《狮子和鹿》课件.PPT.pptx

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11、身披绿棉袄、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫唱歌呱呱叫,田里捉害田里捉害虫虫,丰收立功劳丰收立功劳.22、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

又长，帮人把活干。

头戴珊瑚帽，头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，身穿梅花袄，腿儿细又长，腿儿细又长，翻山快如飞。

翻山快如飞。

（打一动物打一动物）*狮狮子子和和鹿鹿2828跟着小鹿读拼音珊瑚（珊瑚（shshnhnh）犹豫（犹豫（yyuuyy）噘嘴（噘嘴（jujuzuzu）皱纹皱纹（zhzhuuwwnn）精美别致（精美别致（jjngcngcibiibizhzh）灰心丧气（灰心丧气（huhuxxnsnsngqngq）没精打采（没精打采（mmijijngdngdccii）xnxnyunyunfnfnyuyuyy欣赏欣赏抱怨抱怨泛起泛起犹豫犹豫mngchnmngchnshnshnhhchch凶猛凶猛匀匀称称珊瑚珊瑚使劲扯使劲扯juzhujuzhusszhngzhng噘嘴噘嘴皱眉皱眉撒撒开开挣脱挣脱痛痛快快痛痛快快精美别致精美别致灰心丧气灰心丧气没精打采没精打采多音字多音字:

称称chn匀称匀称称心称心匀称匀称小鹿的身材多么（小鹿的身材多么（）啊！

）啊！

chng美称美称称赞称赞狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”的（的（）。

）。

美称美称撒撒ss撒开撒开撒手撒手ss撒种撒种播撒播撒小鹿看到狮子后（小鹿看到狮子后（）长）长腿就跑。

腿就跑。

撒开撒开春天到了，农民伯伯到田地春天到了，农民伯伯到田地里（里（）种子。

）种子。

播撒播撒挣挣zhng挣脱挣脱挣钱挣钱zhng挣扎挣扎小鹿用尽力气把两只角从树枝中（小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来。

）出来。

挣脱挣脱小鹿被狮子抓住了，它（小鹿被狮子抓住了，它（）着，试图）着，试图逃跑。

逃跑。

挣扎挣扎称称chchnn（）chnchn（）匀称匀称称职称职称赞称赞称号称号撒撒s（）s（）撒开撒开撒腿撒腿撒落撒落撒下撒下课文写了鹿非常欣赏自己（课文写了鹿非常欣赏自己（）的角，而抱怨四条）的角，而抱怨四条（）的腿，当狮子扑来时，）的腿，当狮子扑来时，鹿的长腿帮助他（鹿的长腿帮助他（），而美而美丽的角却险些（丽的角却险些（）的事）的事。

美丽美丽难看难看逃生逃生送命送命角角美丽美丽腿腿难看难看险些丧命险些丧命狮口逃生狮口逃生同学们从哪儿可以看出鹿同学们从哪儿可以看出鹿的角美、腿难看呢？

的角美、腿难看呢？

自读课文自读课文33、44小节，画出小节，画出相关的语句。

相关的语句。

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。

他从来没有注意到自己是这么动起来。

他从来没有注意到自己是这么漂亮！

他不着急离开了，对着池水欣赏漂亮！

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：

自己的美丽：

“啊！

我的身子多么匀称，啊！

我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊珊瑚！

瑚！

”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：

皱起了眉头：

“唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

怎么配得上这两只美丽的角呢！

”“啊！

我的身段多么匀称，啊！

我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

美丽的珊瑚！

”小鹿此时是怎样的心情呢？

小鹿此时是怎样的心情呢？

得意、自豪、高兴得意、自豪、高兴鹿角鹿角珊瑚珊瑚“啊啊!

我的身段多么匀称，我的角多么我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

”“唉唉,这四条腿太细了这四条腿太细了,怎么配得上这怎么配得上这两只美丽的角呢两只美丽的角呢！

”“两只美丽的角差点儿送了我的命，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生可四条难看的腿却让我狮口逃生！

”“啊！

我的身段啊！

我的身段多么多么匀称，匀称，我的角我的角多么多么精美别致，好像两束精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

美丽的珊瑚！

”这个句子中，连用了两个这个句子中，连用了两个“多么多么”你觉得这样写的好处是什么呢？

先你觉得这样写的好处是什么呢？

先不着急回答，我们来比较一组句子，不着急回答，我们来比较一组句子，相信通过比较一定能够看出。

相信通过比较一定能够看出。

我的身段匀称，我的角精美我的身段匀称，我的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

别致，好像两束美丽的珊瑚！

我的身段我的身段多么多么匀称，我的角匀称，我的角多么多么精美别致，好像两束美丽的精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

珊瑚！

比较句子比较句子连用两个连用两个“多么多么”，能让我们，能让我们真切地体会到鹿得意、自豪、高兴真切地体会到鹿得意、自豪、高兴的心情，突出强调小鹿觉得自己身的心情，突出强调小鹿觉得自己身材匀称，角精致美观。

材匀称，角精致美观。

“啊！

我的身段啊！

我的身段多么多么匀称，我的匀称，我的角角多么多么精美别致，好像两束美丽精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

的珊瑚！

”你能用你能用“多么多么”造个句子么造个句子么？

我们的生活是多么美好。

我们的生活是多么美好。

山里的小溪多么清澈，空气多么清新。

山里的小溪多么清澈，空气多么清新。

老师多么希望同学们都能充满自信，老师多么希望同学们都能充满自信，快乐的去学习。

快乐的去学习。

“唉，这四条腿太细了，怎么配唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

得上这两只美丽的角呢！

”不禁撅起了嘴，皱起了眉头不禁撅起了嘴，皱起了眉头抱怨抱怨同学们，正当鹿欣赏着自己匀称同学们，正当鹿欣赏着自己匀称的身材，美丽的角，抱怨自己腿太的身材，美丽的角，抱怨自己腿太细不够漂亮的时候，有一头狮子悄细不够漂亮的时候，有一头狮子悄悄地向他逼近悄地向他逼近鹿鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。

眼看就要追上了，紧抓住这个机会，猛扑过来。

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

这次，枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

这次，狮子再也没有追上。

狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

他叹了叹气，说：

一边休息。

他叹了叹气，说：

“两只美丽的角两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

口逃生！

”同同学们，在经历了这惊险的狮学们，在经历了这惊险的狮口逃生之后，鹿的态度发生了什口逃生之后，鹿的态度发生了什么样的变化？

为什么有这样的变么样的变化？

为什么有这样的变化呢？

化呢？

同学们一定想到了，在经历了同学们一定想到了，在经历了这惊险的狮口逃生后，鹿认识到角这惊险的狮口逃生后，鹿认识到角虽然很美丽，却在关键时刻挂住树虽然很美丽，却在关键时刻挂住树枝，险些让它丧命，而腿虽然难看，枝，险些让它丧命，而腿虽然难看，但很有力，让它狮口逃生。

但很有力，让它狮口逃生。

“两只美丽的角差点儿送了两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

我狮口逃生！

”角角美丽美丽腿腿难看难看险些丧命险些丧命狮口逃生狮口逃生挂住树枝挂住树枝有力有力同学们，从鹿前后的态度变同学们，从鹿前后的态度变化中，你明白了什么道理呢？

化中，你明白了什么道理呢？

尺有所短，寸有所长。

尺有所短，寸有所长。

任何事物都不可能是完美的，既有长任何事物都不可能是完美的，既有长处，也有短处。

处，也有短处。

我们要全面的看问题，既要看到它的我们要全面的看问题，既要看到它的短处，又要看到它的长处。

短处，又要看到它的长处。

尺有所短，寸有所长。

任何事尺有所短，寸有所长。

任何事物都不可能是完美的，既有长处，物都不可能是完美的，既有长处，也有短处。

我们要看到它的短处，也有短处。

我们要看到它的短处，又要看到它的长处，要全面的看又要看到它的长处，要全面的看问题。

问题。

明白了课文中的道理，同学明白了课文中的道理，同学们请能你联系生活实际谈一谈，们请能你联系生活实际谈一谈，该如何正确对待自己和他人的优该如何正确对待自己和他人的优缺点么缺点么?

人无完人，能看到自己的优点是自信，人无完人，能看到自己的优点是自信，正视自己的缺点才能虚心，二者相得益正视自己的缺点才能虚心，二者相得益彰才合适。

彰才合适。

看到别人的优点，发现自己的不足，努看到别人的优点，发现自己的不足，努力提高，才能把事情做得更好。

力提高，才能把事情做得更好。

只有正确认识自己的优缺点，只有正确认识自己的优缺点，善于发现他人的长处，虚心学习，善于发现他人的长处，虚心学习，把别人的优点集于一身，才能成把别人的优点集于一身，才能成为胜利者。

为胜利者。

一一天天，一一只只鹿鹿在在池池塘塘边边喝喝水水，十十分分（）自自己己美美丽丽的的角角，而而（）四四条条腿腿长长得得难难看看，鹿鹿忽忽然然发发现现一一头头狮狮子子向向自自己己（），鹿鹿的的四四条条有有力力的的长长腿腿帮帮她她（），而而两两只只美美丽丽的的角角（）让他送命。

）让他送命。

逼近逼近欣赏欣赏抱怨抱怨差点儿差点儿狮口逃生狮口逃生我会填：

我会填：

一一天天，一一只只鹿鹿在在池池塘塘边边喝喝水水，十十分分（欣欣赏赏）自自己己美美丽丽的的角角，而而（抱抱怨怨）四四条条腿腿长长得得难难看看，鹿鹿忽忽然然发发现现一一头头狮狮子子向向自自己己（逼逼近近），鹿鹿的的四四条条有有力力的的长长腿腿帮帮她她（狮狮口口逃逃生生），而而两两只只美美丽丽的的角角（差点儿差点儿）让他送命。

）让他送命。

逼近逼近欣赏欣赏抱怨抱怨差点儿差点儿狮口逃生狮口逃生我会填：

我会填：

比一比：

狮子和鹿与陶罐和铁罐有什么共同之处。

共同点共同点是两篇课文告诉我们要学会是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，全面地看问题，正确对待自己和正确对待自己和别人；别人；表达方法上表达方法上是两篇课文都是通过具是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。

体的事例来说明道理。