娄店二中养成教育活动方案.docx
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娄店二中养成教育活动方案
娄店二中
学生养成教育活动实施方案
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。
养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证,良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。
为了能够扎实有效的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,现结合我校的实际,特制定我校养成教育的实施方案,具体如下:
一、指导思想:
以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点,以有利于指导中学生健康成长为目的,以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容,深入开展中学生行为规范的养成教育,正确引导学生的道德行为,培养道德情操,提高道德认识,养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯,并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。
二、工作目标
1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
5、通过“文明习惯”教育,培养学生良好的行为习惯,逐步形成做文明学生的理念,为学生将来做文明市民奠定基础。
6、通过“安全意识”教育,培养学生的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识,使学生在校能愉快生活,健康成长。
三、教育内容
以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准,归纳学生在生活和学习中存在的不良行为,从礼仪、生活、学习、节俭、文明和安全六方面,正面规范学生行为习惯。
1、礼仪习惯
①尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;
②接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;④吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
⑤关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;
⑥有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
⑦进校见到老师,主动问好,放学见到老师说“再见”,与师长并行时让师长先行;
⑧上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;
⑨同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;
⑩参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习,预习有记录,学会带着问题听课;
②课前准备好学习用品,静待老师上课;
③上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;
④上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;
⑤作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;
⑥按时完成作业,做到独立、耐心、细致;
⑦学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯;
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯
①早晨早起,不睡懒觉——做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;
④上课不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹——做守时人;
⑤早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁——讲卫生;
(6)积极主动打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便——讲公德;
(7)星期天、节假日有活动时间表,学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;
(8)看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任——讲理智;
(9)在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;
(10)家长接送不进校园,不骑自行车上学。
4、节俭习惯
①利用水、电及时关闭开关,节约一度电、一滴水;
②爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
③爱护桌椅、门窗、板擦等物;爱护校园内一草一木;
④爱惜衣物,不追求穿戴;
⑤爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食;
⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;
⑦正确支配零用钱,不吃零食;
⑧不向父母提出过高的物质要求;
⑨学习、办事讲效率,学会能用不同办法解决同一问题。
5、文明习惯
(1)热爱学校,热爱班集体,热爱同学.
(2)团结同学,互相帮助,借用东西有借有还,会讲礼貌用语。
(3)大型集会进出场有秩序,不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话。
(4)参加活动遵守公共秩序,表彰颁奖要有礼貌地鼓掌,就餐人多时主动排队等候。
(5)站、座、走、跑要规范,从小养成正确的身体姿势。
(6)不打架闹事,不损坏公物,不讲脏话粗话。
(7)对待他人要宽容,自己犯错及时改正,他人犯错要给人改正的机会。
(8)热心为集体和他人服务,自觉执行和模范遵守各种规章制度。
(9)活泼开朗,乐观向上,兴趣广泛,个性突出,具有良好的心理素质。
6、安全意识
(1)学生必须人人增强安全意识,时刻牢记“安全第一”。
(2)出入教室,靠右行,不打闹。
有秩序上下操,站队不挤、不抢、不拖拉。
(3)课间不做危险游戏,运动时注意保护,不使用不安全器械。
(4)不准携带管制刀具等危险物品入校。
(5)擦洗门窗时在老师指导下进行。
(6)不准爬树、扒车、攀爬栏杆,篮球架,更不准攀爬升旗杆。
(7)上学放学不准骑自行车,要遵守交通规则。
(8)不准私自邀约到池塘、河堰玩水。
(9)不得听从和尾随不认识的人离开学校。
(10)不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。
(11)不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火灾的物品。
(12)遭遇危险,机智应付,设法拨打“110”“119”等报警电话。
四、工作措施
养成教育做起来不可能轰轰烈烈,但是它的质量确系学生们将来的生存和发展,我校将在养成教育中,少一些空谈,多一些落实,少一些指责,多一些培养,从点滴做起,用我们的心血,来完成由量变到质变的飞跃。
1、养成教育工作成立专门领导小组,下设工作小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
2、娄店二中养成教育工作领导小组
组长:
张功德
副组长:
李英
组员:
薛涛王守军贾其昌李玉伟李奕军各班班主任
3、建立养成教育工作宣传栏,并利用校园广播,晨会等,及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹,典型人物采取各班推荐核实评选的原则确认。
公布养成教育阶段性评比结果,并在黑板报宣传栏等场合公示。
4、坚持对学生的行为规范做到每天一查,每周一评,并且把评比结果进行公示。
5、建立积极的激励评价机制,将鼓励面扩大到全体学生,评比一批“礼仪大使”“劳动能手”“学习能手”“互助能手”“实践能手”“特长能手”等。
6、坚持各班会制度,总结本周本班养成教育工作情况,安排下周工作。
每月最后一周,召开一次主题班会、讨论会,进行一次阶段性班内总结。
7、班级成立“学生自律队”,及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。
(学生自律队限4人)学校成立养成教育督查组、重点稽查学生礼仪习惯和行为习惯。
8、加强师德师风建设,提高教师德育意识,强化学科渗透功能,及时纠正学生不良行为习惯。
9、加大养成教育工作科研指导力度,领导小组成员要深入研究工作中遇到的问题,深入基层发现、分析、解决问题。
五、实施步骤:
第一阶段:
宣传发动阶段(2月—3月)
利用国旗下讲话、校园广播、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式,做好宣传发动,使全校师生了解活动内容,提高认识,从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议,特别要做好对班干部、团员的动员。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报,要求工整清晰,图文并茂,有可读性,有号召力。
5、校园悬挂宣传横幅。
6、学生写学习心得体会。
第二阶段:
自查自纠阶段(4月—5月)
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。
引导学生从身边的每一件小事做起,从每一个小毛病的改正做起,从每一个小目标的实现开始做起。
通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。
掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况,利用班会课时间组织学生进行讨论,对学生中存在的行为情况作出评判,对照他人,明确今后自己的努力方向。
各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生的进步。
学生写一篇自查报告并拟出整改措施。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查:
值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分,发现问题及时纠正。
第三阶段:
总结表彰阶段(6月—7月)
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人,学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
六、活动要求:
1、要加强领导,构建养成教育的机制。
行为习惯养成教育在校长的统一领导下,由政教处、教务处、总务处团委负责全面实施,班主任及任课教师积极配合,家长共同参与,形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、政教处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育;教导处侧重学习习惯养成教育;总务处侧重生活习惯养成教育;共青团、侧重团员教育,发挥共青团组织的作用。
3、要重视学习培训,以活动促发展。
通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付出行动,注重过程评价,巩固已形成的好习惯,不断提出新要求,从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量,一定要加强管理,耐心教育,积极引导。
5、行政领导、值班教师要加强巡查,认真监督,发现不良行为及时批评教育。
6、教师要以身作则,注重言传和身教,加强课题教学管理,严格规范学生课堂行为。
7、要培养典型,以点带面推动。
每班评出几位行为习惯养成教育之星,充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。
同时,加强对违纪、违规学生的处罚力度。
8、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动,由教师或者学生讲解学习行为习惯要求,并在一定的时间内巩固提高。
9、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣传途径,介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹,展示文明学生风采。
10、要加强检查督办,以评价促养成。
养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作,定期检查,适时评比,是解决懈怠或流于形式的重要措施。
学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中,加大检查督办力度,促进学校养成教育工作常态化,建立督查机制。
学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、行政随机抽查等形式进行督查,保障活动的有效开展。
后附:
娄店二中养成教育行事历
附件:
娄店二中养成教育行事历
周次
日期
养成教育活动安排
负责人
1
2.23--2.28
组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》
李玉伟
2
2.29--3.6
1、检查学生仪容仪表
2、持续开展大课间体育活动
李英
3
3.7--3.13
开展“植树节”主题“跟我来”志愿者活动
李奕军
4
3.14--3.20
组织中学生汉字听写大赛
王守军
5
3.21--3.27
组织学生安全知识竞赛活动
薛涛
6
3.28--4.3
组织各班级更新“俭以养德”主题黑板
李奕军
7
4.4--4.10
组织各年级学生《守则》和《规范》知识竞赛
李玉伟
8
4.11--4.17
1、组织学校《爱睢阳,争做环保小卫士》主题作文竞赛
2、“跟我来”志愿活动
王守军
李奕军
9
4.18--4.24
“安全知识”主题手抄报评比活动
薛涛
10
4.25--5.1
“学习雷锋精神,争做商丘好人”主题演讲比赛活动
李英
李玉伟
11
5.2--5.8
组织各班级更新“我爱科学”主题黑板报
李奕军
12
5.9--5.15
1、5.12防震安全演练
2、“跟我来”志愿者活动
薛涛
李奕军
13
5.16--5.22
组织各年级组经典诵读竞赛活动
王守军
14
5.23--5.29
学生“社会主义核心价值观”主题作文竞赛
李英
15
5.30--6.5
组织参加庆六一文艺汇演
王守军
16
6.6--6.12
组织各班级更新“暑期安全”主题黑板报
李奕军
17
6.13--6.19
1、庆七一手抄报比赛
2、“跟我来”志愿者活动
薛涛
李奕军
18
6.20--6.26
组织各班级开展“暑期安全知识”主题班会
薛涛
19
6.27--7.3
组织参加期末考试
王守军
20
7.4--7.10
组织召开散学典礼
张功德
娄店二中教导处
2016年2月28日
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