《滕王阁序》综合练习及导学案.docx
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《滕王阁序》综合练习及导学案
《滕王阁序》综合练习
一、选择题(本题有10小题,每小题4分,共40分)
1、下列加点词注音全都正确的一组是()
A.绣闼(tà)骖(cān)騑睇眄(miǎn)今兹捧袂(mèi)
B.瓯(ōu)越潦(liáo)水多舛(chuǎn)报效桑梓(zǐ)
C.东隅(yú)舸(gě)舰请缨(yīng)叨(dāo)陪哩对
D.懿(yǐ)范彭蠡(lǐ)盛筵(yàn)逸兴遄(tuān)飞
(选A项,B中应该是潦(lǎo)水;C叨(tāo)陪;D盛筵(yán)遄(chuán)飞)
2、下列几组成语没有错别字的一组是()
A.物华天宝钟鸣顶食失之东榆高山流水
B.潘江陆海鱼舟唱晚穷且益艰青云之志
C.涸辙之鲋天高地迥桑榆非晚白首之心
D.高朋满座萍水相逢落霞孤骛俊采星弛
(选C项,A项钟鸣鼎食失之东隅;B项渔舟唱晚穷且益坚;D项落霞孤鹜
俊采星驰)
3、找出没有通假字的一句()
A.俨骖騑于上路B.云销雨霁C.所赖君子见机D.俊采星驰
(选D项,A项俨-严;B项销-消;C项机-几)
4、下列四句中都有词类活用现象,选出与例句加点字活用类型相同的一项
例:
俊采星驰
A.目吴会于云间B.宾主尽东南之美C.雄州雾列D.襟三江而带五湖
(选C项,C项与例句都属于名词做状语;A项“目”属于名词活用为动词;B项“美”属于形容词活用为名词;D项“襟”和“带”属于名词活用为动词(意动))
5、选出加点词不属于古今意义词的一项()
A.不坠青云之志B.千里逢迎,高朋满座
C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭D.光照临川之笔
(选A项,B项“逢迎”-迎接;C项“猖狂”-放荡不羁,不拘礼法;D项“光照”-发出光辉)
6、选出句式与其他三项不同类型的一项()
A.奉宣室以何年B.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里
C.奏流水以何惭D.穷睇眄于中天,极娱游于暇日
(选C项,C项属于宾语前置;其他三项属于介词结构后置)
7、下面四组加点词语的解释各有一个错误,选出判断正确的一项
a.①胜友如云(高贵的)②躬逢胜饯(盛大的)③胜地不常(优美的)
b.①穷岛屿之萦回(极尽)②穷且益坚(贫困)③穷睇眄于中天(尽眼力)
c.①时维九月(在)②彩彻区明(彻底)③舸舰弥津(充满)
A.a①b②c②B.a②b③c③C.a③b①c①D.a①b③c②
(选A。
a.①胜友如云(才华出众);b.②穷且益坚(不得志,处境艰难);c.②彩彻区明(照耀))
8、下列各组句子中加点的虚词意思和用法相同的一项是
A.①穷且益坚/②且焉置土石B.①兰亭已矣,梓泽丘虚/②甚矣,汝之不惠
C.①奉宣室以何年/②处涸辙以犹欢D.①酌贪泉而觉爽/②怀帝阍而不见
(选D项两个“而”都表转折,可译为“但是,却”;A①反而,②况且;B①表陈述语气,②表示感叹语气词;C①在②而,却)
9、选出与课文原文相同的一项()
A.雁阵惊寒,响穷彭蠡之滨;渔舟唱晚,声断衡阳之浦。
B.爽籁发且清风生,纤歌凝且白云遏。
C.关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是它乡之客。
D.杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?
(选D项,A“响穷”句与“声断”句对调;B项两个“且”改成“而”;C项“它”改成“他”。
)
10、下列有关文学常识不正确的一项是(B)
A.唐代的王勃,字子安,与同时代的杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。
B.《滕王阁序》与我们学过的王羲之的《兰亭集序》一样,都是用骈文写成的赠序。
C.《滕王阁序》记述盛宴,描写滕王阁的壮丽,以及辽阔壮美的山川秋景,借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦、积极进取的复杂感情。
D.我国的旧体诗有古体近体的分别。
古体诗亦称“古风”,有四言、五言、六言、七言、杂言等;近体诗亦称“今体诗”,有律诗和绝句。
二、阅读下面两段文字,完成11—13题(13分)
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
11.解释文中加点字:
(每个1分,共4分)
①时维九月(在)②披绣闼(打开)③闾阎扑地(满)④彩彻区明(日光)
12.翻译文中加线句:
(6分)
①层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地:
(2分)
(重叠的峰峦耸起一片苍翠,上达九霄;凌空架起的阁道上,朱红的油彩鲜艳欲滴,从高处望下看,大地好像没有了似的。
)
②山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩:
(2分)
(放眼远望,辽阔的山岭、平原充满人们的视野;纡回的河流、湖泊看了使人吃惊。
)
③云销雨霁,彩彻区明:
(2分)(云消雨停,阳光普照,天空一片明朗。
)
13.概括这两段文字的大意。
(3分)
(描写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观,表达喜爱、赞美之情。
)
三、阅读下面两段文字,完成14—17题(18分)
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
//天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
14.解释文中加点字:
(每个一分共6分)
①遥襟甫畅(顿时)②逸兴遄飞(迅速)③气凌彭泽之樽(超过)
④穷睇眄于中天(尽)⑤天高地迥(远)⑥识盈虚之有数(定数)
15.文中“彭泽”“临川”“四美”“二难”“北辰”各指什么?
(4分)
(陶渊明。
谢灵运。
良辰、美景、赏心、乐事。
国君或皇帝)
16.翻译加线各句:
(每个2分共6分)
①遥襟甫畅,逸兴遄飞:
(2分)(登高望远的胸怀顿时舒畅,飘逸脱俗的兴致油然而生。
)
②爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏:
(2分)
(宴会上排箫声响起,好像清风拂来;柔美的歌声缭绕不散,遏止了白云飞动。
)
③四美具,二难并:
(2分)
(良辰、美景、赏心、乐事,四美都有;贤主、嘉宾,难得却得。
)
17.概括本段文字的大意。
(2分)
(描写宴会盛况,抒发对人生的感慨以及怀才不遇,报门无路、济世无门的悲伤之情。
)
四、阅读下面两段文字,完成18—23题(22分)
嗟乎!
时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
所赖君子见机,达人知命。
//老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
18.解释文中加点字:
(每个一分共3分)
①命途多舛(不顺)②窜梁鸿于海曲(逐)③北海虽赊(遥远)
19.翻译加线各句:
(每个2分共12分)
①时运不齐,命途多舛:
(2分)
(人生命运多坎坷,人生旅途多磨难。
)
②屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时:
(2分)
(把贾谊贬到长沙,并非没有圣明的君主;主梁鸿到海边隐居,难道不是在政治昌明的时代?
)
③所赖君子见机,达人知命:
(2分)
(所幸的是有学问有修养的人能够察觉事物细微的先兆,通达事理的人能够知道命运)
④老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志:
(2分)
(年老了应当更有壮志,哪能在白发苍苍的老年改变心志?
处境艰难反而更加坚定意志,不放弃青云般崇高的理想!
)
⑤东隅已逝,桑榆非晚:
(2分)
(早年的时光虽然已经消逝,珍惜将来的岁月,为时还不晚。
)
⑥孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
:
(2分)
(孟尝君品行高洁,却空有一腔报国的热情;怎能效法阮籍不拘礼法,在无路可走时便恸哭而返呢?
)
20.本段文字抒发了作者怎样的思想感情?
(2分)
(对人生无常、命运坎坷的无限感慨,抒发自己虽怀才不遇却自我砥砺、乐观开朗、不甘沉沦的豪情壮志。
)
21.文末提到孟尝与阮籍有什么作用?
(2分)(反衬自己坚定的意志)
23.用“//”将本段文字分为两层,并概括层意。
(3分)
(①感慨人生的穷通得失;②抒发自己虽怀才不遇,却自我砥砺、不甘沉沦、乐观开朗、奋发有为的豪情壮志。
)
四、名句默写及语言运用(每空1分,共7分)
1.,秋水共长天一色。
2.老当益壮,宁移白首之心?
,。
3.潦水尽而寒潭清,。
4.天高地迥,;,识盈虚之有数
5.东隅已逝,。
(1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2.老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
3.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
4.天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
5.东隅已逝,桑榆非晚。
)
滕王阁序
【知识目标】
1、了解骈体文的特点。
2、了解“初唐四杰”,了解时代背景。
3、理解和积累文言词语和句式。
【德育目标】
树立高尚的人生观,要有远大抱负和人生使命感;能够正确看待挫折,即使身处逆境,也要笑对人生,始终对生活充满信心。
【学习重难点】
1、情感抒发的方式:
直接抒情,间接抒情。
2、间接抒情:
寓情于景,寓情于理。
【方法指导】
1、诵读法(文章属骈文,句式整齐,便于诵读。
通过学生的反复朗读,不断培养他们对作品的感悟和理解能力)。
2、点拨、归类法(如解读词语时,多以练习形式及时反馈学生的掌握情况,及时点拨总结,以巩固旧知,积累新知)。
3、讨论法(对比较难理解的问题,如作者抒发怀才不遇的情感、融情于景的特点可通过师生讨论寻找解决途径。
)
【知识链接】
一、《新唐书•王勃传》中说:
“勃属文初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆石卧。
及寤,援笔成篇,不易一字。
时人谓勃为腹稿。
”王勃才气从中可见一斑。
二、解题:
1、序,文体的一种。
有书序、赠序、宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。
赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意,如韩愈《送东阳马生序》等。
宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之《兰亭集序》。
本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。
2、王勃及文章写作背景
王勃(649~675),字子安,绛州龙门(现在山西河津)人,初唐文学家。
与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。
上元二年(公元675),王勃前往交趾省亲,途径南昌,正赶上当地都督阎某在滕王客上欢宴群僚和宾客。
王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王客序》。
两个月后,王勃渡海溺水,英年早逝。
滕王阁序导学案
【自主预习】第一课时
诵读,疏通。
1、对照注释边读边译。
2、重点解释下列词句:
人杰地灵
腾蛟起凤
物华天宝
高朋满座
胜友如云
钟鸣鼎食
云销雨霁
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
【探究】
1、理出情感脉络。
2、找出景物描写的语段,分析其特点与作用。
【达标检测】
1.请用自己的语言把这幅“晚秋暮色图”的意境描述出来。
2.鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,并展开想象,将该句扩写成百字左右的短文。
【自主预习】第二课时
1、找出文中典故,试分析其作用。
2、你能归纳出本文用典的规律吗?
【小组探究】
1、找出文中典故,试分析其作用。
2、归纳出本文用典的规律。
【达标检测】
一、解释下列词语的意义或用法。
1.且:
①穷且益坚,不坠青云之志 ②北山愚公者,年且九十 ③存者且偷生,死者长已矣 ④臣死且不避,卮酒安足辞 ⑤不者,若属皆且为所虏
2..穷:
①穷岛屿之萦回 ②穷且益坚 ③日暮途穷 ④不忍穷竟其事
3.数:
①识盈虚之有数 ②一曲红绡不知数 ③今夫弈之为数,小数也 ④ 数吕师孟叔侄为逆 ⑤而公子亲数存之
4.趋:
①他日趋庭 ②入而徐趋 ③今背本而趋末 ④使者驰传督趋 ⑤趋令销印
二、下面是一副名胜古迹的对联,阅读后回答1-3题。
一楼何奇?
杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉,诗耶?
儒耶?
吏耶?
仙耶?
前不见古人,使我怆然涕下!
诸君请看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳阳城东道崖疆。
潴者!
流者!
峙者!
镇者!
此中有真意,问谁领会得来?
1.“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是()
A.鹳鹊楼B.岳阳楼C.滕王阁D.黄鹤楼
2.“两字关情”中的“两字”指的是()
A.王之涣在《登鹳鹊楼》一诗中说到的“千”、“一”。
B.王勃在《滕王阁序》诗中说到的“老”、“穷”。
C.范仲淹在《岳阳楼记》一文中说的“忧”、“乐”。
D.崔颢在《黄鹤楼》一诗中提到的“愁”、“愈”。
3.这副对联的内容丰富,归纳上下联的主要意思正确的应该是()
A.上联写楼的史实,下联写作者的感慨。
B.上联写楼的史实和传说,下联写洞庭湖的位置。
C.上联写楼的传说,下联写湖光景色。
D.上联写楼的史实和传说,下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。
(岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼,有联赞曰:
“洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼气蒸,揽天下风光,堪称独步;崔灏诗,范相记,王勃序,两楼一阁,数江南文物,各有千秋。
”)
【自主预习】第三课时
1、找出本文中使用的借代。
2、找出本文中使用的谦辞。
3、本文千古传唱,你能说出理由吗?
【小组探究】
1、本文中使用的借代。
2、本文中使用的谦辞。
3、本文千古传唱,说出理由。
【达标检测】
一、选择题
l.下面划横线字注音不正确的一组是()
A.翼轸(zhěn)瓯(ōu)越棨(qǐ)戟
B.懿(yì)范遄(chuán)飞睢(suī)园
C.襜(chān)帷雨霁(qí)骖騑(cānfēi)
D.舸(gě)舰睇眄(miǎn)涸(hé)辙
2.下列几组成语没有错别字的一组是()
A.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水
B.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志
C.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛
D.千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心
3.下面停顿不正确的一项是()
A.钟鸣/鼎食/之家
B.临/帝子之长洲;穷/岛屿之萦回
C.襟/三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清
D.台隍/枕夷夏/之交;秋水/共长无/一色
4.下列句中不成对偶的一句是()
A.豫章故郡,洪都新府
B.雄州雾列,俊采星驰
C.时维九月,序属三秋
D.童子何知,躬逢胜饯
5.下列句中划横线的字,意义和用法相同的一项是()
A.①老当益壮,宁移白首之心②精益求精
B.①时维九月,序属三秋②属予作文以记之
C.①豫章故郡,洪都新府②既克,公问其故
D.①宾主尽东南之美②则智者尽其谋
6.下列句中划横线的字活用不同类的一项是()
A.襟三江而带五湖B.徐儒下陈蕃之榻
C.窜梁鸿于海曲D.俨骖騑于上路
二、阅读下面几段文字,完成文后问题
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
嗟乎!
时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
1.对下列句中划横线字的说法,正确的一项是()
①俨骖騑于上路②层峦耸翠,上出重霄
③飞阁流丹,下临无地④临别赠言,幸承恩于伟饯
A.①②词义相同,③④词义不同
B.①②词义不同,③④词义相同
C.①②同义相同,③④词义也相同
D.①②词义不同.③④同义也不同
2.下列句中划横线的词,与现代汉语相同的一项是()
A.访风景于崇阿
B.襟三江而带五湖
C.所赖君子见机,知人达命
D.穷且益坚,不坠青云之志
3.找出与例句对偶式结构相同的一项()
例:
披绣闼,俯雕甍
A.东隅已逝,桑榆非晚
B.望长安于日下,目吴会于云间
C.云销雨霁,彩彻区明
D.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
4.下列对有关语句分析不正确的一项是()
A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。
B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”写滕王阁周围景物,是近景。
C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了晚秋暮色之美。
D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。
5.对文中下列典故分析不正确的一项是()
A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有时皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待。
D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨恨世俗而放任自流。
一、解释下列词语的意义或用法。
1.且:
①穷且益坚,不坠青云之志 ②北山愚公者,年且九十 ③存者且偷生,死者长已矣 ④臣死且不避,卮酒安足辞 ⑤不者,若属皆且为所虏
答案:
①连词,可是②副词,将近③副词,姑且,暂且④连词,尚且⑤副词,将要
2.穷:
①穷岛屿之萦回 ②穷且益坚 ③日暮途穷 ④不忍穷竟其事
答案:
①④动词,穷尽②名词,困厄,处境困难③动词,阻塞不通
3.数:
①识盈虚之有数 ②一曲红绡不知数 ③今夫弈之为数,小数也 ④ 数吕师孟叔侄为逆 ⑤而公子亲数存之
答案:
①名词,定数②名词,数量③名词,技艺④动词,数落,列举罪状⑤副词,屡次4.趋:
①他日趋庭 ②入而徐趋 ③今背本而趋末 ④使者驰传督趋 ⑤趋令销印
答案:
:
①动词,快走②动词,小步快走,表示尊敬③动词,趋向,奔向④动词,通“促”,催促⑤副词,通“促”,赶快
二、1.A(“南极潇湘,北通巫峡”《岳阳楼记》)2.C(范仲淹《岳阳楼记》:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”)3.D
一、1.C(霁,读jì)2.D(A.明—铭B.鱼—渔清—青C.弛—驰)3.C(襟三江/而带五湖)4.D5.A更加(B.①属于,是②通“嘱”,嘱托C.①旧②原因D.①全部②全部用出)6.A意动(B、C、D使动)
二、1.D(①高②上面③对着④将)2.D(A“风景”指丘陵中的景物;B项“三江”泛指长江中下游;C项“见机”指“看到细微预兆”)3.B动宾结构4.D虚实结合5.B无恨主之意
附:
参考答案:
第一课时
【小组探究】
1、理出情感脉络。
作者在着意铺叙美景之后,以腾挪跌宕的笔势,由逸游的豪兴,陡然引出自己仕途坎坷的感慨,表白了报国无门却壮志不坠的执著态度。
“望长安于日下”四句抒写了远离京城,失意流落之情,接着从关山难越,念及英雄失路,连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故,借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。
至“所赖”一提,振起全篇。
“老当益壮”几句,勉励同仁不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃,为全篇警策。
接着又以“大鹏”作比,表明凌云之志,又用“失之东隅,收之桑榆”的成句,表明自己信心未泯。
同时,又反用“贪泉”“涸辙”、阮籍之典,说明处困顿而情操不移,逆境中壮志弥坚。
作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹,披露了交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情感。
2、找出景物描写的语段,分析其特点与作用。
“豫章故郡,洪都新府。
”由古及今,写名称的沿革,兼顾历史与现实,道出历史的久远;“星分翼轸,地接衡庐”,由天及地,写界域的广大,可见辖境的辽阔。
“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”具体写地理位置,写出了地势之雄。
作者带着读者趋名楼,登高阁,览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多,点缀以渔歌、雁声,描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。
“潦水尽而寒潭清”,清澈的潭水给人清爽的感觉。
高耸入云,溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的朦胧秋景,“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。
作者写自己的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来的,给人天衣无缝、妙合无垠之感。
【达标检测】
一、请用自己的语言把“晚秋暮色图”的意境描述出来。
1.色彩变化之美
文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物的色彩变化。
如“紫电清霜”中的“紫电”,“飞阁流丹”中的“流丹”,“层峦耸翠”中的“耸翠”,“青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷,摇曳生辉。
尤其“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句,不囿于静止画面色彩,着力表现水光山色之变化,上句朴素淡雅,下句设色凝重,被前人誉为“写尽九月之景”之句。
2.远近变化之美
作者采用恰当的方法,犹如电影的拍摄技术,由近及远,构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。
“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物,是近景;“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽,是中景;“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。
这种写法,是《滕王阁序》写景的最突出特点,体现了作者立体化的审美观,把读者带进了如诗如画的江南胜境,读者和景物融为一体,人在景中,景中有人。
3.上下浑成之美
“层峦耸翠”四句,借视角变化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相与为一,不可分离,体现了作者整齐划一的审美观。
而“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”更是写景名句,水天相接,浑然天成,构成一幅色彩明丽的美妙图画。
4.虚实相衬之美
“渔舟唱晚”四句,即凭借听觉联想,用虚实手法传达远方的景观,使读者开阔眼界,视通万里。
实写虚写,相互谐调,相互映衬,极尽铺叙写景之能事。
总之,《滕王阁序》一文的写景颇具匠
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