致家长一封信范文通用10篇.docx

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致家长一封信范文通用10篇

致家长一封信范文（通用10篇）

致家长一封信1

　　尊敬的家长：

　　新年好!

　　非常感谢您一直以来对我们精华校合肥分校的信任和支持。

近段时间天气比较寒冷，我们将继续安排老师免费上门试听服务，希望通过精华课程帮您孩子找到快速提高成绩的好方法!

　　最近，我们老是接到一些家长的来信、来电，他们问：

“孩子很聪明，就是贪玩，上课不注意听课，平时考试成绩很差，有没有好的方法来解决这一问题?

”还有的问：

“孩子的学习中等，对稍难的题型总是一知半解，在短时间内是否有办法提高解题能力?

”等等……为此，我们再次真诚地向您推荐“精华名师课堂”同步辅导学习系统。

精华聚集了北京市多所重点中学的一百多位特高级教师，教学内容涵盖了初一到高三的所有科目。

以因材施教为根本原则，让学生做自己的主人，充分尊重学生的主体意识，牢牢抓住中学生的心理特点，培养并进一步巩固学生的学习能力和创造能力，赋予学生学习的灵活性，使学生在学习过程中从知识到能力两个方面都得到丰收。

　　参加精华课程的学习一是不用早早起来，背起书包去培训中心，可以自己安排时间，什么时候想学了，打开电脑就行;二是不懂的问题，可以重复学习观看。

如果你请一个家教老师，谁会有这个耐心一遍又一遍地给你讲解?

只要您孩子认真仔细地将〃精华课程〃里的每一个知识点都听懂并且都牢牢掌握，那么快速提高孩子的考试成绩就可以立竿见影了。

　　每年，我们都会对参加精华课程学习的部分学生及家长作一个回访，大部分家长在回访中提到：

“孩子用了精华课程后，学习成绩能快速提高，老师讲的好，很实用，对孩子学习有很大的帮助。

”

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信2

　　尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　感谢您长期以来对开发区七中工作的大力支持！

目前已临近学期尾声，初二年级的孩子们即将迎来初三中考的第一关——7月1日的地理与生物结业考试。

为了使学生顺利地通过地生考试，为即将开始的初三学习生活奠定一个良好的基础，许多工作还需要您的督促与配合！

　　即将进行的初二年级的地理、生物结业考试，对学生意义重大。

地理、生物的成绩是A等还是B等，将影响学生____年中考的分数。

此届金普新区毕业生共有约一万名考生，1分在全区会有200人左右的差距。

在这两周的复习时间这个关键时刻，谁能早重视起来，提前进入状态，谁就可以争取到领先的优势。

　　地理和生物学科每科50分为满分，考试时间一小时，题量较大。

目前，任课老师和班主任密切配合，每天都要进行地理或生物的考试，请家长一定注意孩子的地生成绩。

希望各位家长与老师团结合作，共同努力，使我们的孩子不在第一次初三考试中失去先机。

地生结业考试对孩子们来说，是第一次参加这种大型考试，容易产生紧张的情绪，家长们一定帮助孩子调整好状态，以一颗平常心迎接这次结业考试，只要按老师计划复习，正常发挥一定会考出优异成绩的！

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信3

　　尊敬的各位家长：

　　您好！

　　虽然本学期的学习时间较短，孩子们正常学习的时间有70天左右，但为了丰富孩子们的课余生活，培养全面发展的健康儿童，我班级在本学期特设了班级特色课程初级试点，先分享给大家，供您和了解参与，并为我们的班级发展多提宝贵意见！

　　一、小小养花匠：

　　喜欢养植的同学可以选择自己心爱的一盆植物到教室安家，并利用自己的课余时间悉心照料、打理，学期末时看一看谁养植的植物最旺盛，花儿开得最漂亮！

课程意图：

一个能将花草都照顾的细致入微的孩子怎能不是一个有爱心的孩子呢？

一个会保护植物、动物的孩子又怎能忍心伤害到自己或他人而让家长、老师担心呢？

课程注意事项：

　　1、植物一定是自己精心选择、非常喜爱的；

　　2、花盆要打理干净，美观大方，为班级添彩，而不是影响整体摆设，在花盆上贴上自己的班级、姓名；

　　3、自愿参加，不是人人都要带来，带来的也要经过审核，通过才可在教室安家；

　　4、尽量以绿色植物为主，养眼养心，推荐绿萝，美化环境，不能是带刺植物，对孩子健康存在隐患的植物不能带。

真诚感谢您的配合！

　　二、琴、棋、书、画个性培养：

　　根据教育部文件，每个孩子除了学习都要具有一技之长，这也是将来教育人才的发展趋势，因此我班初步打算从琴棋书画四个方面试行班级微课程，

　　1、琴为古筝课程，因各方面条件限制，书和琴为我班免费提供，有意向的学生可提出申请，暂时第一批试行5人；

　　2、棋为象棋、围棋、军棋、跳棋、五子棋，根据孩子的年龄特点和可操作性，初步暂定试行五子棋，有此爱好的同学可以自己带棋到班级，课余时间与同学切磋学习，每月举行博弈比赛，选出优胜者发奖，有棋类爱好特长的家长更可自愿申请到校为孩子们传授技艺，热烈欢迎哦！

　　3、书法暂定硬笔，还是每周或每半个月进行一次作品征集，到时可采用师生投票或家长投票的方式选出优秀作品，字如其人，受益终生；

　　4、微画课程初步设为儿童画和国画，旨在培养孩子用手中的五彩画笔描绘出多姿多彩的美丽世界，爱生活彩色，享多味阳光！

班级微课程只是初步尝试开设，肯定存在很多问题和不足，还需您为我们多提出宝贵意见，多多给予实际帮助，真诚临听您的每一次来电、信息或直接到校指导，孩子成长，我们一起出谋划策！

谢谢！

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信4

　　各位家长：

　　由于受应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前有些幼儿园教育“小学化”倾向严重。

很多家长因望子成龙、望女成凤心切，且不了解幼儿的年龄特点和学习与发展规律，也是希望孩子在幼儿园就接受“小学化”教育，孰不知这违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧!

　　所谓学前教育“小学化”，其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养，不是组织幼儿在游戏中学习，不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识，缺少图案色彩，缺少生动的教具演示，有的甚至从小班就要求孩子会写字，学习拼音，做算术，给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做，这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的办园方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。

为纠正学前教育“小学化”倾向，教育部下发了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知。

市教育局下发《开展学前教育宣传月活动实施方案》，号召全市开展学前教育宣传月活动，要求重点宣传国家学前教育发展政策和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列国家、省、市有关规范办园，科学保教，及学前教育理念、科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

根据上级要求，我园已经开展了学前教育宣传月活动，欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围.让我们协调配合，共同努力促进幼儿全面和谐发展。

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信5

　　尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　转眼间，一个学期结束了。

衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步，并祝愿她（他）平安、健康、文明、快乐。

　　愉快而有意义的寒假开始了，在假期中我们为您的孩子提出了如下活动建议，希望这些建议能够伴随您的孩子度过一个愉快的假期，也希望您能配合学校对孩子予以指导和督促！

　　一、学习篇

　　根据孩子的实际情况和学校发放的《学生素质报告书》，对孩子做一个全面的分析，并提出对孩子新年的希望。

在寒假里，提倡：

　　1、多读书、读好书。

认真阅读文学或科普读物，开阔视野，提高文学素养。

　　2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播。

　　3、要求学生看有益的电视节目：

如新闻节目、法制专题、教育节目、文艺节目、少儿节目和其它具有健康教育意义的影视。

切勿整天沉迷电视或络。

　　4、了解一种过春节风俗，动手制作一盏灯笼。

来年参加学校组织的元宵节活动。

　　二、安全篇

　　1、交通安全：

遵守交通法规，文明走路，文明乘车，不乘坐非客运车辆，争做守法好公民。

　　2、生活安全：

安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，不吃“三无”食品，防止食物中毒。

　　3、活动安全：

不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。

不玩火，不玩烟花爆竹，注意防止爆炸和失火。

　　4、络安全：

正确利用络学习，不痴迷上、痴迷游戏！

提高自我保护意识，远离络危险！

　　5、自我保护：

不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍。

　　三、生活篇

　　1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表。

　　2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动。

　　3、懂得与父母分担家务，根据孩子年龄，做力所能及的家务事，提倡完成2—5个家务劳动日。

　　4、和您的孩子一起为社区（村）做一件好事，如捡白色垃圾，或劝告周围人不随手乱扔垃圾，或向左邻右舍宣传环境保护的意义，照顾孤寡老人等有益活动。

　　5、教育孩子养成一种节约的好习惯。

不要乱花“压岁钱”，让孩子感受一次储蓄的经历。

　　6、提倡以电话、短信等文明高雅的方式向老师、长辈、同学致以新年的祝贺。

　　各位家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。

孩子的健康成长，是你我的共同心愿，为了孩子美好的明天，让我们携手共进吧！

衷心地祝愿您合家幸福，新春快乐！

　　四、温馨提醒

　　____学年第二学期报到时间为2月5日。

请您提醒孩子报到时各类反馈表和制作的灯笼准时到校。

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信6

　　亲爱的家长朋友：

　　大家好！

　　不知不觉中这个学期接近了尾声，期末检测为它画上了一个圆满的句号。

成绩是令人满意的，失误也是在所难免的，孩子们能够保持一种“胜不骄、败不馁”的平和心态最好。

昨天可谓是不堪重负的一天，从八点前到校一直到放学，几乎没有喘息的时间，忙着开会，学校安排放假事宜，忙着给孩子们写奖状，忙着安排寒假读书活动等等。

下午孩子到校，发试卷，讲评试卷，让孩子清楚自己问题所在，能够知错改错。

然后是颁发奖状，安排假期作业。

这次孩子们还有些意外的小惊喜，有电影院为成绩优异的学生颁发了几张免费的观看券，摄影机构赞助了一些小奖品，说实话，毕竟数量有限，只好奖给那些成绩优异的孩子了，毕竟他们的优秀与努力，是大家有目共睹的。

按照学校安排，每位孩子都会得到一张奖状,但是又会有所区别，我们接受孩子之间的差异，所以称号有所区别，有“三好学生”、“进步之星”、“学习之星”、“运动之星”，尽量地从每个孩子身上寻找闪光点，给他们一个小小的认可。

但是事后有些孩子的表现让我大跌眼镜，嫌弃自己的奖状不过硬，不是“三好学生”的，回家耍脾气、哭闹，甚至一气之下撕毁奖状的现象。

今天把这些点出来，是对事不对人，我直言不讳的说这些孩子的心态有问题，他们只看到眼前，却不从自身找原因。

喜报、小奖品是以本次成绩作为评比，但是奖状是综合一个学期的表现，希望孩子反思一下，这个学期自己在哪些方面拖了自己的后腿？

是否热心班级活动？

是否有集体荣誉感？

每次的作业是否能够认真完成？

平日的成绩是否优异？

老师已经给予孩子肯定，而孩子却用这种方式来否定自己，这就不太好了。

所以，家长千万不要为此迁就孩子，觉得孩子受委屈了之类的，而是帮孩子学会分析原因，让他们在新的学期里有更佳的表现。

一纸证书无所谓，但是孩子的成长有问题才是可怕的，希望家长朋友三思。

　　在这里，我想把假期作业跟大家解释一下。

应上级文件精神要求，我们学校各个年级开发了寒假主题作业，每个年级的老师群策群力，结合各个学科的特点设计而成，偏向实践性操作，一些地方需要家长的协助。

我们班做为试点班级，但是考虑到一些孩子的实际能力，根本无法完成，就算给他们布置了作业，以以前的种种迹象来看，这份作业也会石沉大海般的消失。

所以，就给他们安排了分层作业，他们的主要任务就是完成《寒假生活指导》，（有主题性作业任务的孩子，可以根据自己的情况，自愿去完成，不做硬性的规定）。

第二个大作业就是寒假的海量阅读挑战赛，挑战目标为100万字，《语文课程标准》规定，五六年级的孩子课外阅读总量不少于100万字，对我班的大部分孩子来说，可能早就完成。

考虑到这是孩子在小学阶段的最后一个寒假，不如再痛痛快快地来一场阅读的盛宴。

我把海量阅读方案和统计表都下发到每个孩子手中，孩子们对这次活动也是摩拳擦掌、跃跃欲试。

当天晚上，班级的微信群里就有好多孩子阅读的照片和字数统计，我及时做了表扬，希望阅读能够把孩子从电脑、电视上解放出来。

而我一贯的原则是，我要求孩子做的，我自己首先也会做到，这个假期我也要多读了几本好书，之前买了一堆，因为忙，看的是断断续续，正好利用假期好好补一补。

因为喜欢，就不觉得是负担，而且还乐在其中。

我还把《中国人阅读书目——小学生版》《中国人阅读书目——父母版》的微信发到了班级的微信群里，希望家长也能参与到这种阅读活动来。

其他的还有随笔和练字作业，希望孩子分配好时间，合理完成，千万不要快开学了，搞个突击什么的，这样没有任何效果。

还有安全平台的络学习活动，望家长及时督促孩子完成相关的学习任务，安全教育重于一切，有着这么好的学习平台，我们可得好好利用起来。

少先队安排的假期实践活动比较多，我做了一些分工，望孩子能够把自己承担的那一块任务完成。

　　我曾看过一篇__，比较不错，让孩子利用寒假养成十个好习惯：

一是会说谢谢，教会孩子感恩；二是会交朋友，教孩子一些交朋友的技巧；三是勤快地阅读（与我们的假期阅读活动不谋而合）；四是大声地发表自己的主见，多给孩子一些发言的机会；五是独立思考和自主生活，多让孩子参与家务劳动；六是有责任心，有承担错误的勇气；七是经常带孩子去运动，让孩子养成运动的好习惯；八是拥有一个爱好，孩子会觉得人生是有意义的；九是真诚，一个真诚的人，总会容易得到别人的好感、友谊和认可；十有环保观念，教育孩子是为了孩子的未来，保护环境也是为了孩子的未来。

　　播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

让我们共同努力，让孩子们过一个充实而有意义的寒假！

　　祝周末愉快！

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信7

　　尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　目前正进入夏季，是学生溺水事故发生的高发期。

为确保学生的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，学校要求禁止任何同学私自到游泳池、水潭、溪流、大海等有水源的地方嬉戏与游泳。

　　为切实加强安全教育、防止发生溺水死亡事件，现将容易发生溺水的危险源告知您，希望家校互相配合重视对孩子进行防溺水等教育工作，提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

特此建议：

　　1、加强对学生的校内外监督教育，提高每一位学生的安全意识和自救自护能力，家长切实做好监护工作。

　　2、明确要求学生不准私自在水边、路边、山边等危险地带玩耍。

　　3、不得擅自与同学结伴出玩，更不得入水游泳。

　　4、不在无家长或老师带领的情况下出玩和游泳。

　　5、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳。

　　6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。

　　预防孩子溺水的措施：

　　1、教孩子学会游泳，学生应在成人带领下到游泳馆游泳；

　　2、教育孩子不要单独或结伴在河边、鱼池，水塘边玩耍；

　　3、不去非游泳区游泳；

　　4、在游泳馆不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；

　　5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋，

　　6、雨天行走、在井边打水时要格外小心。

　　教孩子学会溺水时的自救方法：

　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

　　2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

　　3、身体下沉时可将手掌向下压；

　　4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。

如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

　　现场抢救溺水者的方法：

　　1、迅速清楚口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

　　2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。

但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

　　3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院；

　　4、在施救时预防眼外伤。

　　亲爱的家长朋友，我们要学会举一反三，在防溺水、防雷击、防食物中毒、上下学路上防泥石流危害等都要加大安全教育及监护管理。

安全无小事，让我们携起手来，为您的孩子筑起一道安全防线，共同呵护您的孩子健康成长。

　　此致

　　敬礼！

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信8

　　尊敬的家长朋友：

　　春回大地，万物复苏，随着气温的回升，各种传染病也随之而来，尤其是天气多变，时寒时暖，是手足口病、麻疹、水痘、流感等呼吸道传染病的高发期。

我园已启动《市北区第一机关幼儿园1级应急预案》，在此我们也积极呼吁各位家长树立预防疾病的思想意识，共同提高防患意识，确保幼儿身体健康。

　　请家长配合做好以下工作：

　　1、家长与幼儿一定养成勤洗手的好习惯，饭前、便后、活动后、运动后、每天回家后务必彻底洗干净手！

注意幼儿卫生，勤洗澡，勤换衣服。

　　2、请家长尽量不要带孩子到商场、餐厅、游乐场、沙滩、室内封闭娱乐场所等人多密集的公共场所，避免交叉感染。

　　3、为了保证在园幼儿的健康，根据青岛市疾控要求：

幼儿如有感冒、发热、起红疹、口腔溃疡等症状建议居家隔离；家长一定要及时告知班级教师，幼儿康复后方可入园。

针对去外地、回老家刚回来的幼儿，建议先居家观察3—5天，无任何疑似症状方可入园

　　4、为了避免交叉感染幼儿的图书、玩具、小食品等尽量不要带到幼儿园（班级老师通知的除外）

　　5、严格执行幼儿园请假制度，幼儿如果不能来园，请一定要向班级老师请假，并如实讲明原因。

　　6、加大晨检力度，晨检我园将对每位幼儿的手、口进行全面检查，请家长配合。

　　7、注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。

幼儿使用的餐具、玩具应充分清洗，书籍等不能清洗的物品要经常晾晒。

饮食要清淡，多喝水，加强身体锻炼，增强体质。

　　8、围绕幼儿园疾病防控要求家庭成员间一定相互转达相关精神并严格按照幼儿园精神去做！

　　附预防手足口病温馨小提示：

洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。

孩子的健康，是我们共同的愿望，相信能得到您们的理解、支持和配合。

　　祝身体健康！

家庭幸福！

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信9

　　尊敬的家长：

　　您好！

　　20__年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。

同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心，给他们的家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。

需要注意的是：

今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居多。

为进一步加强防溺水安全教育工作，预防溺水事故的发生，我们提醒您做好以下工作：

　　一、充分认识溺水事故的危害性。

孩子是家庭的希望，祖国的未来。

溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。

家长一定要充分认识到这一点。

您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。

因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。

　　二、做好预防溺水的`家庭教育。

良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。

安全教育关乎孩子的生命安全，孩子课余放假期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。

切实要让每一个学生铭记“六不”要求，即不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在上学、放学途中下江（河）、池塘戏水玩耍；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水营救溺水者，以避免发生更多伤亡。

　　三、教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。

如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救。

不提倡未成年人下水营救溺水者，未成年人发现有人溺水时，要学会报警或者呼救大人求救，从岸上或船上施救应先确保自身安全，防止被拖带入水。

如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。

　　四、你们的工作再忙，在暑期、节假日、周末和放学后也要加强对孩子的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。

　　另外，还要注意做好交通安全、饮食安全、人身安全等方面的教育。

让我们的孩子高高兴兴的上学，平平安安的回家。

　　写信人：

　　日期：

致家长一封信10

　　尊敬的家长：

　　您好！

　　随着天气逐渐转热，防溺水安全工作已成为幼儿园和家长关注的焦点。

为有效预防幼儿溺水事故的发生，我园将在劳动节后开展预防溺水教育教学活动，在此也希望您增强对安全事故的防范意识，配合幼儿园的安全教育活动，做到以下

　　一、必须承担起监护人责任，自觉履行自己的职责，管好自己的孩子，要切实增强家长的安全意识和监护意识，特别要在暑期、节假日、周末加强对孩子的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。

　　二、家长务必要重视孩子游泳（玩水）安全教育：

禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子在无监护人或老师带队的情况下游泳；禁止擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍。

并且教育孩子相互监督，对于那些违反纪律，私自外出游泳或到渠边、河边、水坑边玩耍的孩子，教育孩子要坚决抵制并劝阻。

　　三、幼儿游泳时应该有家长或成年人的陪同，否则禁止外出游泳。

夏季需要游泳，应该到安全、正规的游泳池游泳，并且必须要有监护人陪同。

在游泳前做好相应的准备活动，以防止溺水事件的发生。

　　四、在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

乘坐船时告诉孩子必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　五、教育孩子一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不可盲目下水施救。

不准不懂水性的幼儿擅自下水施救。

　　亲爱的家长朋友，危险离我们到底有多远？

当我们忽视它时，它离得很近；当我们重视它时，它离得很远。

恳请您积极配合幼儿园，让我们共同携起手来，切实加强孩子的安全管理工作，为孩子的健康成长不懈努力！

　　祝您家庭幸福安康！

　　写信人：

　　日期：