精编人教版语文四年级上第六单元复习ppt.ppt

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第六单元第六单元主题：

人间真情主题：

人间真情黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）李白（唐）故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流唯见长江天际流。

诗句意思诗句意思故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。

烟花由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。

烟花三月三月”写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。

似锦的景象。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

向天际。

“孤帆孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。

坐的那只帆船上。

该诗表达了诗人什么感情该诗表达了诗人什么感情?

该诗表达了诗人送别友该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮也写出了祖国河山的壮丽美好。

丽美好。

送元二使安西王维（唐）渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

西出阳关无故人。

这两行诗由写景转入送别：

朋这两行诗由写景转入送别：

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老就再也没有一个交情深厚的老友了。

友了。

“更更”字表明（酒已劝字表明（酒已劝了多次、尽了多杯。

）了多次、尽了多杯。

）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

该诗表达了诗人什么感情该诗表达了诗人什么感情?

该诗借分手在即时的劝酒，该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的好友频频祝酒、殷殷话别的情景。

情景。

仨仨俩人俩人俗语俗语清波漾漾清波漾漾间隔间隔猛猛涨涨懒懒惰惰伏下身子伏下身子谴责谴责懒惰懒惰俗语俗语协调有序协调有序伏地伏地人影绰绰人影绰绰伏下身子伏下身子“一排排搭石，任人走，任人踏，一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

乡亲们美好的情感。

”句子的含义。

句子的含义。

一块块、一排排搭石，静静地躺在溪一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。

这正是乡亲们默默无闻、无私无语。

这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

爱、友好互助情感的纽带。

借物喻人的方法借物喻人的方法每当上工、下工，一行人走每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

人画一般的美感。

每当上工、下工，一每当上工、下工，一行行人走人走搭石的时候，动作是那么协调有搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

人画一般的美感。

每当上工、下工，一行人走每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么搭石的时候，动作是那么协调有协调有序序！

前面的抬起脚来，后面的紧！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰绰人影绰绰，给，给人画一般的美感。

人画一般的美感。

仔细观察、仔细观察、生动描写生动描写上了点年岁的人，尽管急于赶路，只要发现上了点年岁的人，尽管急于赶路，只要发现搭石不稳，都会及时调整，满意方去。

搭石不稳，都会及时调整，满意方去。

上下工行人走搭石上下工行人走搭石,动作协调有序，声音踏踏，动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，如一幅活的画。

清波漾漾，人影绰绰，如一幅活的画。

两人相向过溪，招手礼让，闲话家常。

两人相向过溪，招手礼让，闲话家常。

遇上老人则伏身背负。

遇上老人则伏身背负。

乡亲们默默无闻、乡亲们默默无闻、无私奉献的精神无私奉献的精神文章讲了件什么事？

文章讲了件什么事？

本文讲述了这样一个感人的故事：

本文讲述了这样一个感人的故事：

大陆青年小钱患了严重的白血病，大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。

海峡的生命桥。

凋零凋零含苞含苞绽放绽放袭击袭击辗转辗转空旷空旷身躯身躯同胞同胞患病患病暂停暂停间隔间隔骨髓骨髓这个刚满这个刚满18岁的年轻人，患了岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

能使这朵生命之花绽放。

这句话把年轻人的生命比作含苞的花这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花的年华的年轻人，地看到，正值如花的年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束生命，如果不进行骨髓移植，就将结束生命，这也是我们清楚地意识到骨髓移植的这也是我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。

紧迫性和必要性。

小钱小钱静静地静静地躺在病床上。

灿烂的阳躺在病床上。

灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

光没有使他苍白的脸红润起来。

此时此刻，跑到空旷的地方才比较此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着地站在安全。

但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也病床旁，那位青年也静静地静静地躺在病躺在病床上。

床上。

词句解析词句解析比较比较“静静地静静地”小钱小钱“静静地静静地”是因为身患重病，缺乏生是因为身患重病，缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。

命力，奄奄一息地躺在病床上。

而而台湾青年台湾青年在余震中不顾自己的安在余震中不顾自己的安危危静静地静静地躺着，是因为他知道躺着，是因为他知道1818岁岁的小钱正在期待着他的骨髓，他内的小钱正在期待着他的骨髓，他内心坚定，为了小钱他将自己的安危心坚定，为了小钱他将自己的安危置之度外，置之度外，一心为他人着想，有着一心为他人着想，有着无私奉献的精神无私奉献的精神。

两岸骨肉同胞用爱心架起了一两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

也许，小钱座跨越海峡的生命桥。

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

那血脉亲情，如同生命在一起的。

那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

的火种，必将一代一代传下去。

怎么理解“跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥”含义含义宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但但两岸同胞的血脉亲情两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，是无法割断的，这种血脉亲情就是这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命跨越海峡的生命桥桥”，这座用爱心架起的生命桥一定，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中；这种会永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传烈，经久不熄，世代相传。

我试一试：

我试一试：

遭遭zo到到怜怜悯悯mn屏屏bng息息x凝凝nng神神shn号号ho啕啕to大哭大哭端端dun详详xing目不目不转转睛睛jng俯俯f下身来下身来千千叮叮dng咛咛nng万万嘱嘱zh咐咐f恍恍hung然大然大悟悟w遭到遭到怜悯怜悯屏息凝神屏息凝神号啕大哭号啕大哭端详端详目不转睛目不转睛俯下身来俯下身来千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐恍然大悟恍然大悟我会读：

我会读：

说一说：

课文讲了一件什么事？

说一说：

课文讲了一件什么事？

卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。

边的人关心关爱他。

卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。

卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。

卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。

大哭。

他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：

仿佛在说：

“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”走进教室走进教室翻开书翻开书目光里目光里我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：

只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：

“卡罗纳，别哭了。

卡罗纳，别哭了。

”卡罗纳，别哭了。

卡罗纳，别哭了。

我的体会：

我的体会：

人与人之间要真诚理解、相互人与人之间要真诚理解、相互关爱。

关爱。

写作方法：

抓住人物语言、动写作方法：

抓住人物语言、动作、神情进行细致描述的写作作、神情进行细致描述的写作方法。

方法。

句子理解句子理解这个不寻常的圣诞夜，保罗被小男孩这个不寻常的圣诞夜，保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。

这正是而深切地感受到给予的快乐。

这正是因为，因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。

快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人愉快的。

是令人愉快的。

我的体会我的体会要助人为乐、无私奉献！

要助人为乐、无私奉献！

词语盘点词语盘点读读写写：

读读写写：

间隔间隔懒惰懒惰俗语俗语平衡平衡联结联结跨越跨越海峡海峡桂树桂树苍白苍白红润红润移植移植幸运幸运台湾台湾袭击袭击期待期待空旷空旷暂停暂停山洪暴发山洪暴发清波漾漾清波漾漾理所当然理所当然谈何容易谈何容易平安无事平安无事突如其来突如其来骨肉同胞骨肉同胞血脉亲情血脉亲情读读记记：

读读记记：

谴责谴责凋零凋零厉害厉害怜悯怜悯叮咛叮咛嘱咐嘱咐怀抱怀抱悲哀悲哀湿润湿润喜悦喜悦协调有序协调有序人影绰绰人影绰绰号啕大哭号啕大哭恍然大悟恍然大悟饶有兴趣饶有兴趣不由自主不由自主满脸羡慕满脸羡慕过故人庄过故人庄孟浩然孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

hun待到重阳日，还来就菊花。

待到重阳日，还来就菊花。

1.过：

拜访，探访，看望。

故人庄：

老朋友过：

拜访，探访，看望。

故人庄：

老朋友的田庄。

的田庄。

2.具：

准备。

具鸡黍：

杀鸡做饭。

具：

准备。

具鸡黍：

杀鸡做饭。

3.合：

环绕。

合：

环绕。

4.轩：

指窗户。

轩：

指窗户。

5.就菊花：

指欣赏菊花与饮酒。

就菊花：

指欣赏菊花与饮酒。

故人具鸡黍，邀我至田家。

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

待到重阳日，还来就菊花。

孟浩然孟浩然（689740）唐代诗人，字浩然。

襄州襄阳唐代诗人，字浩然。