苏教版语文五年级下期末复习.ppt
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五年级下单元重点五年级下单元重点1、春光染绿我们双脚、春光染绿我们双脚染染绿茂密密拥抱荒荒山野岭歌谣谣裸露煎熬寂寞搭窝筑巢彩翼枝繁繁叶茂蹦跳荡漾漾咆哮叮嘱滋润润我们走到哪里,哪里便披上绿袍,千年裸露的,结束了烈日的。
寂寞多年的荒山,如今已,当风儿吹过的时候,便。
小鸟抖动彩翼,来这里;松鼠有了,快活得叽叽直叫。
撑起,小兔再也不怕天上的;在,小猴开心得。
山下的河水不再,轻抚着。
待到,我们把。
踏一路春风,撒一路欢笑,走遍,。
我们走到哪里,哪里便披上绿袍,千年裸露的山岩山岩,结束了烈日的煎熬煎熬。
寂寞多年的荒山,如今已枝繁叶茂枝繁叶茂,当风儿吹过的时候,便涌起阵阵林涛涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼,来这里搭窝筑巢搭窝筑巢;松鼠有了美丽的家园美丽的家园,快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞绿色的大伞,小兔再也不怕天上的老老雕雕;在茂密的树丛中茂密的树丛中,小猴开心得又蹦又跳又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮浑浊咆哮,荡漾的碧波荡漾的碧波轻抚着河畔的小草河畔的小草。
待到金色的秋天金色的秋天,我们把丰把丰收的果园拥抱收的果园拥抱。
踏一路春风,撒一路欢笑,走遍青山碧岭青山碧岭,春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚。
本文通过植树活动带来的巨变,表达了的决心,体现了少年儿童的意识。
本文通过植树活动带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、暖流、暖流致致意视察鼓掌和蔼蔼沉浸抑扬顿挫涌动宫阙阙琼楼玉宇悲欢离合婵娟阴晴圆缺佩服苏轼水调歌头:
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
,。
滕王阁序:
,。
苏轼水调歌头:
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,但愿人长久,千里共婵娟千里共婵娟。
滕王阁序:
落霞与孤落霞与孤鹜鹜齐飞,秋水齐飞,秋水共长天一色共长天一色。
3、只拣儿童多行处、只拣儿童多行处成千盈盈百颐颐和园座座无隙地(落座座坐坐落)倚倚靠烂漫蕴藏藏忸怩释放纽扣烂漫感召饱满欢畅浑身解数四肢荡漾漾走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉几座喷花的飞泉春光,竟会这样地饱满饱满,这样地烂漫烂漫!
它把一冬天蕴蕴藏的精神、力量藏的精神、力量,都尽情地释放尽情地释放出来了!
只要管理得好,给它适时地浇水施肥浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地欢畅活泼地,以旺盛的生命力旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢新鲜美丽的四肢,使出浑身解数浑身解数。
这时候,自己感自己感到快乐,别人看着也快乐到快乐,别人看着也快乐。
走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了,这繁花从树枝开到树梢,不留,阳光下就像春光,竟会这样地,这样地!
它把一冬天、,都出来了!
只要管理得好,给它适时地,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会,以,舒展出,使出。
这时候,。
1.这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
2.原诗:
儿童不解春何在,只拣游人多处行。
改编:
游人不解春何在,只拣儿童多处行。
3.解释:
聚精会神:
形容注意力高度集中。
座无隙地:
形容人多,连坐的地方都没有。
浑身解数:
全身的本领。
成千盈百:
盈,满。
形容人很多。
4、早、早酝酿纯净疏疏淡蔬菜书塾朴素笔墨纸砚寿命戒戒尺蜡蜡梅冰清玉洁韵韵致预预示默许清晨躺下花瓣瓣(辫子辩驳辨认)二、解释:
冰清玉洁:
比喻人的品质高尚、纯洁。
笔墨纸砚:
文房四宝中的四样。
三、填空。
1、本文是按照方位顺序来写的。
通过写三味书屋,告诉我们学习鲁迅,时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜春天,珍惜早晨,争做“东风第一枝”。
本文的作者是吴伯箫。
2、作者写蜡梅的用意:
借花喻人(鲁迅),用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生;用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早,事事早;用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生高贵品格。
3、鲁迅先生名句:
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺孺子牛。
4、珍惜时间的名言名句:
合理安排时间,就等于节约时间。
培根放弃时间的人,时间也放弃他。
莎士比亚黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
颜真卿一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
5、古诗两首、古诗两首游园不值游园不值宿新市徐公店宿新市徐公店宋叶绍翁宋杨万里应怜屐齿印苍苔,篱落疏疏一径深,小扣柴扉久不开。
树头花落未成阴。
春色满园关不住,儿童急走追黄蝶,一枝红杏出墙来。
飞入菜花无处寻。
二、解释。
游园不值:
我在游园时没有遇到主人。
值:
逢、遇到。
应:
应该。
怜:
爱惜。
苍苔:
青苔。
小扣:
轻轻地敲。
柴扉:
用树枝编成的简陋的门。
疏疏:
稀疏。
径:
小路。
深:
深远。
树头:
树枝头上。
未:
没有。
阴:
树阴。
急走:
快速奔跑。
三、填空:
游园不值:
这首七言绝句描写了作者游园未遇主人,红杏出墙的动人情景。
表现了春天的勃勃生机,流露出作者对春天的喜爱之情。
题意:
去游园,却没有遇到主人。
诗意:
应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。
满园的春色是关也关不住的,一枝红杏已经伸出墙外来了。
宿新市徐公店:
描写了幽静安逸的田园风光,表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
6、梦圆飞天、梦圆飞天凛冽凛冽嘹嘹亮乳白色肃然伫伫立橘红色划破苍穹穹控制浩瀚瀚洋溢溢澎湃侨胞执行控制蔚蔚蓝7、火星、火星地球的地球的“孪生兄弟孪生兄弟”孪孪生干涸涸推断彗星突如其来家常便饭潜藏熔岩蒸蒸发裹挟裹挟渺渺茫孕孕育峡谷痕迹缺陷陷8、神奇的克隆、神奇的克隆繁殖衍马铃薯薯嫁嫁接细菌菌挽挽救厄厄运饲饲养例如卓(zhu)有成效效率濒濒危平衡诱人练习二练习二风流潇潇洒气宇轩轩昂温文尔雅神采奕奕奕奕威风凛凛凛凛相相貌堂堂处之泰然风度翩翩翩翩三、填空:
1、本文是说明文。
常用的说明方法有:
举例子、打比方、作比较、列数字。
2、第1自然段以西游记中人尽皆知的故事在开头解释克隆的含义,激发读者的阅读兴趣,初步体会克隆的奇妙。
3、克隆的神奇:
很多植物都有克隆的本领;单细胞微生物可以一分为二;将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;培育大量品质优良的家畜;挽救一些濒危物种;进行植皮手术;进行器官移植。
表示看表示看的的词语词语:
左左顾顾右右盼盼东东张张西西望望高高瞻瞻远远瞩瞩睹睹物思人物思人一一览览无余无余面面相面面相觑觑虎虎视眈眈视眈眈登高登高眺眺远远9、海伦、海伦凯勒凯勒暴躁躁脾脾气干燥燥哑巴不屈不挠挠醒醒悟前所未有昼昼夜吮吮吸甘霖霖包扎(z)倔强(jujing)如饥似渴倾注残障嘴唇颤颤动泛舟本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领,表现了她不屈不饶的奋斗精神。
10、二泉印月、二泉印月无锡实惠惠倾吐激愤富饶饶乐坛享有盛誉摇曳曳一泓泓清泉饱经风霜搀搀扶耳畔呐喊支撑势不可当当静影沉璧璧萦萦绕颤抖积淀委婉婉抒抒发课文记叙了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了二泉映月这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
,但阿炳再也看不见了。
只有那淙淙的流水声。
他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。
渐渐地,渐渐地,他似乎听到了,这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的,在怀念对他,在思索自己。
随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。
它以的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那,他爱那,他爱那,他爱那月光似水,静影沉璧月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。
只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔萦绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。
渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊倔强的呐喊这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色优美景色,在怀念对他恩重如山的师父恩重如山的师父,在思索自己走过的人生走过的人生道路道路。
随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。
它以势不可当势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而舒缓而又起伏,恬静而又激荡又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光照耀清泉的月光11、郑和远航、郑和远航码码头派遣遣仪器魁梧魁梧(kuw)抱拳赠送炫耀炫耀威胁(要挟)扶老携携幼撕裂惊叹不已呼啸脱缰缰规模镇定自若鬓鬓发化险为夷夷俘虏虏范围一、多音字:
载:
zi(满载而归)zi(一年半载)二、重点解释严阵以待:
待,等待。
摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。
化险为夷:
夷,平坦、平安。
使危险的情况或处境变为平安。
扶老携幼:
携,拉着,带领。
搀着老人,领着小孩。
惊叹不已、:
已:
终结。
因为惊异而发出的感叹久久不止。
形容感受至深。
三、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。
表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。
2、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的,写“凶险”,是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。
5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家。
12、司马迁发愤写史记、司马迁发愤写史记发愤记载载嘱托飞来横(横(hng)祸)祸入狱狱酷刑悲愤交加泰山鸿鸿毛克制耻辱摊摊开隶书耗耗尽掌管专心致志致志辩辩护(辫子花瓣瓣辨认)一、多音字:
横hng(飞来横祸)hng(横竖)血xu(血溅墙头)xi(鸡血)二、填空1、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?
如何理解这句话:
“有的重于泰山”指有的人的死有价值,如黄继光、邱少云等;“有的轻于鸿毛”指有的人的死,是为了自己的私利,没有价值,没有意义就比鸿毛还轻。
2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著史记的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
13、精读与略读、精读与略读书籍籍透彻彻(堆砌砌)浩如烟海梗概梗概走马观花大禹治治水卧薪薪尝胆练习三练习三振臂臂一呼络绎络绎于途惊涛骇骇浪五洲洲四海心悦诚悦诚服水土不服奇珍异异宝浩浩荡荡荡荡14、秦兵马俑、秦兵马俑拱形官吏吏战靴靴戈戈壁擎擎着跪拜模拟兵马俑所向披靡靡(m)严峻峻雕塑雕塑凝凝视殊死拼搏搏折服发掘惟惟妙惟肖匀称战车千乘乘(shng)五、重点词语解释:
微微颔首:
轻微点头,表示同意。
享誉世界:
在全世界取得声誉、威望等。
举世无双:
形容极其稀有。
南征北战:
形容转战南北,经历了许多战斗。
所向披靡:
比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
昂首挺胸:
形容斗志高,士气旺。
若有所思:
若:
好像。
好像在思考着什么。
惟妙惟肖:
描写或模仿的非常逼真。
跃跃欲试:
形容急切地想试试。
久经沙场:
形容参加过多次战斗。
绝无仅有:
形容非常少有。
身材魁梧:
指人的身材长得高大、强壮。
六、按课文内容填空:
1、兵马俑(规模宏大),已发掘的三个俑坑,总面积达(19120)平方米,足有(两个半)足球场那么大,坑内有兵马俑近(8000)个,在三个俑坑中,一号坑最大,东西长(230)米,南北宽(62)米,总面积有(14260)平方米。
这里是用了列数字和作比较的说明方法。
2、将军俑将军俑(身材魁梧),头戴金冠,身披盔甲),手握宝剑,(昂首挺胸),站在队伍前列。
像是在指挥身后的(军吏)和(士兵)行进。
那(神态自若)的样子,一看就知道是(久经沙场).(肩负重任)的高级将领。
3、将军俑(久经沙场)(肩负重任)武士俑(威武凝重)骑兵俑(英勇善战)车兵俑(分工明确)(各司其职)弓弩手(神情专注)(张弓搭箭)马俑(形体健壮)(跃跃欲试)5、秦兵马俑是一篇状物类的散
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