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教育见习总结
教育见习总结
一、付出与收获
(一) 用心去和孩子交流,才会收获同等的爱。
作为一个教师,和孩子的交流方式有两种:
语言的和非语言的。
往往教师的一个微笑、一个点头、一个抚摸、一个搂抱、一个眼神都给以孩子极大的鼓舞和信心。
用一颗真诚的心去和孩子交流,给以孩子同等的尊重,对幼儿的发言或行为给以极大的热情和耐心,注意倾听、观看应给以孩子鼓励,孩子才会真正从心灵上接受教师。
在星期二的早上,班上的小博小朋友来园以后,我亲切的蹲下来微笑着对他说:
小博,早上好!
他也甜甜的对我说:
老师,早上好!
然后就非常高兴地去吃早餐了。
第二天早上,在交谈中,他妈妈告诉我说:
小博昨天回家说,新老师昨天笑眯眯地和他说早上好,他询问,是不是他乖,新老师才喜欢他。
由于和博妈妈交谈,忘记和小博问早,正个早上小博都憋着个小嘴,时不时瞄我几眼。
终于憋不住了:
老师,你是不是不喜欢我了?
w我心里一楞,怎么会呢?
老师很喜欢小博!
小家伙依然憋着小嘴说老师,你今天都没有跟我说‘早好’!
呵,原来是这回事啊!
老师今天妈妈说话,忘记了,现在补回说哈吗?
小博,早上好!
老师,早上好!
小家伙终于笑了。
付出多少的爱,就会收获多少的爱。
(二) 用心去和教师交流,才会收获知识和经验。
子曰:
三人行,必有我师焉!
在成长的路上,每一个人都会是我们的老师。
学习,是每一刻都存在的事情,或知识经验,或为人处世。
幼儿园里的老师,长期在第一线工作,他们身上,有许多我们应该学习、应该借鉴的地方。
从第一天见习开始,我就看班上的老师如何度过一天的幼教工作,在合适的时候适时询问班上的老师各类问题。
在和老师的交流中,了解了许多在书本没有的知识,了解了许多现实问题的处理办法。
(三) 用心去观察,才会收获意想不到的东西。
1.观察幼儿
教育幼儿是一门科学,只有了解幼儿,才能教好幼儿。
而观察是了解幼儿最重要的途径之一,由于幼儿自身控制能力差,情绪外露,起内心活动,身体状况通常通过表情、动作或简短的语言表现出来。
往往幼儿的一个小动作,一刹那的活动,常常反映一个真实的内心活动。
只有学会观察,通过观察分析,才会理解孩子的做法和说法,寻求教育的解决办法。
星期一早上,小博刚被妈妈送来没有多久,大哭起来,死活不接受已被老师拆分和好朋友钰龙一起坐的命运。
老师:
老师不是早告诉了你,把你的位子调到这里吗?
你看你自己占这么大一张桌子,还不好啊?
你个子高,坐后面。
无论老师说什么,他都不理睬,依旧大声的哭自己的,自己一个人哭了大概有15分钟,最后实习生张少清拉他去换衣服(哭到衣服都湿完了)才停下来。
中午吃完饭,自由活动时间我问他问什么哭,他说:
老师不给我和张钰龙坐在一起!
那你后来怎么又不哭了呢?
因为我没有眼泪了!
2.观察教师
很多时候,教师的教育是随机性的,以一个见习者的身份,要学习其闪光点,就要仔细的看,学会观察,才能从中收获。
星期二下午,在自由活动时里,黎老师请班上的小朋友自己给其他小朋友讲故事,后来有一个小朋友讲到《小红帽》的故事的时候,黎老师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教育小朋友:
小朋友以后出去玩的时候,要牵着爸爸妈妈的手,一定要在爸爸妈妈看到的范围内玩,不要自己一个人走开,这样就不会遇到坏人,不会遇到危险了。
爸爸妈妈不在家的时候,有陌生人来敲门,小朋友不可以开门,跟他说:
我爸爸妈妈不在家,不给你开门!
原来可以这样通过生活事例,利用合适的时机进行社会教育。
在观察中,我又收获了另一种教育方式。
3.观察活动
一个活动的开展,是通过教师的组织和孩子的参与才能顺利的完成。
观察活动的准备、开展、后续情况及孩子在活动中的参与程度、表现,可以总结活动的优缺点,了解孩子,从而改进教育中存在的问题,改善教育教学,使孩子得到发展。
4.观察日常生活
在生活中,我们望望可以发现不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现,通过渗透性的生活观察,才能更了解孩子、认识孩子、理解孩子。
(四)用心去和家长交流,才会收获真诚和效果
中国的家庭教育,不同的父母有不同的理念,在教育方法上各有千秋。
善于和不同的家长交流,了解家长的教育方式方法,了解孩子在家庭中所受的教育,了解孩子在家庭中的行为习惯,了解孩子的生活环境,和家长一起探讨孩子的问题、行为,才能寻求最切实有效的问题解决办法,才能得到家长最有效的教育支持,实现家园有效结合,以利于孩子的发展。
(五)用心去实践,才会逐渐收获教育的理想和理想的教育。
教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想,成为教育幼儿的行家里手,应将教育理论知识转化为教育教学实际能力,这是搞好教育教学的重要条件。
------高尔基
实践是检验真理的唯一标准,无论任何科学、先进的理念都必须通过实践来证明来实施。
用心去实践,谨慎的实践,开创性地去实,才能使理论获得升华,才能使教育的理想在实践中逐步实现,向理想的教育迈进,
二、问题与思索
(一) 教师的言行举止与幼儿的身体力行
在幼儿园里,我们经常可以看到类似这样的情景:
教师严厉地要求孩子安静的休息,但自己却在一旁三三两两的说悄悄话甚至大声说笑。
殊不知,在教育孩子的同时,也是在教育自己并检验自己的人格。
教师要把自己认为好的品质、好的行为习惯灌输到孩子身上,就必须严格地遵守自己的内心信仰,强大的行为力量才会在孩子的道德观念、行为习惯形成期起着润物细无声的效力。
(二) 幼儿生活常规的养成
生活常规的养成,在幼儿次序敏感期尤为重要;习惯的养成,对孩子的一生发展有具有重大影响。
往往,我们却可以看到幼儿在园可以遵守一定的常规,可以自己吃饭、收拾桌子、穿衣穿鞋、叠被子;但是,在家里确实一切父母代劳。
常规的教育,应该家园结合,力求孩子常规执行一致性。
(三) 有教无类与个体发展
在幼儿园中,最常见到的现象就是老师明显的喜欢部分孩子、称赞部分孩子,却对另外的孩子无所表示甚至烟雾,理由是:
这个孩子不乖。
早在春秋战国时代,孔子就提出了有教无类的教育理念,直到今天,有教无类仍有其特殊的教育意义。
教,是为了不教。
教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。
既然如此,教育在对待学子的面前就应该一致,不论贫富贵贱、聪明乖巧与否,寻找适合每一个孩子的教育对策,使个体得到发展。
结语
教育,因为有了理想而薪火相传;教育,因为有了坚持而生根发芽;教育,因为有了爱而色彩斑斓。
爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是天使,原奋战在学前路上的所有同仁都变成美丽的天使。
最后,以朱永新的《教育的理想与理想的教育》与所有的学前教育工作者共勉:
教育是神圣而崇高的,教育是育人的事业,
教育的使命让人从无知走向睿智,从幼稚走向成熟,
教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。
教育需要激情,需要全身心投入与无私奉献;
教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;
教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇;
教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作;
教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与持久探索;
激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是崇高理想。
理想也是神圣而崇高的,理想是行为的动力,
理想是人与动物的界限,理想使人成为世间万物之灵,
理想是伟大与平庸的分野,理想使人与众不同。
理想产生激情,激情使理想的主旋律铿锵有力;
理想产生诗意,诗意使理想的调色板光彩照人;
理想产生机智,机智使理想的追求充满智慧的美感;
理想产生活力,活力使理想的实现拥有了源泉;
理想产生恒心,恒心使理想的探索成为快乐的进程;
激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为美好的现实。
教育因为有了理想而更有目标,更有理性。
教育的理想是为了一切的人,
无论是城市的还是乡村的,
富贵的还是贫贱的,聪慧的还是笨拙的;
教育的理想是为了人的一切,
无论是品德的还是人格的,
生理的还是心理的,智力的还是情感的。
理想因为有了教育而薪火相传,色彩斑斓。
理想的教育是个人潜能的发挥,
让每一个学生扬起希望的风帆,
让每一个教师领略教育的趣味,
让每一个父母享受成功的喜悦。
理想的教育是民族利益的福祉,
让每个人接受从生到老的全程教育,
让每个人体验到地球村的绝景佳色,
让每个人生活在宁静与和平的永恒时空。
教育的理想要坚持面向现代化,
引入现代观念和技术,领略网络教育的无限风光;
教育的理想要坚持面向世界,
融入世界教育的大潮,与世界教育的脉搏一起跳动;
教育的理想要坚持面向未来,
捕捉地球上每个角落的信息,迎接新世纪的晨曦。
理想的教育要有舆论支持,
营造一个全社会尊师重教、理解和支持教育的氛围;
理想的教育要有经费投入,
确保超前增长与合理使用,为可持续增长保驾护航;
理想的教育要有立法保障,
建立完整的教育法体系,创造良好的教育法制环境;
理想的教育要有科研指导,
发挥决策、解释、批判和辐射功能,步入科学轨道。
在新世纪第一缕阳光投来的时候,
我们需要教育的危机感和忧患意识,
只有对未来有忧患意识的民族,
才会奋力拼搏,战胜危机,摆脱和超越困境;
我们需要教育的自信心和崇高理想,
只有对未来有崇高理想的民族,
才会消除恐惧,抛却悲观,乐观地拥抱未来。
教育的理想与理想的教育都需要创新,
创新是一个民族进步的灵魂,
是国家强盛的动力,是人才成长的基因。
我相信教育的理想一定会奏响中华民族新的乐章,
我相信理想的教育一定会结出华夏文明新的硕果。
说实话,下面这些问题摆明了是找茬儿,很可能你在面试时根本不会遇到。
但人家找上门来,你也只有巧妙地和他周旋一下。
说到底,要顺利面试就需要掌握一些面试小技巧。
纵使我们明白面试问题无标准答案,但是我们都需要了解多些面试问题以防万一。
●你和我已经谈了半小时,你看见屋里有什么东西了吗?
这个问题没什么用意,就是看你的思路是不是新颖,能不能给他留下深刻印象。
你尽可想什么答什么,答案没有唯一。
笨答:
我看见了桌子、地板、你和我。
妙答:
没什么新鲜的,就是你这屋子特别乱。
●假如明天就要死了,你希望自己的墓碑上刻一句什么话?
考官实际是想问你,这一生你希望自己能达到怎样的成就?
笨答:
找了份好工作,找了个好老公等老婆孩子热炕头式的人生理想,或者请安息吧、我是个好人之类不着边际的空话。
妙答:
我这一生在很多不同行业工作过,这让我很满足。
●你穿的西装好像质地不怎么样啊!
笨答:
穿着并不影响我的表现,何况我还没工作,买不起更好的。
妙答:
昨日我怀揣买西装的钱路过书店,发现两套对我来说至关重要的书可能为今天的面试提供帮助,我于是花掉了凑来买西装的钱。
做好准备,当心面试功亏一篑。
面试是整个求职过程中最重要的阶段,能否被录取往往取决于求职者在面试时短短一瞬间的表现。
由于面试的时间比较短,怎样才能在面试中以最短的时间让面试官眼前一亮,让他(她)在现场就对你产生深刻的印象变得至关重要,达到顺利面试。
从某个角度来讲,我们非常的渴望知道面试主管对自己的看法,想他们点评自己的,想听下人事主管的建议,毕竟了解他们的心思才是最根本的。
哈尔滨市一大型公司的人事主管从用人单位的角度,建议毕业生不妨从以下几个方面着手准备面试:
第一,事先对应聘单位进行详细了解,了解该公司的企业文化。
一般而言,一些跨国公司和国内的一流企业都有自己的企业文化,有的公司还将其简洁扼要地发布在本企业的网站上。
企业文化是企业的经营宗旨、文化背景以及社会形象的人文概括,比如著名企业海尔集团那句脍炙人口的让我们做的更好,就是其企业文化的昭示。
如果求职者事先了解了这方面的信息,就有可能领会企业的精髓,在回答问题时就可以有的放失,从而增大受聘的机会。
当面试官看到你对自己的企业文化那么了解的时候,知道你有所准备的,做足功夫的,给人的面试第一印象就很好了。
第二,展示让人眼睛一亮的本事。
最初和最后的五分钟是面试中最关键的,在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象,以及主考人是否欣赏你。
最初的五分钟内应当主动沟通,在离开的时候,要确定你已经被招聘者记住了。
在回答问题时,要给出有针对性的回答和具体的结果,在正规稳重的同时也要表现你的精力和兴趣,人们都喜欢聘请容易相处且为公司自豪的人。
第三,适当地亮出自己的短处。
在面试的时候,亮出自己的长处固然很重要,但是敢于表明自己的短处就需要一定的自信心和勇气了。
现在,很多求职者把自己的简历做的无可挑剔,避而不说自己的不足。
事实上,这样完美无缺的简历让招聘者无话可说,甚至觉得不可信。
其实,与其让人产生不信任感,还不如自己主动露拙。
面试时面对缺点应该是积极的面对。
曾经有一名毕业生,在面试的时候向主考官坦诚地介绍了自己的短处,说明自己不擅长交际,比较适合做一些按部就班的工作。
他一下子就吸引了人事主管的注意,不久便收到了录用通知。
第四,注意礼貌,留心你自己的身体语言,尽量显得机警、有活力、对主考人全神贯注。
把面试中碰到的每一个人都看成是重要人物,一定要对每一个与你接触的人都彬彬有礼,不管他们是谁以及他们的职务是什么,每个人对你的看法对面试来说都可能是重要的。
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