《春光染绿我们双脚》ppt课件.ppt

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春光染绿我们双脚自自读要求读要求：

11、轻声轻声自读课文，自读课文，将字音读准，句子读通顺；将字音读准，句子读通顺；22、再读课文，、再读课文，查字典或查字典或联系联系上下文理解课文中词语的意思；上下文理解课文中词语的意思；锨镐锨镐彩翼彩翼荒山野岭荒山野岭裸露裸露咆哮咆哮枝繁叶茂枝繁叶茂33、三读课文，想想课文讲了、三读课文，想想课文讲了什么内容。

什么内容。

感受春天感受春天初初春春报春花报春花感受春天感受春天春春感受春天感受春天冰雪融化，春天的脚步又近了。

冰雪融化，春天的脚步又近了。

谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花雨，向往吹面不寒的杨柳风。

今花雨，向往吹面不寒的杨柳风。

今天就来读一首春风扑面的现代诗天就来读一首春风扑面的现代诗春光染绿我们双脚。

春光染绿我们双脚。

谣yo歌谣歌谣袍po绿袍绿袍裸lu裸露裸露煎jin煎熬煎熬寂j寞寞m鼠sh松鼠松鼠叽j叽叽叽叽撑chng撑起撑起谣（歌谣）谣（歌谣）袍（绿袍）袍（绿袍）裸（裸露裸（裸露）煎（煎熬）煎（煎熬）寂（寂寞）寂（寂寞）鼠（松鼠）鼠（松鼠）叽（叽叽）叽（叽叽）撑（撑起）撑（撑起）yopolujinjmshjchng歌谣歌谣绿袍绿袍裸露裸露煎熬煎熬寂寞寂寞松鼠松鼠叽叽叽叽支撑支撑锨锨镐镐读一读读一读锨镐：

锨镐：

锨，铲土的工锨，铲土的工具；镐，刨土的工具。

具；镐，刨土的工具。

老雕：

老雕：

又叫鹫，是一又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛褐种很凶猛的鸟，羽毛褐色，上嘴钩曲，能捕食色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。

山羊、野兔等。

彩翼：

彩翼：

彩色的翅膀彩色的翅膀理解词语理解词语彩翼彩翼荒山野岭荒山野岭裸露裸露咆哮咆哮枝繁叶茂枝繁叶茂彩色的翅膀彩色的翅膀没有人烟的山岭形容水奔腾轰鸣形容水奔腾轰鸣没有东西遮盖没有东西遮盖指树木长势好指树木长势好理解题目的意思理解题目的意思春光染绿我们双脚：

我们的劳动春光染绿我们双脚：

我们的劳动使得大自然绿意盎然、生机勃勃。

使得大自然绿意盎然、生机勃勃。

找出写少先队员们来到山岭找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。

劳动的场面的诗句，读一读。

辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？

员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？

寂寞多年的荒山，寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。

便涌起阵阵林涛。

有感情地朗读有感情地朗读小鸟抖动彩翼，小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；来这里搭窝筑巢；有了美丽的家园，有了美丽的家园，快活得叽叽直叫快活得叽叽直叫。

撑起绿的大伞，撑起绿的大伞，小兔再也不用害怕天上小兔再也不用害怕天上的老雕；的老雕；在茂密的树丛中，在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳小猴开心得又蹦又跳。

有感情地朗读有感情地朗读。

山下的河水不再浑浊咆哮，山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

小草。

待到金色的秋天，待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱我们把丰收的果园拥抱。

找出写少先队员们来到找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，山岭劳动的场面的诗句，读一读。

读一读。

最后一个自然段在全文起什么作用？

最后一个自然段在全文起什么作用？

呼应开头，点明主题，深化中心呼应开头，点明主题，深化中心植树节趣话植树节趣话“植树节植树节”是一些国家为是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立以生存的生态环境，通过立法确定的节日。

目前，全世法确定的节日。

目前，全世界上已有界上已有5050多个国家设立了多个国家设立了植树节。

三月十二日是中国植树节。

三月十二日是中国的植树节。

的植树节。

你知道吗你知道吗文章可以分成这几个部分：

1我们去荒山野岭植树。

我们去荒山野岭植树。

27我们在山野植树，为小动物们我们在山野植树，为小动物们建起新家。

建起新家。

8我们的劳动使荒山野岭变成了青我们的劳动使荒山野岭变成了青山碧岭。

山碧岭。

文章分成这几个部分：

1节节我们去荒山野岭植树。

我们去荒山野岭植树。

27节节我们在山野植树，为小动物们我们在山野植树，为小动物们建起新家。

建起新家。

8节节我们的劳动使荒山野岭变成了我们的劳动使荒山野岭变成了青山碧岭。

青山碧岭。

植树造林有哪些好处呢？

植树造林有哪些好处呢？

说一说说一说荒山野岭在植树前是什么样子的？

植树荒山野岭在植树前是什么样子的？

植树后又有什么变化？

请你从诗歌中摘抄有后又有什么变化？

请你从诗歌中摘抄有关的词语或句子写下来。

关的词语或句子写下来。

植树前的景象：

植树前的景象：

植树后的景象：

植树后的景象：

小练笔。

小练笔。

想象荒山植树后的美好景象，想象荒山植树后的美好景象，写一段话，下面的词语可供选用：

写一段话，下面的词语可供选用：

枝繁叶茂枝繁叶茂青山碧岭青山碧岭茂密茂密树丛树丛搭窝筑巢搭窝筑巢阵阵松涛阵阵松涛碧波碧波荡漾荡漾要求：

要求：

1、想象丰富，叙述清楚。

、想象丰富，叙述清楚。

2、层次明晰，有详有略。

、层次明晰，有详有略。

课外拓展：

课外拓展：

春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中从沉睡中“吵醒吵醒”；春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋；变成了花的海洋；春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。

绘成了绿的世界。

阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。

阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。

它挂在小树上，像给小树披上了一层它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋的脸蛋咏柳咏柳贺知章（唐）贺知章（唐）碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

二月春风似剪刀。

课后思考课后思考1.为什么要用为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？

春光染绿我们双脚做题目？

2.2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在植树前后有什么不同？