第二十三课最后一头战象(关于战象的资料).ppt
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战战象象在在古古代代战战争争史史上上,曾曾有有过过特特种种部部队队象象军军,它它在在战战争争中中发发挥挥着着类类似似现现代代武武器器坦坦克克的的作作用用。
经经过过训训练练的的战战象象,作作战战时时冲冲锋锋陷陷阵阵,勇勇猛猛无无敌敌,它它能能破破城城门门、毁毁营营垒垒、折折武武器器、踏踏敌敌军军、陷敌阵,常给敌方造成极大的伤害。
陷敌阵,常给敌方造成极大的伤害。
西双版纳曾经有过西双版纳曾经有过威威风凛(风凛(lnln)凛)凛的象兵。
所的象兵。
所谓象兵,就是骑着大象作谓象兵,就是骑着大象作战的士兵。
士兵骑象杀敌,战的士兵。
士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌,用象蹄战象用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,一大群战象,踩敌,一大群战象,排水排水倒海倒海般地扑向敌人,般地扑向敌人,势不势不可当可当。
作者简介作者简介沈石溪沈石溪,原名沈一鸣,原名沈一鸣,19521952年生于上海,年生于上海,祖籍祖籍浙江浙江慈溪。
慈溪。
19691969年赴年赴西双版纳西双版纳插队,插队,在在云南云南边疆生活了边疆生活了1818年。
年。
19721972年到当地山年到当地山区小学当教员。
区小学当教员。
19801980年开始从事业余文学年开始从事业余文学创作。
创作。
现为现为成都军区成都军区政治部创作室专业创政治部创作室专业创作员,作员,中国作家协会中国作家协会会员,上海作家协会会员,上海作家协会理事。
创作以动物小说为主,已出版作品理事。
创作以动物小说为主,已出版作品五百多万字。
曾获得中国作家协会全国优五百多万字。
曾获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学新作家大奖、台湾杨唤儿童文学奖等多学新作家大奖、台湾杨唤儿童文学奖等多种奖项。
被誉为种奖项。
被誉为“中国动物小说大王中国动物小说大王”。
代表作有代表作有第七条猎狗、圣火、第七条猎狗、圣火、狼王梦狼王梦推荐书目沈石溪沈石溪狼王梦狼王梦这是一个关于狼,关于爱,关这是一个关于狼,关于爱,关于生命,关于梦想的故事。
母狼紫于生命,关于梦想的故事。
母狼紫岚一直有一个梦想,希望把自己的岚一直有一个梦想,希望把自己的后代培养成狼王。
在残酷的现实面后代培养成狼王。
在残酷的现实面前,她一次一次失败,四只小公狼前,她一次一次失败,四只小公狼也相继死去,最后,它只能把希望也相继死去,最后,它只能把希望寄托在狼孙身上。
为了狼孙的安全,寄托在狼孙身上。
为了狼孙的安全,它与金雕同归于尽。
它与金雕同归于尽。
狼王梦狼王梦再版二十余次,畅再版二十余次,畅销台湾地区。
本书曾荣获台湾第四销台湾地区。
本书曾荣获台湾第四届杨唤儿童文学奖、第二届全国少届杨唤儿童文学奖、第二届全国少年儿童优秀图书一等奖。
年儿童优秀图书一等奖。
日日寇寇埋埋葬葬阵阵亡亡喘喘息息香香蕉蕉皮皮革革凝凝重重华华贵贵英英武武气气概概伤伤感感苍苍茫茫kkuuzzngngwwngngchunchunjiojioggnnngngguguwwggiishngshngcngcng石石碑碑焦焦躁躁不安不安漫漫不经心不经心久别久别重重逢逢横横遭遭不幸不幸震震耳欲耳欲聋聋浴浴血血搏搏杀杀bibizzoommnnchchngngzozozhzhnnllngngyybb日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀认读生词认读生词摩摩挲挲摩摩挲挲威风凛凛威风凛凛排山倒海排山倒海优哉游哉优哉游哉漫不经心漫不经心久别重逢久别重逢恍然大悟恍然大悟斑斑血迹斑斑血迹横遭不幸横遭不幸震耳欲聋震耳欲聋炯炯有神炯炯有神长途跋涉长途跋涉浴血搏杀浴血搏杀威风凛凛:
威风凛凛:
排山倒海:
排山倒海:
豪豪迈:
迈:
泣不成声:
泣不成声:
唏唏嘘:
嘘:
震耳欲聋:
震耳欲聋:
声势或气派令人敬畏。
声势或气派令人敬畏。
比喻力量强,声势大。
比喻力量强,声势大。
气魄大;勇往直前。
气魄大;勇往直前。
哭不出声来,形容十分悲痛。
哭不出声来,形容十分悲痛。
泣,小声哭。
泣,小声哭。
哭泣后不由自主地急促呼吸。
哭泣后不由自主地急促呼吸。
耳朵都快震聋了,形容声音很大。
耳朵都快震聋了,形容声音很大。
理解词语理解词语炯炯有神:
炯炯有神:
激激越:
越:
浴浴血:
血:
搏搏杀:
杀:
形容(眼睛)明亮,有神采。
形容(眼睛)明亮,有神采。
(声音、情绪等)强烈、高亢。
(声音、情绪等)强烈、高亢。
形容战斗激烈。
形容战斗激烈。
搏斗,奋力杀敌。
搏斗,奋力杀敌。
理解词语理解词语你能复述这个故事吗?
你能复述这个故事吗?
在在抗抗日日战战争争中中幸幸存存下下来来的的最最后后一一头头战战象象嘎嘎羧羧,自自知知生生命命大大限限已已至至,便便再再次次佩佩上上象象鞍鞍,来来到到打打洛洛江江畔畔缅缅怀怀往往事事,凭凭吊吊战战场场,最最后后在在埋埋葬葬着着战战友友们们的的“百百象象冢冢”旁旁刨刨开开一一个个坑坑,庄庄严严地地把自己掩埋。
把自己掩埋。
思考思考:
说一说:
课文写了关于战象嘎羧的哪些事情?
请分别用四字短语概括出来。
请分别用四字短语概括出来。
课文记叙了课文记叙了(主人公主人公)最后最后的故事。
的故事。
在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧英雄垂暮、英雄垂暮、重披战甲、重披战甲、凭吊战场、凭吊战场、庄严归去庄严归去最后一头战象的故事最后一头战象的故事“英雄垂英雄垂暮暮”(第第1144自然段)自然段)“重披战重披战甲甲”(第第551111自然段)自然段)“凭吊战凭吊战场场”(第第12121616自然段)自然段)“庄严归庄严归去去”(第第17172323自然段自然段)自读课文,小组讨论自读课文,小组讨论嘎羧要离开寨子时,为什么要披嘎羧要离开寨子时,为什么要披挂象鞍?
挂象鞍?
嘎羧为什么要去打洛江畔?
嘎羧为什么要去打洛江畔?
嘎羧离开村子前为什么要绕着寨嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈?
子走三圈?
(1)谁来读读)谁来读读“披挂象鞍披挂象鞍”的一组词。
的一组词。
注意读准字音。
注意读准字音。
焦躁不安焦躁不安呼呼呼呼摩挲摩挲泪光闪闪泪光闪闪通过读词,你能看到嘎羧在做什么?
通过读词,你能看到嘎羧在做什么?
在想什么?
在想什么?
请闭上眼睛,我们一起回到二十六年前那请闭上眼睛,我们一起回到二十六年前那场惨烈的战斗中去。
想一想,你看到嘎羧在场惨烈的战斗中去。
想一想,你看到嘎羧在做什么,你听到什么?
做什么,你听到什么?
第第二二天天清清晨晨,嘎嘎羧羧突突然然十十分分亢亢奋奋,两两只只眼眼睛睛烧烧得得通通红红,见见到到波波农农丁丁,欧欧欧欧地地轻轻吼吼着着,象象蹄蹄急急促促地地踏踏着着地地面面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼。
鼻尖指向堆放杂物的阁楼。
从从“欧欧欧欧地地吼吼”“急急促促地地踏踏”这这些些短短语语中中,我我们们可可以以感感受受到到战战象象想想得得到到象鞍的急切心情。
象鞍的急切心情。
嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗?
嘎羧嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗?
嘎羧为什么临死之前披挂象鞍呢?
为什么临死之前披挂象鞍呢?
没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹呼呼吹去去上面的灰尘,鼻尖上面的灰尘,鼻尖久久地久久地在上面在上面摩挲摩挲(su)着,)着,眼睛里眼睛里泪光闪闪泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。
,像是见到久别重逢的老朋友。
对辉煌过去的深深留恋与回味!
对辉煌过去的深深留恋与回味!
怀旧怀旧没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。
的老朋友。
11、找出描写嘎羧的动作和神情的词语。
、找出描写嘎羧的动作和神情的词语。
22、你感受到了什么?
、你感受到了什么?
深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的动的对辉煌过去的深深留恋与回味对辉煌过去的深深留恋与回味!
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,起头来,向着天边那轮火红的朝阳,发出震耳欲聋的吼叫。
发出震耳欲聋的吼叫。
11、找出描写战象依依不舍的词语。
、找出描写战象依依不舍的词语。
22、此时,战象想到了什么?
、此时,战象想到了什么?
“久久凝望久久凝望”里,它里,它似乎看到了二十六年前威似乎看到了二十六年前威武雄壮的战象们驮着抗日武雄壮的战象们驮着抗日健儿与日寇英勇奋战的健儿与日寇英勇奋战的画画面面“亲了又亲亲了又亲”的的礁礁石也石也许是嘎羧曾经奋力许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地;处伤心之地;“震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉战友们的灵魂,也许在诉说它对战友的深深怀念,说它对战友的深深怀念,也许在告诉战友,它也将也许在告诉战友,它也将来陪伴它们来陪伴它们这不仅仅是这不仅仅是一头战象,一头战象,这还这还是是一位让人满怀一位让人满怀敬仰、让人饮泪敬仰、让人饮泪歌颂的英雄!
歌颂的英雄!
“重返战场重返战场”年轻不在,岁月不在,但作为战士的情怀仍年轻不在,岁月不在,但作为战士的情怀仍在。
日落西山,天色苍茫,临死前,嘎羧一在。
日落西山,天色苍茫,临死前,嘎羧一定要披上象鞍,重返战场。
定要披上象鞍,重返战场。
泣不成声泣不成声久久凝望久久凝望震耳欲聋震耳欲聋炯炯有神炯炯有神激越悲壮激越悲壮“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着村子走它什么也没吃,只喝了一点水,绕着村子走了三圈。
了三圈。
”(从这里感受到战象也已经对村寨和村寨的(从这里感受到战象也已经对村寨和村寨的人们产生了人们产生了依依不舍依依不舍之情,它也没有忘记村寨的之情,它也没有忘记村寨的人们对它的救助,对它的人们对它的救助,对它的无微不至无微不至的关怀。
)的关怀。
)我心中的我心中的“战象战象”读过课文,你对嘎羧有了怎样读过课文,你对嘎羧有了怎样的印象?
完成下面这个填空题。
的印象?
完成下面这个填空题。
这是一头这是一头_的战的战象,因为它象,因为它_。
这是一头这是一头怀旧怀旧的战象,因为它的战象,因为它这是一头这是一头善良善良的战象,因为它的战象,因为它这是一头这是一头英勇英勇的战象,因为它的战象,因为它这是一头这是一头忠诚忠诚的战象,因为它的战象,因为它这是一头这是一头坚强坚强的战象,因为它的战象,因为它(怀旧(怀旧善良善良坚强坚强英勇英勇忠诚)忠诚)课文中的哪些描写给你留下了这样的印象?
课文中的哪些描写给你留下了这样的印象?
(一)
(一)感受嘎羧的感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善善良良”1415161712
(一)感受嘎羧的
(一)感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善良善良”1311、这句话是对嘎羧、这句话是对嘎羧和和的的描写,描写,分别划上不同的记号。
分别划上不同的记号。
神态神态22、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情?
、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情?
动作动作从这些描写中,我们可以感受到战象想得到象鞍的从这些描写中,我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。
急切心情。
33、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头的战象。
的战象。
怀旧、善良怀旧、善良11、第二天早晨,嘎羧突然十分亢奋,两只眼睛、第二天早晨,嘎羧突然十分亢奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,欧欧地轻吼着,象蹄急烧得通红,见到波农丁,欧欧地轻吼着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西。
想得到阁楼上的什么东西。
22、没想到,嘎羧见
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