幼儿园中班美术优秀教案重叠画及教学反思.docx
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幼儿园中班美术优秀教案重叠画及教学反思.docx
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幼儿园中班美术优秀教案重叠画及教学反思
幼儿园中班美术优秀教案重叠画及教学反思
第一篇:
幼儿园中班美术优秀教案《重叠画》及教学反思
《中班美术优秀教案《重叠画》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1、激发创作重叠画的兴趣。
2、探究制作重叠画的办法,喜欢运用多种色彩举行表现。
3、能在集风光前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能仔细聆听同伴发言,且能独立地举行操作活动。
活动预备:
1、幼儿会拓印画卡片。
2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片
活动过程:
一、出示一幅重叠画,"教案来自:
屈;老师教;案网."激发幼儿参予活动的兴趣。
请小朋友寻一寻并说出图画里有什么颜色的什么东西。
二、探究重叠画的制作办法。
1、把寻到的图案贴上去。
2、启示幼儿思量:
为什么最后的图案不好贴。
三、幼儿制作重叠画。
1、幼儿在投影仪前操作,感觉图案的重叠。
2、提供拓印卡、彩笔,幼儿自己制作重叠画,教师巡回指导。
四、游戏:
寻一寻
相互观赏作品,请小朋友和老师寻一寻自己画了什么。
教学反思:
在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观看能力的培养,增强幼儿对美术活动的兴趣,多举行个别引导,让幼儿带着问题去观看,并在观看中发觉问题。
平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。
增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
中班美术优秀教案《重叠画》含反思这篇文章共1387字。
第二篇:
幼儿园中班美术公开课教案《重叠画》及教学反思
中班美术公开课教案《重叠画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿探究制作重叠画的办法,喜欢运用多种色彩举行表现,激发创作重叠画的兴趣,培养观看能力和动手能力,快来看看幼儿园中班美术公开课《重叠画》含反思教案吧。
活动目标:
1、激发创作重叠画的兴趣。
2、探究制作重叠画的办法,喜欢运用多种色彩举行表现。
3、培养观看能力和动手能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5、感受作品的美感。
活动预备:
1、幼儿会拓印画卡片。
2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片
活动过程:
一、出示一幅重叠画,激发幼儿参予活动的兴趣。
请小朋友寻一寻并说出图画里有什么颜色的什么东西。
二、探究重叠画的制作办法。
1、把寻到的图案贴上去。
2、启示幼儿思量:
为什么最后的图案不好贴。
三、幼儿制作重叠画。
1、幼儿在投影仪前操作,感觉图案的重叠。
2、提供拓印卡、彩笔,幼儿自己制作重叠画,教师巡回指导。
四、游戏:
寻一寻
相互观赏作品,请小朋友和老师寻一寻自己画了什么。
教学反思:
在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观看能力的培养,增强幼儿对美术活动的兴趣,多举行个别引导,让幼儿带着问题去观看,并在观看中发觉问题。
平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。
增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
本文扩展阅读:
重叠是一个词语,读音是chóngdié,意思是同样的东西层层堆叠,部分相一致,叠加。
第三篇:
幼儿园中班美术优质课教案《重叠画教案》及教学反思
《中班美术优质课教案《重叠画教案》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术优质课教案《重叠画教案》含反思!
活动目标:
1、激发创作重叠画的兴趣。
2、探究制作重叠画的办法,喜欢运用多种色彩举行表现。
3、培养观看能力和动手能力。
活动预备:
1、幼儿会拓印画卡片。
2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片
活动过程:
一、出示一幅重叠画,激发幼儿参予活动的兴趣。
请小朋友寻一寻并说出图画里有什么颜色的什么东西。
二、探究重叠画的制作办法。
1、把寻到的图案贴上去。
2、启示幼儿思量:
为什么最后的图案不好贴。
三、幼儿制作重叠画。
1、幼儿在投影仪前操作,;文.章出自屈,老师教.案网]感觉图案的重叠。
2、提供拓印卡、彩笔,幼儿自己制作重叠画,教师巡回指导。
四、游戏:
寻一寻
相互观赏作品,请小朋友和老师寻一寻自己画了什么。
教学反思:
在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观看能力的培养,增强幼儿对美术活动的兴趣,多举行个别引导,让幼儿带着问题去观看,并在观看中发觉问题。
平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。
增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
中班美术优质课教案《重叠画教案》含反思这篇文章共1257字。
第四篇:
幼儿园中班美术优秀教案《画鸽子》及教学反思
《中班美术优秀教案《画鸽子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术优秀教案《画鸽子》含反思!
活动目标:
1.区别颜色深浅,用深浅对照的颜色配色,使色彩鲜亮。
2.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
3.进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备:
彩色水笔,蜡笔,水彩色(粉红、粉蓝、粉黄)。
活动过程:
1.欣赏与演示:
伸出我们的手掌,寻一寻哪一个是拇指?
。
本.文来源:
快思老.师教案网;让四个手指并拢,飞呀飞呀,飞到画纸上,变成了什么?
拇指是鸽子的什么部分?
四个手指是什么?
鸽子的身体又是什么印成的?
学一学小鸽子飞,请三位幼儿飞到空中来演示。
――第一位幼儿把手放在黑板上,有老师帮助印画轮廓,请大家分辨描画的各个部位。
――第二位启示幼儿变换一个位置描画,注意描画时手不挪移。
――第三位想一想反方向的鸽子怎么描画。
小朋友你们平时看见过什么颜色的鸽子?
但我们可以给小鸽子画上更多的颜色,小鸽子的羽毛有淡色和深色就会更美丽。
2.把画纸当天空,让小鸽子都到天空中来飞行。
3.幼儿作画,教师指导:
启示幼儿变换手的位置印画,印画时手不挪移。
大胆地在鸽子上装饰花纹,并注意颜色深浅。
小鸽子飞向天空――用水粉画云朵。
4.展示作品
教学反思:
通过想象和交流,孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼,制造出不同的作品,他们对色彩花纹的设计很自由,色彩夸张,画面比较美丽。
作为艺术领域中的美术教育活动,倡导的是自由表达,个性展示,我们要尊重每个幼儿的想法与制造,肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受,分享他们制造的欢乐。
中班美术优秀教案《画鸽子》含反思这篇文章共1823字。
第五篇:
幼儿园中班优秀美术教案《树叶印画》及教学反思
中班优秀美术教案《树叶印画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过用"树叶飘降到××地方,变成××颜色",拓展想象,进一步认识颜色,迁移手掌印画的经验,举行树叶印画,并从中感知色彩的丰富性,在活动中感受拓印画的特别效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣,快来看看幼儿园中班优秀美术《树叶印画》含反思教案吧。
活动目标:
1、迁移手掌印画的经验,举行树叶印画。
并从中感知色彩的丰富性。
2、通过用"树叶飘降到××地方,变成××颜色",拓展想象,进一步认识颜色。
3、在活动中感受拓印画的特别效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣。
4、依据色彩举行大胆合理的想象。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
活动预备:
1.幼儿收集各种形状的树叶。
2.红、黄、蓝、绿、白颜料,颜料盘中放上水粉笔。
3.色或刷有黑色底的纸,每组两块抹布。
活动过程:
一、幼儿收集的树叶,引出主题。
教师:
秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。
有的树叶变黄了,有的树叶变红了,它们还会变成什么颜色呢?
认真看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
(1)用"树叶飘降到××地方,染上了×颜色"语句,拓展幼儿的想象,增加活动的趣味性。
教师:
树叶飘降到了大海里,它被染成了兰色。
(教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色,然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!
变出一片兰色的书叶了。
(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边,它被太阳染成了红色。
以同样的办法示范拓印办法。
(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。
换色时,必须用抹布将叶面上的颜色擦洁净再刷其它颜色举行拓印,也可以换一片树叶在举行印画。
三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
(1)用笔在叶面上均匀地刷上颜色,笔用完要放回相应的盘中。
(2)压印时,要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻低往下压。
(3)提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦洁净。
四、展示幼儿作品,举行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。
表扬画面整洁,印得清楚的幼儿。
看着彩色的树叶,教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
教学反思:
作为教师要善于发觉幼儿的不同特点,赋予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,赋予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
本文扩展阅读:
树叶是树举行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇,也可以遍地散降。
叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。
一片完整的树叶包括以下三个部分:
叶片是平展的,交叉生长,有利于接受更多的阳光。
叶柄-支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。
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- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 美术 优秀 教案 重叠 教学 反思