专业技术职务任职资格推荐评审表请必须使用此版本.docx

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专业技术职务任职资格推荐评审表

职务系列中学教师

现任专业

技术职务中学二级教师

申报何职务

任职资格中学一级教师

工作单位西畴县鸡街中学

主管部门西畴县教育局

姓名王世品

填表时间2012年8月10日

云南省

制

目录

表一、基本情况

表二、主要学历、经历

表三、业务自传

表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作

表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况

表六、任现职以来专业技术工作受奖登记

表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记

表八、任现职以来培养人才情况登记

表九、任现职以来历年考核登记

表十、自我鉴定

表十一、基层单位意见

表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见

表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见

填表说明

一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。

二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。

三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。

初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。

高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。

基本情况

姓名

王世品

性别

男

出生年月

1981年5月

相

片

曾用名

民族

彝族

身体情况

健康

行政职务

籍贯

云南

西畴

何时获

何职称

2005年12月中学二级教师

现任专业技术职务

中学语文二级教师

现任专业技术职务

履职时间

6年零8个月

参加

工作时间

2000年9月

现从事专业及年限

教育教学12年

工作单位性质

（企业或事业）

事业

申报专业技术资格

中学语文一级教师

属何种申报（填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等）

正常

何时加入中国共产党（共青团）任何职

2007年7月加入中国共产党

何时加入民主党派任何职

参加何学术团体任何职

何时、何地受何

奖励、处分

2010年撰写的论文在云南省教育教学论文研讨中获三等奖

（何时何院校何专业毕业）

学历

中等专业学校

2000年7月毕业于云南省思茅农业学校茶叶专业

3年全日制

国内高等院校

（学位）

2003年12月毕业于西南林学院园艺专业

自学考试

2007年7月毕业于西南大学汉语言文学专业

3年网络教育制

国外高等院校

（学位）

研究生

（学位）

年制

懂何种外国语

听读说写能力

懂何种国内少数民族语听读说写能力

职称外语

考试情况

考试日期

考试语种

考试等级

考试成绩及

合格证编号

爱

人

情

况

姓名

张金丽

年龄

33岁

职称

中学二级教师

现在何地

何单位任何职

现在西畴县职业高级中学任教

表一

主要学历、经历

表二

起止年月

何单位

任何职

何专业

1994年9月至1997年8月

在西畴县鸡街中学读书

1997年9月至2000年8月

在云南省思茅农业学校读书

体育委员

茶叶

1999年9月至2003年12月

参加西南林学院的专科自学考试

园艺

2004年年9月至2007年7月

在西南大学专科起点的本科班学习

汉语言文学

2000年9月至2001年8月

在西畴县鸡街中学任教

班主任

生物

2001年9月至2004年8月

在西畴县鸡街乡王家塘小学支教

班主任

语文、数学

2004年9月至今

在西畴县鸡街中学任教

班主任

语文

业务自传

表三

王世品：

男、彝族，1981年5月生，现年31岁，2000年9月参

加工作，本科学历，2000年7月毕业于云南省思茅农业学校，同年9

月份分配到西畴县鸡街中学任教，承担初中生物教学工作，任64班

班主任。

2001年9月到鸡街乡王家塘小学支教，2004年9月返回鸡

街中学担任初中语文教学及班主任工作。

2003年12月通过了西南林

学院园艺专业专科自学考试，2007年7月毕业于西南大学网络教育学

院汉语言文学专业本科班。

2002年7月被认定为小学二级教师，履职

3年零6个月，2005年12月被认定中学二级教师，履职中学二教师6

年零8个月。

现将我履职中学二级教师以来的工作作如下总结：

一、政治思想

在这12年的教育教学实践中，我始终以江总书记的“三个代表”

重要思想为指导，坚持四项基本原则，积极拥护中国共产党的领导，

坚决贯彻党的教育方针、路线；坚持改革开放，与时俱进，忠诚于党

的教育事业，不管是思想上还是行动上都与党中央保持高度的一致。

加强政治理论学习，认真学习党的“十七大”会议精神；学习领会”

江总书记“三个代表”重要思想；学习领会胡总书记“八荣八耻”的

社会主义荣辱观；学习领会《义务教育法》、《教师法、》、《中小学教

师职业道德规范》等教育法规，用来规范自己的言行举止。

工作认真

负责，为人师表，关心、爱护学生，不体罚和变相体罚学生；爱岗敬

业，乐于助人，团结同事，对工作不讲任何条件，都会尽自己最大的

努力把工作做好；严以律己，以身作则，平等对待每一位学生，力争

让每位学生都能享受到最好的教育，在不同程度上都能得到发展。

二、教育教学工作

注：

内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。

业务自传

履职中学二级教师以来，本人一直担任初中语文教育教学工作和

班主任工作，现兼任学校年级部主任。

无论做什么工作，我都热情主

动、积极开展工作，体会着教师应该有的耐心和爱心，尽自己最大的

努力使学生健康快乐地成长。

2005年9月至2007年7月，我担任124、

125班的语文教学工作，125班班主任。

针对学生实际情况，我制定

了切实可行的教学工作计划和班主任工作计划，积极开展教育教学工

作，刻苦钻研教材教法，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

在教育教学活动中虚心求教，坚持每学期听课评课二十节以上，积极

参加教研活动，改进教育教学方法，使自己的教学水平上了一个新的

台阶。

一分耕耘，一分收获，由于工作突出，在2006年春节学期被

学校评为“优秀班主任”。

2007年9月至2010年7月，我担任136、137两班的语文教育教

学工作，136班班主任，在此期间的教学实践使我的教育教学工作得

到比较大的发展。

通过教学经验的不断积累，教学理论的不断提高，

教育教学成绩也随之不断提升。

在136、137这一届三年的语文教育

教学中，我的教学成绩始终排在学校的第二位。

除此之外，我积极参

加学校及上级有关部门组织的各项活动，使自己的各项能力都能得到

发展。

2009年2月，在西畴县首届中小学生运动会中被西畴县人民政

府授予“优秀裁判”荣誉称号。

作为一名基层教师，班主任工作是教

育教学工作的重要组成部分，在班级管理中，我积极转变观念，强化

服务意识，树立“班主任工作就是服务工作”的经验理念并将这一理

念融入到班集体建设的每一项工作，每一个角落中，使班主任与学生

心理相融、心灵相通，制造和谐进取的班级氛围，树立“班兴我荣、

业务自传

班衰我耻”的集体理念。

通过自己的努力和学生的积极配合，本人所

带的班级班风班纪较好，学习氛围较浓，班级文化建设新颖，在2008

年春季学期学校组织的班级文化建设评比活动中获“二等奖”。

2010年9月至今，我担任164、165两班的语文教育教学工作，

165班班主任，在这两年的教学实践中，我的工作能力得到了空前的

提升，不管是七年级还是八年级，我的教学成绩都是排在学校的第一

名，所带的165班的总成绩也是排在学校的第一名。

作为科任教师，

我认真钻研教材，挖掘教材中潜在的知识，不断提高自己的教学能力。

作为班主任，我深入了解每一位学生，用自己的言行举止去感化每一

位学生。

针对学生的实际情况，加强班级的管理理念和学生的人生

观教育，为学生指明了学习的方向，同时严格、规范地管理班集体，

使学生端正学习态度，增强自信心，形成凝聚力较强的班集体。

在班

会课上和活动课上，教给学生做人的道理，鼓励同学之间和谐相处，

在学会学习的同时学会做人，建立融洽的师生关系和同学关系，使班

集体成为团结友善、和谐共处、奋发向上的良好班集体。

165班在2011

年“元旦”学校组织的文艺晚会活动中，情景剧《我的班集体》获二

等奖；在2011年“五·四”学校组织的“中学生文明礼仪”演讲活；

动中获一等奖在2012年“元旦”学校组织的文艺晚会活动中，小品

《我和老师》获一等奖；在2012年“五·四”学校组织的“趣味运

动会”中获二等奖。

三、班级管理工作

通过10年的班主任工作实践，摸索总结出一套班级管理方法。

一

一是选拔班干部，培养积极分子在学生中具有特殊的号召力和影响作

业务自传

用,只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全

班去共同努力，团结奋斗。

班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆

使用，严格要求，加强教育。

二是共同的奋斗目标是班集体不断奋

发上进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝

着共同的方向前进。

不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就

充满信心，班集体就能够朝气蓬勃，不断地奋发上进。

三是形成正确

的集体舆论，培养优良班风。

正确的集体舆论的形成和优良班风的建

立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，可以

通过班会、黑板报、道德谈话、典型事例的表扬和批评等方法在集体

活动中逐步形成的。

在成绩方面：

经过几年的努力，我的成绩得到了学校领导和主管

部门的认可，体现在：

学生参考率、巩固率稳中有升，优秀率逐年提

高；教学成绩均居县级平均分以上；2006学年、2007学年、2009学

年三年的履职考核为优秀；论文《新课程背景下如何培养学生对语文

的学习兴趣》、《教育中提高语文教学质量的途径》在云南省教育科研

论文竞赛中荣获奖。

教育是一门艺术，也是一项有规律可寻的工作，尽管学无止境，

教无止境，作为一名贫困地区农村中学的语文教师，我也会一如既往

的深爱着自己的事业，将“得天下英才而育之”作为自己人生的最

大快乐，并以“活到老，学到老”的学习态度，不断地提高自身素业

质和业务素养，为祖国教育事业的兴旺发达而献自己的力量。

任现职以来担任过的主要专业技术工作

表四

起止日期

任务

名称

担任工作内容及职务

结果（效率）情况

2005年9月至2006年7月

语文教学

七年级124、125班语文教学125班班主任

（中）学校第三名

2006年9月至2007年7月

语文教学

八年级124、125班语文教学125班班主任

（中）学校第三名

2007年9月至2008年7月

语文教学

七年级136、137班语文教学136班班主任

（良）学校第二名

2008年9月至2009年7月

语文教学

八年级136、137班语文教学136班班主任

（良）学校第二名

2009年9月至2010年7月

语文教学

九年级136、137班语文教学136班班主任

（优）学校第一名

2010年9月至2011年7月

语文教学

七年级164、165班语文教学165班班主任

（优）学校第一名

2011年9月至今

语文教学

八年级164、165班语文教学165班班主任

（优）学校第一名

任现职以来国内进修和出国学习考察

及国际学术活动情况

表五

国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：

1、2005年11月参加云南省专业技术人员素质教育培训、56学时、考试成绩合格。

2、2008年8月参加云南省专业技术人员素质教育成功篇培训、56学时、考试成绩合格。

3、2008年12月参加云南省专业技术人员突发事件应对法培训、56学时、考试成绩合格。

4、2009年8月至11月参加云南省中小学教师教育技术培训、考试成绩合格。

5、2009年12月参加云南省专业技术人员危机管理培训、56学时、考试成绩合格。

6、2010年11月参加云南省专业技术人员低碳经济培训、56学时、考试成绩合格。

7、2006年8月参加云南省《新课程背景下的初中语文教学法》培训，40学时，考试成

绩64分，学分5分

8、2007年8月参加云南省《现代教学设计》培训、40学时、考试成绩81分，学分5分。

9、2008年8月参加云南省《教育法规与政策》培训、40学时、考试成绩76分，学分5分。

10、2009年8月参加云南省《当代青少年心理问题反思与应对》培训、40学时，考试成绩

69分，学分5分。

11、2009年8月参加云南省《中小学幼儿园教师实用教育科研方法》培训，40学时，考试成

绩78分，学分5分。

12、2010年8月参加云南省《初中语文课堂教学问题诊断与教学》培训、40学时、考试成

绩68分，学分5分

出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）：

任现职以来专业技术工作受奖登记

表六

日期

内容提要

本人承担任务

奖励种类、

等级及排名

批准机关

2006年9月

西畴县第二届自制教具展评活动

制作

三等奖

西畴县教育局

2006年11月

学校组织的课堂教学竞赛

参与

三等奖

西畴县鸡街乡中心学校

2007年6月

优秀班主任评选活动

参与

优秀班主任

西畴县鸡街乡中心学校

2007年11月

论文《新课程背景下如何培养学生对语文的学习兴趣》在评选活动中

撰写

一等奖

云南省教育工作者论文竞赛组委会

2008年8月

班级文化建设评比

参与

二等奖

西畴县鸡街乡中心学校

2009年2月

西畴县首届中小学生运动会

参与

优秀裁判

西畴县人民政府

2010年6月

论文《教育中提高语文教学质量的途径》在评选活动中

撰写

三等奖

云南省教育教学论文研讨会组委会

2011年9月

先进教育工作评选活动

参与

先进教育工作者

西畴县鸡街乡人民政府

注：

奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。

任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记

表七

日期

题目

本人承担部分

字数

出版或登载刊物

2007年11月

《新课程背景下如何培养学生对语文的学习兴趣》

撰写

3152

2010年6月

《素质教育中提高语文教学质量的途径》

撰写

3008

2012年6月

《浅谈语文教学中写作能力的培养》

撰写

3503

任现职以来培养人才情况登记

表八

起止日期

指导内容及成果

2005年9月至2006年7月

语文教学，指导七年级124、125班学生106人次，效果一般。

2006年9月至2007年7月

语文教学，指导八年级124、125班学生98人次，效果一般。

2007年9月至2008年7月

语文教学，指导七年级136、137班学生103人次，效果良好。

2008年9月至2009年7月

语文教学，指导八年级136、137班学生97人次、效果良好。

2009年9月至2010年7月

语文教学，指导九年级136、137班学生88人次，效果优秀

2010年9月至2011年7月

语文教学，指导七年级164、165班学生101人次，效果优秀。

2011年9月至今

语文教学，指导八年级164、165班学生94人次，效果优秀。

任现职以来历年考核登记

表九

考核时限

单位考核等次

单位负责人

上级主管部

门审核意见

上级主管部

门负责人

2005年9月至2006年8月

合格

贺才文

2006年9月至2007年8月

优秀

贺才文

2007年9月至2008年8月

优秀

贺才文

2008年9月至2009年8月

合格

李发凯

2009年9月至2010年8月

优秀

李发凯

2010年9月至2011年8月

合格

李发凯

2011年9月至2012年8月

合格

王德彭

年月至年月

年月至年月

年月至年月

注：

单位考核等次分为：

优秀、称职、不称职。

上级主管部门审核意见系指对单位

考核等次同意或不同意。

负责人必须签字，否则该栏目无效。

自我鉴定

符合晋升的具体条件

1、本人思想政治表现符合《中学教师职务试行条例》第八条要求。

2、1981年5月生，2000年9月参加工作，从教12年，刚参加工作时是中专学历、茶叶专业，后经过自学考试取得园艺专科学历，现在是汉语言文学本科学历，任初中语文教学。

3、已具有中学教师资格证。

4、2005年12月被认定为中学二级职称，履职6年零8个月，每年考核结果均为合格及以上。

其中，2006学年、2007学年、2009学年的考核为优秀。

5、参加人事局组织的继续教育考试成绩均为合格。

6、参加课堂教学竞赛获奖，撰写论文获奖。

7、参加履职晋级教育培训学分达30分，已具备申报中学一级教师职务条件。

我在表中填写的一切属实，所提交的复印件与原件相符，如有不实，其后果自负。

签名：

王世品

2012年8月10日

表十

注：

应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写

基层单位意见

（含对本人填写的材料核实情况）表十一

王世品、男、彝族，出生于1981年5月，现有学历汉语言文学本科，

于2000年9月参加工作，2005年12月被聘为中学二级级教师，履职6

年零8个月。

政治思想符合《中小学教师试行条例》第八条要求。

在工作中，认真贯彻执行党的教育方针、政策。

认真学习和实践“三

个代表’’重要思想，忠于党的教育事业，关心爱护学生，团结同志，努

力拼搏，积极钻研业务，工作成绩突出。

2006学年被学校评为“优秀

班主任’’；2006年秋季学期参加学校组织的课堂教学竞赛获“三等奖”；

2007年11月撰写的论文《新课程背景下如何培养学生对语文的学习兴

趣》在“《云南教育成果》系列活动——第四届云南省教育工作者优秀

论文’’征稿活动中获“一等奖’’；2009年2月在西畴县首届中小学生运.

动会比赛中获“优秀裁判’’荣誉称号；2010年6月撰写的论文《素质教

育中提高语文教学质量的途径》在“云南省第六届教育教学论文研讨’’

评选活动中获“三等奖’’；2010学年因教育教学成绩突出，被鸡街乡人

民政府评为“先进教育工作者’’在努力提高自身文化业务素质的同时，

还积极参加提高学历培训，没有参加学历培训的时间都积极参与继续教

育学习培训，学分也达30分。

人事部门组织的继续教育考试均为合格。

经单位职改考评小组评审审核，该教师所提供材料属实。

已具备中

学语文一级教师任职条件，同意推荐。

基层单位（盖章）西畴县鸡街乡中心学校负责人：

王德彭

初级职务评委会评审意见

表十二

初级职务评委会评审（推荐）意见

评审委员会名称：

本次例会召集人：

年月日

参加人数

总票数

法定通

过票数

投票结果

备注

实得票数

是否通过

注：

需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。

中级职务评委会评审意见

表十三

中级职务评委会评审（推荐）意见

评审委员会名称：

本次例会召集人：

年月日

参加人数

总票数

法定通

过票数

投票结果

备注

实得票数

是否通过

注：

需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。

副高级职务评委会评审意见

表十四

副高级职务评委会评审（推荐）意见

评审委员会名称：

本次例会召集人：

年月日

参加人数

总票数

法定通

过票数

投票结果

备注

实得票数

是否通过

正高级职务评委会评审意见

表十五

评审委员会名称：

本次例会召集人：

年月日

参加人数

总票数

法定通

过票数

投票结果

备注

实得票数

是否通过

推荐资格审查意见和任职资格审批意见

表十六

推荐资格审查情况

本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）

专业技术人员

专业评议（学术）组织

领导人员

实

有

人

数

征见

询人

意数

同格的

意推人

破荐数

实

有

人

数

征见

询人

意数

同格的

意推人

破荐数

实

有

人

数

征见

询人

意数

同格的

意推人

破荐数

单位审查意见（若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款）：