学校景观石命名.docx
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学校景观石命名.docx
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学校景观石命名
学校景观石命名
学校景观石命名
一、自然风韵类
南山奇峰---景观石奇峰凸现,景象环生,体验到大自然的神秘与伟大。
神韵天来---《贺神韵》神韵自天来,环宇皆光彩。
"神韵自天来,采雅揽入怀。
飞来洛神笑,扬香过瑶台"。
群峰俊秀--景观石展现出群峰俊秀,怪石嶙峋的景象。
孺子牛---可用于形似牛状的景观石。
"孺子牛"一词出自《左传·哀公六年》。
"孺子牛"用来比喻无私奉献、大爱无疆。
层峦叠嶂---山峰多而险峻。
雄伟壮观
蛟龙腾飞---蛟龙须待春雷吼,鲲鹏腾飞万里游。
南山学院为"蛟龙"插上腾飞的翅膀。
大象无形--"大音希声,大象无形"是一种艺术和美的最高境界。
锦上添花---宋·王安石《即事》诗:
"嘉招欲覆杯中渌,丙方唱仍添锦上花。
"比喻好上加好,美上添美。
花团锦簇---形容五彩缤纷,鲜艳多彩的景象。
二、立德类
文德传馨--文德指文脉与人文精神。
传馨:
传播美名或流传美好声誉。
高风亮节---形容道德和行为都很高尚。
业精于勤---建筑物右侧景观石题:
业精于勤
行成于思--建筑物左侧景观石题:
行成于思
海纳百川---建筑物右侧景观石题:
海纳百川
厚德载物---建筑物左侧景观石题:
厚德载物
石魂--旷古的坚毅与美妙,灵魂永恒。
懿德--"懿"即"美、好"。
《诗经》:
"我求懿德"。
"德"即"道德,品行"。
《荀子》:
"无德不贵,无能不官"寻求美好的道德与品行,检点自己的言行;在学习知识的同时,学会做人,做一个有德之人。
德馨--意为品德高尚,追求"馨然之德",激励学生在为学业奋斗的同时,注意培养高尚的道德情操
儒磐--"儒"即指儒家中的博学、儒雅、尚礼;"磐"是坚定的石头。
"儒、磐"要学习儒家经典以及它所宣扬的好的精神,要学会做人,同时也要学习其坚定、强韧的精神,并将其巧妙运用于学习之中。
端靖---端正品质。
品德修养方面,则要做到仁和、善良。
还有成人自立的意思
三、励志类
志存高远---求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越
矢志不渝--立下誓言或志愿,绝不会改变。
浩然正气---形容一种刚正宏大的精神。
厚积薄发---源于"君子厚积而薄发"一句。
意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为。
笃志--笃志乃成功之源
凝磐---把个人的力量凝聚在一起,体现团结合作的魅力。
面对挑战,凝神思索,勇往直前;面对挫折,安如磐石,毫不气馁。
使自身心凝神定,如磐石一般沉稳。
斓石---莘莘学子努力学习,绽放自己的光芒,为校争光,增添色彩,景观石承载五彩斑斓的梦想。
励实--"励实"有译音为"励石",
激励做实在的人,过充实的生活!
四、养性类
乐雅--以在南山学院学习为乐,以身为一名学子为乐。
南山学院的环境是优雅的,南山学院的学子是儒雅的。
睿谦--睿者,敏思才捷,博学识深。
谦者,谦逊虚心,取长补短,勤学善思。
琪石---琪,美玉;琪石,如玉一般的石头,象征的品德,非凡的成就,美好的生活,给人一种动力。
同时谐音"奇石",保留一份神秘,给人无限想象。
颐神---保养精神元气。
五、修身类
悟石--以石悟道,高洁人生。
悟石德而养性,通石理而修身。
石身人身,以石修身;石性人性,以石养性;石精人精,以石净身;石寿人寿,以石延寿。
(务实)
睿璞--寓意:
睿,聪明,有远见;璞,包藏着玉的石头。
每一个人都是包藏着玉的石头。
只要努力,自身的"玉"就会显露出来,从而变得不再平凡。
博雅--博,顾名思义就是博学的意思。
青年学生英姿博发。
雅就是高雅,有风尚的意思。
博学者能站得高,看得远。
儒雅者,谈笑间透着高雅。
举止间露着不凡。
博发而不失儒雅!
通微---取"上通天霄,下启微明"之意。
表现我校崇尚儒雅尚学,在细节上通晓微明,端正自身的学习风气。
墨岩--墨岩与"莫言"同音,意在让学生少说多做,少说多学。
更说明学校的宗旨在于实干,在于实践。
墨岩,用墨凝成岩石,是知识的凝聚之处。
六、劝学类
天道酬勤---天道酬勤,有付出就有收获!
天爱勤奋的人。
学海泛舟,书山攀岩--勤奋学习,不负青春年华
学韵---学是作为最基本的职责,学从心起,发自内心的学习才能使自己的道德修养得到提升。
韵是指这块石头本身散发出来的魅力,它坐落在校园里,见证着、指引着全校师生走向健康、儒雅、光明的道路。
墨麓---"墨"字体现了"书香校园"的意思,喻示着让书香墨香飘满校园;"麓"字有山脚下的意思,体现了学院学术雄厚的实力。
曦石---"曦"愿意为阳光、晨光。
"曦石"之名,字面上意思为"充满阳光的石头"或"有光彩的石头","曦石"在发音上也与"惜时"相同。
笃学--博学而笃志,切问而正思。
晟心---"晟"字由"日"和"成"二字组成,喻义"每天有成就",来学校获取到知识就是我们现在最好的成就。
"晟"字谐音"诚"与"心"字搭配,可以让同学们领会到"心系一处"的用意,谐音为"诚"也要求同学们做人要诚信。
七、育英类
毓英--毓,有教育的意思,毓英,即教育英才的意思,南山学院出英才。
春华秋实---比喻文采与德行。
多指因学识渊博,而明于修身律己,品行高洁
雅学--南山学院文化底蕴深厚,充满书香之气,学校环境优雅
惟琢--惟玉也禀坚白,惟琢也散贞姿。
儒韵--"儒韵"即"儒雅书韵"。
"儒"字体现我校崇尚儒雅尚礼,推崇儒学。
"儒"与"韵"相结合,极为古典,寓意深刻,符合我校的特色与文化品位。
八、感恩类
流金岁月---过去的美好日子,提醒你珍惜眼前时光
师恩永铭---师恩绵长永铭我心
饮水思源---求学岁月师恩不忘
溯源---比喻探求本源
南山学子,心系母校--莘莘学子心系母校
青春有迹文泽湖,学海无涯东海情--文泽湖畔景观石
立德类(6条)
懿德
"懿"即"美、好"。
《诗经》:
"我求懿德"。
"德"即"道德,品行"。
《荀子》:
"无德不贵,无能不官"
寻求美好的道德与品行
检点自己的言行;在学习知识的同时,学会做人,做一个有德之人。
德馨
意为品德高尚,追求"馨然之德",激励学生在为学业奋斗的同时,注意培养高尚的道德情操
儒翊
儒者,仁道也;翊者,辅佐也。
二者合一,即有"仁道翊戴"之意。
儒为古之师道,仁为其精华所在。
"儒翊"谐音为"如意",亦有吉祥瑞意之解译,其意妙不可言。
励实
"励实"有译音为"励石",
激励做实在的人,过充实的生活!
瑀巍
瑀:
像玉的石头。
指代学子,千锤百炼后的身价绝不逊于美玉。
巍:
高大。
既表达了对师学识人品的仰慕和钦佩,又暗示学子未来的成就:
建功立业如巍峨大山。
忠信崇德,砺学图强。
端靖
端正品质。
品德修养方面,则要做到仁和、善良。
还有成人自立的意思
励志类(5条)
翎翔
翎,即鸟的翅膀或尾巴上长而硬的羽毛,有的颜色很美丽,而南山学院就像翎一样,是莘莘学子成才的摇篮。
斓石
莘莘学子努力学习,绽放自己的光芒,为校争光,增添色彩,景观石承载五彩斑斓的梦想。
譞翾
譞原意为智慧,翾原意为飞翔,
智慧与飞翔成就梦想,是力量和精神的体现。
翀玥
"翀"字,意为向上直飞,"玥"字,意为神珠,合起来就是向上直飞的神珠,寓意莘莘学子都如向上直飞的神珠,义无反顾勇往直前。
萌蘖
原意为植物长出新芽,它的寓意就是希望学子像新生的幼苗一样,在这个大家园里蓬勃发展,经过努力奋斗,长出成功的硕果,"仙人本是海山资,从此江乡亦萌蘖"。
养性类(5条)
乐雅
以在南山学院学习为乐,以身为一名学子为乐。
南山学院的环境是优雅的,南山学院的学子是儒雅的。
睿谦
睿者,敏思才捷,博学识深。
谦者,谦逊虚心,取长补短,勤学善思。
励豫
"豫"与玉同音,蕴含着实而不华,经历岁月沧桑,劝告学子做人的道理。
"励"乃励的繁体字,体现了学子们忠信崇德,力学图强的好风尚。
琪石
琪,美玉;琪石,如玉一般的石头,象征的品德,非凡的成就,美好的生活,给人一种动力。
同时谐音"奇石",保留一份神秘,给人无限想象。
羲和
曦,有晨曦之意,和,为人和气,和睦,和和美美。
修身类(6条)
悟石
以石悟道,高洁人生。
悟石德而养性,通石理而修身。
石身人身,以石修身;石性人性,以石养性;石精人精,以石净身;石寿人寿,以石延寿。
(务实)
睿璞
寓意:
睿,聪明,有远见;璞,包藏着玉的石头。
每一个人都是包藏着玉的石头。
只要努力,自身的"玉"就会显露出来,从而变得不再平凡。
凝磐
把个人的力量凝聚在一起,体现团结合作的魅力。
面对挑战,凝神思索,勇往直前;面对挫折,安如磐石,毫不气馁。
使自身心凝神定,如磐石一般沉稳。
博雅
博,顾名思义就是博学的意思。
青年学生英姿博发。
雅就是高雅,有风尚的意思。
博学者能站得高,看得远。
儒雅者,谈笑间透着高雅。
举止间露着不凡。
博发而不失儒雅!
通微
取"上通天霄,下启微明"之意。
表现我校崇尚儒雅尚学,在细节上通晓微明,端正自身的学习风气。
墨岩
墨岩与"莫言"同音,意在让学生少说多做,少说多学。
更说明学校的宗旨在于实干,在于实践。
墨岩,用墨凝成岩石,是知识的凝聚之处。
劝学类(7条)
墨麓
"墨"字体现了"书香校园"的意思,喻示着让书香墨香飘满校园;"麓"字有山脚下的意思,体现了学院学术雄厚的实力。
曦石
"曦"愿意为阳光、晨光。
"曦石"之名,字面上意思为"充满阳光的石头"或"有光彩的石头","曦石"在发音上也与"惜时"相同。
沁儒
沁是渗透到意思
儒是儒学,儒学是学说中的经典。
笃学
博学而笃志,切问而正思。
学韵
学是作为最基本的职责,学从心起,发自内心的学习才能使自己的道德修养得到提升。
韵是指这块石头本身散发出来的魅力,它坐落在校园里,见证着、指引着全校师生走向健康、儒雅、光明的道路。
晟心
"晟"字由"日"和"成"二字组成,喻义"每天有成就",来学校获取到知识就是我们现在最好的成就。
"晟"字谐音"诚"与"心"字搭配,可以让同学们领会到"心系一处"的用意,谐音为"诚"也要求同学们做人要诚信。
儒磐
"儒"即指儒家中的博学、儒雅、尚礼;"磐"是坚定的石头。
"儒、磐"要学习儒家经典以及它所宣扬的好的精神,要学会做人,同时也要学习其坚定、强韧的精神,并将其巧妙运用于学习之中。
育英类(4条)
毓英
毓,有教育的意思,毓英,即教育英才的意思,南山学院出英才。
儒韵
"儒韵"即"儒雅书韵"。
"儒"字体现我校崇尚儒雅尚礼,推崇儒学。
"儒"与"韵"相结合,极为古典,寓意深刻,符合我校的特色与文化品位。
彧宇
"彧"念yǜ,意思是有文采,有学识。
宇象征着像宇宙那样广阔无垠,两个字和在一起就是知识文采学识渊博。
彧宇读起来像玉宇,说明环境优美。
雅学
南山学院文化底蕴深厚,充满书香之气,学校环境优雅
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