生活处处是课堂五年级作文精选12篇.docx
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生活处处是课堂五年级作文精选12篇
生活处处是课堂五年级作文(精选12篇)
生活处处是课堂五年级作文(精选12篇) 在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?
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生活处处是课堂五年级作文1 生活中,处处都有我们学习的事物。
只要留心发现,到处都是我们学习的课堂。
春天,是一个美好的季节,我和爸爸一起去公园春游。
“啊!
”突然,我的腿上一阵疼痛。
爸爸闻讯赶来,问:
“怎么了?
”“我的腿被划破了!
”我忍着疼痛说道。
这时,我腿上鲜血不断地往外流。
爸爸连忙给我止血。
我好好地在游玩,怎么突然之间就出现了这样的状况?
我问爸爸:
“到底是什么伤到了我?
”爸爸告诉道:
“可能是那些玫瑰吧。
”我似懂非懂地点了点头。
我看着那些玫瑰,疑惑地问:
“玫瑰看上去很漂亮,能有什么划到了我的腿?
”“是玫瑰枝干上的小刺。
”爸爸用手上拨开一株玫瑰,耐心地给我释疑,“别看玫瑰长得鲜艳、美丽,可它们美丽的花朵下,全是锋利的小刺。
这些小刺能保护它们不轻易被别人摘走。
”我不禁感叹,一朵小小的玫瑰竟有这么强大的保护。
“这么好看又懂自我保护的花真是少见,可是玫瑰花只有红色,太可惜了!
”我惋惜地说。
“玫瑰花可不是只有红颜色。
玫瑰品种可多了,比如白玫瑰、黄玫瑰、蓝玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介绍,让我又增长了见识。
我虽然被玫瑰刺划伤了腿,但却学到了知识。
是啊,身边的一切事物,都是我们的老师。
只要留意,生活处处是课堂。
生活处处是课堂五年级作文2 生活是一位老师,每一个角落都是它的课堂。
一件看似微不足道的小事,它都能让你从中悟出“真谛”。
那是一个早晨,下着小雨,我早早地来到教室。
教室中空无一人,我趴在窗台上,看着窗外的雨发呆。
突然,一个突兀的颜色闯入了我的眼睛,我被吸引了过去一一那是一点绿,是一棵小草在砖头缝中探出头来,好似一个新生的婴儿,好奇地看着这个世界。
我有些震惊了,我以前不相信石缝中能长出小草,今日一见,不禁感叹小草生命力的顽强。
但随即,我为它的生命感到可怜,在这样一个没有光,没有泥土,甚至连屋檐上的雨水滴落也溅不到的地方,小草是活不长的,它可能一个星期也挨不到。
此后,我再也没有去看过那棵小草,它已经渐渐地要被我遗忘了。
直到有一天,我突然想起了它,我竟急切地想要知道它是否还活着。
我走到窗台边,看向砖缝的位置,刹那间,我被深深地折服了,那一棵嫩绿的小草从砖缝中冲了出来,它从囚禁它的牢笼中冲了出来,那绿在灰石的映衬下,绿得耀眼,绿得夺你的眼!
那绿代表着生命,代表着它与死亡顽强的斗争;那绿是它的功勋,它像一个放飞自我的舞者,在砖缝中绽放,出淤泥而不染;它旋转着,跳跃着,尽情地展示着自己婀娜的身姿。
它又像在放纵大笑,那是它对胜利的欢呼。
我又一次震惊了,这不同于之前的那一次震惊,心中竟有说不出的激动。
我呆在原地,看着那一株绿,我竟不想离开视线,直到上课的铃声响起。
那一棵草是用什么冲出砖缝的呢?
我想是勇气和生的渴望吧。
这便是生活给我上的生动的一课。
生活处处是课堂五年级作文3 生活处处是课堂,处处散发着数学的光辉。
买蔬菜时的斤与两,流逝着的时与分;在车中看对面与自己逆向行驶的车总是特别快,看到的车速就是自己的车速加上对方的车速;还有裁剪服装时所用的公式······ 没想到,水中也有一门神奇的课堂————流水行船。
清澈的小溪潺潺流水,影响着船的速度,而船自身的马达也会产生出比水还要快一些的’速度,每艘船的速度各不相同,每条河流水的速度也相差甚远,便构成了这一趣题。
当船顺流而下时,水流也将船向下游冲去,船借水势,加上它自身的速度,便形成了一个公式:
船在静水中的速度+流水的速度就是这艘船向下游走的速度。
这就给大家提供了许多方便:
知道加多少油能航行多远的距离,距离到达目的地还要等待多长时间······ 大自然也是一个不错的课堂。
十根树枝,一根一根折,十秒折断,而笼为一把,即使划破了手指也不会折断。
那是在告诉我们团结就是力量,只要团结一心,任何强大的力量都无法摧毁,而一盘散沙一样很容易就被攻破;地基稳固,房子再高也结实得很,反之则会房倒屋塌。
这是在说明基础一定要好,学习才会取得大幅度的进步;草原渐渐沙化是在告诫我们不要随意砍伐树木。
有失必有得,爬山时大雾蒙蒙,什么也看不到,但非常凉爽,没有烈日当头······ 汉字也为我们诠释着生活的魅力。
“笑”字的两个“竹字头”好像两只大眼睛,天真的闪着,下边的“夭”好像一张笑哈哈的大嘴巴;“森林”两字是由五个“木”组成的,一看就知道那里一定有许多树,茂盛,葱郁······ 在这奇妙的大千世界之中,哪里都有值得学习的地方。
生活,真的处处是课堂!
生活处处是课堂五年级作文4 生活,由无数的事物交织而成,平凡但又诠释出最伟大的真理。
在生活中,我们无时无刻不在学习,因为生活本就是课堂。
还记得,是一个微凉的秋天。
那时候的我,才刚上小学一年级,正是懵懂又青涩的年纪。
家里面种了两棵百香果。
那时候,才刚种上百香果,就只有那小小的一截绿色的幼苗,它就种在我家的后院里。
每天,上完学的我,总会开开心心地提着一个装满水的小桶,摇摇晃晃地向百香果苗走去,我要给它浇水。
因为那个幼小的我的脑海里曾无数次勾勒过一个场景——一家人其乐融融地在一个百香果下摘百香果,那是多么温馨的画面。
可当时的我并不知道我这样过分地对百香果苗浇水,会造成什么后果。
一天,我回到家里,发现原本生勃勃的百香果,叶子竟然发黄了。
我不由得感到一丝惊异,急忙跑去问妈妈:
“妈妈,百香果的叶为什么黄了?
”妈妈先是一愣,随即道:
“是不是天气太过干燥了?
”我嘟囔着说道:
“不会吧?
可我每天都在给它浇水呀!
”妈妈一皱眉头说:
“天天浇水?
娴娴,你要知道,对百香果过分地宠爱,反而会造得其反,让百香果过于依赖,也会因为水分过多,而不能吸收,进而枯萎。
”看着妈妈深邃的眼睛,我似乎明白了什么,但又似懂非懂。
随着时间的推移。
现在,想起这段话,感悟颇深。
那百香果的枯黄就是生动的一课,对树,不能过分宠爱,对人,亦是如此。
生活,需要的不是依赖,而是在困境中也能自力更生。
生活处处是课堂五年级作文5 阳光透过树叶,洒下了斑驳的光点,风静静地吹着,微风拂过脸颊,犹如一只细腻的手。
风在河面上激起了一阵阵涟漪,碧绿色的湖面上显得十分幽静。
“沙……沙……”一条小路上,树叶摇摆着,四周杂草丛生,一只螳螂正在一片树叶上,它有着一个倒三角的头,两只手臂上有着一排尖刺,四肢有力,后腿半屈着,眼睛死盯着一只飞来的小虫。
空气仿佛凝固了,等小虫飞到螳螂眼前时,那只螳螂以迅雷不及掩耳之势伸出它的左手,横空向小虫的身体劈去,那只小虫把身子向右一斜,在空中绕了个弯,停在了螳螂上空。
阳光变得微弱起来,天空中被一片乌云所占领,天气渲染着气氛,小虫和螳螂互相对视着,忽然螳螂眼珠子转了一圈,伸出一只手朝小虫砍去,动作仿佛比上一次慢了许多。
小虫故伎重施,谁知螳螂的另一只手已经从小虫背后砍去,小虫被劈成了两半。
这时雨“刷刷”地的下着,树叶上的水珠从树梢上滴下,草丛中的蛙肆意地叫着,一瞬间,螳螂不见了…… 方法和计谋是多么重要!
要是螳螂想不到“声东击西”这招,那么它也不会得到这份美食。
学习也是如此,王通曾经说过:
“读书之法,莫贵乎循环而致精。
”怎样学习,才能使有限的生命使获得更多的知识?
这就要讲到方法,学习不能不讲方法,方法得当,效果好,效率高;方法不得当,效果差,效率低。
学习要善于思考,“学而不思则罔,思而不学则殆。
”不学习无以长知识,学习还要善于总结,不总结,所学内容永远是零零碎碎的,不成系统,难成规律。
生活处处是课堂,“手披目视,口咏其言,心惟其文。
” 生活处处是课堂五年级作文6 幼儿园的我,懂得了在教室听课是课堂;上了小学的我,懂得了教室外面也是课堂;如今的我,懂得了生活处处是课堂。
在那一次,生活给我上了最最重要的一课。
那是一次围棋比赛。
当初,我的功底还不错,在围棋班里一直处于“领头羊”的位置。
但是,有一个人却例外,只有他才能跟我交战几个回合。
虽然输多赢少,但他仍不服输。
在那次围棋比赛上,我下定决心要跟他一决雌雄。
比赛那天,我发挥超常,初赛选手不到三回合全被我淘汰了。
到了复赛,我过五关斩六将,轻而易举地取得了决赛的参赛权。
决赛时,我威风不减当年,在层层高手的包围下杀出重围,进入了最后一轮的冠亚军决赛。
我看了看对手,果然不出我所料,又是老对手,现在我终于可以和他堂堂正正地杀一盘了,比起那一些明争暗斗,滋味总比以前的好。
一开始,我用了一些诱敌之计占领了一个小角,然后从后方发起猛攻,对手在我如狼似虎的攻击下无法脱身,毫无悬念,我完全掌握了整个战局。
下着下着,看着对手笨拙的反击,我不禁有点松懈,就随意下了几颗,没想到对手正是抓住了这个机会,朝我反攻。
我在他的攻击下,一时找不到机会反击,只好眼见着一块块领地慢慢失去。
慌乱之中,我又不小心下错了一步,对手轻易地扭转了局面,我第一次被打得落花流水,狼狈不堪。
最后,对手赢了,看着他站在高高的领奖台上,我心里有一种说不出的滋味。
生活给我上了深刻的一堂课,是它让我接受最残酷的教训,是它让我明白:
做任何事都不能掉以轻心,要尽心尽力去对待。
否则,一不小心,就可能会酿成大错。
生活处处是课堂五年级作文7 处处留心皆学问,生活处处是课堂。
有一次我跟着爸爸一起在外面玩,我一边吃着零食一边漫不经心地走着。
不一会手里的东西吃完了,我想找一个垃圾桶,可四下望了望周围一个垃圾桶也没有,就随手把垃圾扔在了地上。
可谁知跟在后边的爸爸正好看见这一幕,就生气了,他先恶狠狠地瞪了我一眼,又弯腰捡起地上的垃圾,然后一把拽着我回家,一路上,爸爸一句话也没说,我也忐忑不安地跟在后面…… “你说说你有没有一点素质啊?
连最起码的公德心都没有,你知不知道乱丢垃圾的危害性?
”一到家爸爸就连珠炮般的向我发问。
“路上那么多人都扔了,又不是我一个人,再说就一片垃圾能有多大的危害?
”我低着头小声反驳道。
爸爸听了我的话更生气了,大声吼道:
“你知道吗,现在我们的地球已经不是以前的碧绿的地球了,地球三分之二的面积已经变为枯黄,这就是人类破坏环境造成的。
现在人们认识到了这一点,都开始保护环境,保护我们赖以生存的家园,而你却……”爸爸激动的说不下去了,我吓得大气都不敢出,任凭爸爸那暴风雨般的袭击。
稍停片刻,爸爸换了语气问我:
“认识到错误了吗?
”我重重地点了点头,爸爸终于如释重负般长出了一口气,而我也在心里告诫自己:
今后再也不乱扔垃圾了,一定要保护环境,做一个环保小卫士,让更多的人都来保护环境,让我们的地球处处都是青山绿水。
我要谢谢我的爸爸,谢谢爸爸给我上了一节特殊的课,让我明白了保护环境的重要性。
生活处处是课堂五年级作文8 暑假的一天,屋里十分闷热,我趴在窗台上透气,伸手摸了摸窗户外的防护栏,竟然那么烫。
这时我听到了妈妈的喊声:
“谣谣,陪我去逛街吧!
”我答应了。
我和妈妈来到商场门口时,就已经热得够呛。
妈妈给我买了一个冰棍,我边吃边跟着妈妈走进了商场,一股凉风吹来,顿时舒畅了许多。
我不禁赞叹道:
“还是商场的中央空调好啊!
”妈妈笑了笑,没吭气。
我边吃冰棍边跟着妈妈逛,感到惬意极了。
冰棍吃完了,我看到一个垃圾箱,远远的扔了过去,也不知扔没扔进去,我转身就走了。
但是,我没走几步,就听到一个稚嫩的声音在喊:
“大姐姐,大姐姐,你把雪糕棍扔到外面了。
”我寻声望去,原先是一个五六岁模样的小弟弟。
我白了他一眼,冷冷地说:
“多管闲事!
”他看见我不理睬他,就挣脱妈妈牵着他的手,走过去半蹲下来,捡起了我刚刚扔在地上的雪糕棍,又跑过去扔进了垃圾桶里。
这时,他的妈妈走过去,又牵住了他的手,并夸奖说:
“宝宝,好样的!
”听到这,我的脸突然火辣辣的烫。
刚想赶紧溜走,那位小弟弟又说话了:
“姐姐,你的雪糕棍从垃圾桶里掉出来了,我帮你捡起来了。
”这时,妈妈也听见了,她急忙说:
“这位小弟弟,可能是姐姐不留意把雪糕棍给扔到外面了。
谢谢你哟!
”那位小弟弟说:
“不用谢,阿姨,我帮姐姐捡起来了,妈妈还夸我是好样的呢!
”听着妈妈和小弟弟的对话,我的脸更烫了。
那位小弟弟走后,妈妈把我拉到旁边的座位上坐下,语重心长地说:
“谣谣,以后在公共场所,要遵守规则哟!
雪糕棍就应扔到垃圾桶里!
”我点了点头,因为那位小弟弟这天给我上了一堂生动的品德教育课。
生活处处是课堂五年级作文9 星期六,爸爸恰巧休息在家,于是他便兴致勃勃的教我烧菜。
爸爸教我的是茄子炒肉丝。
爸爸拿了两个茄子,洗干净后,拿刀把头顶的叶子切掉,再用滚刀式--所谓滚刀式呢,不是刀滚,而是切的东西滚,要斜着切,切一刀,把东西“滚”一下,换个方向,再继续切。
爸爸示范了一遍,叫我也试试。
我兴奋的接过刀,开始切。
原本看爸爸切得那么轻松,还以为很容易呢!
谁知,那茄子很软,而且又容易“滚”到旁边去。
好不容易把茄子切好了,和老爸且的比起来简直是一个天上一个地下…… 爸爸让我把茄子泡在水里,我很疑惑,问爸爸为什么要把茄子泡在水里,爸爸说:
“茄子切好后,会被空气中的氧气氧化,颜色会变黑!
炒出来的菜会影响颜色!
影响食欲!
”爸爸又说:
“你知道为什么切茄子要用滚刀式吗?
因为这样切茄子是为了让茄子露出来的面积大,炒的时候更容易入味。
” 切肉的时候,我的胳膊拿刀拿的都酸了,我有点不想切了,刚想把刀放下,老爸就说:
“做事不能半途而废,你想想看你以前有多少事半而废了?
”是啊,做是不能半途而废,否则前面的努力就白费了。
想到这儿,我又充满了干劲,仔细地切起了肉…… 通过这件事,我明白了切茄子为什么要用滚刀式。
因为这样烧的茄子跟入味。
生活处处是课堂五年级作文10 生活是多彩的万花筒,是五颜六色的贝壳,也是受益无穷的课堂。
在暑假的一个晚上,妈妈告诉我要和同学一齐去胜利广场进行社会实践.我们带着各种各样的“货物”来到胜利广场,我们选好了一个位置,首先在上面铺了一张纸,然后摆下气球、橡皮泥等商品,一切工作就绪,我们便坐下来等待着顾客的来临。
不知过了多久,我们慢慢地由刚来的兴高采烈便成了垂头丧气。
这时,一位叔叔也来到那里摆摊,我们都悄悄地观察他是怎样卖东西的。
只见他在那里不停的宣传,来一个人就把他招到自己跟前向他推销,不一会儿他的东西就卖了一大半。
我们一下子明白了,原先卖东西要自己宣传。
于是我们就分了工。
我负责拿着气球去吸引顾客,我来到一个有健身器材的小广场,想:
那里小孩多,气球好卖。
这时一个小孩跑来向我要气球,我便跟着他到了他妈妈身边,向她推销着我们的商品,没想到,她只买了一元钱的气球,但她一向微笑的盯着我,突然,阿姨冒出来一句话:
“你忘记我是谁了?
”我猛然一惊,想起是给我治眼睛的阿姨,这下我想我能够好好地向她推销了,没想到她还是直摇头,但这一元钱我已经十分兴奋了。
“做生意并不好做呀!
”我想。
这时又来了一个老爷爷,问过价钱后,便一下买了六个气球、一盒橡皮泥,乐得我们手舞足蹈的。
之后我们的生意一向都不错,不断有人来买气球,我们也越来越有经验,有一个阿姨边买东西边夸我们:
“这些孩子真会做生意。
”最后我们共挣了16元钱,我分到了5元。
拿着钱,我也体验到了生活的艰辛。
这次的社会实践让我学到了在课堂上学不到的东西,也让我明白了生活处处是课堂。
生活处处是课堂五年级作文11 成群结队的蚂蚁,苍翠的树木,饱满的稻穗,雪白的梅花……这些都是大自然的杰作。
大自然中的一切都时刻牵引着我们,启示着我们,为我们带给了各式各样的课堂。
春,悄悄地来了,蚂蚁们也活跃起来,都想趁着这大好春光多储备一些过冬的粮食。
看!
一只小蚂蚁找到了一块很大的面包,(是他身体的若干倍)它试图移动面包,可动了半天,费了九牛二虎之力,面包纹丝不动。
小蚂蚁着急起来,赶忙跑回蚁穴,不大一会儿,在小蚂蚁的带领下,开来了一只浩浩荡荡的蚂蚁队伍,他们来到面包周围,团团围住面包,用触角顶起面包,踏着整齐的步伐,慢慢向前挪移了。
在他们齐心协力下,面包顺利地运回了蚁穴。
多么可爱的蚂蚁!
多么可敬的蚂蚁!
他们告诉我们:
做事要同心协力。
难道这不是给我们上了很好的一课吗?
夏天来了。
郁郁葱葱的树木给人们遮风挡雨,带给新鲜的氧气,遮挡骄阳。
任凭风吹雨打他们也绝不动摇,一如既往的为人民服务。
默默无闻的大树告诉我们:
做人重在奉献。
难道不是给我们又上了很好的一课吗?
秋来了,在期望的田野上,稻穗黄灿灿的。
一阵微风吹过,他们翩翩起舞,在庆祝丰收的喜悦。
可稻穗并不骄傲,而是谦虚地低下了头。
多么崇高的稻穗!
他在启示我们:
做人要谦虚!
这难道不是又给我们上了很好的一课吗?
冬天来临,大地和天空仿佛都在沉睡,没有一点生气。
在瑟瑟的寒风中,我看见了一棵努力成长的梅花树。
在风雪的洗濯下,梅花开得更鲜艳了。
“梅花香自苦寒来”,古代大诗人启迪我们:
阳光总在风雨后。
在逆境中,我们就应奋力拼搏,有不屈不饶的精神。
… 在神奇的大自然中,只要你留心,我们就会看到更多的启示,就会学到更多的东西。
因为生活处处是课堂!
生活处处是课堂五年级作文12 生活如诗如画,却更似一本高深莫测、蕴含哲理的书,只要留心翻阅,就能悟出书中蕴含的真理所在,在这样一本书中,人人都是作者,人人也都是读者。
夏日,我家楼下院子里的桅子花开了,香味一波比一波浓,吸引了许多过路的行人。
人们会不约而同地停下脚步来采花,有的甚至连根拔起,导致每年开花的时间很短,还未享受扑鼻的花香,花就全谢了。
今年的盛夏,桅子花与平常都一样,开了没多久,不是被人摘下,就是谢了。
但是,当我看到我的两位朋友手里每人抱着一大束鲜花得意地对我笑时,我再也经受不住诱惑了,反正留着也是留着,坐在屋里,既看不见桅子花那纯白如玉的花瓣,也闻不到桅子花的一路芳香,还不如放在家里,日日夜夜都能闻到,好歹也可以留个四五天。
我的身影在院子里飘来飘去,走走停停,看到一朵大的,就用手折断,不知不觉中,手里的花已经可以塞满一个木桶了,这时我才善罢甘休,心里想着妈妈看到这一大束花后惊喜的表情。
没有一丝惊喜的表现,只是突然脸一沉,问:
“花哪儿来的?
”我没有发现有什么不对的地方,老实回答:
“楼下。
”妈妈却语重心长地对我说:
“孩子,你太自私了,桅子花不是你的,而是大家的,是供大家欣赏的,而你现在把它占为己有,难道不是很自私吗?
”听了妈妈的话,我的脸红到了耳根。
生活处处是课堂,在这丰富多彩的课堂上,可以有许多奇妙的探索与发现,也可以受到大自然的启发,而这些知识的来源却不是课堂,而是生活!
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