人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习C卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习C卷

人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累与运用（共6题；共41分）

1.（6分）看拼音写词语。

yǐnbì 

sōusuǒ 

wājué

fànɡqì  

 qīnɡxié   

 zhùzhǐ

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

2.（14分）读一读，选一选

彻________[A．qièB．chè]

弧________[A．húB．guā]

屡________[A．lóuB．lǚ]

撼________[A．gǎnB．hàn]

镶________[A．rǎngB．xiāng]

滥________[A．jiānB．làn]

3.（4分）写出句子中划线词语的反义词。

①那时候，生活就是这么简单。

________

②太阳给大地万物带来光明和温暖。

________ ________

③同学们围坐在一起，畅想着美好的未来。

________

4.（4分）读句子，选择合适的词语概括“我”当时的心情。

不安    自豪    伤心    兴奋

（1）我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

________

（2）我用最漂亮的花体字把诗认真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。

________

（3）我把头埋得低低的。

诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

________

（4）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

________

5.（5分）把下列词语补充完整

全线________   ________线路   ________计算

________工程  ________如何   ________嘲笑

6.（8分）句子转换。

您给海鸥取了名？

陈述句：

________

二、现代文阅读（共3题；共39分）

7.（9分）阅读下文，回答问题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。

“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。

“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。

“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：

________、________。

（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（）

A.写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。

B.写出了鸟的轻盈。

（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。

8.（16分）（2018五下·云南期末）阅读下文，回答问题

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像是等着有人骑到它背上，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，马尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后面似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着。

可是，一转眼就变了。

要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

（1）照样子，写词语。

梨黄   ________、________

一模一样   ________、________

金灿灿   ________、________

（2）写近义词。

一转眼——________        凶猛——________

（3）照样子，写出马变化的句子。

跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

看着看着，________。

（4）填空

第一自然段中的四个“一会儿”说明了________，这段文字写出了火烧云________的特点。

9.（14分）阅读

荷兰的花

荷兰，是世界上地势最低的国家，海边有一望无际的洼地。

海风轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。

于是，荷兰人在大海边，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。

就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。

也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情。

在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香，像风信子，像百合花。

春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝的海水相辉映。

在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。

放眼望去，五彩缤纷的郁金香连成一片。

一阵风吹过，郁金香在风中摇摆，好像一位位美丽的少女穿着裙子在跳舞，真是亭亭玉立，秀姿天成。

而且每种颜色都有个美妙动听的名字。

像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；镶有浅红色花边的白花，被誉为“中国女性”。

荷兰人的想象多妙！

荷兰人迷郁金香快痴了。

有个老板竟用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香。

在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像童话里的一座皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：

“此屋出售，价值三枝郁金香。

”所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。

其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。

很久以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼地捧回家，用那双能变沧海为桑田的神奇的手，

轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。

一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。

流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。

（1）短文中重点写的花是（）。

A.郁金香    

B.风信子    

C.百合花    

D.薰衣草    

（2）“荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情”的原因是（）。

A.有环保意识    

B.天生爱土地    

C.土地来之不易    

D.世界上地势最低    

（3）短文第二段画横线的部分运用的修辞手法是（）。

A.比喻    

B.拟人    

C.夸张    

D.排比    

（4）短文中第四段画横线的句子是对郁金香的________（静态 动态）描写，这样写的好处是：

________。

（5）短文通过几方面描写了荷兰人最迷郁金香？

请你简要概括。

参考答案

一、积累与运用（共6题；共41分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

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答案：

3-1、

考点：

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4-1、

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4-2、

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4-3、

答案：

4-4、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共3题；共39分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

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7-3、

考点：

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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9-1、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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