让语言活动更有趣.docx
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让语言活动更有趣
让语言活动更有趣
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让语言活动更有趣
开发语言的重要性
语言,人类社会交往与思维最主要的工具。
儿童获得了语言,就意味着他开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶,来认知和探索周边的世界,来和他人沟通。
各年龄段幼儿语言作品选择的特点
小班
中班
大班
小班儿童理解水平低,在选择作品方面,形式上要注意短小,朗朗上口,以儿歌和小童话,短故事为主。
题材方面注重促进幼儿尽快适应幼儿园生活,作品多以风趣、快乐的风格。
以文学作品开展语言教育时,强调游戏性与趣味性,强调亲身体验。
小班所选择的作品很多是手指儿歌,一边玩手指游戏,一边学习儿歌,做动作、玩游戏,便于幼儿迅速掌握儿歌的内容,同时增加趣味性,其次所选择的儿歌音韵和谐,朗朗上口,幼儿会感兴趣,同时很多孩子发音不够清晰,学习儿歌突出运用听说游戏,可以增强其对语音的敏感性,促使其发音逐渐准确。
幼儿最喜爱的是游戏,边玩游戏边学儿歌,也便于幼儿在于同伴一起游戏的过程中,接纳同伴,适应集体生活。
中班幼儿理解水平的提高,生活经验的增加,作品的体裁形式也大大增加,除了原有的童话、故事,增加了儿童诗,绕口令、散文等,题材也更为丰富,如幼儿“长大的自豪感”,对于“勇敢”“朋友间互相依存”,等人士,以及对大自然的热爱、培养环境保护意识等主题也出现在文学作品中。
中班幼儿继续使用听说游戏,听说游戏的难度增加,内容增多,规则趋于复杂,同时,在文学作品学习活动中,幼儿更多的通过动手操作和游戏的途径来欣赏作品,如通过动作参与、平常等加强对作品内容的了解。
此外,随着幼儿各种技能、技巧的提高,还可以通过绘画、音乐等各种形式表达自己对作品的理解。
大班幼儿随着年龄增长,生活经验日益丰富,对文学作品的理解更加深刻,作品的主题也随之有了较大的扩展,如友谊必须建立在真诚、平等的基础上,要与同伴合作,要善于接纳他人,体验、增长中国人的自豪感,体验劳动的辛苦,懂得要尊重他人劳动成果等。
作品的体彩中,散文,儿童诗的分量加重,并且增加了古诗欣赏等。
大班幼儿的文学欣赏要求也大大提高,要求幼儿准确把握作品的感情基调,认识作品中的人物形象,感受作品的风格,并能够根据作品中的线索,展开更为丰富、更有创造性的想象。
大班幼儿随着能力的提高,学习文学作品时通过小实验、选择、匹配、探究、比较、记录等根伟复杂的操作来体验与感知作品,借助于猜谜、创设情境、想象等形式加深对作品的理解,运用语言,表情、动作表演表达对作品的认识。
通过游戏形式欣赏文学作品,游戏内容更加丰富,游戏规则难度提高。
肢体动作与语言开发
狭义言之,肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。
广义言之,肢体语言也包括前述之面部表情在内。
肢体语言是老师最为方便的教具,能让儿歌显得具有趣味性、更能帮助幼儿理解、记忆儿歌。
手势类儿歌举例:
小班:
大拇哥:
大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,去看戏,手心手背,心肝宝贝。
会变的小手:
我有一双小小手,我有十个手指头,变成星星闪呀闪,变成风车转呀转。
我有一双小小手,我有十个手指头,变成小狗汪汪汪,变成小花转呀转。
小小鸟:
一只小小鸟,两只小小鸟,见面点点头,点点头,你亲亲我,我亲亲你,碰一碰,碰一碰,飞走了。
手指歌:
两个拇指弯弯腰,点头笑,两个食指变公,斗一斗,两个小指勾一勾,做朋友。
两只手掌碰一碰,拍拍手。
小花狗与大石头:
一只小花狗,出门走走走,碰到大石头,跌个大跟头。
骨碌骨碌碌……
中班:
小手指:
一根指头小棒子,两根指头小筷子,合拢五根手指头,就是一把小锤子。
一根指头小尺子,两根指头小剪子,张开五根手指头,就是一把小扇子。
数数歌:
一二三,爬上山,四五六,翻跟头,七xxx,拍皮球,伸出两个手,十个手指头。
可爱的小动物:
小鸽子咕咕咕,小鸭子嘎嘎嘎,小小鸡叽叽叽,小螃蟹爬爬爬,小金鱼游游游。
请你猜猜在哪头:
公鸡头,母鸡头,公鸡母鸡吃黄豆,请你猜一猜,黄豆黄豆在哪头?
大班:
幸福的猪小弟:
在回家路上,猪小弟问爸爸,爸爸呀爸爸,什么是幸福呀,爸爸说:
你很快乐又健康,这就是幸福。
回到家以后,猪小弟问妈妈,妈妈呀妈妈,什么是幸福呀,妈妈说:
有你有爸爸一家亲,这就是幸福。
五个人的手指头:
一个人的手指头,两个人的手指头,三个人,四个人,五个人的手指头。
搭成一座小房子,可爱的呀小房子,数一数,看一看,四个小小窗口。
手指头呀爬呀爬,爬到窗口看一看,啦啦啦,啦啦啦,一面唱歌一面看。
我把小手来交叉,先用小指勾一勾,勾两勾,勾三勾,变成眼镜真好玩。
眼镜眼镜翻跟头,翻出一个小老头,我们俩,点点头,我们做个好朋友。
三只猴子:
三只猴子在床上跳,有一只猴子它头上摔个包,妈妈急得大声叫,快快下来别乱跳。
两只猴子在床上跳,有一只猴子它头上摔个包,妈妈急得大声叫,快快下来别乱跳。
一只猴子在床上跳,它不小心头上摔个包,妈妈急得大声叫,快快下来别乱跳。
你看床上静悄悄,猴子们不知都到哪里去了,他们都在医院里躺着,千万不要在床上跳。
情境类:
小班
漱口:
手拿小茶杯,喝口清洁水,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜吐出来。
饼干圆圆:
饼干圆圆,像个太阳,啊呜一口,变成月亮,啊呜一口,变成小船,小船小船,开到嘴边。
打电话:
你做妈妈,我做娃娃,妈妈娃娃,来打电话,喂喂妈妈,你早啊,嗳嗳,娃娃,你好啊!
小蝌蚪找妈妈:
小蝌蚪,细尾巴,游来游去找妈妈,妈妈妈妈,你在哪,来了来了我来啦,来了一只大青蛙。
中班
乌龟兔子谁第一:
动物公寓高又高,乌龟兔子来赛跑,
比比谁先到楼顶,冠军奖杯给它抱,
乌龟刚刚才起步,兔子转眼到三楼,
兔子哼哧哼哧爬上楼,石头上面歇一歇,
不料石头开了口,兔子兔子你输啦,
爬楼比赛我第一。
小兔子开铺子:
小兔子,开铺子,
一张小桌子,两把小椅子,
三双小筷子,四个小瓶子,五顶小帽子,
来了一群小猴子,
买走一张小桌子,两把小椅子,
三双小筷子,四个小瓶子,五顶小帽子,
小兔子的东西卖完了,明天再来开铺子。
大班:
小熊过桥:
小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥。
立不稳站不牢,走到桥上心乱跳。
头上乌鸦呱呱叫,桥下流水哗哗笑。
妈妈妈妈快来呀,快把小熊抱过桥。
河里鲤鱼跳出水,对着小熊高声叫。
小熊小熊别害怕,眼睛向着前面瞧。
一二三走过桥,小熊过桥回头笑。
孙悟空打妖怪:
唐僧骑马咚那个咚,后面跟这个孙悟空,
孙悟空跑得快,后面跟这个猪八戒,
猪八戒鼻子长,后面跟这个沙和尚,
沙和尚挑着箩,后面来了个老妖婆,
老妖婆真正坏,骗过唐僧和八戒,
唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不出,
分不出上了当,多亏孙悟空眼睛亮,
眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒,
金箍棒有力量,妖魔鬼怪消灭光。
八只小狗抬花轿:
八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,
一只小狗跌一跤,老虎对它踢一脚。
小狗气的汪汪叫,老虎呼呼睡大觉,
小狗抬到半山腰,想个办法真正妙,
一二三,往上抛,扑通,老虎摔了一大跤。
图示类:
小班
秋的画报:
风娃娃钻进果林,
在翻着,彩色的画报,
黄橙橙的梨,红彤彤的枣,
金灿灿的苹果,亮晶晶的葡萄。
中班:
月亮:
每一棵树梢,挂一个月亮,
小鸟说,月亮和我好,
每一湾池塘,漂一个月亮,
青蛙说,月亮和我好,
每一个脸盆盛一个月亮,
宝宝说,月亮和我好。
大班:
数字歌:
一条大鱼河里游,
两只小羊树下走,
三只小白兔,
拔了四个大萝卜,
五只小刺猬,
扛了六只大苹果,
七只小老鼠,
吃了八条大黄瓜,
九只小青蛙,
吞了十只蚊子叫了十下呱呱呱。
问答类:
中班:
比尾巴:
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴像把伞?
猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴像把伞。
谁的尾巴扁?
谁的尾巴弯?
谁的尾巴像把扇?
鸭子的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,孔雀的尾巴像把扇。
大班:
什么弯弯在天边:
什么弯弯在天边?
月亮弯弯在天边。
什么弯弯在眼前?
眉毛弯弯在眼前。
什么弯弯头上过?
梳子弯弯头上过。
什么弯弯在水边?
船儿弯弯在水边。
和艺术相连
运用手势:
幸福的猪小弟、三只猴子
运用图谱:
悄悄话、小雨点跳舞
补充的有趣游戏:
蝴蝶飞飞:
拍拍捶捶,
划叉叉,
蝴蝶飞飞飞几下,
一只蜘蛛往上爬,
吓得浑身起疙瘩。
县官判罚:
今天你犯了一个大错误,
本官判你一千下,
因为时间不够多,
本官判你十二下。
一二三,我切切切,
四五六我捏捏捏,
七xxx我下油锅,
十十一十二端上桌。
早操歌:
做早操呃,
做早操呃,
每天早上做早操呃
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