杨木洲中学辖区教育工作常规管理实施细则.docx
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杨木洲中学辖区教育工作常规管理实施细则
杨木洲中学辖区教育工作常规管理实施细则
(2009.9.1----2010.8.31)
一、常规管理宗旨:
以毛泽东思想、邓小平理论与科学发展观等重要思想为指导,以党和国家的方针、政策、法规和提供的科学理论为依据,遵照学校管理的客观依据,充分发挥学校内部人、财、物、事、时、空、信息等各种要素的效能,坚持德育为首、教学为主、民主决策、改革创新、稳定和谐、科学发展,又好又快地完成党和国家交给学校的教育任务,努力办人民满意的教育。
二、常规管理原则:
1、坚持坚定正确的政治方向,确保学校办学目标不离社会主义轨道。
2、坚持学校管理的整体性,突出教学工作摆在中心地位。
3、坚持以科学理论为指导,坚决贯彻实事求是,从实际出发的工作方法。
4、发扬民主作风,树立群众观点,切实做到民主与集中统一指挥相结合。
5、合理有效利用人、财、物、时空、信息,力求高效高质,实现管理目标。
6、坚持以德立校与依法治校相结合,但侧重以规章约束人,用法制严格要求领导、教师及学生。
三、常规管理细则:
“劳动、资本、技术、管理”是生产的四大基本要素。
管理既是一门科学,又是现代生产过程中不可缺少的艺术。
根据学校”整分合”原理,增强全局观念,整体规划,实现工作的最优化;合理分解,明确分工,实现工作的规范化;协调配合,有效综合,达到高效的综合化。
为此,特制定如下常规管理实施细则。
(一)、行政常规管理。
1、行政管理人员,能参与学校行政管理,是上级教育行政管理部门对你的思想、品德、能力、水平、责任意识等诸多方面的信任,应具有自豪感,必须做好“指挥员”、“火车头”、“领头雁”,又是党和人民赋予无限的重托,应具有无穷的压力,必须具有优患意识与神圣的使命感。
2、行政人员须不断加强学习,努力提高自身素质,以先进的教育理念、清晰的办学思路、明确的工作目标贯穿学校管理,统领学校发展。
3、实际、规范地制订与健全德育、教学、教研、安全、后勤、卫生、教职工岗位等各项常规管理计划、制度、总结,平时按计划分项落实,并汇编成册。
4、行管人员分年度或分期有工作细致、务实、高效的工作记录本、会议记录本、听课记录本、读书笔记本。
值班人员必须认真规范填写《常规管理值班记录》的所有内容。
所有行政人员对学校平时的工作要建言献策,每期听课20节以上,读书笔记5000字以上,积极参与各教研组活动,切实以教学引领教学,档案必须严谨科学、有序整理保存。
5、值班人员与主管领导必须勤下课堂,深入教室、寝室、操场、办公地点观察巡视,了解师生情况,及时调处偶发事件,掌握相关情况,提出整改意见。
代表学校于每周星期一早晨8:
00或8:
30主持国旗下的讲话活动及升旗、唱国歌仪式,加强对教学、纪律、校风、卫生、就餐、就寝、三操、晨跑、活动、完成任务等各方面进行检查,抓好好坏典型,进行表扬、批评等通报工作。
6、值班人员必须加强对所有教职工的公差、公假、事假、病假及学生等出勤方面的监管,严肃师生常规纪律,当天情况必须如实登记。
7、年终每人交行管系列记录本,管理工作总结,撰写论文,年终评比学校“管理之星”。
(二)、学校德育常规
1、要使管理者、教师、学生具有优秀的政治素质、品德素质、知识素质、身心素质,都必须以政治工作是一切工作的生命,以思想工作作保证,把德育放在首位。
2、建立和健全学校德育工作的指挥系统(校长、支书----政教处—--班主任/全体教职工)和工作队伍(班主任、政治教师、工会、共青团及少先队、全体教职员工),充分发挥党支部的政治核心作用,着力加强全体教职工的思想教育。
3、开学一个星期内,以党支部为龙头领导各机关部门成立好组织机构、制订好相关德育工作方案,拟订德育工作内容,明确德育工作任务。
①、高度重视学生会、班、团、队组织建设,培养学生自理、自制能力。
②、高度重视问题学生、留守子女教育,办好家长培训班。
③、高度重视每周一及重大节日的升旗仪式,搞好国旗下的讲话。
④、加强校园文化建设,写好规范醒目的永久性标语,建好美观丰富的文化长廊,办好校园广播站,定期更新黑板报,宣传橱窗、报栏内容,重视办公室、教师、寝室等室内文化建设。
长存文化,传播文明。
⑤、加强对学生日常行为管理,搞好学生德育评价工作,做到制度化、经常化。
贯彻落实系列教育的法律法规、工作条列、指导纲要、加强师生身心健康教育,着力开展法制、安全、禁毒、节能减排等教育。
⑥、教育师生观念先进、行为规范、政治合格、本领过硬、纪律严明、作风顽强,具有民族精神,增强学校凝聚力。
4、创造性地开展好扎实有效、针对性强、生动活泼的德育活动。
健全和完善班级管理及平时检查评比的计划、制度、专题讲稿、原始材料,德育管理手册等,突出德育效果。
5、坚持全体教职工每周一次的集体政治学习,人人备有学习记录本。
6、每人至少交年中总结及论文一篇,年终评选“十佳德育管理先进工作者”。
(三)、教学常规管理
实践证明,学校什么时候以教育为使命,以教学为中心,以质量为核心竞争力,什么时候就能全面提高教学、教育的质量。
质量高、学校升、人才旺、经济发展快,反之,便诸方面落后、被动。
为此,特做如下规定:
1、严格执行国家、省、市、县、镇教育行政部门颁布的课程标准、课程计划、标准指导、常规管理规程、常规管理方案,根据学校实情,补充制订适用性强的常规管理实施细则。
2、开全课程、开足课时、上足时量、上好课程。
3、以主管教学的校长与教导主任、教研组长为主,针对中考、联考、抽考、统考、教研、教改、教学活动、听课、评课、竞赛辅导等重点,写好指导性强的教学常规管理方案;以大纲、考纲为依据,制订好教学理念先进、教学目标明确、教学结构完整的高质量教学计划;书写规范、课时达量、教学指导性强、教学程序合理、有创造性的板书设计、写有教学后记或反思的教案。
小学三年级以上的语文教师要有指导性强的作文教案及范文。
4、打造高效课堂。
每个教师在课堂教学中具有科学的教学理念,明确的教学目标(三维目标),教学重点、难点突出,教学方法适当,使用普通话教学,课堂结构紧凑完整。
每个行管人员要严把教学管,以身示范的上好所任教的功课。
5、切实抓好实验教学。
科任教师要按教材要求开出实验、演示实验达100%,学生实验开出率达90%以上。
严格实验仪器等教学器材的管理使用制度。
加强图书室的管理,充分发掘与利用教学资源,建立和健全图书借阅、开放制度。
6、各科任教师结合教育部、省、市、县、镇对各科作业常规要求适量地、内容精要地布置课内作业与课外作业,认真、规范、及时批改作业,教师必须备有批阅作业情况记载本,学生有作业纠错本。
基础训练必须按课内作业要求布置、批阅及记载。
任何年级、任何科目必须根据教学质量的目标,切实组织好章节、单元、期中、期末、竞赛等不同要求的考试考核,对每门科目的质检情况必须进行详细的记载与认真的分析,期中、期末必须备有书面质检分析材料。
学校必须合理安排学生学科知识竞赛、教师各科教学竞赛。
7、高度重视音、体、美、信息技术及课外活动课的教学,这是现代文明发展个性特长的必然要求。
做到每周唱好一首歌,每天锻炼一小时,定时上好健康网,认真做好两种操(三种操),培养学生积极参加校、镇、县级以上的音、体、美、信息技术、制作、书法、演讲学科等各种竞赛及学科知识竞赛,鼓励教师积极参与教学竞赛。
8、加强教辅资料管理,按上级规定选用教辅资料,任何人不得私自擅自或统一组织学生购买规定外的教辅资料。
高信度地、严密地、定期地组织章节期中、期末、抽检、联考、中考、竞赛等各种教学竞赛与质量检测,并严肃认真地搞好分析、总结与评比,切实做到“工多严实”。
9、积极开展教研、教改、听课、评课、集体办公活动。
中学分组集体办公,苏新、新燕、杨小、光华、高坪都至少要建好一个集体办公室,搞好集体办公。
各教研组每两周一次、活动不能少,每个教师互相听课十节以上(派往县级以上的听课除外)、全期集体评课达三次以上不能缺,章节、期中、期末、联考等质检竞赛不能减,每月一次教学常规普查、平时抽查、检查情况记载、反馈等不能失,攻关教育科研项目的设想不能无。
10、完善学生学籍管理,完善学生异动手续,高标准控制学生辍学,建立与完善学生成长档案。
11、综合各方面情况,辖区年终评选学科带头人或教学骨干10名(中小学各5人)。
从2009年起,系列评先和年终评优评先由中学行政统一组织评选、倾斜工作扎实、肯干、团结、成绩突出之人,奖励教学有功之人。
(四)、后勤常规管理
1、认真贯彻实施农村义务教育经费保障的各项规定,切实加强学校建设项目管理,落实经费收支两条线规定,规范中小学公用经费开支标准,严格执行《新化县中小学财务管理制度》。
2、做好经费开支计划与预算(学校日常运转和事业发展所需的钱都要纳入预算),明确公用经费用途(一是过日子,如水、电、暖、交通、邮电等。
二是教育教学,如仪器设备、图书资料、教学业务与管理、文体活动等。
三是教师培训。
四是房屋建筑物及仪器设备的日常维修维护等)。
按批准的预算开支公用经费(一是专款专用,公用经费不能用发放教师津贴,不能用于偿还学校债务,用于学生的钱不能用于教师。
二是调整预算要报批,不能自己随便改。
三是学校收支要公示,要经得起审计检查)。
3、严格执行新化县教育局核算报帐中心的报帐规定,高度重视学校功能室建设与财务管理,制订和完善办公室、教室、寝室、图书、仪器设备、食堂等各项管理制度。
4、规范收费行为,严肃财经纪律,对伪造、毁坏会计凭证、会计帐簿的虚假冒领等手段骗取学校资金,挤占截留、挪用学生相关救济困难补助津贴、教师工资的,违反规定扩大开支范围、提高开支标准的、私分学校化债资金、建设资金与公用经费的校长、直接负责的校领导及相关人员分别追究刑事责任或给予警告、记过、降级、撤职、开除等行政处分。
5、加强学校现有固定资产的管理和使用,规范学校固定资产的政府采购行为。
各校必备一整套比较系统科学的学校财务管理帐本及管理计划、方案、制度与总结,做好整档保存工作,以备待查。
(五)、教职工岗位责任制度
为切实贯彻执行县、镇教育行政部门对教职工的系列要求,根据本辖区实际,进一步完善与强化内部常规管理,严肃工作纪律,增强爱岗敬业,为人师表意识,检查工作作风与责任意识,提高教职工综合素质,提高工作效率与教育教学质量,特制订教职工岗位责任制度。
1、提高政治理论水平。
认真学习、领会、践行中华人民共和国《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新化县教职业道德规范实施细则》等法规政策,全面贯彻执行国家的教育方针,加强教师队伍建设,树立文明校风,建立和谐校园。
2、严肃教职工工作纪律。
不旷工、不迟到、不早退、不借故请假;不私自有偿办班、补课;上课不吸烟和接打手机,不轻易走出教室会客、聊天或做其它事;不将学生撵出课堂;不歧视、控告、漫骂、粗暴压制学生;不体罚或变相体罚学生;不按学习成绩安排座位。
3、严格请假手续。
任何请假(婚假、产假、公假、病假、丧假、特殊情况假等)都必须严格按规定、按要求办理合法手续。
尊重和遵守各级教育行政部门的请假批示权,按县、镇、辖区等政策规定扣减工资与津贴。
4、加强集体办公管理。
加大集体办公投入,合理设置集体办公岗位,建立科学管理集体办公体系。
中学至少建好三个集体办公室,各校至少要建好一个集体办公室。
严格遵守集体办公制度,充分发挥集体办公的积极作用,认真集体研讨教育教学工作,高效高质地钻研教材、大纲,认真备课,及时批阅作业,适时与学生谈心等。
5、重视培训和学习。
全体在岗教职工必须积极参加上级组织的培训与校本培训,制订和健全教师培训方案和组织实施资料,增强全民学习、终身学习、愉快学习、自觉学习意识,建立并发挥教师阅览室的作用,养成勤奋学习、勤作读书笔记、勤写教学论文的良好习惯,创建学习科研型团队。
(六)、中小学管理班子人员要求与分工。
职责要求:
1、确立办学的价值观与基本方向,提供学校教育教学的专业指导,科学地处理学校日常事务,合理地协调学校内外的人、事和人际关系,积极建立更加适合学校发展的文化,努力形成学校全体人员共同的思想观念、信念,来规范学校的办学行为。
2、加强自身修炼,形成管理者的魅力。
做政治过硬、道德高尚的贤者;自学好问、知识渊博的智者;多谋善断、富于领导的能者;胸怀坦荡、心中有爱的仁者,严谨务实,严于律己的公仆。
3、学好教育管理,把握教育方向,岗位明、职责清、职责权利结合,上下畅通,左右配合,严格执行政策,合乎教育规律,上好所教功课,开展课题研究,办好一支队伍,打造一种特色。
具体分工:
职务
份内职责
附加工作
校
长
1.负责中小学各方面管理工作.2.主持行政、教师会议.3.安全工作的指导.4.份内档案管理.
1.兼课2.行政值班
3.财务、教务工作
4.临时重大工作
支
书
1.负责党内全盘工作.2.主持支部.教师会议.3.领导小学教育教学工作.4.份内档案管理5.担课.
1.行政值班2.负责中小学教师安全维稳工作3.部分教务、财务工作
副
校长
1.负责中学教育教学的管理工作.2.负责中小学安全、法制教育工作.3.份内档案管理.4.担课.
1.行政值班2.主管多媒体3.中小学教师职称工作4.部分财务、教务工作
教
导
主
任
1.主管中学教学工作.2.负责中小学系列招生工作,中小学教研教改.3.负责学生学籍、教师业务档案管理4.担课5.负责仪器实验教学指导.
1.行政值班2.师资培训3.重大会议节日缮写工作4.部分财务、教务工作
总
务
主
任
1.负责中小学后勤管理工作.2.中小学报帐工作.3.中小学师生系列经济方面工作.4.相关档案管理.5.担课.
1.行政值班2.食堂管理工作3.建设项目立项、帐务管理4.部分财务教务工作
政
教
主
任
1.负责中小学系列德育工作.2.负责中学寄宿生管理工作.3.负责中小学德育文体活动的开展.4.担课.5.文体室管理.6.份内档案管理.
1.行政值班2.负责师生体育训练队.3.主管中小学课外活动的开展4.部分教务、财务工作
团
总
支
书记
1`.负责中小学团队活动等系列工作.2.主管中学校园.文化环境建设.3.负责中学卫生管理工作.4.负责校园广播站等宣传工作.5.相关档案管理.6.担课.
1.行政值班2.负责师生文艺队训练.3.主管中小学重大节日.运动的重大宣传活动4.部分教务、财务工作
工
会
主
席
1.配合党.政抓中小学教职工思想政治工作2.主管教代会.分会系列工作3.主管计划生育工作4.相关档案管理5.担课
1.行政值班
2.负责食堂部分工作
3.部分教务、财务工作
出纳
1.中小学办公用品保管2.配合总务主任管理中小学现金.发票3.中学校舍维修管理工作.4.担课5.相关档案管理
1.行政值班2.中学校门值班.3.负责食堂部分工作4.部分财务、教务工作
(七)、学校会议制度
1、学校管理工作需要召开一定的会议。
但是,会议尽量少而精,保证教师有更多时间用于教育教学工作,保证学生有充裕的时间用于学习。
2、不开无准备的会,会议主持者与发言人必须会前作充分准备,抓住发言中心议题,掌握好会议时间,做到有的放矢。
3、集中思想开好会。
不迟到、不早退、按时开会;不讲小话、不开小差、不做小动作,必要的要做好笔记;发言时,内容简明扼要、抓住中心、树立良好的会风。
4、会议主持者要充分发扬民主,积极启发与鼓励发言,对争论的问题,允许发表不同意见。
(八)、学校教学管理人员职责
1、中小学校长(含支书、中学副校长)职责。
①.贯彻执行国家的教育方针,执行教育行政部门的指示,全面完成教育教学任务。
②.组织制定和实施学校发展规划和学年、学期工作计划,并经常督导、检查。
③.主持召开学校重要会议,领导行政管理工作。
④.领导学校的思想政治教育工作。
⑤.领导教学工作,保证教学计划、教学大纲、考纲的实施。
⑥.关心教师和学生,注意保护师生的健康。
⑦.管理学校的校舍、设备和经费。
⑧.组织政治与业务学习。
⑨.坚持勤俭办学方针,领导勤工俭学活动。
⑩.建立和健全学校各项规章制度,保证教学秩序有条不紊。
2、中小学教导主任〔含中学政教主任、团总支书记(少先队大队部)〕职责。
①、负责学校教育教学工作,制定学期或学年教学、德育、团队工作计划及学校发展预测和长远规划,并经常检查计划的执行情况。
②、全面贯彻党和国家的教育方针,以正确的教育思想指导教育教学工作,全面高效保质保量完成教育教学任务。
③、组织领导思想政治教育工作,协调各方面的教育力量,使之相互配合,做好学生的思想政治教育工作。
抓好校园文化建设,加大学校文化的长存、传播和发展。
④、组织和管理教育教学工作。
领导教研组和班主任制定工作计划,主持召开班主任工作会议,研讨和布置思想政治工作,教学工作,指导少先队工作。
组织学生开展有益的课外活动。
组织优秀学生干部、优秀学生与先进班级的评定工作。
审查学生期末操行评语与班级德育管理材料。
⑤领导学校体育卫生工作。
⑥、组织领导教务工作。
领导管理学生的学籍、招生、休学、转学、退学、复学、编班等工作;负责课程表、作息时间表、学生寄宿生床位的编制。
负责教师(班主任)的考绩等工作。
⑦、切实抓好“两课”(体育课与课外活动)“三操”(早操、课间操、和眼保健操)“四会”(学校平时集会、学校运动会、文艺汇演、大型节日庆祝会)等活动的开展。
⑧、组织学校正常考试与学科竞赛,领导分配教务工作。
3、学校后勤管理(总务主任与出纳)职责。
①.搞好基本建设长远规划和年度规划及校园校舍的规划和建设,设计学校环境,净化、绿化、美化的建设,轻重缓急、有计划地分批地组织落实,提供和逐步改善办学基本物质条件。
②.搞好校舍各类固定资产与各种材料物资管理。
首先根据教学、科研和师生员工的需要,合理分配和使用校舍固定资产,充分发挥仪器设备和物资的效用,做到物尽其用。
③.做好办公用品、教学仪器、资料等资产的计划、购置、管理、调配、保养、维修,做到制度严密,维修及时,严防损坏和浪费,保证教学与科研的顺利进行。
④.关心师生员工生活,做好疾病防治,增进师生健康。
后勤人员要以极大的精力和热情努力办好食堂。
保证水、电、室内照明以及教学、科研、办公用品、劳保用品的及时供应。
⑤.抓好室内清洁卫生,创建良好的教学秩序和学习生活环境。
⑥.加强后勤人员的思想政治工作,建立一支全心全意为教学、科研技术和师生员工服务的任劳任怨的并有创新精神的后勤管理队伍。
⑦.合理安排和使用后勤人员的工作,做到量才使用,人尽其才。
⑧.建立岗位责任制,加强考核制度,奖勤罚懒,逐步改变吃“大锅饭”的局面,不断探索和提高后勤科学化管理水平。
4、教育工会地方组织的主要职责。
①.调查研究本地区教育工会组织的工作情况和教职工普遍关心的问题,及时总结经验并向当地教育行政等有关部门通报和反映有关情况。
②.参与学校行政有关教职工切身利益的措施、制度的制定和重大问题的决策。
③.代表和维护教职工的具体利益。
④.有计划地培训干部,加强自身建设,开展教育工会的理论研究。
⑤.协调配合学校党、政做好教职工的思想政治工作,指导和帮助下级教育工会开展工作,并定期向上级教育工会汇报工作。
⑥.在经费允许的条件下,开展必要的活动,以增强地方组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
⑦.发展会员,开展会员教育工作,加强会籍管理工作(包括办理会员入会手续,建立会员档案,对调出、退会、开除会籍及死亡会员的注销手续)。
⑧.开展对会员的表彰、奖励、批评教育及处理等活动。
5、教导处职责。
中小学教导处是在校长的领导下,负责教育教学和教务工作的主要行政机构,主要任务是搞好教务行政管理工作,协助校长组织领导教学,进行思想政治教育、健康教育、安全教育、劳动教育等具体工作。
主要职责是:
①、组织班主任、教师与总务处配合做好开学工作,如报到、缴费、注册、发书、检查假期作业、打扫卫生、布置教室等。
②、组织招生工作,如考试、阅卷、统分、录取、编班等工作。
③、编排课程表、生活作息时间和平时教师的调课、安排教师代课等工作。
④、做好学籍、档案的管理工作,准确记录学生如毕业、肄业、升留级、转学、休学、复学、退学、学生奖惩等情况。
⑤、组织考试,做好各阶段考试的试题收存、打印、保管、保密、试题的准备、进行成绩统计、考试总结、补考及转学生的编班等工作。
⑥、教师的请假登记和教职工的业务档案的管理工作。
⑦、组织书刊、报纸的征订工作,如教师的教学用书、教学参考资料、学生教科书,各部门、各班级个人的报杂的征订。
⑧、做好图书室、资料室、电教室、体育室、音乐室、美术室等功能室的建设和管理工作。
⑨、做好学期期末总结,检查假期作业的布置、通知书的发放等情况。
⑩做好日常来访接待工作。
6、中小学教研组长职责。
①、教研组长应具备教学业务水平高,组织能力强,思想进步,在教师中有威信等良好素质。
②、组织教师学习党的教育方针、政策、和上级有关指示精神。
③、根据学校教学计划,制订教研组工作计划和组织教师制订学期教学计划,安排教学进度。
④、组织教师钻研教学大纲,教材和研究教法,进行集体备课。
⑤、组织教学观摩活动,总结交流教学经验。
⑥、开展教改实验和教学研究,攻关教育科研课题。
⑦、了解和检查教师与学生的情况,指出改进措施。
⑧、组织教师业务进修,提高教师业务水平和教学能力;组织教师指导“第二课堂”活动,发展学生的兴趣、爱好、特长。
⑨、努力培养优良的教风和学风等。
7、中小学班主任职责。
①、每学期初,根据上级要求和本班特点,制订出该班本学期的班主任工作计划。
分阶段(每月、期中、期末)对照计划检查学生的德、智、体、美、劳、素质、行为习惯等班风情况,并进行工作小结。
②、积极参加领导召开的班主任工作例会,汇报交流工作,接受指导。
③每月召开一次学生干部会议,布置、交流、检查和指导学生干部的工作,并努力培养他们的独立工作能力。
④、协助团总支(大队部)搞好本班团(队)的建设。
⑤、了解和掌握学生各方面的情况,每学期至少要与每位学生(或家长)认真谈两至三次话,并认真参加学生的各项活动,及时反映学生对学校工作的意见。
⑥、经常与科任教师联系,及时向教师转达学生对教学的意见,听取教师对学生学风的反映,参与各科教学工作检查,期末负责组织学生填写教学情况调查表,并及时书面汇报学校有关部门。
⑦、加强思想政治教育,指导帮助学生抵制各种错误思潮,教育学生遵纪守法、举止文明,培养学生自我服务、自我管理、自我教育的能力,建设良好的班风。
同时做好后进学生的转化工作,并向家长如实反映该生的在校表现和学习情况,争取家长配合做工作。
⑧、指导学生树立正确的学习目的,端正学习态度,建立良好的学风。
开展学习交流活动,帮助学生改进学习方法,督促学生全面完成学习任务,注意发现和培养优秀学生。
⑨、指导学生安排好课余活动,鼓励学生积极参加第二课堂活动,关心学生的身心健康,督促学生积极参加体育锻炼。
抓好一个文明宿舍,推动全班文明宿舍建设。
⑩、对学生的学习、生活、思想政治、道德品质、集体活动等方面的表现分阶段进行评价,及时表彰先进,批评落后。
⑾、负责学生的学期小结工作,实事求是地给每位学生作出反映其特点、并能分层次的评语,在此基础上搞好评优评先工作。
⑿、协助行政做违纪学生的调查、处理和教育工作。
参与对学生困难补助的研究。
参与学生留级、转学、休学、复学等问题的研究。
⒀、班主任每周用于参加听课、召开学生会议、个别谈心、组织学习经验交流和其他面向学生的活动时间不少于八课时。
提倡积极主动、创造性地开展工作,鼓励结合班主任工作写专题研究论文或调查报告。
8、教师职责。
A、教师的基本职责是:
①、教好功课,努力提高教学质量。
②、做好学生的思想品德教育工作,以身作则,为人师表。
③、组织好课外校外活动,培养学生的兴趣爱好和特长,增长知识,发展智力,促进身心健康。
④、促进学生的身体健康。
⑤、协调学校与家庭、社会的关系。
⑥、努力提高思想政治和文化业务水平,做到学而不厌,
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- 杨木 中学 辖区 教育工作 常规 管理 实施细则