么回答？

（两种表达方式）

3.朋友初次见面，该怎么说？

三．单项选择。

（）1.—Hello,Linda.I'mJim.______.

—Nicetomeetyou,too.

A.HowareyouB.NicetomeetyouC.HelloD.Hi

（）2.—What'syourname?

—______name'sJenny..

A.MyB.YourC.His

（）3.I______Tony.What'syourname?

A.isB.amC.are

（）4.─Hello,Gina.─_________,Nick.

A.HelloB.OhC.Fine

（）5─______isyourname?

─MynameisMike.

A.WhatB.HowC.Who

（）6.Goodmorning,MrSmith!

Myname____Jack.

A.IsB.isC.are

（）7.Hello,________!

A.mrJimB.Mr.AlanC.Mr.Miller

（）8._______Jenny.______nameisTom.

A.I’m,MyB.Her,MyC.I’m,His

四、.完成下列对话

1.A:

Hello!

What's________________________?

B:

MynameisSandraw.

A:

Howdoyoudo?

B:

How____________you____________?

Niceto________________________.

A:

Metoo.

2.A:

Goodmorning!

B:

________________________!

Howareyou?

A:

____________,thanks.________________________?

B:

____________，____________.

【我的疑惑】

【我的收获】

第3周第2课时上课时间：

年月日班级：

姓名：

课题：

Unit1.MynameisGina.SectionA2a-2d编制：

林惠兰审核：

七年级英语组

【学习目标】：

知识与技能：

1．熟练掌握本课6个单词.his/and/her/question/answer/look.

2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。

过程与方法：

通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。

情感态度与价值观：

培养学生做一个文明人。

【重点难点】

1.运用句型：

-----What'shis/hername?

------His/Hernameis....进行自由交际。

【课堂检测】

一.根据音标写出下列句子。

1.[wɒt][ɪz][hɪz][neɪm]

2.[hɪz][neɪm][ɪz]['ælən]

3.[wɒt][ɪz][hɜː][neɪm]

4.[hɜː][neɪm]ɪz]['dʒɛni]

二．单项选择。

（）1.______nameisMarkand______nameisGina.

A.My,heB.His,herC.his,Her

（）2.—What'sname?

—Hername'sJenny..

A.herB.yourC.his

（）3.—Goodmorning!

—____________

A.ThankyouB.GoodmorningC.Hello

（）4.—What'syourname?

—______name'sJenny..

A.MyB.YourC.His

（）5.—What'shername?

—Hernameis.

A.WhiteJennyB.JennyWhiteC.JennyWhite

二.看图写句。

（根据提示词及图，造一个完整的句子）

1.nice,meet

2.are,Helen

3.name,his

4.what,her

5.phone,number

【我的疑惑】

【我的收获】

第3周第3课时上课时间：

年月日班级：

姓名：

课题：

Unit1.MynameisGina.SectionAGrammarFocus-3c编制：

林惠兰审核：

七年级英语组

【学习目标】：

知识与技能：

1．熟悉掌握本节课的六个词汇。

（firstname/lastname/boy/girl）

2．正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。

3．学会询问他人名和姓的句型。

过程与方法：

通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。

情感态度与价值观：

培养学生做一个文明人

【重点难点】

1.正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。

2.掌握询问他人名和姓的句型.要求掌握以下句式：

---What'syour/his/herfirst/name?

----Jack.

----What'syour/his/herlast/familyname?

----Smith.

【课堂检测】

三.根据音标写出下列句子。

1.[wɒt][ɪz][jɔ:

（r）][fɜːst][neɪm]

2.[maɪ][fɜːst][neɪm][ɪz][maɪk]

3.[wɒt][ɪz][hɪz][lɑːst][neɪm]

4.[hɪz][lɑːst][neɪm][ɪz][griːn]

二．单项选择。

（）1.——What'syourname?

——MynameisJack.

A.first,lastB.last,firstC.first,first

（）2.——Goodevening,Jenny?

——___________,Tom.

A.GoodeveningB.Goodafternoon.C.Goodmorning.

（）3.——What'sherlastname?

——Herlastnameis.

A.whiteB.WhiteC.Mike

（）4.——___________?

——I'mfine,thankyou.

A.What'syournameB.What'shisphonenumberC.Howareyou

（）5.——What'sthegirl'sname?

——______nameisMary.

A.HisB.MyC.Her

（）6.HisnameisBillGates.Wecallhim______.

A.MrBillB.MrGatesC.MrsGates

三、阅读理解，根据短文内容，选择最佳答案填入括号内。

Passage1

Hello!

MynameisSunWei.HereisanAmericanboy.HisnameisDavidSmith.Heistwelve.AndIamtwelve,too.DavidisinClassThree,GradeOne.IaminClassThree,GradeOne,too.HeisNumberEight,RowFive.IamNumberFive,RowFour.

1.David_____anAmericanboy.

A.isB.amC.are

2.Heis_____.

A.tenB.elevenC.twelve

3.SunWeiis_____ClassThree,GradeOne.

A.inB.onC.of

4.DavidisinRow_____.

A.FourB.FiveC.One

5.SunWeiisNumber_____.

A.FourB.FiveC.Eight

Passage2

LiMingandLiPingarebrothers.TheyareChinese.ButtheyareinEnglandnow.TheyspeakEnglish.Theyaretwins.Theylookthesame.Theirsweaterslookthesame,too.Theyareyellow.Theyareverynicesweaters.Lookatthissweater.It'sLiMing's.Itisn'tLiPing's.LiPingcan'tfindhissweater.Hethinkshissweaterisathome,butit'sinhisschoolbag.

1.LiMingandLiPingare____.

A.EnglishB.EnglandC.Chinese

2.LiMingandLiPingare_____.

A.sisters'B.twinsC.friends

3.Theyare_____.

A.studentsB.girlsC.workers

4.LiPing'ssweateris_____.

A.alhomeB..inLiPing'sschoolbagC.inLiMing'sschoolbag

5.Theirsweatersare_____.

A.yellowB.sameC..athome

【我的疑惑】

【我的收获】

第3周第4课时上课时间：

年月日班级：

姓名：

课题：

Unit1.MynameisGina.SectionB1a-2c编制：

林惠兰审核：

七年级英语组

【学习目标】：

知识与技能：

1.复习并熟练掌握数字0-9的英文表述。

2.熟练应用句型What'syourphonenumber?

It's…

3.掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。

4.填写通讯录。

过程与方法：

通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。

情感态度与价值观：

培养学生做一个诚实的孩子。

【重点难点】

1.数字的中英文对应关系。

2.句型What'syourphonenumber?

It's…

【课堂检测】

一．写出下列音标的单词及中文意思。

['zɪərəʊ][wʌn]

 [tuː][θriː]

[fɔː][faɪv]

[sɪks]['sev（ə）n]

 [eɪt] [naɪn]

['telɪfəʊn]['nʌmbə]

二．根据中文提示写出相应的句子。

1.你想了解你的朋友的电话号码是多少，该怎么说

2.你想告诉老师你的电话号码是278－6926，该怎么表达？

3.你想告诉你的妈妈你的朋友是吉娜史密斯，如何表达？

4.你想了解你的朋友姓什么，如何表达？

三．补全对话，每空一词。

Bob:

Myname

（1）__________Bob.

Gina:

（2）__________,Bob.I’mGina.

Bob:

Niceto（3）__________you,Gina.What'syour（4）__________name?

Gina:

（5）__________Miller.What's（6）__________lastname?

Bob:

It'sGreen.Myfull（完全的）name'sBobGreen.What'syour

（7）__________number,Gina?

Gina:

It's8876-4021.Andyourtelephone（8）__________,Bob?

Bob:

　It's5793-8216.What'sthatgirl'sname,Gina?

Gina:

（9）__________name'sLinda.What'sthatboy'sname?

Bob:

（10）__________name'sTony.

四、短文填空：

根据上下文及首字母提示补全单词，使短文完整、通顺。

Hi,everyone!

Iam

（1）a______Englishteacher.Myname

（2）________（be）TimMiller.Timismy（3）_______（one）nameandMillerismylastname.Ican（4）______（拼读）myname——T-I-M,Tim,M-I-L-L-E-R,Miller.YoucancallmeMr.Miller.YoucancallmeTim,（5）______.Mytelephone（6）_______is564-7749.Hi,thatboy.Comehere,（7）_______[pliːz].I’msoglad（高兴的）tomeet（8）______here!

Let’sbe（9）f_______OK?

What’syourname?

And（10）________isyourphonenumber?

五、阅读理解

Passage1

MynameisGaoPing.MyEnglishteacherisJulia.SheisfromEngland.Shehastwochildren,asonandadaughter.HerdaughterisBetty.HersonisDick.JuliaandherdaughterareinChina,butherhusbandPaulSmithisinEngland.HersonisinAmerica.Paulisapoliceman.Dickisacollege（大学）student.BettyandIareinthesameschool.Weareclassmates,andwearegoodfriends.Iteach（教）herChineseandsheteachesmeEnglish.

根据短文内容，选择最佳答案填入括号内。

1.JuliaandPaulareBetty's_____.

A.teachersB.studentsC.parents

2.Dick's_____ismygoodfriend.

A.fatherB.motherC.sister

3.DickandBettyare_____.

A.sistersandbrothersB.sisterandbrotherC.sisterandbrothers

4.Betty'sfatherisa_____inEngland.

A.teacherB.policemanC.worker

5.Paul'swifeisa_____inChina.

A.teacherB.policemanC.worker

【我的疑惑】

【我的收获】

第3周第5课时上课时间：

年月日班级：

姓名：

课题：

Unit1.MynameisGina.SectionB3a-Self-check编制：

林惠兰审核：

七年级英语组

【学习目标】：

知识与技能：

1．复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。

2．复习英文中数字的表达方式，会熟练制作IDcard。

过程与方法：

通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。

情感态度与价值观：

培养学生做一个诚实的孩子。

【重点难点】

1.中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。

名字的书写。

2.制作IDcard，并介绍自己或朋友的姓名及电话号码。

【课堂检测】

一．写出下列音标的单词及中文意思。

[fɜːst] [lɑːst]

[frend] [ˈtʃaɪnə]

['mɪd（ə）l][skuːl]

重点句子或对话

1..见到你很高兴!

__________________________________

2.你叫什么名字？

__________________________________

3.你是琳达（Linda）吗？

__________________________________

4.——你的电话号码是多少？

——是466-2378.__________________________________

将下列汉语句子或对话翻译成英语。

1.你叫什么名字？

_____________________________________

2.见到你很高兴！

_____________________________________

3.她的名字是琳达（Linda）。

_____________________________________

4.——你是戴尔（Dale）吗？

——是的，我是。

_____________________________________

根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。

1.ThisisDale.________（他）isfine.2.IsGrace________（她的）name?

3.Mycup________（和）ruleraregreen.4.Cindyismygood________（朋友）.

5.Ms.Brownisin________（中国）.6.Thisismy________（第一）pen.

7.Thatisa（n）________（学校）. 8.Theorangeisnotinthe________（中间）.

根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Janeis________（I）goodfriend.2.Thejacketisnice.________（it）isyellow.

3.AlanisanEnglishboy.________（he）lastnameisMiller.

4.Spell________（you）name,please.5.Ilike（喜欢）Ms.Brown.________（she）isnice.

5.我不是辛迪（Cindy），我是玛丽（Mary）。

_____________________________________

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