英语四级真题答案及解析卷二.docx
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英语四级真题答案及解析卷二
2014年12月大学英语六级考试真题
(二)答案与详解
PartⅠWriting
审题思路
这是一篇叙议结合式作文。
acoursethathasimpressedyoumostincollege(大学中令你印象最深刻的一门课程)是考生非常熟悉的一个话题,因此写起来并不难。
写作时,重点应放在第二段阐释这门课程令你印象最深刻的原因上。
例如,授课教师的知识水平和个人魅力、课程内容本身以及课程设置的前景展望等。
考生可联系自身学习情况进行阐述。
写作提纲
一、描述现象:
大学课程丰富(avarietyofcourses,broadentheirknowledge)
二、分析原因:
1、印象最深刻的一门课程(thecoursethathasimpressedmemost)
2、原因:
授课教授因素(thescholarlyimageoftheprofessor,unusualbutinterestingteachingmethod);开阔视野(myvisionhasbeenbroadened);激发了学好英语的热情(arousetheenthusiasmforstudyingEnglishwell)
三、归纳点题:
l、对学校提供的多种多样的课程感到满足(Iamsatisfiedwiththebroadrangeofcourses)
2、很高兴选择了英国文学课程(IamgladtohavechosenthecourseofBritishiterature)
范文点评
高分范文
精彩点评
ACourseThatHasImpressedMeMostinCollege
①Thereareavarietyofcoursesincollegewhichprovidestudentswithmultipleoptionstobroadentheirknowledge.②Theycanchoosedifferentcoursesaccordingtotheirownpreferences.③Itgoeswithoutsayingthatstudentsreallybenefitfromitinmanyrespects.
④AsfarasIamconcerned,IdoharvestalotfromthecoursesIchoose.⑤Lastsemester,asajuniorstudent,IchosethecourseofBritishLiteraturewhichhasimpressedmemost.⑥Inthefirstplace,Iwasdeeplycharmedbythescholarlyimageoftheprofessorforthiscourse—hisbroadrangeofknowledgeandunusualbutinterestingteachingmethod.⑦Inthesecondplace,myvisionhasbeendefinitelybroadenedbythiscourse.Apartfromthebasicknowledgeinourtextbook,Ihavealsolearntsomethingpracticalandgotanin-depthunderstandingofBritain.⑧Lastbutnotleast,thiscoursehasarousedmyenthusiasmforstudyingEnglishwell.Thiswillhelpperfectmyknowledgesystem.
⑨Ingeneral,Iamsatisfiedwiththebroadrangeofcoursesofferedbymycollege.⑩AndIamgladtohavechosenthecourseofBritishLiterature.Itsurelyhasagreateffectonme.
①开篇总起,描述现象:
大学课程丰富。
1.②③说明该现象对学生的影响:
学生们因丰富的课程而大受裨益。
④指出自身从中受益匪浅。
3⑤点题:
指出“我”印象最深刻的一门课程。
⑥⑦⑧用inthefirstplace…inthesecondplace...lastbutnotleast列举该课程使“我”印象深刻的不同原因,层次分明。
⑨⑩归纳总结,进一步突出主题
加分亮点
avarietyof...多种多样的
itgoeswithoutsayingthat不言而喻
harvest收获
semester学期
abroadrangeof...范围广泛的
haveagreateffecton对…有重大影响
全文翻译
大学里给我印象最深刻的一门课程
多种多样的大学课程为学生提供了扩充知识面的多种选择。
学生们可以根据自己的喜好选择不同课程。
毫无疑问,学生们在许多方面确实受益匪浅。
就我而言,我确实从自己选择的课程里获益颇丰。
上个学期,作为一名大三学生,我选择了《英国文学》,这门课程给我留下了最深刻的印象。
首先,我被这门课程授课教授的学者风范所深深吸引,他知识面广,教课方法不同寻常且趣味盎然。
其次,这门课程确实开拓了我的视野。
除了课本上的基础知识,我还学到了一些比较实际的东西,加深了我对英国的理解。
最后但同样重要的是,这门课程激起了我学好英语的热情。
这将有助于完善我的知识体系。
总之,我对大学提供的丰富课程很满意。
很高兴我选择了《英国文学》这门课。
它确实对我有很大的影响。
PartⅡListeningComprehension
SectionA
1.听力原文:
M:
Takealookatthiscatalogue.MaybewecanfindsomegiftsforJane’snewhouse.
W:
OK.Butremember,wecan’taffordalot.
Q:
Whatdoesthewomanmean?
1.A)Themanisnotgoodatbalancinghisbudget.
B)Shewillgopurchasethegiftherself.
C)Thegiftshouldnotbetooexpensive.
D)TheyaregoingtoJane^house-warmingparty.
【预测】B)和C)选项中都出现了gift—词,A)中提到了平衡预算,D)中提到了去简的乔迁派对,综合四个选项,可以推测对话内容可能与参加朋友的派对应买什么礼物有关。
【精析】C。
男士说他们应该考虑为简乔迁新居买件礼物,女士说他们负担不起太多钱。
由此可知,他们应该挑选一件不太昂贵的礼物,故答案为C)。
2.W:
Iamgettingabsolutelynowherewiththesestatistics.
M:
Howaboutmygoingthroughthemwithyou?
Q:
Whatdoesthemanmean?
2.A)Heisquitewillingtogivethewomanahand.
B)Ittakespatiencetogothroughthestatistics.
C)Hehaspreparedthestatisticsforthewoman.
D)Thewomanshouldtakeacourseinstatistics.
【预测】B)、C)和D)三个选项中都出现了statistics—词,可知对话内容与数据统计相关,由A)“他非常乐意帮助女士”、C)“他为女士准备好了数据”和D)“女士应该修一门数据统计的课程”可以判断,是女士需要处理这些数据,听对话时注意听男士在女士处理数据中起到了什么作用。
【精析】A)。
女士说她对这些数据一头雾水,男士主动提出与她一同处理。
由此可知,男士会为女士伸出援手,故答案为A)。
3.听力原文:
M:
Wearereadytostarttherecording,aren’twe?
LefsbeginonPage55.
W:
Sony.IamafraidIcan’tbeginrightnow.Iforgottobringmyscripts.
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
3.A)Page55ismissingfromthewoman’sscripts.
B)Theycannotbegintheirrecordingrightaway.
C)Thewomandoesnottaketherecordingseriously.
D)Themanwantstomakesomechangesinthescripts.
【预测】由B)和C)选项中出现的recording—词可以判断,对话内容与录音相关,结合选项A)“女士文字稿的第55页不见了”、B)“他们不能马上开始录音”、C)“女士没有认真对待录音”和D)“男士想要对文字稿做些修改”,可知选项内容均围绕录音无法顺利进行展开,可以推测本题考查无法顺利进行录音的原因。
【精析】B)。
男士说从第55页开始录音,而女士却说她没办法立刻开始录音,因为她忘记带文字稿了。
由此可知,他们无法马上开始录音,故答案为B)。
4.听力原文:
W:
Remember?
Carl’sweddingisonJune26.
M:
Oh,thanksforremindingmerIthoughtitwasn’ttobeuntilsometimeinJuly.
Q:
Whatarethespeakerstalkingabout?
4.A)ThedateofCarl’swedding.C)AsignificanteventinJuly.
B)ThebirthdayofCarl’sbride.D)Preparationsforawedding.
【预测】由A)“卡尔的婚礼日期”、B)“卡尔的新娘的生日”和C)“七月的一个重要日子”可以推断出,本题考查的内容与某个大事件的日期相关,结合A)中的“婚礼”、B)中的“新娘”和D)中的“婚礼”,基本可以断定本题考查的是婚礼日期。
【精析】A)。
女士提醒男士卡尔的婚礼日期是6月26日,男士表示感射,并说他一直以为婚礼在七月的某一天。
由此可知,两人讨论的是卡尔的婚礼日期,故答案为A)。
5.听力原文:
M:
Pleaseexcusemefornotattendingthemeetingyesterday.I’mafraidIforgottocheckmyschedule.
W:
That’sallright.Wehavetoholdtheweeklymeetingasscheduled.Andeverythingwentwell.
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
5.A)Thewomanforgottotellthemaninadvance.
B)Themanwasabsentfromtheweeklymeeting.
C)Thewomanwasannoyedattheman’sexcuse.
D)Themanwasinchargeofschedulingmeetings.
【预测】由A)“女士忘记提前通知男士了”、B)“男士缺席了周例会”和C)“女士对男士的理由感到厌烦”基本可以断定,男士由于某种原因未能参加会议,D)中虽然也提到了会议安排,但与其他三个选项内容差异比较大,可以预先排除。
【精析】B)。
男士向女士道歉,说忘记査看日程安排,所以未能参加会议,女士说周例会如期召开,一切正常。
由此可知,男士未能参加周例会,故答案为B)。
6.听力原文:
W:
I’vejustputourlunchintheovenanditwon’tbereadyforatleasthalfanhour.
M:
Em,itsmellsmarvelous,butwhatcanIhaverightnow?
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
6.A)Thewomanisamarvelouscook.C)Themanhastoleaveinhalfanhour.
B)Thewomanhasjustboughtanoven.D)Themancannotwaitforhismeal.
【预测】由A)中的cook、B)中的oven和D)中的meal可知,对话与做饭、就餐相关,再结合C)“男士必须在半小时后离开”和D)“男士迫不及待要吃饭”,可以判断应该是女士做饭,而男士对就餐时间有所要求。
【精析】D)。
女士告诉男士她刚把午饭放到烤箱里,至少半小时后才能吃,而男士说饭闻起来很香,可他现在就想吃点什么。
言外之意就是男士迫不及待要吃饭了,故答案为D)。
7.听力原文:
M:
Igotsomebadnewstoday.ThestorewhereIworkislayingoffstaff.
W:
Aretheygoingtoletyougo?
Q:
Whatdoesthewomanwanttoknow?
7.A)Howshecanbesthelptheman.C)Whatitemssellwellinthestore.
B)Wherethemangotthebadnews.D)Whetherthemancankeephisjob.
【预测】四个选项均为由连词或副词引导的句子,但句尾为句号,且句子为陈述句语序,由此可知,选项均为从句,结合A)“她怎样才能最好地帮助男士”、B)“男士从哪里得知了坏消息”和D)“男士能否保住工作”可知,男士应该是工作遇到了困境。
C)“商店里什么物品卖得好”与其他三个选项意思没有任何关联,可以预先排除。
【精析】D)。
男士说他所工作的商店正在裁员,女士想知道男士的老板有没有让他下岗。
由此可知,女士想知道男士能否保住工作,故答案为D)。
8.听力原文:
W:
John,Youswimlikeafish.IwishIknewhowtoswim.
M:
Whynotsignupforthelessonsofferedbythephysicaleducationdepartment?
Q:
Whatdoesthemanmean?
8.A)Thewomancansignupforaswimmingclass.
B)Heworksinthephysicaleducationdepartment.
C)Thewomanhasthepotentialtoswimlikeafish.
D)Hewouldliketoteachthewomanhowtoswim.
【预测】A)、C)和D)选项中都出现了与“游泳”相关的词汇或表达,可以判断对话内容与游泳有关,由A)“女士可以报名参加游泳课”、C)“女士有潜力游得像鱼一样”和D)“他愿意教女士游泳”可以判断,男士应该很会游泳,而女士不会。
【精析】A)。
女士羡慕男士会游泳,而男士则建议女士参加体育系开办的课程。
由此可知,男士认为女士应该报名参加游泳课,故答案为A)。
ConversationOne
9-12.听力原文:
W:
Hi,Eric.Howwasyourweekend?
M:
Great!
ImetMaria’sparents.Andwetoldthemwewanttobeengaged.
W:
Eric,thafswonderful.Congratulations!
M:
Thanks,Alice.Ireallylikeherparentstoo.Theyareverynice.(9)Mrs.Carmonaspeaksfourlanguages,andMr.Carmonaisadiplomat.Infact,hegaveusaspeechatthelawschoolonSaturdaymorning.
W:
Oh,thatwasMaria'sfather?
Iheardhisspeech.
M:
Youdid?
W:
Well,Iheardpartofit.IlistenedtoitfortenminutesandthenIfellasleep.IthoughtIwasinclass.Anyway,tellmeaboutyourweekend.
M:
Saturdayeveningwesawaplay.(10)AndSundayafternoon,wewatchedasoccergame.ThenSundaynightweallwentoutfordinner.Maria,herparentsandme.Thatwasthefirstchancewehadtotalk.
W:
Wereyounervous?
M:
AtfirstIwas.Wedidn’tsaymuch.Mr.Carmonatoldussomegoodstoriesabouthisexperiencesasadiplomat.Andtheyaskedmeaboutmyhobbies.
W:
Andwhatdidyousay?
M:
Well,Ididn’ttellthemaboutmyflyinglessons.Itoldthemaboutmychessplayandmyclassicalmusiccollection.
W:
Goodidea.Herparentsreallyapproveofyou,don’tthey?
M:
Iguessso.(11)Mariacalledthismorningandsaid“Myfathertoldmehe’dlikeyouforason-in-lawrightnow.”
W:
That’sgreat.
M:
Notexactly.Iwanttogetmarriedaftergraduateschoolinaboutthreeyears.
9.WhatdoesEricsayaboutMaria’sfather?
A)Heteachesinalawschool.C)Heisadiplomat.
B)Helovesclassicalmusic.D)Heisawonderfullecturer.
C。
【精析】对话中男士说周末他去了玛丽亚家,见到了玛丽亚的父母,而卡莫纳先生,也就是玛丽亚的父亲,是一位外交官,故答案为C)。
10.WhatdidEricandMariadolastSundayafternoon?
A)Wenttoseeaplay.C)Tooksomephotos.
B)Watchedasoccergame.D)Attendedadance.
B。
【精析】对话中男士明确提到,周日下午他们观看了一场足球赛,故答案为B)。
11.WhatdowelearnfromMaria’sphonecallthismorning?
A)Shedecidedtogetmarriedinthreeyears.
B)HermotherobjectedtoEric’sflyinglessons.
C)SheinsistedthatEricpursuegraduatestudies.
D)HerfathersaidshecouldmarryEricrightaway.
D。
【精析】男士说玛丽亚早上打电话说“我父亲告诉我他现在就想让你当他的女婿。
”由此可知,玛丽亚的父亲认为他们现在就可以结婚,故答案为D)。
ConversationTwo
听力原文:
M:
Youaregoingtowearoutthecomputer’skeyboard.
W:
Oh,hi!
M:
Doyouhaveanyideawhattimeitis?
W:
About10:
00or10:
30?
M:
It’snearlymidnight.
W:
Really?
Ididn’tknowitwassolate.
M:
(12)Don’tyouhaveanearlyclasstoteachtomorrowmorning?
W:
(12)Yes,at7o’clock,mycommuterclass,thestudentswhogotoworkrightaftertheirlesson.
M:
Thenyououghttogotobed.Whatareyouwritinganyway?
W:
AnarticleIhopeIcansell.
M:
Oh,anotherofyournewspaperpieces.Whafsthisoneabout?
W:
DoyourememberthattripItooklastmonth?
M:
TheoneuptotheAmazon?
W:
(13)Well,that'swhat
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