人教版版中考语文试题I卷测试.docx
- 文档编号:26208635
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:776.28KB
人教版版中考语文试题I卷测试.docx
《人教版版中考语文试题I卷测试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版版中考语文试题I卷测试.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版版中考语文试题I卷测试
人教版2020版中考语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、现代文阅读
1.文章的行文思路是___________、______________、____________。
阅读下面文章,完成下列小题
他在岁月面前认了输
丁立梅
①他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。
竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。
搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。
难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。
他说:
“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。
“
②“多得你吃不了的。
”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐的夕阳里。
仿佛那竹架上,已有果实累累。
其时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。
③我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?
且我,根本不稀罕吃那些了。
我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:
“哦,真不赖。
”
④他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上一套紫砂壶。
他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。
我叮嘱他:
“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。
”他答应得相当爽快:
“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。
”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅的汤,已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天。
他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。
我说:
“爸,你也说点什么吧。
”他低了头想,突然无头无脑说:
“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。
”想了一会儿又说:
“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。
”
⑥“呵呵,老啦,真的老啦。
”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。
身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。
灯光下,他头上的发,腮旁的鬓发和下巴的胡茬,都白得刺目,似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。
他给村人们代写家信,文采蜚然。
最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。
小屋子里挤满人,笑语声在门里门外荡。
大年初一,他背着手在全村转悠,家家门户上,都贴着他的杰作。
他这儿看看,那儿瞅瞅,颇是自得。
我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。
再大的城,他也能摸到路。
那时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。
老下去,原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣,帮他购一套,帮母亲购一套。
他拦在我前头抢着掏钱:
“我来,
我有钱的。
”他“唰”一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。
我把他的手挡回去,我说:
“这钱,留着你和妈买点好吃的,平时不要那么省。
”他推让,极豪气地说:
“我们不省的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。
”待看清衣服的标价,他吓得咋舌:
“太贵了,我们不用穿这么好的。
”
⑨那两套衣,不过几百块。
⑩我让他试衣。
他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。
他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:
“太好看了,我穿这么好回去,怕你妈都不认得我了。
”
⑪他先出去的。
我在后面叫:
“爸,不要跑丢了。
”他嘴硬,对我摆摆手:
“放心,这点路,我还是认得的。
”等我付了款,拿了衣出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本不辨方向了。
⑫我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。
我也不习惯,这么多年了,我们都没牵过手。
我再次牵他的手,我说:
“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?
你得跟着我走。
”他“唔”一声,脸上露出迷惘的神情,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来。
他安安静静地跟着我,任由我牵着他。
恍然间忆起小的时候,我们也曾这样牵手,只是如今,我和他的角色互相调换了。
我的眼睛,有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?
什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
2.通读全文,概括出文章中的“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。
3.从修辞的角度赏析第⑥段划线的句子。
4.文章第⑦段能否删去,为什么?
5.读完文章,你觉得文中的的父亲是怎样一个人?
请结合文中具体内容加以分析。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列题。
性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云:
“为写《道德经》,当举群相送耳。
”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
尝至门生家,见篚②几滑净因书之真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
羲之书为世所重,皆此类也。
每自称:
“我书比钟繇,当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:
“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。
”
(选自《晋书·王羲之列传》)
(注释)①姥(mǔ):
老妇。
②篚(fěi):
圆形竹筐。
③真草:
楷书,草一书。
④抗:
抗衡,相当。
⑤耽:
沉溺,沉迷。
6.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是()
A.善鸣,求市未能得王曰:
“善。
”乃下令(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.皆此类也为与此同类(《公输》)
C.当举群相送耳傅说举于版筑之间(《生于忧患死于安乐》)
D.使人耽之若是安陵君因使唐雎使于秦(唐雎不辱使命《》)
7.用现代汉语翻译文中划线的句子。
(1)之往观焉,意甚悦,固求市之。
(2)羲之书为世所重,皆此类也。
8.结合选文,说说你感受到的王羲之是怎样的一个人。
?
三、诗歌鉴赏
阅读这首小诗,回答问题
树
艾青
一棵树,一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根生长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
9.本诗写于抗日战争时期,诗中的“它们”指的是___________________。
艾青诗歌的主要意象是“土地”和“_______________”。
10.从修辞的角度品味“风与空气/告诉着它们的距离”表达的妙处。
阅读下面这首唐诗,回答下面小题。
送沈子福之江东 王维
杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
【注释】①罟(gǔ)师:
渔人,这里借指船夫。
11.诗的首句中__一词不仅写现成之景,而且暗示了离别,而另一字__则点染出当时渡口的凄清。
12.全诗表现了诗人怎样的情感?
四、语言表达
二、口语交际及综合性学习
徜徉浩瀚书海,让读书成为生命的必需;漫步文学殿堂,让读书提升生命的价值。
下面邀请你加入“少年正是读书时”的主题活动,一起感受读书的魅力和乐趣。
13.“腹有诗书气自华”,选择你最喜欢的一句读书名言作为自己的座右铭。
14.在“世界读书日”来临之际,请你设计一个与主题有关的班级活动并简述活动的主要内容。
活动名称:
______________________________________________________
主要内容:
_______________________________________________________
15.古代神话饶有趣味,不少同学非常爱读。
下面是某同学读神话故事后编写的一副对联,请你补全对联。
上联:
女娲补天护大地
下联:
_______________
16.如果你是此次活动的主持人,你会说些什么结束此次活动?
五、名著阅读
17.从下列作品中选择一个人物,分析其讽刺意义。
A.方鸿渐(《围城》)
B.林之洋(《镜花缘》)
C.周进((《儒林外史》)
D.别里科夫(《契诃夫短篇小说选》)
(题文)
他离群索居,自我封闭,惟有大自然能给他一些安慰。
特雷泽•德•布伦瑞克说,“大自然是他惟一的知己”,是他的庇护所。
一八五一年认识他的卡尔•纳特说,从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然,他似乎是靠这些活着。
贝多芬自己写道:
“世界上没有一个人像我这样爱田野……我爱一棵甚于爱一个人……”——在维也纳时,他每天都要围着城墙转一圈。
从黎明到黑夜,在田野里,他独自散步,帽子也不戴,顶着太阳,或者冒着雨。
18.(小题1)选文出自 国著名人道主义作家 的《名人传》。
本书包括 、 《贝多芬传》三部传记。
19.(小题2)文段中的贝多芬生活痛苦,唯有大自然能给他一些安慰,从《名人传》的整部作品中,我们可以知道,这一时期,贝多芬的最大痛苦是什么?
20.(小题3)结合选文谈谈你读了《贝多芬传》后得到的启示。
郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:
“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!
你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!
你如何强骗了金翠莲?
”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:
“打得好!
”鲁达骂道:
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
21.选文出自古典名著《 》,作者是元末明初的小说家 。
22.请根据选文写出鲁达主要的性格特点。
六、综合性学习
23.综合性学习。
城市是人类文明的重要组成部分,森林是孕育人类文明的摇篮。
城市与森林和谐共存,人与自然和谐相处,是当今世界生态化城市的时代潮流和发展方向。
某市被全国绿化委员会、国家林业局授予“国家森林城市”称号。
(1)假如你是“森林城市与居民生活”综合性学习的小组成员,请你为“市民意见调查表”设计一个问题。
调查问题:
(2)以下为小组成员所做的调查数据,用一句话简要概括调查的结果。
森林覆盖率
绿化覆盖率
绿地率
国家标准
我市情况
国家标准
我市情况
国家标准
我市情况
35%
35.55%
35%
40%
33%
35%
【材料一】我国幅员辽阔,方言众多。
学术界按照大的方言区,将中国方言大致归为北方方言、闽方言、吴方言、粤方言、赣方言、客家方言、湘方言等7大类。
在7大方言区内还有众多的小方言,林林总总,难以精确统计。
我国很多地方有“五里不同音、十里不同调”之说,以闽方言为例,就可以进一步分为闽东、闽南、闽北、闽中和莆仙等5个次方言,属于闽东话的福州方言和属于闽南话的厦门方言相互之间基本上听不懂,足见汉语方言之间的差别之大。
【材料二】学者的言论
(1)“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
”
——钱乃荣(著名语言专家)
(2)“在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,却不会讲这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他(她)的内心世界,要融入其中,谈何容易!
”
——程乃珊(著名作家)
(3)“没有方言的城市是可耻的。
”
——封新城(《新周刊》执行总编)
(4)“我们的态度是大力推广普通话,同时采取必要的措施积极保护方言。
”
——陈章太 (教育部语言文字应用研究所研究员)
【材料三】
图一、闽南语地区普通话水平调查情况
图二、某校八年级同学闽南语使用情况调查情况汇总表
24.下列表述,不符合以上材料内容的一项是()
A.方言是一座城市的根,方言里有亲切的乡土情。
B.汉语方言差别很大,大多数方言之间完全听不懂。
C.从图二可以看出只有少数的同学会说闽南话。
D.方言里蕴含着文化,方言的艺术表现力更强。
25.用简洁的语言概括图一的主要内容。
26.作为闽南语方言聚集区,有人提出让闽南语作为教学内容进入课堂,说说你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。
七、命题作文
27.题目:
在希望的田野上
写作要求:
①立意自定,文体自选(诗歌除外)。
②说真话,抒真情,忌抄袭。
③不得透露个人的相关信息。
④书写工整,卷面整洁,不少于600字。
参考答案
一、现代文阅读
1、
2、
二、文言文阅读
1、
三、诗歌鉴赏
1、
2、
四、语言表达
1、
五、名著阅读
1、
2、
3、
六、综合性学习
1、
2、
七、命题作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版版 中考 语文试题 测试