家长会语文教师发言稿doc.docx

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家长会语文教师发言稿

家长会语文教师发言稿

（一）

各位家长：

你们好！

首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班学生家长会！

下面作为一位语文老师，我想简短地说几句话。

这次期中考，班级总体情况是较好。

100分总分，全班48位同学，除了一位同学得了75分，其它同学都在80分以上。

但对于个别家长来说，你们可能还会大吃一惊，怎么，我孩子小学语文挺好，都是90分以上，怎么一上初中就不行了？

作文原来也好好，现在怎么要扣掉10几分呢？

于是，着急了。

我想，今天家长会，我就谈谈你们孩子初中语文该怎么学吧。

1、在阅读中交流，在交流中提高

语文成绩提高，很大程度了取决于学生阅读，我想在初中阶段还是应该以大量阅读为主。

这是培养语文能力最重要方面。

家长如果要问语文怎么才能学得好，我想所有语文老师都会给你们相同答案，只有靠阅读。

但是也有家长有困惑，说我孩子很爱读书，读了很多书，可语文成绩怎么就没有提高呢？

作文还是写得不怎么样啊？

那就是阅读书籍选择和怎样阅读问题。

我课下和一位同学交流过，他爸爸认为他儿子很爱看书，我就问他，你都看了什么书。

他告诉我是科幻类书，或是漫画类。

我一听就明白了他语文成绩为什么没有提高。

有同学已经在读文言版《世说新语》了，有同学还在读少儿读物，这就是读书档次问题了。

一个人思想深度是和阅读深度有关系。

读什么书，这是很关键。

语文阅读应该是广而杂，历史类、科学类、文学类，报刊杂志都是可以读。

文史其实是不分家，科幻类书籍可以培养孩子想象力，这对我们中国孩子来说也是很重要，对写想象类作文或许也会有好处。

但从语文学习角度，想要提高阅读能力和写作能力来看话，还是应该多读文学经典，多读名家散文、诗歌、小说、戏剧，还有名人传记。

现在教育部有指定初中生必读书目，这些你肯定要让孩子读。

此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志，比如《读者》、《青年博览》、《青年文摘》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》、《散文》、《时文选萃》等，对孩子学习肯定会有帮助。

而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。

上初中以后，孩子们逆反达到了高潮，许多家长已经束手无策了，尤其是母亲，经常与孩子产生冲突，气得涕泪交流，感觉到做母亲失败和无奈。

学生也戏称，这是青春期碰到了更年期。

其实，我们不妨降低自己身份，提高孩子身份，变成平等交流与协商，接受并尊重孩子成长。

因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，变玩电脑、看电视时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书积极性，而且融洽了母子（女）、父子（女）关系。

每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。

2、关于写作。

我们学习语文一个重要目就是写作。

阅读是写作基础，不读书是不可能写出好文章。

所以家长们看到好文章，也可以要求孩子们最好能背诵。

我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。

阅读中深厚积累会成为写作用之不竭源泉。

除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈记日记，有感而发写随笔，都是帮助我们孩子写好作文有效途径。

写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学意见，精益求精。

同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。

还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好影评了。

有写作兴趣家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大。

我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好交流。

3、关注孩子书写

随着初中作业量增加，学生书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子语文成绩，尤其作文书写。

中考现在都是进行网上阅读，对书写要求也就更高了。

因此，我们还要共同关心孩子书写，适当看看字贴，注意字帖运用，并能练练字，。

4、提高对语文重视程度

上初中后，家长和学生对数学、英语、科学重视程度远远超过了语文，导致许多学生认为语文学不学都差不多，反正也就是七、八十分。

这种思想导致结果就是该考八十考七十，该考七十考六十，甚至出现不及格现象。

许多人感叹，初中语文难了，其实是重视程度降低了。

我们目标是一致，希望通过我们共同努力，让孩子拥有良好语文素养，塑造完美人生。

最后感谢各位家长支持！

我发言到此。

谢谢！

家长会语文教师发言稿

（二）

各位家长：

大家好！

感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作支持！

作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间联系，使老师和家长之间多一次沟通机会，让大家对我们工作有更进一步了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师建议，以便指导我们今后工作。

下面，我把作为语文教师教学一些想法做法向各位家长作简要地介绍。

一、全面提高学生语文素养。

新课程标准提倡学生注重语言积累，培养学生良好写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书习惯，注重学生口语交际能力，培养良好听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今社会环境中适应。

长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。

随着新课程实施，教材面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。

事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。

语文课要给学生创造思维机会。

抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好学习环境。

二、积极倡导新学习方式。

改变学习方式，就是要由过去接受式学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习特点，依据学生个体差异和不同学习需求，把学习变成学生在教师指导下，主动探索和积极构建知识过程。

以上两点是我一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：

一、注重培养学生热爱祖国文字思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力基础，热爱祖国文字，养成良好写字习惯，具备熟练写字技能，是现代中国公民基本素养。

当学生书写一次比一次好，他对汉字优美体会就会逐渐加深。

。

二、注重培养学生课外阅读能力。

课外知识是丰富，我们要将学生视野扩大到更远、更宽地方。

平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书兴趣，阅读能力也有了较大提高。

三、注重学生语文方面个性发展，促进学生学习语文兴趣。

我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。

有一天，他找到这群孩子，对他们说：

“我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。

”孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。

第二天，主人又来了，说今天第一名只能得5元钱。

孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。

第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天，主人说今天只能得1毛钱。

孩子们听了就很不屑：

“就1毛钱，谁给你扔啊，走！

”孩子们再也没有来过，这位主人成功了，通过泯灭他们兴趣达到了目，兴趣是学生最好老师，我想说是我们教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣工作。

孩子有天生好奇心，天生都有学习愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子闪光点，让他们有最大空间去释放自己能劳。

比如在语文课中，经常开展类似辩论会形式活动，从活动中可以看到许多孩子思维敏捷，口齿俭俐，并且说出话条理清楚，很具有说服力。

我觉得这就是孩子们个性。

可能家长发现我语文作业布置少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。

我自己觉得今年孩子们读书能力和写作能力都有了一定提高，我想告诉家长，每天机械做作业只是在埋没孩子天性，当然该完成任务，比如课外作业，要求会写字词，这样我还是会要孩子们完成，因为基础教育也是很重要。

四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子感觉。

另外，我还有一点想说是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我孩子又考得这么差，怎么办呢？

其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他闪光点，我们要善于去发现。

所以，我觉得每次分数不是关键，关键在于孩子学习语文一种能力。

以上是我工作中一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们要求。

1、放下手头工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责父母。

每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业自觉性。

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上情况。

3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。

4、关注孩子背课文情况，一些优秀文章，词句都是这样积累下来，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书原因。

5、每天给孩子听写一下词语盘点。

6、督促孩子读课外书。

给孩子创设一个良好育人环境。

7、培养孩子良好学习习惯。

这不是学校老师一方面问题，而是我们家校共同要做事。

千言万语汇成一句话：

“一切为了孩子”“为了孩子将来”我再一次代表学校感谢大家到来，感谢各位家长对学校工作大力支持。

家长会语文教师发言稿（三）

尊敬各位家长朋友：

在我心中，总有一种感觉：

当您把您孩子交给我时，就是我孩子。

对待孩子，用一颗真诚心灵去对待孩子，比什么都重要。

孩子心灵是相当敏感，老师用一颗真诚心灵对待他们，他们也会用一颗真诚心灵回报老师。

做了二十多年小学老师，每每回忆起孩子对我那种真情时，总会感动得热泪盈眶。

上周，我给404班孩子们放上届603班幻灯片，放完后，我站在讲台上没有动，站了许久。

这时，孩子们静极了，平时上课喜欢讲小话他们，这时谁也没有出声。

这时，一个小女孩儿站起来说：

“肖老师，你哭了！

”接着，又一个孩子站起来说：

“我知道，你想他们了！

”做老师，这就是最大幸福。

我是一个长期带小学高年级老师，我知道，这个年龄段孩子，比任何时候都需要呵护。

我形象称这个年龄段为孩子第二个“断奶期”。

这上年龄段孩子，从一个朦胧幼儿，走向一个懂事少年，这个时期，是孩子们性格形成重要时期，会影响他们一处成长。

从个人性格上来说，他由父母全程操办开始走向独立；在学习上，开始由老师全程讲解，走向自我感悟。

所以，我们做父母，当老师，就要由台前转移到幕后，让他们学会独立生活，学会自我学习、学习独立思考。

我常常在和家长拉家长时候，总是说，让孩子自己去做，不要怕他们做错。

有一句话说得好，学校是什么，学校是允许孩子犯错误地方。

我在班级管理中，常常让孩子们自己管理清洁卫生，常常找一个学生副班主任，在工作中，他们肯定会有这样或那样失误，失误了怕什么，只不过是那天检查多扣一分，有十次失误，换回一次成功，也是孩子们巨大胜利。

因为他们学会了自我管理。

学校不是每学期都要给孩子们退生活费吗，几千元生活费我就全给孩子们，让他们中间两个人给同学们退钱，是肖老师有些懒吗，不是，我要让他们自己养成认真做事好习惯。

有人说，如果退错了怎么办，我相信我孩子们，谁多领了钱会退回来。

万一退错了，不就是几百元钱吗，肖老师乐意为孩子们补上这个缺口。

说实话，在金东方三年时间来，还没有哪个孩子出过差错。

学校每年都要发校服，每次都有一些孩子校服不合身，我全让他们自己到总务处，找相关老师办理此事。

也许，我自己去办，要省事儿多，一次就可以解决问题。

孩子们去办，往往要跑上几个来回，有时还要我打电话。

我乐意这么多，孩子们自己事总要让他们自己去做，多跑几次路，多说几句话，正是锻炼他们好机会。

也放有家长朋友会说，孩子还小，我要说，孩子能力往往就是从这些小事开台做起。

爸爸妈妈和我们当老师要做，就是当好后勤部长、当好参谋长，千万不要当作战部长，冲锋找头阵事，还要靠他们自己。

四年级孩子，在学习上，和三年级有一个很大跨度，这是我和数学老师、英语老师共同看法，随着知识加深，思维方式改变，他们也会有一个不适应。

我也非常惊喜看到，孩子们成熟了，长大了，在两个月时间里，有了非常大进步。

最难处管理是在五六年级，他们那时正处理青春发育初期，开始有自己独立思维和想法，又处在一个叛离期，总认为自己是正确，总想脱离爸爸妈妈和老师掌控，去高高飞翔。

说实话，他们还不懂事，处于一个半懂事时期，你放手，他们会有许多曲折和波动，这就是我们要处理好一个关键时期，到时候，我会和家长朋友进行沟通。

上半年，我带六年级时候，常常和家长一打电话就是半小时以上。

在这段时段，老师和爸爸妈妈就要演好双簧，相互之间打好配合战。

在四年级，爸爸妈妈和老师就要下点儿狠心，改变孩子一些不好习惯，比如说：

书写习惯、作业速度、做事持之以恒品质、仔细认真态度。

孩子一但进入青春发育期，这些习惯一旦养成，就比在四年级改正要难得多。

我也有过一些教训，我带上一届时候，在五年级时，我总认为他们还小，下不了手，可到了六年级后，他们正处于一个叛离期，为了改变有些孩子不好习惯，我和他们爸爸妈妈真是下了九牛二虎之力。

另一个方面是关于语文学习，我设想是让孩子学会自己解决基础知识，老师把主要精力放在提高孩子语文素养上，让孩子们多读书，多写作。

语文，在孩子们成长过程中，起决定作用还是读书和写作。

我让孩子们每天写一篇作文，对于某些孩子来说，工作量有点儿大。

在这里，我把这个秘密给家长朋友说穿，这种写作，不是我们常规意义上写作，而是一种选择性摘抄。

如果让孩子们做纯粹摘抄笔记，他们抄得再多，也不会用。

我每天给他们出一个题目，就是让他们每天把一个方面内容摘抄进行一个重组。

我对他们说，是作文，时间长了，在他们心灵深处就会形成一种心理暗示，我作文写得很好，我语言很优美，我不怕作文。

在四年级，我就是让他们在作文上达到一个目，不怕作文。

在五年级时，我要让他们写长，每个人都能写一千五到两千字以上文章，到六年级，再让他们把文章写短，浓缩才是精华。

另一个方面，我让学生自己给同学文章写点评，在写点评之前，我下了很大功夫教给学生写点评方法。

当孩子们自己会给别人文章写点评后，他们在自己作文中，就会自然而然地注意自己表达和运用。

现在，两个班孩子都能给别人文章写一百五十字以上点评了，有部分同学给别人文章写点评已经可以达到五六百字了。

一个孩子能够站在一个高度给别人文章点评，那他自己语文素养也要达到一个高度。

一段时间后，我不但要让他们给同学文章写点评，还要让他们给课文写点评。

大家放心，我有信心，让他们每个孩子都成为一个“小小文学评论家”。

我记得，上半年，我应一家出版社邀请，改写了一本外国名着《金银岛》，我让两个孩子写读后感，他们每个孩子居然写了二千四百多字，都是自己独特感悟。

当然，没有一定文学功底是达不到这种境界。

这两班孩子，我如果能带他们三年，我会让每个孩子在文学领域里找到一个适合他们自己个性目标和境界。

谢谢各位家长朋友，为了我们共同希望，我们走到了一起，我们是朋友，我们是一家人。

真诚地和您真心相通，是我们追求一种境界，我相信，在孩子教育中，我们会“心有灵犀一点通。

”家长会教师发言稿科普活动总结会议教师发言稿九年级家长会语文教师发言稿

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在全县五一劳模表彰会上发言

各位领导、同志们：

值此“五一”国际劳动节来临之际，首先向在座各位领导和同志们致以节日问候和崇高敬意！

今天被县委、县政府授予“五一”劳动模范称号，我非常感谢组织、领导和同志们给予我这么高荣誉。

几年来，我先后在白地办事处和临西镇担任党委书记，在县委、县政府正确领导下、在所在单位干职工共同努力下，较好地完成了组织交给各项任务，促进了所在单位和谐发展。

2003、2004年，在白地突出抓了武馆路建设和村村通工程，认真做好了修路占地工作，改变了白地乡落后交通条件，带动了白地经济发展；2008年元月来临西镇后，通过抓机关干部作风建设、机关形象建设、基层组织建设，有效地促进了各项工作顺利开展。

项目建设通过扩大招商引资、强化服务、落实优惠政策等措施实现了历史性突破，新上生产性项目28个，年度完成固定资产投资6400万元。

在抓好自身项目间设同时，积极协助县有关部门做好了高速引线、华城鑫都、国税大楼、轴承大世界等项目400余亩占地工作。

被邢台市评为项目建设服务先进单位；计划生育工作通过强化责任、夯实基础、抓好服务中心建设等措施彻底扭转了被动局面，由落后变为先进，在市县检查中取得了较好位次；通过扎实有效群众工作，上访势头得到有效遏制，稳定工作呈现出前所未有良好局面。

2008年临西镇被评为“实绩突出乡镇”第一名，我本人也被记“二等功”一次。

我认为成绩取得虽然有自己心血和汗水，有自己辛勤劳动和创造，但主要是县委、县政府正确领导和大力支持结果，是全镇上下团结协作、共同奋斗结果。

劳动模范应是工人阶级和广大劳动群众杰出代表，在推动临西改革发展和构建和谐社会中应是一支重要生力军和中坚力量。

当前，我县改革发展处于关键时期，今年又是“十一五”开局之年，要落实县委、县政府制定跨越式发展目标，实现奋起直追，创建富裕文明和谐新临西，需要全县劳动者，特别是各条战线上模范群体，勇于承担使命，珍惜荣誉，再接再厉，再立新功。

在新形势和任务面前，作为模范代表我深感肩上责任重大，使命光荣。

必须进一步增强加快发展紧迫感、危机感和责任感，树立敢想敢干、敢为人先勇气和魄力，开动脑筋，大胆实践，勇于探索，扎实苦干，在自己岗位上尽职尽责、创造性地开展工作，努力为促进全县“三大文明”建设、构建和谐社会贡献力量。

一要求真务实，争当加快发展标兵。

发展是我们党执政兴国第一要务，也是解决当前一切问题关键所在。

作为临西镇党委书记，必须突出抓好项目建设，大力招商引资、发展民营经济，积极推进新型工业化、农业产业化、城乡一体化、服务业现代化，统筹发展各项社会事业，努力实现经济社会全面协调发展。

深刻领会科学发展观，带头落实科学发展观，始终做推进改革促进派、加快发展主力军。

要坚持从我做起，从现在做起，立足本职、埋头苦干，比学赶超、争创一流，当好改革发展领头雁和排头兵。

要大力发扬艰苦奋斗、自强不息精神，以忘我工作热情和坚强工作斗志，咬定目标不放松，不达目不罢休，努力在经济建设中大显身手，为全县改革开放和现代化建设再创佳绩、再立新功。

二要顾全大局，争当维护稳定表率。

稳定是做好各项工作前提。

没有稳定社会环境，什么事情也干成。

牢固树立发展是政绩、稳定也是政绩，发展是硬道理、稳定是硬任务观念，深入推进“平安临西”建设，全面落实维护稳定各项措施，建立起维护稳定长效工作机制，确保社会稳定和谐。

要坚持以人为本，坚定“立党为公、执政为民”理念，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做好增加农民收入、促进就业和再就业、完善社会保障体系、帮扶弱势群体等工作，真心实意地为群众办实事、办好事。

要做好深入细致思想政治工作，正确处理改革中遇到矛盾和问题，学会通过正常渠道、运用合法形式来表达利益要求、解决实际问题，维护来之不易安定团结局面。

切实发挥好模范带头作用，自觉地做维护稳定中流砥柱，把方方面面积极性、创造性引导到推进改革、促进发展、维护稳定上来，努力构建和谐社会。

三要提高素质，争当精神文明建设榜样。

要积极参与政治理论和业务知识学习，增强学习能力、创新能力和竞争能力，争当学习型干部，不断提高驾驭新时期乡镇工作能露和水平。

要树立正确世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义等各种腐朽思想侵蚀，用新时期劳动模范先进思想和模范行动影响和带动全社会，努力形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会良好风尚，推进社会主义精神文明建设。

同志们，美好明天需要艰辛奋斗，幸福生活要靠劳动创造。

让我们紧紧围绕县委提出“十一五”时期奋斗目标，高扬“树正气、讲团结、求发

展”主旋律，解放思想，振奋精神，团结拼搏，扎实工作，走好每一步，抓好每一天，干好每一年，为加快全县经济社会发展、构建和谐社会而努力奋斗！

最后，祝大家工作顺利、身体健康、节日愉快！

《在全县五一劳模表彰会上发言》来源于范文先生网，欢迎阅读在全县五一劳模表彰会上发言。

小学生新学期发言稿

尊敬各位老师，亲爱同学们：

大家早上好！

我是五年级

（1）班潘欣玥。

今天，我怀着无比激动心情站在这里，代表同学们进行新学期致辞。

新年钟声余音还在耳畔萦绕，我们也度过了一个美好充实假期，迎来了生机勃勃蛇年新春。

在这万物复苏时刻，新一学期又开始了，迎着早晨第一缕阳光，我们又重新踏入美丽校园，开始了新学期征途。

回顾过去一年，我最想说是“感谢”二字。

我要感谢教我所有老师对我学习工作上严格要求和信任，使我养成了良好学习习惯，不仅在学习成绩上有了进步，也学会了积极为班级、为同学服务，懂得了什么叫责任心；我要感谢大队辅导员高老师、合唱团成老师，他们对我们学生指导和关怀如妈妈一般，使我在合唱团训练过程中学会了坚持，在表演过程中享受到了歌唱快乐，度过了许多美好时光；我还要感谢我们音乐老师方老师、黄老师和陈老师，他们对我宽容和鼓励，使我逐渐克服了偷懒毛病，最终融入到了弦乐队大家庭，深深体会到了音乐给我带来幸福，担任乐队首席和多次演出比赛经历也使我变得更加自信。

还有我们肖校长，我也要感谢，感谢他给我们校园生活带来了更多微笑，感谢他时时刻刻对我们学习生活上关心。

还有很多老师我都要感谢，在这里，我谨代表全体同学感谢所有老师对我们辛勤培育和无私奉献，才使我们能够更加健康茁壮地成长！

新学期，新气象，经过了一个假期休整，我们将会以全新面貌投入到新学期学习生活中去。

我们会更加自信、更加努力，不断调整端正学习态度，树立新学习目标；新学期，我们还要多读书、读好书，使自己在书海里尽情遨游，拓宽视野；我们还应该认真锻炼身体，积极参加课外集体活动，丰富我们校园生活之余努力为学校争光。

我相信，在老师们关怀和教导下，在新学期，我们一定能够取得更大进步！

最后，祝老师们工作顺利、身体健康！

祝同学们以新风貌、新姿态迎接新挑战！

谢谢大家！

新学期开学工作会议讲话稿新学期学生寄语一年级新学期寄语六年级新学期寄语

文章标题：

扎扎实实推进社会主义新农村建设

认真贯彻十六届五中全会精神

扎扎实实推进社会主义新农村建设

——市委书记全市农村工作会议上讲话

（2006年3月日）

（送审稿）

同志们：

这次农村工作会议，是在市委十一届八次全委会和市“两代会”之后召开一次十分重要会议。

荣生同志和义友同志代表市委、市政府分别就2006年农业农村工作和民政工作作了很好报告。

市委、市政府还将下发关于推进社会主义新农村建设若干意见。

各级各部门要认真学习贯彻，切实抓好今年农业和农村工作，确保我市新农村建设有一个良好开局。

下面，我着重就当前“三农”工作中必须引起高度重视问题，讲几点意见。

一、深刻领会五中全会精神，把思想统一到建设社会主义新农村上来

党十六届五中全会通过《中国共产党中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划建议》，对全面建设小康社会关键时期国民经济和社会发展作出了全面部署，是指导今后5年我国现代化建设纲领性文件。

《建议》展现亮点很多，一个突出亮点就是建设社会主义新农村。

《建议》提出任务很多，一个重大历史任务也是建设社会主义新农村。

《建议》制定举措很多，一个重大战略举措还是建设社会主义新农村。

这是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出重大决策，是对我国经济社会发展规律、发展阶段和发展任务科学把握，是新阶段“三农”工作指导思想深化、升华和发展。

党十六大以来，中央提出把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重基本要求，明确了统筹城乡发展基本方略，作出了“两个趋向”重要论断和总体上已经到了以工促农、以城带乡发展阶段基本判断，制定了“多予少取放活”和工