苏教版语文五年级下册期中复习资料.ppt
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第一单元复习峦庄小学张艳2018年4月25日21、春光染绿我们双脚、春光染绿我们双脚一、多音字:
一、多音字:
踏:
踏:
t(踏实)(踏实)t(踏歌行)(踏歌行)撒:
撒:
s(撒娇)(撒娇)s(撒下)(撒下)便:
便:
bin(方便)(方便)pin(便宜)便宜)3二、填空:
二、填空:
1、本文通过植树活动带来的巨变,、本文通过植树活动带来的巨变,表达了表达了少年儿童以实际行动改造荒少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心山野岭的决心,体现了少年儿童,体现了少年儿童热热爱自然、保护环境爱自然、保护环境的意识。
的意识。
2、我国的植树节定于每年的、我国的植树节定于每年的3月月12日日。
43、积累相关的公益用语。
、积累相关的公益用语。
植树造林,功在千秋。
植树造林,功在千秋。
爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。
爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。
保护环境,就是爱惜生命。
保护环境,就是爱惜生命。
爱护环境,保护地球,让我们托起双爱护环境,保护地球,让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。
球是我们的家。
52、只拣儿童多处行、只拣儿童多处行一、多音字:
一、多音字:
只:
只:
zh(船只)(船只)zh(只有)(只有)看:
看:
kn(看门)(看门)kn(看见)(看见)解:
解:
ji(理解)(理解)ji(押解)(押解)发:
发:
f(发现)(发现)f(头发)(头发)转:
转:
zhun(转学)(转学)zhun(转圈)(转圈)尽:
尽:
jn(尽管)(尽管)jn(尽力)(尽力)6二、解释:
二、解释:
聚精会神:
聚精会神:
形容注意力高度集中。
形容注意力高度集中。
座无隙地:
座无隙地:
形容人多,连坐的地方形容人多,连坐的地方都没有。
都没有。
浑身解数:
浑身解数:
全身的本领。
全身的本领。
成千盈百:
成千盈百:
盈,满。
形容人很多。
盈,满。
形容人很多。
7三、按课文内容填空:
三、按课文内容填空:
1、走进玉兰堂的院落里,走进玉兰堂的院落里,眼睛突然眼睛突然一亮一亮,那几棵大海棠树,开满了那几棵大海棠树,开满了密密层密密层层层的的淡红淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的阳光下就像几座喷花的飞泉飞泉2、春光,竟会这样的、春光,竟会这样的饱满饱满,这样的这样的烂漫烂漫!
它把一冬天蕴含的它把一冬天蕴含的精神精神、力量力量,都尽情的释放出来了都尽情的释放出来了!
83、对,就是开得旺!
、对,就是开得旺!
只要管理得好只要管理得好,给它适时地浇水施肥给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,花儿和儿童一样,在春天的感召下,在春天的感召下,就会欢畅活泼地就会欢畅活泼地,以以旺盛的生命力旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
使出浑身解数。
这时候,这时候,自己感到快乐,自己感到快乐,别人看着也快乐。
别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文、这是一篇文质兼美的散文,写了冰写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了表现了儿童生机勃勃儿童生机勃勃,活泼欢快的情态活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
以及所寄托的希望。
95、原诗:
儿童不解春何在,只拣游、原诗:
儿童不解春何在,只拣游人多处行。
人多处行。
改编:
改编:
游人不解春何在,游人不解春何在,只拣儿童多处行。
只拣儿童多处行。
6、在本文中,儿童先后被比喻为、在本文中,儿童先后被比喻为小小天使、繁花、春光。
天使、繁花、春光。
7、作家卡片:
、作家卡片:
冰心冰心,原名,原名谢婉莹谢婉莹。
她的代表作她的代表作寄小读者寄小读者,这是她在赴,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,陆续写了二十多封信。
她的主要作受,陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有:
品还有:
春水繁星小桔灯春水繁星小桔灯等。
等。
103、早、早一、多音字:
一、多音字:
正:
正:
zhng(正月)正月)zhng(正义)(正义)朝:
朝:
zho(朝阳)(朝阳)cho(朝代)朝代)行行:
xng(行人)(行人)hng(同行)(同行)11二、解释:
二、解释:
冰清玉洁:
冰清玉洁:
比喻人的品质高尚、纯洁。
比喻人的品质高尚、纯洁。
笔墨纸砚:
笔墨纸砚:
文房四宝中的四样。
文房四宝中的四样。
12三、填空。
三、填空。
1、本文是按照方位的顺序来写的。
、本文是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋,告诉我们通过写三味书屋,告诉我们学习鲁迅,学习鲁迅,时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜春天,珍惜早晨,争做惜春天,珍惜早晨,争做“东风第一枝东风第一枝”。
本文的作者是。
本文的作者是吴伯箫吴伯箫。
2、三味书屋是三间的小花厅。
还没、三味书屋是三间的小花厅。
还没进门,迎面先扑来一阵清香。
那清香进门,迎面先扑来一阵清香。
那清香纯纯净疏淡净疏淡,像是,像是桂花香桂花香,又像是,又像是兰花香兰花香。
133、迈进后园,蜡梅、迈进后园,蜡梅开得正盛开得正盛,几乎满树,几乎满树都是花。
那花都是花。
那花白里透黄白里透黄,黄里透绿黄里透绿,花瓣,花瓣润泽透明润泽透明,像,像琥珀或玉石琥珀或玉石雕成的,很有点雕成的,很有点冰清玉洁的韵致冰清玉洁的韵致。
梅。
梅飘香而送暖飘香而送暖,梅花开,梅花开的时候,正的时候,正预示着春天的到来预示着春天的到来。
二十四番。
二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
花信风,一候是梅花,开得最早。
4、作者写蜡梅的用意:
借花喻人(鲁迅)、作者写蜡梅的用意:
借花喻人(鲁迅),用梅花开得盛比喻,用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的鲁迅先生勤于写作的一生一生;用梅花开得早比喻;用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早,鲁迅先生时时早,事事早事事早;用梅花的冰清玉洁比喻;用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。
品德高尚、正气凛然的人生。
145、鲁迅,原名、鲁迅,原名周树人周树人,浙江绍兴人,浙江绍兴人,伟大的伟大的文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家。
朝花乡拾朝花乡拾阿阿Q正传正传祝福祝福等就是他的主要作品。
等就是他的主要作品。
对敌人、他横对敌人、他横眉冷对;对人民,他满腔热忱。
眉冷对;对人民,他满腔热忱。
他笔他笔下的著名人物形象:
下的著名人物形象:
阿阿Q、孔乙己、孔乙己、祥林嫂、闰土。
祥林嫂、闰土。
156、鲁迅先生名句:
、鲁迅先生名句:
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
时间都用在写作上了。
167、珍惜时间的名言名句:
、珍惜时间的名言名句:
合理安排时间,就等于节约时间。
合理安排时间,就等于节约时间。
培根培根放弃时间的人,时间也放弃他。
放弃时间的人,时间也放弃他。
莎士比亚莎士比亚黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
颜真卿颜真卿一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
174、古诗两首、古诗两首一、多音字。
一、多音字。
应:
应:
yng(应该)(应该)yng(答应)(答应)落:
落:
lu(落后)(落后)l(丢三落四)(丢三落四)18二、解释。
二、解释。
游园不值游园不值:
我在游园时没有遇到主人。
我在游园时没有遇到主人。
值:
值:
逢、遇到。
逢、遇到。
应:
应:
应该。
应该。
怜:
怜:
爱惜。
爱惜。
苍苔:
苍苔:
青苔。
青苔。
小扣小扣:
轻轻地敲。
轻轻地敲。
柴扉柴扉:
用树枝编成的简陋的门。
用树枝编成的简陋的门。
疏疏:
疏疏:
稀疏。
稀疏。
径:
径:
小路。
小路。
深:
深:
深远。
深远。
树头:
树头:
树枝头上。
树枝头上。
未:
未:
没有。
没有。
阴:
阴:
树阴。
树阴。
急走:
急走:
快速奔跑。
快速奔跑。
19三、填空:
三、填空:
游园不值:
游园不值:
这首七言绝句描写了这首七言绝句描写了作作者游园未遇主人,红杏出墙的动人情景者游园未遇主人,红杏出墙的动人情景。
表现了表现了春天有压抑不了的生机春天有压抑不了的生机,流露出,流露出作者对作者对春天的喜爱之情。
春天的喜爱之情。
题意:
题意:
去游园,却没有遇到主人。
去游园,却没有遇到主人。
诗意:
诗意:
应该爱惜这里的景物,不要让木应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。
满园的春色是关也关不住的,一枝门。
满园的春色是关也关不住的,一枝红杏已经伸出墙外来了。
红杏已经伸出墙外来了。
20宿新市徐公店:
宿新市徐公店:
描写了描写了幽静安逸的田园风光幽静安逸的田园风光,表,表现了诗人现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
的赞美。
题意:
题意:
在新市一位姓徐的人开的旅店里在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
住宿。
21四、拓展:
四、拓展:
1、关于描写春色的诗:
、关于描写春色的诗:
春晓:
春晓:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
夜来风雨声,花落知多少。
春日:
春日:
胜日寻芳泗水滨,无边光胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
红总是春。
惠崇惠崇:
竹外桃花三两竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
短,正是河豚欲上时。
222、关于描写儿童的诗句:
、关于描写儿童的诗句:
村居村居:
草长莺飞二月天,拂堤杨草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
风放纸鸢。
池上池上:
小娃撑小艇,偷采白莲回。
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
四时田园杂兴四时田园杂兴:
昼出耘田夜绩麻,昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
也傍桑阴学种瓜。
第二单元复习245、梦圆飞天、梦圆飞天一、多音字:
一、多音字:
划:
划:
hu(划破)(划破)hu(计划)(计划)25二、易错字:
二、易错字:
凛冽凛冽嘹亮嘹亮蕴含蕴含震颤震颤橘红橘红浩瀚浩瀚澎湃澎湃镶嵌镶嵌戈壁戈壁伫立伫立心弦心弦苍穹苍穹游弋游弋26三、填空:
三、填空:
1、神州五号发射是在酒泉卫星发、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心,时间是在射中心,时间是在2003年年10月月5日日。
2、本文按、本文按事情发展事情发展的顺序记叙了的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想时的现飞天梦想时的无比喜悦与自豪无比喜悦与自豪。
273、各部分朗读的感情:
、各部分朗读的感情:
第第6-11自然段自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情,以及当时震撼人心,惊心动魄的的心情,以及当时震撼人心,惊心动魄的壮观场面。
壮观场面。
第第12自然段写出了中华民族自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋,场面惊天动地。
此时的自豪与兴奋,场面惊天动地。
第第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。
朗读要语调激昂、声音响制的豪迈之情。
朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。
亮、充满自豪。
第第19自然段表达杨利伟自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情,又要表达他对首次登上太空的兴奋之情,又要表达他对儿子的疼爱之情。
儿子的疼爱之情。
第第20自然段在结尾用自然段在结尾用两句话点明了中心。
也写出中国人此时的两句话点明了中心。
也写出中国人此时的喜悦与自豪。
喜悦与自豪。
284、神舟、神舟1-6号发射的年月:
神舟一号发射的年月:
神舟一号于号于1999年年11月发射;二号于月发射;二号于2001年年1月月发射;三号于发射;三号于2002年年3月月发射;四发射;四号于号于2002年年12月月发射;五号于发射;五号于2003年年10月月发射;六号于发射;六号于20
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