泰山版小学信息技术第四册教案.docx
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泰山版小学信息技术第四册教案.docx
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泰山版小学信息技术第四册教案
第一单元
记录精彩瞬间
单元
教材
分析
使用手机自带相机或者相机App软件进行拍摄,使用“美图秀秀”网页版在线美化照片,添加特效和边框,对人像进行美容美颜、祛斑、瘦身、瘦脸等,让照片在经过处理后更美观。
单元
教学
目标
1、能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片,并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。
会使用手机自带的拍摄效果或用拍照App拍出有趣的照片。
2、初步认识美图秀秀等修图软件,了解修图软件的基本功能以及操作方法,能使用一些特效进行简单的美化。
激发学生对照片进行艺术创作的兴趣,从而提高学生的欣赏水平和审美能力。
3、了解修图软件中人像美容的一些基本方法和技巧,通过磨皮、瘦身、瘦脸等基本操作对人像进行美颜。
4、树立正确的审美观念,增强自信。
重点
难点
重点:
用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片,并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。
难点:
使用修图软件美化照片。
课时
安排
手机拍照记成长,1课时
秀秀美图更漂亮,2课时
美容瘦身变模样,1课时
课题
1、手机拍照记成长
课型
新授
课时
1-1
教学
目标
1、知识目标:
能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片,并能在使用手机拍照时掌握好光和聚焦的技巧。
2、能力目标:
学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片。
3、情感(德育)目标:
通过用手机拍照感受生活中的美,留下童年的美好回忆。
重难点
使用手机时,掌握好采光和聚焦的技巧,拍出画面清晰的照片。
学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片。
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教具
计算机网络教室、手机
预设教学过程
师:
如今,人们已经习惯用手机拍照来记录生活中的美好瞬间。
手机具有操作简单、携带方便等特点,还可以数码存储,成为多数人拍照的首选,让更多的人体验到了拍照的乐趣。
你用手机拍过照片吗?
怎么样操作的?
用到哪些软件?
拍照片的时候有哪些技巧呢?
生小组讨论并汇报。
师小结:
一、操作步骤:
1.打开手机中的相机入App.
2.选择光线充足的物体或人物进行聚焦、拍摄。
3、如果光线较暗,打开闪光灯或选择“夜间”模式拍摄。
4.如果逆着光线,可选择“逆光”模式拍摄。
小结:
采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。
手机拍照对光线的要求比较高,只有光线明亮才能拍出清晰的照片;聚焦则较为简单,只要轻触手机屏幕中的拍摄物体,镜头就会自动对焦到上面。
二、“AR萌拍”新花样
现在,手机拍照除了记录生活、留下真实的影像之外,也成为人们娱乐的一种工具。
很多手机照相App增加了一项AR特效功能,即在手机拍摄的现实场景基础上,加入天真、萌萌、颁皮等虚拟形态,给人们带来前奇的拍摄体验
1.打开手机照相App,选择“AR萌拍”。
2.打开表情包列表,从中选择某个表情包。
3.调整画面中人物的位置,使之与表情包相吻合。
4.按下快门、拍照。
小秘笈:
在拍照时要考虑前景、背景和主体的主从关系。
比如把主体放在前景,则背景宜纵深虚化;或者透过窗户、镜子等拍摄主体。
这些拍摄小技巧都能增加照片的内涵和趣味。
三、练一练
1、又是一年春暖花开时,拿起手机,拍下与家人、同学一起春游的画面吧。
2、有时,一些热闹的场而人员较多,显得比较混乱,焦点难以抓取。
观察课本第6页的两张照片,你感觉哪张拍得更好?
也尝试着拍一拍同学们活动的场面吧
四、说一说
用手机拍照时,你是怎么采光和聚焦的?
还有哪些比较好的经验?
作业布置
用手机拍摄春景。
板书设计
第1课手机拍照记成长
AR萌拍
课后反思
课题
2、秀秀美图更漂亮
课型
新授
课时
2-1
教学
目标
1、知识目标:
了解美图秀秀的基本功能及操作方法;
2、能力目标:
能够用美图秀秀对照片进行简单的美化;
3、情感(德育)目标:
通过照片美化活动,提高自己的审美水平,增加生活的趣味。
重难点
了解美图秀秀的基本功能及操作方法;能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教具
美图秀秀软件、计算机网络教室
预设教学过程
师:
照片拍摄完成后,还可以借助软件对它作进一步的美化修饰及独特处理,让照片更加新潮、美观,富有个性和情趣。
这样的美化软件有很多,美图秀秀就是其中的一款,并且是免费的,快来试试吧!
一、照片秒变艺术照
特效是照片美化中经常用到的一种处理方式。
通过调整照片局部或整体色彩,添加简单饰图,就能让照片呈现出梦幻般的意境,无限表达自己的创意,达到精彩绝伦的艺术效果。
操作步骤:
1、启动“美图秀秀”打开要美化的照片。
2.单击“特收”,从左侧列表中选择特效类型和效果。
3.调整“通明度”、观察照片显示效果,满意后单击“确定“。
4.单由“保存并分享”,保存照片。
提示:
选择的特效要和照片的意境相吻合,才能表达出美的情调和韵味。
学生上机练习并展示,师点评。
二、练一练
试着用“特效”功能给自己制作一张艺术照,看看谁创作的最漂亮。
三、说一说
你在美化照片时主要使用了哪些方法?
你还发现了哪些有趣的技巧?
板书设计
2.秀秀美图更漂亮
照片秒变艺术照
课后反思
课题
2、秀秀美图更漂亮
课型
新授
课时
2-2
教学
目标
1、知识目标:
了解美图秀秀的基本功能及操作方法;
2、能力目标:
能够用美图秀秀对照片进行简单的美化;
3、情感(德育)目标:
通过照片美化活动,提高自己的审美水平,增加生活的趣味。
重难点
了解美图秀秀的基本功能及操作方法;能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教具
美图秀秀软件、计算机网络教室
预设教学过程
师:
今天我们来学习怎样给照片加上边框。
在美图秀秀中、边框已经不再是传统意义上的过框、它将边框效果进行了无限拓展,让炫彩边框、纹理边框、撕边边柜管成了装饰、美化照片的强大工具。
使用这种工具,照片就具有了新的魅力!
一、边框秀出新花样
操作步骤:
1.打开要处理的照片。
2.单击“边框”,从左侧列表中选择边框类型和样式。
3.调整透明度或边框颜色,观察照片显示效果,满意后单击“确定”
4.单击“保存并分享”,保存照片。
提示:
还可以将多种边框组合起来使用,制作出效果更好的照片。
小秘笈
在“基础编辑”中,可通过“基础调整”调整照片的亮度、对比度、饱和度和清晰度,使照片更加艳丽、清晰;还可对照片进行旋转、裁剪、修改尺寸等操作。
学生上机练习并展示,师点评。
二、练一练
1、试着用“边框”功能给自己制作一张艺术照,看看谁创作的最漂亮。
2、试着用“美化图片”中的其他功能,美化自己的照片,并讲一讲你发现的有趣功能。
三、说一说
你在美化照片时主要使用了哪些方法?
你还发现了哪些有趣的技巧?
作业布置
练习使用美图秀秀帮助妈妈修理照片
板书设计
2.秀秀美图更漂亮
边框秀出新花样
课后反思
课题
3.美容瘦身变模样
课型
新授
课时
1-1
教学
目标
1、知识目标:
了解磨皮和祛痘祛斑的功能和操作方法;
2、能力目标:
能够对照片中的人像进行简单的瘦身处理;
3、情感(德育)目标:
通过美颜活动,树立正确的审美观念,增强自信心。
重难点
磨皮和祛痘祛斑、瘦身的方法
教学方法
演示法、练习法
教具
美图秀秀软件、计算机网络教室
预设教学过程
一、出示情境,谈话导人
教师分别展示未处理的照片和处理过的照片,提出疑问一两张照片有什么不同。
学生回答:
皮肤变白了,眼睛也变大了,像艺术照。
教师:
在现实生活中,人们都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮,现在流行的美颜拍照和照片美容,就满足了人们的爱美之心,美颜后的照片让人骨起米有超越现实的美丽和风采。
二、引导探究,学习新知
教师:
通过美图秀秀中的人像美容功能可以去掉脸上的皱纹和褐斑,如同古诗所言“手如柔英,肤如凝脂”。
妈妈为我们的成长付出了心血,随着岁月的侵蚀、脸上出现皱纹,皮肤也渐渐失去光泽。
其实,妈妈也曾经年轻美丽、笑靥如花。
任务1:
我给妈妈换新颜
教师引导学生打开美图秀秀中的人像美容,使用“磨皮"功能让皮肤变得白嫩。
学生活动:
想一想:
给妈妈美颜时,怎样才能让好妈的照片看起来既年轻漂亮又不失真?
在美颜时需要注意哪些问题?
试-试:
打开美图秀秀中的人像美容,尝试磨皮、祛痘等功能、总站使用技巧。
说一说:
总结在使用磨皮、祛痘等功能时使用的技巧。
(1)用心美化照片。
(2)慢工出细活。
(3)整体磨皮是对整张照片进行美化,局部磨皮对照片中的细节进行美化。
(4)要掌握好磨皮力度和大小。
(5)祛痘祛斑可以将斑点修复为背景色,去掉斑点。
(6)将图片放大,让细节更突出,方便美化。
(7)多种效果-起使用会更好....
做一做:
白主学习完成。
打开妈妈的照片,参考活动指导以及使用技巧,对妈妈的照片通过磨皮、祛斑等功能进行美颜,去掉褐斑,适当将眼睛放大,换换头发的颜色,让妈妈看起来既时髦又年轻漂亮。
看一看:
小组内互相欣赏,并进行评价,再根据意见进行修改。
教师活动:
巡看、指导学生。
作品展示,师生点评。
教师活动:
鼓励学生大胆尝试,发挥想象力,激发学生的创新意识。
任务2:
给大强减减肥
教师出示-张自己变瘦、美颜后的照片,问使用了哪种效果。
学生:
使用了瘦脸、瘦身效果。
学生活动:
试-试:
瘦身、瘦脸功能。
想一想:
操作时要注意哪些问题?
说一说:
引导学生从以下几点进行总结。
(1)瘦身、瘦脸功能主要通过挤压方式,让图像发生变形。
(2)瘦身笔越大,挤压范围越大,瘦身笔越小,挤压范围越小。
(3)挤压变形时,整个图像也会随着变化,要注意不要让背景变形。
(4)瘦脸时,要注意瘦身笔不能太小,否则容易失真。
(5)并不是所有照片都适合使用瘦身瘦脸功能。
(6)整体变瘦,照片整体变窄。
(7)要有三心,即细心、耐心、爱心。
学生活动:
通过使用瘦身、瘦脸功能、让大强变得又高又瘦。
教师活动:
教师迹视、提醒学生要注意人物和背最的协调,不论是人物还是背景都不要失真。
作品展示、评价,
(三)拓畏练习
美颜不只是女该需要,男孩也需要、他们既想让自已成为仁、义、礼、智植根于心的真君子、也想让自己拥有风度翩翩的佳公子形象。
爸爸年轻时也很帅,让我们一起帮爸爸美领、瘦身、重返年轻吧,后晒晒美颜后的照片。
练习:
让爸爸重返青春
要求:
人像美容中多种效果综合使用,注意美化照片时,照片中人物不要失真,越自然越好、美化效果和照片背景还要合理四配。
汇报交流、作品展示,
各小组互评、并选出最佳作品进行汇报交流。
教师在学生的汇报过程中,及时引导学生对作品作出评价、指出其中的优点和不足。
展示时,其他同学有问题可随时提问,由展示学生进行解答。
(四)师生总结
引导学生以以下几方面进行总结。
(1)使用磨皮功能可以让皮肤变细腻,让照片中的人物看起来更年轻。
(2)磨皮、祛斑、搜脸、瘦身可以和其他功能组合使用,如给照片中的人物加上彩收。
(3)美化照片是对美的一种追求,美能给我们带来自信,但更重要的是要多锻炼、多运动、保持一种健康美。
(4)心灵美才是最重要的。
作业布置:
给爸爸用美图秀秀进行人像美颜
板书设计
3.美容瘦身变模样
我给妈妈换新颜
给大强减减肥
课后反思
课题
复习
课型
新授
课时
1-1
教学
目标
1、知识目标:
拍摄一组照片。
2、能力目标:
利用美图秀秀进行编辑。
3、情感(德育)目标:
树立正确的审美观念,增强自信。
重难点
利用美图秀秀进行编辑
教学方法
演示法、练习法
教具
计算机网络教室、美图秀秀
预设教学过程
出示任务:
每人提交一组自己拍摄的照片,利用美图秀秀进行编辑,体现一定的主题,或展现家庭温馨,或表达三人瞬间,要求画面清晰、色彩艳丽、布局合理,让照片更加美观。
学生上机练习,然后以小组为单位交流。
师小结点评
板书设计
复习
美图秀秀
课后反思
第二单元
讲述家乡故事
单元
教材
分析
本单元的学习活动主要以用PPT创作简单的数字故事为主,抛弃了以前先从文字人手的贯思路,引导学生用一组图片讲一个故事,进而再引导学生为图片添加文字说明,最后引人动画、音乐。
单元
教学
目标
1、掌握插入图片、调整图片大小和设管图片样式的方法,能将相关图片按次序组织在一起,讲述家乡成个人的故事。
通过创作家乡故事,了解家乡的秀丽景色,增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
2、掌握插入文字、设置文字格式的方法,学会合理编排图片和文字的位置,通过活动了解家乡的风士人情,学会用图、文表达对家乡的热爱之情。
3、掌握为图片和文宇设置动画的方法,了解“进入”“退出”动画的区别和使用方法,了解动画在PPT中的优势和作用,学会用动画更生动地表达心中的故事。
4、学会插人音乐、控制播放的方法,掌握调节音乐音量的途径和办法,通过活动了解爷爷、奶奶的业余生活,增强审美能力,感受音乐魅力。
重点
难点
掌握插入图片、调整图片大小和设管图片样式的方法;掌握为图片和文宇设置动画的方法
课时
安排
家乡处处是景色,2课时
绿水清山欢笑多,2课时
花瓣飘落添秀丽,2课时
广场舞动醉人歌,2课时
制作提交作品,1课时。
课题
4.家乡处处是景色
课型
新授
课时
2-1
教学
目标
1、知识目标:
掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法;
2、能力目标:
能够将相关图片按次序组织在一起,讲述家乡的故事;
3、情感(德育)目标:
通过用图片讲述家乡故事活动,了解家乡的秀丽景色,增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
重难点
插入图片、调整大小和设置图片样式的方法
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教具
计算机网络教室、PPT
预设教学过程
师:
在表达信息方面,图片比文字更直观、更有表现力和感染力。
用图片讲故事,不仅有一图胜千言的效果,还能给读者以身临其境的感觉、美的震撼和艺术的享受。
用PPT把照片组织起来,做成幻灯片,既容易播放也便于控制,是一种常用的创作和展示数字故事的方法。
一、怎样插入图片呢?
1.打开PowerPoint,新建一个“空白演示文稿”。
2.在默认出现的第1张幻灯片上,按提示添加标题和副标题。
3.单击“插入/幻灯片/新建幻灯片/空白”,添加空白幻灯片。
4.单击“插入/图像/图片”,添加照片。
5.选中照片,拖动四个角上的任一编辑点,保持纵横比不变,放大或缩小图片。
6.单击“格式/大小/裁剪",拖动四周的黑色边框,裁剪照片。
7.添加空白幻灯片,插入其他照片,完成后按F5,测试播放效果。
提示:
1、按照片的拍摄时间或地点编排、播放,能把故事讲得更清楚,读者也更容易明白。
2、也可以把同一景点的照片放在一张幻灯片中显示,这时要适当缩小照片,规划好排列的顺序和位置。
3、剪掉多余的景物,主题会变得更加突出。
学生上机练习,师巡视指导。
二、改变图片的样式
师:
看多了图片的矩形样式,会让人觉得有点呆板、单一。
有时精微改变一下图片的样式,比如柔化边缘,能让图片的边缘和背景融合在一起,看起来更加和谐、自然!
这样的图片会给人焕然一新的感觉,同时也能增强图片的艺术表现力,让整个画面更富有诗情画意,激发人们的观赏欲望和兴趣。
改变图片的样式
1.选中图片,从“格式/图片样式”中选择合适的样式。
2.旋转图片,调整图片的角度。
3.单击“图片样式”右下角的按钮,打开“设置图片格式”侧边栏,对图片样式进行适当调整。
小秘笈:
选中图片,单击“格式大小/载剪/载为形秋”.从打开的形状库中选择一种形状,图片会裁剪成选中的形状样式。
学生上机练习,并汇报。
三、练一练
1.拍摄一组家乡的风景照片,并按一定的顺序和样式组织到一起,来展示家乡的秀丽景色。
2.搜集一组自己的照片,做成幻灯片,一边播放一边请父母讲一讲你的成长经历,感受父母对你的付出和关爱。
四、小结:
你创作的数字故事是什么?
这些照片是怎么获得的?
板书设计
4.家乡处处是景色
插入图片
设置图片样式
课后反思
课题
4.家乡处处是景色
课型
新授
课时
2-2
教学
目标
1、知识目标:
掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法;
2、能力目标:
能够将相关图片按次序组织在一起,讲述家乡的故事;
3、情感(德育)目标:
通过用图片讲述家乡故事活动,了解家乡的秀丽景色,增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
重难点
插入图片、调整大小和设置图片样式的方法
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教具
计算机网络教室、PPT
预设教学过程
师:
这节课我们主要任务是巩固前面所说的知识,熟练掌握图片的处理方法。
1、请同学们打开“伴我行”第16页,“操作大比武”,按要求设置图片格式。
学生上机练习并汇报。
2、第17页,“提升与创新”,将禁烟标志调整到合适的位置。
学生上机练习并汇报。
3、梳理总结
插入图片---设置图片样式---修改图片大小(利用编辑点、裁剪)
作业布置:
搜集当地民风民俗、地理与建筑景观的照片,做一个图文并茂的幻灯片,来展示家乡的风土人情
将自己的照片做出PPT,描述自己的成长经历。
板书设计
4.家乡处处是景色
照片展现家乡景
样式变换增魅力
课后反思
课题
5.绿水青山欢笑多
课型
新授
课时
2-1
教学
目标
1、知识目标:
掌握插入文字、设置文字格式的方法。
2、能力目标:
通过操作学会插入文字并设置文字格式的方法。
3、情感(德育)目标:
通过介绍家乡的活动,了解家乡的风土人情,学会用图文表达对家乡的热爱。
重难点
掌握插入文字、设置文字格式的方法
教学方法
情景法、讨论法、任务驱动法
教具
计算机网络教室、PPT
预设教学过程
一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课。
1、展示:
同学们,童话剧就要开演了,小丽正在报幕,我们看看这场童话剧演的是什么?
就要拉幕了,怎样设计剧场的幕布呢?
2、利用投影仪或多媒体电子教室,展示课前准备好的幻灯片。
3、设疑:
你们认为老师设计的幕布好看吗?
4、导入:
你们想设计这样漂亮的幕布吗?
今天我们就一起来了解学习一下PowerPoint软件,看它是怎样制作出这么精美幕布的?
二、分组学习主动探究
(一)发现一:
使用模板设计幕布
1、播放课件:
PowerPoint的简单介绍,PowerPoint和Word一样,是Office大家庭的一员。
利用它,可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息,设计各种演示文稿。
2、执行“开始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftofficepowerpoint2016,”再执行“格式——幻灯片设计”列出所有模板,单击幕布模板右边的按钮,执行“应用于选定幻灯片”。
(二)发现二:
使用文字报出剧目
1、执行“插入——文本框——水平操作
2、单击标题文本框,输入剧目名称
3、单击副标题文本框,输入主演等信息
4、执行”插入——文本框——水平,插入文本框,输入文字内容。
(三)一点通:
让舞台变得更漂亮
插入剪贴画与图片,执行“插入——图片——来自文件,找到相应的图片文件,双击即可插入,调整图片的大小和位置。
(四)去探索:
三、布置作业:
必做:
复习本节所学内容
选作:
有条件的同学回家在电脑上操作一下本课内容。
板书设计
5.绿水青山欢笑多
插入文字
设置文字格式
课后反思
课题
5.绿水青山欢笑多
课型
新授
课时
2-2
教学
目标
1、知识目标:
掌握插入文字、设置文字格式的方法。
2、能力目标:
通过操作学会插入文字并设置文字格式的方法。
3、情感(德育)目标:
通过介绍家乡的活动,了解家乡的风土人情,学会用图文表达对家乡的热爱。
重难点
掌握插入文字、设置文字格式的方法
教学方法
情景法、讨论法、任务驱动法
教具
计算机网络教室、PPT
预设教学过程
一、复习导入
上节课我们学习了在PPT里插入文字并调整位置和格式的方法。
这节课我们继续学习在PPT里合理编排图片和文字的位置。
二、活动探究:
用文字突出主题
讲述一个故事时主题要突出,所有幻灯片的内容都要围绕这个主题来创作。
具体到每张幻灯片时也要有主题,由画面中的图片和文字来体现。
图片通过“裁剪”或“样式”让主题更加突出,文字则通过设置字体、大小和颜色将主题表达出来。
(一)自主制作PPT
活动指导:
1.单击“插入文本/文本框”,用鼠标在幻灯片页面中恰当的位置画出文本框。
2.在文本框中输入文字。
3.选中文字或文本框,利用“开始/字体”中的图标调整文字的字体、大小和颜色。
(二)小组内分享作品
(三)师生评价
引导学生评价:
1.图片和文字的排列也要设计,要做到两者协调统一。
2.文字摆放的位置很重要,不要让文字破坏了画面的协调和美感。
3.设置好的文字好像活了一样,看上去更有激情和震撼力。
三、小结
连环画是用多幅连续的围画叙述故事情节、刻画人扬形象的绘画形式。
文字内容在一定程度上补充图画内容,图画与文字比重各半,这种表达方式与PPT创作的数字故事有很多相似之处。
感兴趣的同学们也可以使用PPT创作连环画形式的作品。
作业布置:
搜集当地民风民俗、地理与建筑景观的照片,做一个图文并茂的幻灯片,来展示家乡的风土人情。
板书设计
5.绿水青山欢笑多
编排图片和文字
课后反思
课题
6.花瓣飘落添秀丽
课型
新授
课时
2-1
教学
目标
1、知识目标:
学会为图片和文字设置动画效果的方法。
掌握“进入”“退出”动画的区别和使用方法。
2、能力目标:
通过分组讨论和相互交流,明确动画在表达故事中的作用,并能运用动画为故事增光添彩。
3、情感(德育)目标:
了解动画在PPT中的优势和作用,学会用动画更生动地表达心中的故事。
重难点
掌握“进入”“退出”动画的区别和使用方法
教学方法
情景法、讨论法、任务驱动法
教具
计算机网络教室、PPT
预设教学过程
一、导入
动画也是用来表达信息的,在数字故事中加入动画,也是用动画来讲故事的。
与静态的图片相比,动画在表达信息方面有得天独厚的优势。
二、活动探究:
樱花飘落芬芳起
用动画模拟、创作故事情境,能够渲染故事气氛、表现故事内容。
满地樱花中,如果有花瓣徐徐飘落,故事的意境就更美了。
(一)自主制作PPT
活动指导:
1.单击“插入/图像/图片”,插入樱花花瓣图片,并移到幻灯片下方。
2.选中樱花花瓣图片,依次选择“动画/飞入”“效果选项”“自顶部”;并在“计时”中设置“开始”自“上一动画之后”,“持续时间”为25秒或更长,让花瓣缓缓下移。
3.按Shift+F5,测试当前幻灯片的动画效果。
(二)小组内分享作品
(三)师生评价
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 泰山 小学 信息技术 第四 教案