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职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书
目录
大学生职业生涯规划书1
前言:
3
一.自我探索4
根据霍兰德职业兴趣测评,我的结果是RI型。
5
而我的性格测评结果是ISTP——操作者。
6
我的特点:
7
生活中的我:
7
优势:
8
岗位特质:
8
不足和改进:
9
我的职业价值观9
二.职业探索10
从业领域11
发展前景11
三.生涯决策11
用SWOT的模型来分析12
优势(Strength):
12
劣势(Weakness):
12
机会(Opportunity):
12
挑战(Threaten):
12
四.计划与行动13
短期计划:
13
中期计划:
13
长期计划:
13
五.反馈与调整13
结语:
14
前言:
在进入浙江大学之初,我揣着一颗对未来的惴惴之心好奇地探索着周边的世界,探索着自己的内心,探索着未知的未来。
在犹豫和彷徨之中度过了一年,我终于想清楚我想要做的是什么,我想要成为的是什么样的人,对于竺老校长留给我们的问题,我有了答案。
在确认专业时,我毅然决然地从人文跨到了工信的信息工程专业,那才是我想要从事的职业,那才是我愿意为之付出我的青春和汗水的事业。
对于大一的我来说,因为还没开始上专业课,对这个领域的一些方面并没有切身的体会。
或许目前尚且没有办法很笃定地确认以后我的职业就是什么,但是提前做一个规划并没有没什么坏处。
故此本份职业生涯规划书的重点在于自我探索。
一.自我探索
根据霍兰德职业兴趣测评,我的结果是RI型。
我是一个典型的是实用主义者,总是以实实在在地完成实实在在的事情为第一原则。
我喜欢和各种材料、工具、机械打交道,爱好动手操作的活动,乐于使用各种工具和设备,关注各种自然原理。
在他人眼里,我绝对是最佳的实干家,当同学或朋友有东西(如电脑)需要修理、安装或是需要体力上的协助,他们首先想到的就是我,而我也会相当乐意帮忙。
在生活中,我可能比较宅,不愿过多地参与人际互动的活动,宁愿一个人琢磨与工具、机械有关的事情。
我也可能爱好各种体育活动、户外运动,享受挥汗如雨的感觉。
一般来讲,我情绪稳定、有耐性、坦诚直率,宁愿行动不喜多言,喜欢在讲求实际、需要动手环境中从事明确固定的工作,依既定的规则一步步地制造完成有实际用途的产品,是个彻底的实用主义者。
而我的性格测评结果是ISTP——操作者。
我是个平静的思考者,但间或的行为往往出人意料。
我的特点:
∙我相当独立,待人冷淡,看上去比较“酷”,时常被认为不太愿意接近人
∙我是彻头彻尾的实用主义者;对待事情非常冷静客观,心平气和
∙心思细密,常常密切关注周围发生的事情,善于思考和分析,似乎拥有天生的理解力,所以常常充当有效解决困难的人
∙喜欢客观独立地作决定,并把一切都清楚直接地安排妥当
∙好奇心强,对事实敏感,能很好的利用手头的资源;不愿受规则约束,以独有的好奇心和富有创意的幽默观察和理解生活
∙具备很好的迎接挑战和处理问题的能力,天性喜欢兴奋和行动,通常很喜欢户外活动和运动;对技术工作很有天赋,是使用工具和双手工作的专家
生活中的我:
∙安静、保守、独立、务实、愿意体验体力活动
∙在穿着打扮上自然随意,并不在乎他人感受,更重视自己感觉舒服
∙不太愿意参与社交活动,更愿意将注意力投注当下的行动,有时甚至痴迷
∙非常珍视个人的自由和空间,很少在公共场合表达自己的情绪
优势:
∙能出色完成当前的任务,解决各种困难
∙敏锐的观察力和对事实、细节、信息的出色记忆力
∙能将混乱的数据和可辨认的事实有序排列
∙喜欢独立工作或与我敬佩的人并肩工作
∙对突然变化和迅速发生的转变适应良好,在面对危机时仍能保持头脑冷静
∙清楚地知道完成某个任务需要做什么和必须做什么
∙擅长用手和工具工作
∙具有丰富的常识,能有效利用资源
∙能屈能伸,愿意冒险,愿意尝试新事物
岗位特质:
∙工作环境没有过多规则和操作标准要求
∙工作中可以享受冒险的乐趣,时常需要应对各种危机
∙工作独立,而且经常有户外性质的工作
∙工作最好能运用这种技术:
机械的技术、运用机械的技术
∙工作具有挑战性,能有效的分配活动和能量,不必履行多余的程序和常规
∙尽可能少的监督我的工作,也不需要我过多的去监视他人
∙工作有明确的方向,允许我自由使用相关资源
不足和改进:
∙过分关注眼下的结果,难以看到行动的深远影响,难以看到当下不存在的机会和选择,缺乏预见性和前瞻性,因此,我需要从宏观及事物长远发展的角度来多加思考,不仅仅看到当前信息,也需要看到本质和潜在的可能性
∙对抽象、复杂的理论缺乏耐心,追求变化和刺激,对所有选择保持开放,导致难以做出决定,建议我养成设立目标、作计划的习惯,发展自己的持恒性,不要过多的变动
∙讨厌条条框框和官僚作风
我的职业价值观
我最突出的职业价值观是工作条件和追求成就。
工作条件:
我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件),比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作,能够获得应有的报酬,能够有自主决断的可能性等。
而且还希望工作具有多样性,能够在工作的范围内做不同的事情
把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的我,希望的工作是:
1.内容丰富,在工作的时间里有充实的工作可做;
2.拥有充分的金钱或物质回报;
3.有保障的,稳定的;
4.能够有比较丰富的工作内容,而不是简单重复劳动;
5.拥有一个自由、舒适的环境;
6.有固定的较长假期,可以保证定期的休闲娱乐活动;
7.地处交通便利的位置。
追求成就:
希望获得的工作,是能够看到及时的成果展现,并体验到可能的成就体验。
即工作的追求是一种自我实现,而并非外在特质利益的满足
把“追求成就”视为自己重要的职业价值观的我,希望在工作中:
1.能够比较充分地展示自己的独特之处;
2.能够充分感受自己完成任务后的成就体验;
3.能够提供自我提升与发展的空间与机会;
4.通过自己的努力付出,得到应有的成果。
二.职业探索
“信息工程”英文是InformationEngineering,信息工程专业是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机技术基础上,研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科。
该专业以研究信息系统和控制系统的应用技术为核心,在面向21世纪信息社会化的过程中具有十分重要的地位。
从业领域
工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的工作。
在职业生涯人物访谈中,我所在的专业可以从事的领域非常广,程序我们会写,电路我们会设计,单片机我们也又掌握,像马路上的红路灯的信号控制系统,监控的管理等等都是我们做的。
发展前景
在工业4.0时代,智能工厂是发展的主流,而在4.0的工业化过程中,在大数据革命、云计算、移动互联时代背景下,对企业进行智能化、工业化相结合的改进升级,是中国企业更好的提升和发展的一条重要途径。
可见我们专业的发展前景非常好,在未来大有可为。
三.生涯决策
根据我的成长环境、个人性格特征、职业兴趣、职业能力和职业价值观等方面的深入分析和了解,我确定了硬件工程师的职业目标。
用SWOT的模型来分析
优势(Strength):
1、与专业测评结果相吻合。
2、信息工程专业,非常对口。
3、自己兴趣所在,工作不会厌烦。
4、大二还未开始,还有较多的时间可以用来学习和探索。
劣势(Weakness):
1、尚未开始学习专业课程,对这个职业还没有细致的了解。
2、文科出身,基础相对来说比较薄弱。
3、动手较少,没有实践经验。
机会(Opportunity):
1、智能硬件是未来发展的主流,工业4.0给了我们很好的机会。
2、浙江大学的工学学科非常有竞争优势。
3、杭州位于经济较为发达的长三角地区,发展机会较多。
挑战(Threaten):
1、杭州高校众多,相应的专业人才也较多。
2、要学习的课程多,难度大。
3、可发展的方向众多,要往高精尖方向研究。
四.计划与行动
短期计划:
●好好学习,天天向上,认真学习每一门课程,争取保研。
●大二下学期开始参加SRTP项目,锻炼自己的能力。
●大二暑假参加校级的专业比赛。
中期计划:
(在保研或者考研成功的前提下)
●以优异表现完成硕士学业
●以专业精深为方向,以实践实操为导向。
●毕业后进入一家实力较强的企业工作。
长期计划:
●在企业里好好工作,从技术做起,走上管理的岗位。
五.反馈与调整
当然世界是瞬息万变的,没有任何一份规划可以保证完全符合事实的发展,自然职业生涯的规划也要随机而变。
如果保研不成:
提前准备考研。
如果在学习过程中发现自己新的兴趣:
仔细考虑过后对自己的职业选择做出必要的调整。
我自己对这个领域的事情都是有着很浓厚的兴趣的,而且我们学的也比较宽,有足够的空间供我们选择。
如果在职业发展中有进一步的专业需求:
回校充电或者出国深造再回国来工作。
结语:
身为大一的一个学生,对未来的确是没有很明晰的认识。
所幸我选上了职业生涯规划这一门课,两个月的课程上下来我觉得对我以后的职业道路有很大的帮助,学校不遗余力地为我们提供了很好的平台,很多的机会,只是我们都不知道,都不会用。
就业是我们安身立命的基础,大学生的就业问题也是一个年年都在讨论的问题。
一些大学生在大学学习的时候没有做好应对就业的准备,在能力和技能上不能与社会需求接轨,在心态上眼高手低,对职业期望过大。
解决这个问题的关键就是及早让大学生意识到就业的问题,时刻为以后的就业做准备。
通过这一份职业生涯规划书的制作,我对自己的专业了解的更深,对自己了解地更深,对以后要从事的职业也有了初步构想。
或许以后的路和这一份规划书并不能完全一致,但制作这份规划书的过程中学习到的东西才是真正的财富。
无论未来如何,我一直坚信:
数风流人物,还看今朝!
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