外研版选择性必修二 Unit4Using languageDeveloping ideas.docx
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外研版选择性必修二Unit4UsinglanguageDevelopingideas
PeriodThree Usinglanguage&Developingideas
Ⅰ.Readthepassagequicklyandgetthegeneralideaofthepassage.
1.What’sthemainideaofthepassage?
A.TheintroductiontothesocialsituationintheUnitedStatesatthattime.
B.TheintroductiontotheAmericanCivilWar.
C.TheintroductiontoLincoln.
D.Lincoln’sspeechanditsinfluence.
答案 D
2.Readthepassageandmatcheachpartwithitsmainidea.
Para.1 A.Lincoln’sspeech
Para.2B.TheinfluenceofLincoln’sspeech
Para.3C.AmericanCivilWaranditsimpact
Paras.4-6D.Toexplainthebackgroundofthestory
答案 Para.1 D Para.2 C Para.3 BParas.4-6 A
Ⅱ.Readthepassagecarefullyandchoosethebestanswer.
1.InwhichyearwastheUnitedStatesfounded?
A.In1863.B.In1776.
C.In1676.D.In1763.
答案 B
2.Lincoln’sspeechtookplace.
A.beforeAmericanCivilWar
B.duringAmericanCivilWar
C.afterAmericanCivilWar
D.beforethecountrywasfounded
答案 C
3.WhichoneisNOTtheinfluenceofAmericanCivilWar?
A.Itbroughtaboutlastingpeace.
B.Itcausedgreatsufferingtothepeople.
C.Over50,000soldierswerekilledorwounded.
D.Peopleatthattimelosthopeandpurpose.
答案 A
4.Whatdoes“this”meaninthelastsentenceofthefifthparagraph?
A.Torememberthebravesoldiers.
B.Totakecareoftherelativesofthedead.
C.Tocontinuetofightuntilitwassuccessfulatlast.
D.Todedicateaportionofthebattlefieldasafinalrestingplaceforthedead.
答案 D
Ⅰ.重点单词
1.castv.选派(角色)
2.jointadj.联合的,共同的
3.mountv.走上,登上
4.forthadv.向外;往前
5.dedicatev.致力于,献身于
6.endurev.持续存在
7.battlefieldn.战场
8.portionn.一部分
9.altogetheradv.完全
10.realisticadj.(目标、希望)能够实现的→realadj.真实的→realityn.现实
11.minorityn.少数派;少数→minoradj.较小的;次要的
12.inclusiveadj.包容广阔的→includev.包括→inclusionn.包括;包含
13.harmoniousadj.和睦的,融洽的→harmonyn.和谐;融洽
14.rewardingadj.值得做的,有意义的→rewardv.&n.奖励;奖赏
15.civiladj.公民的,国民的→civilianadj.平民的,百姓的
16.slaven.奴隶→slaveryn.奴隶制
17.unionn.联邦→unitev.联合;团结→unitedadj.联合的;统一的
18.divisionn.分歧,分裂→dividev.分开
19.libertyn.自由→liberatev.解放→liberationn.解放
20.noblyadv.高尚地,崇高地→nobleadj.崇高的;高尚的
21.influentialadj.有影响力的→influencen.&v.影响
22.communistadj.共产主义的→communismn.共产主义→communistn.共产主义者
掌握规律 巧记单词
-ious为形容词后缀,表示“具有……的”“充满……的”“有……特性的”“像……的”等意义
harmonyn.和谐→harmoniousadj.和谐的
ambitionn.野心→ambitiousadj.有野心的
anxietyn.焦虑→anxiousadj.忧虑的
curiosityn.好奇→curiousadj.好奇的
Ⅱ.核心短语
1.cultureshock文化冲击
2.civilwar内战
3.invain白白地
4.inmemoryof为纪念
5.atagreatcost付出巨大代价
6.stepbystep逐步地
7.bringforth使产生,使出现
8.beengagedin从事;忙于
9.playanimportantrolein在……中起重要作用
10.haveabetterunderstandingof更好地理解……
Ⅲ.经典句式
1.asif引导方式状语从句
Nowadays,peopleallovertheworldarebecomingmoreandmoreconnected,asiftheworldweregettingsmaller...
如今,全世界的人联系越来越紧密,好像世界变得越来越小……
2.现在分词短语作结果状语
Channelsofcommunication,suchasthemobilephoneandtheInternethavemadeitpossibletospeakinstantlywithsomeoneontheothersideoftheplanet,enablingustoformcloseconnectionswithpeopleofcompletelydifferentcultures.
通过手机和互联网等交流渠道,我们可以与地球另一端的人即时交谈,从而使我们与完全不同文化的人建立密切联系。
3.Itisuptosb.todo...由某人决定做……
NowitwasuptothelivingtoremovenotonlythedivisionsbetweenNorthandSouth,buttheboundariesbetweenblackandwhite,andworkstepbysteptowardstheequalityofhumankind.
现在,生者不仅要消除南北之间的隔阂,而且要消除黑人与白人之间的界限,一步一步地努力实现人类的平等。
重点词汇
Accordingtothe“2017HollywoodDiversityReport”,togetrolesinAmericanfilmandtelevisionisnolongerquitesodifficultforwomenandminorities.根据“2017好莱坞多元化报告”,在美国电影和电视中扮演角色对女性和少数民族来说不再那么困难。
minorityn.少数派;少数;少数民族
※ina/theminority占少数
aminorityof少数……
※minoradj.小的,不重要的n.未成年人v.辅修
minorin辅修
温馨提示 aminority(of+复数名词)用作主语时,谓语动词可用单数也可用复数。
(1)Therearemanychildrenfromminoritygroupsinthatschool.
那个学校里有很多来自少数民族的儿童。
(2)Onlyasmallminorityofstudentsis/are(be)interestedinpoliticsthesedays.
目前,只有少数同学对政治感兴趣。
(3)Theevidenceshowsthatwomenareina/theminorityinthetopranksofgovernment.
证据表明在政府的高级职位中,女性只占少数。
(4)Shemajoredincomicsandminoredineducation.
她主修漫画,副修教育。
Rather,it’saboutcountriesandpeoplemakingajointefforttocometogethertocreateamoreharmoniousandunderstandingworld...
而是国家和人民共同努力,共同创造一个更加融洽、更富同情心的世界……
harmoniousadj.和睦的,融洽的
harmonyn.和睦;融洽;一致
inharmonywith与……协调
outofharmonywith与……不协调
(1)Theworldwilllivehappierlivesifpeoplehaveabetterunderstandingoftheideaofharmoniousglobe.如果人们更好地理解和谐地球的理念,世人将过上更幸福的生活。
(2)Therewasonceatowninthisdistrictwherealllifeseemedtoliveinharmonywithitssurroundings.
这个地区曾有个小镇,在那里所有的生命似乎都能与周围的环境和谐共处。
(3)Thepianowasoutofharmonywiththerestoftheinstrumentsatajazzconcert.
在爵士乐演奏中钢琴弹得与其他乐器不协调。
Itwasrewardingtoseehowourworkhelpedpeoplefromdifferentcultures.看到我们的工作帮助了来自不同文化的人们,这是很值得的。
rewardingadj.值得做的,有意义的
rewardn.奖赏;赏金:
报答;报酬vt.酬劳;报答;奖赏
asarewardfor作为……的报酬;作为……的回报
inreward(for)作为报答;作为……的报酬;为奖赏……
rewardsb.forsth.因某事而奖赏某人
rewardsb.withsth.用……回报/奖赏某人
(1)Whenaskedforhisviewsabouttheinitiative,Philipsaidhefounditveryinterestingandrewarding.当被问到他对这次行动的看法时,菲利普说他觉得这很有趣,也很有益。
(2)Hereceivedamedalinrewardfor/asarewardforhisdevotion.他因奉献而获得了一枚奖章。
(3)Thegovernmentrewardedhimforsavingthechild.政府因他救了那个小孩而奖赏他。
(4)Theschoolrewardedhimwithaprizeforparticipatinginthespeechcompetition.
他因参加演讲比赛而受到学校的奖赏。
NowitwasuptothelivingtoremovenotonlythedivisionsbetweenNorthandSouth,buttheboundariesbetweenblackandwhite,andworkstepbysteptowardstheequalityofhumankind.现在,生者不仅要消除南北之间的隔阂,而且要消除黑人与白人之间的界限,一步一步地努力实现人类的平等。
divisionn.分歧,分裂
dividev.分开;分散;分配;分享
dividesth.among/between在……之间分派/分配
dividesb./sth.fromsb./sth.把……与……分开
divide...into/in把……分成
dividesth.inhalf/intohalves把……分成两半
(1)Theeducatorsagreeduponadivisionofthetextbookintotwelveunits.
教育家们商定把这本教科书分成十二个单元。
(2)Atuniversity,hedividedhistimebetweenstudyingandfundraising.
上大学时他把时间用在学习和募捐上。
(3)Shedividedtheyoungerchildrenfromtheolderoneswhilesimulatingelectiongames.做模拟选举游戏时她把年幼些的孩子与大一些的分开了。
(4)Thejobistoomuchforyou.Whynotdivideitinto/insmallpartsamongyourpartners?
这份工作对你来说太沉重了。
为什么不把它分成几个小部分和你的同伴一起完成呢?
温馨提示 表示把某物分成几部分,可与into和in连用,其区别是:
若divide后只有数词(即数词后没有名词),则可以用in或into;若divide后的数词后接名词,则通常用into。
Dividethecakein/intofour.=Dividethecakeintofourparts.把蛋糕分成4块。
EdgarSnowwasanAmericanjournalistwhowroteinfluentialbooksandarticlesaboutChinainthe1930s.埃德加·斯诺是一位美国记者,他在20世纪30年代写过关于中国的很有影响力的书籍和文章。
influentialadj.有影响力的
influencev.影响,对……起作用n.影响,作用;有影响力的人(物)
haveaninfluenceon对……起作用
undertheinfluenceof在……的影响下
beinfluencedby受……的影响
(1)LouisArmstrongwasoneofthemostinfluentialartistsinthehistoryofmusic.路易斯·阿姆斯特朗是音乐史上最有影响力的艺术家之一。
(2)Herparentsareoldandnolongerhaveanyrealinfluenceonher.她的父母年龄大了,对她不再有任何真正的影响了。
(3)Hedevotedhimselftoteachingundertheinfluenceofhisfriend.
→Influenced(influence)byhisfriend,hedevotedhimselftoteaching.
他在朋友的影响下献身教育。
经典句式
Nowadays,peopleallovertheworldarebecomingmoreandmoreconnected,asiftheworldweregettingsmaller...如今,全世界的人联系越来越紧密,好像世界变得越来越小……
※asif/though可引导表语从句和状语从句。
若表示与现在事实相反的情况,从句谓语动词用一般过去式,be动词通常用were;若表示与过去事实相反的情况,从句谓语动词则用had+过去分词;若表示与将来事实相反的情况,从句谓语动词则用would/could/might+动词原形。
※如果asif/though引导的从句所表示的内容与事实相符,就要使用陈述语气。
※如果主、从句主语一致,且从句中含有动词be,则可以省略从句的主语和动词be。
(1)HespeaksChinesefluentlyasifhewereaChinese.
他汉语说得很流利就好像他是一个中国人。
(2)Helookedasifhehadknownsomethingaboutthefinance.
他看起来好像已经知道财务的一些情况。
(3)Theboyisrunningimpatientlyhereandthereasifsearching(search)fortheitemlostontheplayground.男孩不耐烦地到处跑,好像在寻找运动场上丢失的东西。
(4)Hemovedhislipsasiftospeak(speak).
他动了动双唇,好像要说话。
Ⅰ.单句语法填空
1.Shetreatedherparentsasiftheyhadbeen(be)strangers.
2.Itisreportedthatwomenareintheminorityatthemeeting.
3.It’sunfairthathegetsverylittleinrewardforhishardwork.
4.Forus,thetoppriorityistobuildawell-beingandharmonious(harmony)community.
5.Undertheirinfluence,hebecomesgreatlyinterestedinstoriesofreformandopening-up.
6.Divided(divide)intofourgroups,thestudentsintheclassputonthecostumesandperformed.
7.Uptonow,organdonationhassaved(save)thousandsofchildrenwhowouldotherwisehavedied.
Ⅱ.完成句子
8.Shewalkedslowlyasifshehadhurtherleg.
她走得很慢,似乎腿受伤了。
9.Aminorityofpeopleseem(s)topreferradiotoTV.
少数人似乎喜欢听收音机而不喜欢看电视。
10.Itisuptohimtotackletheproblemputforwardatthemeeting.
由他来处理会上提出的问题。
11.TheTVplayadaptedfromthenovelmayhaveabadinfluenceonchildren.
这部由小说改编的电视剧可能对儿童产生不良影响。
12.Sheassistedmewithmyhomeworkinrewardfor/asarewardforthehelpIgaveher.
因为我之前有帮助过她,所以作为报答她在作业方面帮助我。
Ⅲ.选词填空
下面的短文是P44-45的课文改写,请从下表中选择合适的词汇并用其适当的形式完成此文。
perish;invain;dedicate;stepbystep;basedon;looktothefuture;atagreatcost;shapeanation;inmemoryof;mount
Onagreyafternoonon19November1863,AbrahamLincoln13.mountedaplatformtodeliveraspeech14.inmemoryofthesoldierswhohaddiedinAmericanCivilWar.Thespeechwasshortbutitchangedthemindsofhispeopleandhelped15.shapeanation.Atthattime,theUnionsidewonthecivilwarbut16.atagreatcost.Over50,000soldierswerekilledorwoundedandpeoplelosthopeandpurpose.Lincoln’sspeechgavethemhope,beliefandareasonto17.looktothefuture.HegavethemanewvisionofwhattheUnitedStatesofAmericashouldbe,18.basedontheidealssetdownbyitsFoundingFathers87yearsbefore.Heinspiredpeopletowork19.stepbysteptowardstheequalityofhumankind.Inhisspeech,hesaid,“Wehavecometo20.dedicateaportionofthebattlefieldasafinalrestingplacefor
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