苏教版四年级语文上册4.秋天的课件.ppt
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- 上传时间:2022-11-03
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苏教版四年级语文上册4.秋天的课件.ppt
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你喜欢你喜欢秋天吗?
为秋天吗?
为什么?
什么?
读书要求:
读书要求:
借助拼音读准字音。
借助拼音读准字音。
想想诗句中词语的意思。
想想诗句中词语的意思。
标出诗歌的小节。
标出诗歌的小节。
dosuchnshnfibiohngo稻稻穗穗蝉蝉声声肥肥膘膘红红袄袄ptaohnynrurn葡葡萄萄红红缨缨柔柔韧韧读一读,认一认读一读,认一认rurnuhupnuzpo柔柔韧韧桂桂花花苹苹果果紫紫袍袍ynchnxiolfnno羊羊肠肠小小路路烦烦恼恼yqjishzi一一曲曲酒酒歌歌梳梳子子读一读,认一认读一读,认一认明丽明丽酿造酿造烦恼烦恼羊肠小路羊肠小路照耀照耀珍藏珍藏柔韧柔韧井井有条井井有条稻穗稻穗红袄红袄葡萄葡萄桂花桂花弯腰弯腰苹果苹果紫袍紫袍梳子梳子一曲酒歌一曲酒歌桂花桂花柔韧柔韧课文描写了:
课文描写了:
秋风秋风秋阳秋阳秋色秋色秋实秋实秋香秋香回回忆忆你喜欢哪你喜欢哪一种呢?
说说一种呢?
说说你的理由。
你的理由。
走在秋天,走在秋天,秋天的太阳更红更娇;秋天的太阳更红更娇;走在秋天,走在秋天,秋天的空气更甜更好秋天的空气更甜更好。
秋风在田野里打滚,秋风在田野里打滚,秋风在小路上奔跑;秋风在小路上奔跑;秋风抓一把桂子的香气,秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚印儿把夏天的脚印儿轻轻涂掉轻轻涂掉秋风抓一把桂子秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚的香气,把夏天的脚印儿轻轻涂掉印儿轻轻涂掉秋秋香香想一想:
想一想:
省略号有什省略号有什么作用呢么作用呢?
秋风在田野里打滚,秋风在小路上奔跑;秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚印儿轻轻涂掉秋风来到,在那儿。
秋风飘到,。
稻穗儿熟,蝉声儿消,稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿都长了肥膘。
牛儿羊儿都长了肥膘。
稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿都长了肥膘。
苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
玉米举着红缨乐了,玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼;忘掉一个夏天的烦恼;高梁红着脸儿笑了,高梁红着脸儿笑了,一曲酒歌在心灵酿造。
一曲酒歌在心灵酿造。
玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼;高粱红着脸儿笑了,一曲酒歌在心灵酿造。
秋风如同柔韧的梳子,把田野梳得井井有条;秋光如同发亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
走在秋天,走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀;头顶有明丽的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地珍藏,捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会向我们微笑。
秋天永远会向我们微笑。
你知道作者“珍藏黄叶”的言外之意吗?
“黄叶”是秋天的象征,因为作者喜爱秋天的美丽景色,喜爱秋天的丰收景象,她想让这醉人的景色永留心田,永驻人间,哪怕只是一年的光阴,他也希望能透过这片枯黄的树叶来勾起对秋天的美好回忆。
通过“珍藏”、“黄叶”来表达了世人对秋天的赞美和依恋之情。
拓展练习。
一、带着问题来读书。
1、秋天的文体是:
()A、散文B、诗歌C、记叙文2、课文语句优美,采用了_的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,抒发了作者对秋天的_之情!
二、现在正是丰收的秋天,描写秋天的词语我知道。
例:
秋高气爽_、_、_、_三、用适当的关联词语填空难不倒我。
1、()到秋天,向日葵()成熟了。
2、()秋天到了,向日葵()成熟了。
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- 苏教版 四年级 语文 上册 秋天 课件