教师资格考试考试真题卷八.docx

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教师资格考试考试真题卷八

2022年教师资格考试考试真题卷八

（本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

）

单位：

姓名：

考号：

题号

单选题

多项选择

判断题

综合题

总分

分值

得分

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是__。

A．泰勒

B．夸美纽斯

C．裴斯塔洛齐

D．凯洛夫

2.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种__。

A．相对评价

B．绝对评价

C．定性评价

D．定量评价

3.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__。

A．正式评价和非正式评价

B．相对评价和绝对评价

C．形成性评价和总结性评价

D．正确评价和错误评价

4.“教学相长”这一提法__。

A．最早出现于《论语》

B．指明了教师在教学活动中的主导地位

C．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

D．突出学生的自主学习能力

5.德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要__。

A．条件

B．途径

C．动力

D．内容

6.做好班主任工作的前提和基础是__。

A．组织和培养班集体

B．全面了解学生

C．培养优良的班风

D．做好后进生转化工作

7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指__。

A．教育制度

B．学校教育制度

C．教育体制

D．学校领导制度

8.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括__。

A．礼、乐、射、辞、书、数

B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D．礼、乐、射、御、书、数

9.“明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎。

”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。

这种行为属于意志品质的__。

A．自觉性

B．果断性

C．坚持性

D．自制性

10.教师教育观的核心是__。

A．质量观

B．素质观

C．教学观

D．学生观

11.素质教育的核心是__的培养。

A．创新能力

B．读写能力

C．听说能力

D．交往能力

12.一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的__。

A．道德修养

B．专业素养

C．学历水平

D．科研水平

13.古人所说的“学不躐等”体现了__。

A．因材施教的教学原则

B．启发性教学原则

C．循序渐进的教学原则

D．巩固性教学原则

14.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三’’的学习阶段和年限的学制是__。

A．壬寅学制

B．壬戌学制

C．壬子癸丑学制

D．癸卯学制

15.德育是指教育者培养受教育者__的教育。

A．政治观点

B．思想品质

C．世界观

D．品德

16.德育过程的基本矛盾是__。

A．知与行的矛盾

B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C．学生的上进心与惰性之间的矛盾

D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

17.狭义的教育制度是指__。

A．国民教育制度

B．社会教育制度

C．高等教育制度

D．学校教育制度

18.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是__。

A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合

B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合

C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合

D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

19.小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的__还不成熟。

A．感知能力

B．注意能力

C．记忆能力

D．思维能力

20.教学过程的中心环节是__。

A．感知教材、形成表象

B．理解教材、形成概念

C．巩固与保持知识

D．运用知识，形成技能技巧

21.结构主义课程理论的代表是__。

A．布鲁纳

B．怀特海

C．杜威

D．克伯屈

22.学生的主体性最主要地体现在__。

A．自觉性

B．独立性

C．创造性

D．发展性

23.教育科学体系中的基础学科是__。

A．教育学

B．教育哲学

C．教育社会学

D．教育经济学

24.每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的__。

A．群体意识

B．合作能力

C．自我教育能力

D．社交能力

25.毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在__。

A．1965年

B．1962年

C．1957年

D．1956年

26.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指__。

A．教育制度

B．学校教育制度

C．教育体制

D．学校领导制度

27.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说__。

A．是同时的

B．师范学校出现得早

C．教师成为一种独立的社会职业的时间早

D．说不清楚

28.教育改革的核心是__改革。

A．内容

B．课程

C．方法

D．途径

29.前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育__。

A．有利于发展学生智力，培养学生能力

B．有利于发展学生的个性特长

C．可促进学生身心健康发展

D．是进行德育的重要途径

30.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是__。

A．观察法

B．读书法

C．文献法

D．行动研究法

31.__使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

A．环境

B．教育

C．社会

D．实践

32.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种__。

A．外铄论的观点

B．内发论的观点

C．多因素论的观点

D．反映论的观点

33.__是课外活动的主体部分。

A．科技活动

B．学科活动

C．体育活动

D．社会活动

34.实现教育目的的根本保证是__。

A．教学工作

B．教育计划

C．教育途径

D．教育手段

35.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持__。

A．劳动起源论

B．生物起源论

C．心理起源论

D．生物进化论

36.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为__。

A．学生只有机械记忆的能力

B．教师的知识、能力是不一样的

C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约

37.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是__。

A．教育与生产劳动相结合

B．加强现代科学教育

C．开展网络教育

D．高等学校扩招

38.世界上最早颁布义务教育法的国家是__。

A．中国

B．英国

C．德国

D．美国

39.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是__。

A．北欧的尼德兰

B．捷克的夸美纽斯

C．法国的斯图谟

D．德国的福禄培尔

40.“为人师表”是说教师必须具备__。

A．专业意识

B．专业态度

C．专业技能

D．专业品质

41.小学德育过程的基本矛盾是__之间的矛盾。

A．教育者与德育内容

B．教育者与教育方法

C．教育者与受教育者

D．德育要求与受教育者已有的德育水平

42.《中华人民共和国义务教育法》颁布于__。

A．1985年

B．1986年

C．1987年

D．1988年

43.德国教育家赫尔巴特是__。

A．儿童中心论的代表

B．教师中心论的代表

C．劳动教育中心论的代表

D．活动中心论的代表

44.启发的首要问题是调动学生学习的__。

A．创造性

B．交往性

C．多样性

D．主动性

45.教育目的的本质是__。

A．培养社会精英

B．提高人口素质

C．促进社会发展

D．培养社会所需要的人

46.人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为__。

A．能力

B．气质

C．性格

D．需要

47.学校教育教学活动的组织者和管理者是__。

A．后勤职工

B．行政干部

C．学生

D．教师

48.学生思想的形成以__为基础。

A．认识

B．能力

C．知识

D．观念

49.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家__编写的。

A．苏格拉底

B．亚里士多德

C．柏拉图

D．昆体良

50.反映测验结果的可靠程度的指标是__。

A．效度

B．难度

C．信度

D．区分度