五年级下册数学填空题.docx
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五年级下册数学填空题
1、在括号里填上合适的计量单位。
(1)一个药水瓶的容积是100()。
(2)一间教室的占地面积是50()。
(3)一间教室的容积是170()。
(4)一个玻璃鱼缸的容积是60()。
2、5.02=()d4.08L=()ml
3、12.43d=()d()c800ml=()c=()d
4、一个长方体的长是3dm,宽2dm,高是1.5dm,它的表面积是(),体积是()。
5、一个正方体的棱长总和是24dm,它的棱长是(),表面积是(),体积是()。
6、一个可乐瓶上标着1.25L,说明可乐的瓶的()是1.25L。
7、将40L水倒入棱长为4dm的正方体鱼缸里,水面距缸边还有()。
8、一个长方体长3dm,宽2dm,高1dm,如果高增加1dm,体积比原来增加()。
9、把一个棱长是a的正方体,截成两个同样大小的长方体,这两个长方体的表面积和是()体积和是()。
10、一个正方体的棱长是另一个正方体棱长的3倍,那么,这个正方体的体积是另一个正方体体积的()倍。
11、一个喷雾器的药箱的容积是13L,如果每分钟喷出药液650ml,喷完一箱药液需用()分钟。
12、一个长方体长扩大2倍,宽扩大3倍,高扩大4倍,它的体积扩大()倍。
13、一个正方体的棱长扩大2倍,表面积扩大()倍,体积扩大()倍。
14、把一个长4㎝,宽2㎝,高2㎝的长方体截成两个完全相同的正方体,表面积增加了()c㎡,是()c㎡,它的体积是()c。
15、一根方木,长是5dm,横截面是一个正方形,沿高锯成两段后,表面积增加了0.32d㎡,原来这根方木的表面积是()d㎡,体积是()d。
16、一个正方体的棱长为a厘米,它的棱长之和是(),底面积是()表面积是(),体积是()。
17、用两个棱长是3㎝的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是()c㎡,体积是()c。
18、1立方米的正方体可以分成( )个1立方分米的小正方体,如果把这些小正方体摞成一行,长是( )米。
19、5升水倒入长0.4米,宽0.2米的玻璃缸中,水深()米。
20、一个数的最大因数是24,这个数的最小倍数是()。
21、用质数和的形式表示:
20=()+()=()+()。
22、48的因数有(),其中()是4的倍数。
23、20以内既是合数又是奇数的数是(),20以内内既是质数又是偶数的数是()。
24、50以内最大的质数与最小的合数的乘积是(),50以内最大偶数除以最小质数的商是()。
25、偶数+奇数=(),奇数+奇数=()。
26、从0、9、3、5这几个数中选三个数字组成一个是5的倍数的最小三位数是()。
27、一个三位数,有因数2,又是5的倍数,百位上的数是最小合数,十位上是10以内最大奇数,这个数是()。
28、把210写成几个质数相乘的形式是()。
29、98分解质因数是()。
30、□45这个三位数,同时是3和5的倍数时,□里最大能填()最小能填()。
31、既是偶数又是质数的数是(),既是合数又是奇数的最小数是()。
32、棱长5㎝的正方体木块,表面积是(),体积是()。
33、一个长方体长10㎝,宽8㎝,高5㎝,这个长方体6个面中最大的面的面积是(),最小的面的面积是()它的表面积是(),体积是()。
34、一个长方体它的棱长之和是64㎝,长是8㎝,宽是3㎝,高是()㎝,它的底面积是()
它的表面积是(),它的体积是()。
35、三个连续奇数的和是219,这三个奇数分别是()、()和()。
36、一个长方体木块长6dm,横截面是一个边长为4dm的正方形,这个正方体可切成()个1d的小正方体。
37、274至少加()才是3的倍数,至少减去()才是5的倍数,至少加上()既是2的倍数,又有5的因数,同时还能被3整除。
38、数a是自然数,它的最小因数是(),最大因数是(),最小倍数是()。
39、将棱长是10㎝的正方体铁块熔铸成一个底面长5㎝,宽4㎝的长方体,这个长方体铁块的高是(
),表面积是()。
40、一个魔方的棱长是9㎝,将魔方截去一层后,剩余形体的表面积是(),截去的体积是()。
41、5个苹果平均分给7个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的(),每个小朋友分得()个苹果。
42、把一根5米长的绳子平均剪成8段,每段是这根绳子的(),每段长()米。
43、米表示把1米平均分成()份,取其中的()份;或把6米平均分成()份,取其中的()份。
44、表示把“1”平均分成()份,取其中的()份,也可以表示把“5”平均分成()份,取其中的()份。
45、13的分数单位是(),它含有()个这样的分数单位。
46、()÷25==15÷()=()(小数)。
47、0.875==()÷56=56÷()。
48、0.8里面有()个;有()个,3=2;1=
49、把的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应该加上()。
50、表示把()平均分成()份,取这样的()份。
51、3÷4===。
52、16和24的最大公因数是(),12、15和20的最小公倍数是()。
53、三个连续的奇数中,中间一个是,最小一个是(),最大是()。
54、把、和按从小到大的顺序排列起来是()<()<()。
55、2的分数单位是(),它含有()个这样的分数单位,再添上()个这样的分数单位就等于3。
56、一个分数,分子与分母的和是68,约分后是,原来这个分数是()。
57、的分数单位与的分数单位相差()。
58、分母是6的所有最简真分数之和是()。
59、1减去与的和,结果是()。
60、36分=()时
61、1-()-=
62、分数单位是的所有最简真分数的和是(),它有()个这样的分数单位。
63、一个分数,分子与分母的和是30,如果分子加上8,这个分数就等于1,这个分数是()。
64、一本故事书,小林已经看了全书的,还剩下全书的()没看。
65、和的()不同,所以不能直接相减,必须先()再相减。
66、一批水泥,第一次用去总数的,第二次用去总数的,还剩下总数的()。
67、分数单位是的最小真分数与最大真分数的和是(),差是()。
76、妈妈今年26岁,是小玲年龄的13倍,()年后,妈妈的年龄是小玲的7倍。
77、在自然数中,最小的奇数是(),最小的质数是(),最小的合数是()。
78、一个数的倍数的个数是(),最小的倍数是(),一个数的因数个数是(),最大的因数是()。
79、一个两位数,既是3、5的倍数,又有因数2,这个两位数最大是()。
80、7除以11的商用分数表示是(),它的分数单位是()。
81、把11米长铁丝平均分成9份,5份是它的(),5份长()米。
82、把的分子加上3,要使分数的大小不变,分母应加上()。
83、=====()÷()=()(小数)。
84、一个分数是,当()时,这个分数是假分数,当()时,这个分数是真分数,当()时,这个分数等于0。
85、把,,0.9,按从大到小的顺序排列是()。
86、1路车每5分钟发一次车,2路车每4分钟发一次车。
如果这两路公共汽车同时出站,至少过()分钟它们又同时发车。
88、一个长方体,长、宽、高都扩大2倍,体积扩大()倍,表面积扩大()倍。
89、把一个棱长为2分米的正方体,切成两个相等的长方体,每个长方体的体积是(),表面积是()。
90、在三角形、正方形、长方形和圆中,对称轴最多的是()。
91、挖一个长8米,宽4米,深2米的蓄水池,它的占地面积是(),可蓄水()升。
94、同时是2、3倍数的最小两位数是(),同时是2、3、5倍数的最小三位数是()。
95、三个连续偶数的和是42,这三个偶数分别是()、()和()。
96、用一根长48厘米的铁丝制成一个正方体框架,这个正方体的表面积是()。
97、1500ml=()L456立方分米=()升
58.07立方米=()立方分米=()立方厘米
98、在自然数1~10中,质数有()合数有()。
99、12和15的最大公因数是(),最小公倍数是()。
100、把1、、1.75和按从大到小的顺序排列是()。
101、一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高6分米,前面的玻璃不小心被打破了,修理时配的玻璃的面积是()。
102、一个正方体的棱长总和是72厘米,它的表面积是(),体积是()。
103、三个不同质数的积是385、这三个质数分别是()、()和()。
104、正方体可以看作是()的长方体。
105、把5米长的铁丝平均分成8段,每段占全长的(),每段的长度是()。
106、能同时被2、3、5整除的最小三位数是(),最大三位数是()。
107、一个数的最小倍数是12,这个数的最大因数是()。
108、一个底面为正方形的长方体,高是20厘米,侧面展开后刚好是个正方形,这个长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。
109、两个都是质数的连续自然数是()和()。
110、一个正方体的体积是27立方厘米,它的棱长(),表面积是()。
111、一个长方体的体积是30dm3,长是6dm,高是()。
112、(为非0自然数),当()时,它是真分数,当()时,它是假分数。
113、一个底面为正方形的长方体的体积是100立方分米,高是4分米,它的表面积是()分米。
114、甲数=2×2×3×7,乙数=2×3×5,甲、乙两数的最小公倍数是(),最大公因数是()。
115、用()个棱长1㎝的小正方体可以拼成一个长8㎝,宽6㎝,高4㎝的长方体。
五年级下册数学复习计划
1、6月18日进行期末分项测试。
口算以分数加减法为主,计算有分数的加减混合运算及简算。
2、6月24日期末综合测试。
交叉考试,监考,改卷。
3、 复习要求:
因为时间紧迫,请自己抓紧复习!
(1) 认真看书,牢记基础知识,背会理解基本概念。
提高做填空,选择,判断题的分析,思考能力!
(2) 细心计算,格式完整,书写认真!
(3) 认真读题,审题,按步骤完成图形计算和应用题。
认真检查!
(4) 千金难买回头看!
查漏补缺数册,口算,数学书上的错题,争取全部掌握!
(5) 自己根据自己的时间和学习情况,做分项和综合试卷,提高学习能力!
建议同学们复习时别忘了课本中的典型练习题,如:
25页的第1题;32页的6、7、8题;第36页的第2、3、4、5、6、7、8、9题;第45页的5、6、7、8题;第48页的2、3、5、6、7题;第59页的7、8、9、11、13、14、15题;第82页的3、7题;第99页的第2题;第101页的第1题;第102页的第1、2、3、5题;第120页的第2、3题;课本最后的总复习中的所有练习。
基础知识:
①理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。
②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
③理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
④知道体积和容积的意义以及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。
⑤结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。
⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
⑦通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
⑧认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
基本概念
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移。
摩天轮、穿梭机、旋转木马,这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象,我们把他叫做旋转。
平移和旋转都是物体或图形的位置变化。
平移就是物体沿着直线移动。
旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。
2×6=12,所以2和6是12的因数,12是2和6的倍数。
一个数的因数还不止一个,最小的是1,最大的是它本身。
从最小的自然数1找起,也就是从最小的因数找起,一直找到它的本身,找的过程中一对一对找,写的时候从小到大写。
一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数
个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数。
是2的倍数的数叫偶数(0也是偶数)最小的偶数是0,不是2的倍数的数叫奇数,最小的奇数是1。
个位上是0或者5的数,都是5的倍数。
一个数各个数位上数字之和是3的倍数,这个数就一定是3的倍数。
一个数的因数只有1和它本身,这样的数叫质数,最小的质数是2.
一个数的因数只有1和它本身,这样的数叫质数,最小的质数是2.
一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这样的数叫合数,最小的合数是4.
长方体有6个面,每个面都是长方形(也可能有两个相对的面是正方形),相对的面完全相同。
12条棱,相对的4条棱长度相等。
8个顶点。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫长,宽,高。
正方体有6个面,每个面都是正方形,相对的面完全相同。
12条棱长度相等。
8个顶点。
正方体是特殊的长方体
长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。
长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
正方体的表面积=棱长×棱长×6=底面积×6
计算长正方体的表面积一般需要计算六个面的总面积,但像这样有时要跟据实际需要计算它的表面积。
(注意审题和方法的多样性)
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
测量长度要用长度单位,测量面积要用面积单位,测量体积要用体积单位。
常用的体积单位有:
立方米、立方分米、立方厘米。
棱长是1厘米的正方体,体积是1立方厘米。
棱长是1分米的正方体,体积是1立方分米。
棱长是1米的正方体,体积是1立方米。
长方体体积=长×宽×高, V=abh
正方体体积=棱长×棱长×棱长, V=a3 读作a的立方
长正方体的体积=底面积×高,V=sh
1立方分米=1000立方厘米,1立方米=1000立方分米,相邻的体积单位之间的进率是1000。
箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,叫做它们的容积。
计量容积,一般就用体积单位。
但是计量液体体积,如药水、汽油等,常用容积单位升和毫升。
1升(L)=1000毫升(mL),1升(L)=1立方分米(dm3),1毫升(mL)=1立方厘米(cm3)
长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。
但是要从容器的里面量长、宽、高。
一个物体,一些物体都可以看作一个整体,一个整体可以用自然数1,
通常把它叫做单位“1”。
把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫分数。
把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份的数就是分数的分数单位。
可以用分数表示整数除法的商,用除数作分母,被除数作分子,除号相当于分数中的分数线。
分数是一种数,除法是一种运算,
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
分子比分母大或等于分母的分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
带分数都是由整数部分和分数部分(真分数)组成的,带分数都比1大。
当分子是分母的倍数时,假分数可以化成整数。
分子不是分母倍数时,化成带分数,用分子除以分母,商是整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
1、2、4是16和12公有的因数,叫做它们的公因数。
其中,4是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。
两个数所有公有质因数的积,就是这两个数的最大公因数。
当两个数成倍数关系时,较小的数就是它们的最大公因数。
当两个数只有公因数1时,它们的最大公因数也是1。
分子和分母只有公因数1,这样的分数叫做最简分数。
把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。
约分用分子、分母的最大公因数,分别去除分子和分母,得到最简分数。
两数的最小公倍数的两种特殊情况:
(1)当两数成倍数关系时,较大的数就是它们的最小公倍数。
(2)当两数只有公因数1时,这两个数的积就是它们的最小公倍数。
几个分数的相同分母叫做公分母。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。
通分时,先求出原来分母的最小公倍数作公分母,再看原来分数的分母变成公分母要乘上几,分子也要乘上相同的数。
小数实际上是分母为10、100、1000…的分数的另一种形式。
小数化成分数时,先把小数写成分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,原来的小数去掉小数点作分子。
注意约分的要约分。
分数化成小数把分数的分子和分母同时乘上相同的数,转化为分母是10,100,1000…的分数,再改写成小数。
或利用分数与除法的关系,用分子除以分母得出小数。
除不尽时,要根据需要按“四舍五人”法保留几位小数。
分数加、减法意义与整数加、减法相同。
在计算同分母分数加、减法时,分母不变,只把分子相加,减。
注意计算结果能约分的要约成最简分数。
分子是0的分数都等于O。
异分母分数加、减法的计算方法是:
先通分,然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算。
注意在通分时,为了计算简便,应选择分母的最小公倍数作公分母。
计算分数加减混合运算时,可以分步通分也可以一次通分进行计算
整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。
在一组数据中,出现次数最多的数叫众数。
众数能够反映一组数据的集中情况。
一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。
折线统计图不但可以很快比较出各种数量的多少,还能看出数量增减变化的情况。
复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。
在制作复式折线统计图时,要注意画出图例。
在一些看似完全相同的物品中混着一个质量不同的,轻一点或是重一点,利用天平能够快速准确地把它找出来,我们把这类问题叫做找次品。
利用天平找次品的时候,把待测物品分成3份,并且尽量平均分的方法能保证找出次品而且称的次数一定最少。
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- 年级 下册 数学 填空