三年级提高班教案9.docx
- 文档编号:26196043
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:17.98KB
三年级提高班教案9.docx
《三年级提高班教案9.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级提高班教案9.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级提高班教案9
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、在学生初步认识分数的基础上,通过动手操作、观察比较,能比较分母相同的分数的大小。
2、培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。
教学过程及方法
比较分数的大小
一.1)猜想:
哪个分数大一些?
2)让学生同桌一级,分别在长方形纸上涂色表示出2/5和3/5,再把它们放在一起进行比较。
3)演示2/5和3/5比较重叠过程,让学生直观感受。
出示例6第二组图
让学生独立探究、完成6/6和5/6的比较,再跟小组的同学说一说是怎样比较的?
小组讨论,通过上面两组数的比较,你发现了什么?
二、当堂训练:
1、完成第95页“做一做”第1、2题。
教科书第97页第6、98页8题。
教学效果
教后反思
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。
增强学生的时间观念。
2、通过对时、分、秒的整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。
教学过程及方法
1、在()里填上“〉”“<”或”“=”
9分()90秒3时()100分5时()500
2、填写合适的时间单位。
(1)一节课的时间是35().
(2)看一场电影要2().
(3)小明跑100米要用16().(4)工人叔叔每天要工作8().
(5)张勤洗两块手帕要用10().(6)李勇做50道口算题要用5()
运用知识,拓展能力
1.分针走一圈经过的时间是60秒.()
2.时针走一圈经过的时间是12小时.()
3.妈妈上午7:
30上班,11:
30下班,她上午工作了4小时.()
教学效果
教后反思
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、让学生认识重量单位吨,建立1吨的重量概念。
2、学会换算质量单位。
教学过程及方法
1、在()里填上合适的重量单位.
(1)一块橡皮重约10( )。
(2)1头猪重约120( )。
(3)一艘货轮能载货10()。
(4)1袋水泥重约50( ),1拖拉机水泥约重2( )。
(5)中国举重运动员张国政在雅典奥运会上将160( )的杠铃举过了头顶。
2、填空.
8吨=()千克3吨500千克=()千克
4吨=()千克1吨10千克=()千克
6000千克=()吨4500千克=()吨()千克9000千克=()吨7038千克=()吨()千克
一辆卡车能装4吨500千克的大米,合()千克。
教学效果
教后反思
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、使学生掌握一位数乘整十。
整百、整千数的口算方法,会进行相应的口算。
2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。
教学过程及方法
复习指导
估算
12×553×677×849×461×7
38×9121×3287×7319×5402×3
32×649×5218×4581×2
每张门票8元,29个同学参观,带250元钱够吗?
29×8≈240(元)
答:
带250元钱够了。
教学效果
教后反思
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、通过每天的练习,口算达到熟练地程度。
2、掌握所学计算内容的计算方法。
会进行正确计算,学会检查。
3、培养学生认真书写,规范书写,不抄错数的的好习惯。
教学过程及方法
复习口算加减法
复习指导
(1)220+80=
(2)240-150=
(3)90+260=(4)64+36=
(5)250-80=(6)40+600=
(7)500-150=(8)67-34=
(9)60-18=(10)400-390=
(11)280-80=(12)550-140=
(13)390-340=(14)950-440=
(15)39÷3=(16)50÷5=
教学效果
教后反思
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、通过每天的练习,口算达到熟练地程度。
2、掌握所学计算内容的计算方法。
会进行正确计算,学会检查。
3、培养学生认真书写,规范书写,不抄错数的的好习惯。
教学过程及方法
1、学生小组合作,每个学生将一张正方形纸平均分成4份,根据自己的意愿涂出几份,写出涂色部分是正方形的几分之几,再在小组内交流。
2、全班交流:
让学生说出把一个正方形平均分成4份,每份是它的1/4,2份是它的2/4,3份是它的3/4,4份是它的4/4。
3、引导学生讨论交流,理解:
四分之几是由几个四分之一组成的,它与四分之一比,只是取的份数不同。
b、教学例5
1、让学生把1分米长的彩纸平均分成10份;
2、把1条彩纸平均分成10份,每份是它的几分之几?
教学效果
教后反思
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、理解和掌握有0的连续退位减的计算方法,并能正确计算。
2、用多种方法解决问题
教学过程及方法
哪一位上的数相减不够减时,就要向前一位退1,在计算到前一位的时候不能忘记少1。
1、计算
405—276704—335300—116
600—348802—1651000—514
2、填一填
被减数
459
745
702
963
800
减数
68
679
564
804
695
差
教学效果
教后反思
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、认识时间单位秒,知道秒是比分更小的时间单位,并知道
1分=60秒。
2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念,通过各种活动准确的体验一分、一秒。
教学过程及方法
1. 一节数学课上了40( )。
小红上午在校时间约4( )。
2. 小芳跳绳20下用了15( )。
课间休息10( )。
3. 小明吃饭用了20( )。
小明做20道口算题用了2( )。
4. 爸爸每天工作约8( )。
王艳跑 50米用了10( )。
5. 南京乘火车去上海用了5( )。
晚间新闻联播时间大约是30( )。
6. 看一场电影用了90( )。
做一次深呼吸大约7( )。
7. 从教室前面走到后面用了5( )。
夏天午睡大约1( )。
8. 脉搏跳10次用了8( )。
教学效果
教后反思
社团活动教学设计
辅导教师:
第节日期:
教学内容
备注
教学目标
1、认识时间单位秒,知道秒是比分更小的时间单位,并知道。
1分=60秒。
2、会比较大小
教学过程及方法
比较大小
1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒
2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分
1时○60分 1分○100秒 10分○1时 4时○4分
5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时
1时40分○100分150秒○2分30秒 150秒○2分30秒
1分12秒=( )秒 90分=( )时( )分 100分=( )时()分
2小时=( )分 2分=( )秒 1时35分=( )分65秒=( )分( )秒 75秒=( )分( )秒 1时5分=( )分
教学效果
教后反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 提高班 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)