部编版小学语文四年级下册第二次月考试题含答案共2套.docx
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部编版小学语文四年级下册第二次月考试题含答案共2套
统编小学语文四年级下册第二次月考试卷
一、基础知识
1、读拼音,写词语。
tānwán zhízé qiángdào tǎohǎo
( ) ( ) ( ) ( )
júcù jīngjù zhōnghòu kuángfèi
( ) ( ) ( )( )
2.给加 “ ”的字选择正确的读音。
(4 分)
kān kàn
(1)她看( )见有一颗流星从天空中划过。
(2)鹅和狗样,也能帮助人们看( )守门户。
shé zhé
(3)他做买卖折( )了本儿。
(4)小船的桅杆被风折( )断了。
3、选词填空。
(4分)
慎重 郑重
(1)鹅的叫声,音调严肃( ),似厉声呵斥。
(2)领导干部讲话要( ),切不可信口开河。
反抗 反对
(3)中国人民( )侵略的正义斗争,得到过世界上许多国家和人民的援助。
(4)你对这件事是赞成还是( )。
4.把下列词语补充完整,并选词填空。
(9分)
( )厌( )烦( )( )而去 从容( )( )
趁其( )( ) 生( )( )勃 无忧( )( )
(1)春天到了,到处都呈现出( )的景象。
(2)( )的童年时代最值得怀念。
(3)老师( )地给我讲解这道题。
二、句段练习。
(20分)
1.写出下列句子所运用的修辞手法。
(8分)
(1)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。
()
(2)蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )
(3)这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
( )
(4)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
( )
2.按要求写句子。
(8分)
(1)它是一位伟大的鸡母亲。
(改为反问句)
(2)不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
(用划线的词语造句)。
(3)鹅吃饭的时候,非得有一个人侍候不可。
(用划线的词语造句)
(4)猫的性格实在有些非常古怪。
(修改病句)
3.判断对错.对的打“V",错的打“X”2(4分)
(1)“千里马”是指有领导才能的人。
( )
(2)宋代诗人罗隐的《蜂》赞美了蜜蜂采花酿蜜供人享用这一现象。
( )
(3)《母鸡》以作者的情感变化为线索,描写了作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬的过程,表达了作者对母爱的赞颂之情。
( )
(4)在《白鹅》中,作者称呼鹅为“鹅老爷”,充分体现了作者对鹅的喜爱之情。
( )
三、阅读理解。
(25 分)。
(一)母鸡(节选)
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。
它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.写出下列词语的反义词。
(3分)
温暖-- ( ) 凄惨--( ) 负责--( )
2.读了选段第1、2自然段,你能体会到什么?
(4分)
3. 你怎样理解画“ ”的句子?
(4分)
4.你的母亲在你的成长过程中做了哪些让你感动的事?
结合自己的实际,谈-谈自己的感受,写一写。
(3分)
(二)聪明的蜗牛
马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行,觉得很可笑,就挖苦它说:
“那么了不起的赛跑健将,你爬一百年也爬不了一百步路呢!
”(比喻夸张)
蜗牛为了教训骄傲的马儿,故意说:
“别看我爬得慢,要是和你比赛,保证不会落在你后面一百步以外!
”
“啊,蜗牛!
”马儿喊叫起来。
蜗牛接着说:
“明天大清早,咱们来比一比。
要是我输了,我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨!
”
马儿立即同意了。
当天,蜗牛召集了它的家庭,来了足足有一万只;蜗牛把想好的巧计告诉大家,大家决心团结一致,战胜马儿。
第二天黎明时分,马儿来了。
“好吧,蜗牛,你决心在我蹄下送命吗?
奉劝你,现以取消比赛还来得级。
”马儿傲慢地对蜗牛说。
蜗牛却说:
“要是你不敢比赛,那就取消吧!
”
马儿火了,大叫一声:
“赶上来吧!
”说罢就飞奔起来。
它跑了一百步,扭回头看看,发现蜗牛就在后面一百步的地方。
它继续向前跑,跑了二百步,头也不回,嘲笑地问道:
“嗨!
蜗牛老弟,你在哪儿爬呢?
”
“我就在你脚后没几步的地方呀!
”
马儿回头一看,真的,蜗牛正在离它不远的地方爬着,马儿慌了,又一口气跑了好几百步,朝后看看,蜗牛还是离它不远。
它不敢停留,又拼命地跑去。
马儿吃力地喷着气,边跑边回头看看,每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。
最后,马儿终于精疲力竭,瘫倒在路上,这时,蜗牛爬到它跟前,笑着说:
“你呀,太骄傲了!
想胜过别人,光凭腿快不行,还得有一个脑袋!
”原来,蜗牛让它的同胞沿着比赛路线,每隔一百步远就藏着一只蜗牛。
1.用“//”把这篇短文分成几个大段,并写出各段的段意。
(3分)
2.为什么蜗牛总是在马儿后面不到一百步的地方呢?
(4 分)
3.这篇文章的中心思想是( )。
A.马儿太骄傲,结果失败了,说明骄傲者必败。
B.蜗牛团结起来取胜了,说明在比赛中人少易失败。
C.蜗牛运用欺骗的手段获胜,说明必要的欺骗是必须的。
D.蜗牛凭自己的智慧教训了骄傲的马儿,说明只要善于动脑,就能战胜对手。
四、习作。
(30分) 。
题目:
我的动物朋友
要求:
写出你的动物朋友长什么样子,具有哪些性格特点,以及你和它成为朋友的过程。
字数在400左右。
路线,每隔一百米就藏一只。
3、D
统编版四年级语文下册第二次月考测试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、在下列加点字的正确读音下画横线。
(6分)
刹那(shàchà)漆黑(qīxī)竹笋(shǔnsǔn)
祈求(jīnqí)嘴唇(chúncún)烧炕(kàngkēng)
二、看拼音,写词语。
(8分)
dēnglùguānshǎngjiénànrǔzhī
duómùxiāngyáfànwéijièzhǐ
三、比一比,再组词。
(6分)
敌()趁()胳()
故()赶()格()
鹊()紫()仅()
捐()紧()汉()
四、写出下列加点词语的近义词。
(3分)
1.那柔软的芦花,竞像是长在上面的一般。
()
2.街上几乎没有人,只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。
()
3.一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。
()
五、判断下列句子所运用的描写方法。
(3分)
A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.外貌描写
1.耍起来,眼神都恍惚了,十分入迷。
()
2.雨来打了个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在框板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
()
3.他对外婆说:
“外婆,你不要我了,把我扔出去了。
”()
六、选词填空。
(5分)
维持保持坚持
1.虽然现在生活好了,但爷爷仍然()着朴素的习惯。
2.小明每天都()长跑半个小时。
3.小东帮着老师在操场上()比赛秩序。
奇观壮观
4.黄山云海堪称天下()。
5.上面阳光垂照下来,下面浓雾滚涌上去,云蒸霞蔚,颇为()。
七、下列句子所用的修辞手法与其他不同的一项是()。
(3分)
A.在那个地方出现了太阳的小半边脸。
B.这不是伟大的奇观吗?
C.到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
D.太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。
八、句子训练营。
(10分)
1.扁鼻子军官压住肚子里的火气。
改为“把”字句:
_____________________________________________________
改为“被”字句:
_____________________________________________________
2.河水打着漩涡哗哗地向下流去。
(缩句)
_______________________________________________________________________
3.这不是伟大的奇观吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________________________
4.爸爸工作很忙。
爸爸关心我的学习。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
______________________________________________________________________
九、口语交际。
(10分)
生活中,我们常常会遇到下面的情景,想一想,如果你当时在场,你会怎样去劝说?
1.情景一:
2018年平昌冬奥会期间,父母因为看电视而起了争执:
爸爸要看短道速滑,妈妈要看综艺节目。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.情景二:
公交车上,一名女子因为坐过了站,要求公交车司机停车,但根据规定公交车只有到站时才能停车,所以司机拒绝了女子的要求。
女子因此破口大骂,严重影响司机驾驶,危及乘客安全。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
十、开心阅读。
(16分)
_______________
这是一个真实的故事。
这件事整整埋藏(zàngcáng)了六十个年头。
故事发生在广东中山县(现中山市)的一个广场上,时间约在1943年。
当时队日本兵驻扎(zházhā)在那里。
一天,几个日本兵在喂马,一个十岁左右的小孩,好奇地远远望着这些高大的马匹。
日本兵拘捕了他,审问不出什么名堂,便对小孩说:
“皇军写几个字,你照着写了,我们便放你。
”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块。
蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。
日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿,估计小孩不明自他们的用意,一个日本兵又重(chóngzhòng)新写了一遍“日本战胜中国”,指着这几个字朝小孩嚷道:
“要按我们的意思去写,懂吗?
否则,枪毙!
”
小孩拿起小石块,重写“中国战胜日本”。
日本兵暴怒,用马鞭抽打小孩,还把他捆绑在木桩上。
过了一夜。
日本兵把小孩放了。
可三天又把他抓了回去。
原因之一是小孩的家人“顽固不化”,家长没带孩子向皇军“认罪”。
于是又将小孩在木桩上捆绑了一天,然后押送到了监狱。
经过近一个月的关押折(zhéshé)磨,小孩已经气息奄奄。
但他就是不向日本兵求饶,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了,便假装仁慈放了他。
回家不到七天,小孩就离开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老爷爷了……
1.请给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
(3分)
2.给文中加点字选择正确读音,用“√”表示。
(4分)
3.“一个日本兵又重新写了一遍‘日本战胜中国’,指着这几个字朝小孩嚷道:
‘要按我们的意思去写,懂吗?
否则,枪毙!
’”你从加点字中感受到了什么?
请写下来。
(5分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.读了短文,你想对小孩说些什么?
(4分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
十一、作文。
(30分)
题目:
____________的_________________(前面的横线上可填:
爱读书、勤奋钻研、诚实守信……后面的横线上填人名或称呼)
要求:
1.先将题目补充完整,再完成作文。
2.用具体事例表现人物特点。
3.注意做到语句通顺,内容具体生动,表达真情实感。
附答案:
一、chàqīsǔnqíchúnkàng
二、登陆观赏劫难乳汁夺目镶牙范围戒指
四、1.细软2.空旷3.清鲜
五、1.C2.B3.A
六、1.保持2.坚持3.维持4.奇观5.壮观
七、B
八、1.扁鼻子军官把肚子里的火气压住了。
肚子里的火气被扁鼻子军官压住了。
2.河流向下流去。
3.这是伟大的奇观。
4.虽然……但是……
十、1.[示例]埋藏了六十年的故事
2.cángzhāchóngzhé
3.我从“嚷”和“枪毙”等词体会到日本兵的蛮横无理、凶残冷血和心狠手辣。
4.[示例]你是个非常英勇的小孩。
你宁愿受尽日本兵的折磨也要维护祖国的尊严,你的精神永垂不朽,我们以你为荣!
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