高考英语人教版要点梳理 重点突破必修2 Unit 3 Computers.docx
- 文档编号:26178934
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:150.67KB
高考英语人教版要点梳理 重点突破必修2 Unit 3 Computers.docx
《高考英语人教版要点梳理 重点突破必修2 Unit 3 Computers.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考英语人教版要点梳理 重点突破必修2 Unit 3 Computers.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考英语人教版要点梳理重点突破必修2Unit3Computers
必修2
Unit3 Computers
要点梳理高效梳理·知识备考
●重点单词
1.calculatevt.计算→calculatorn.计算器
2.universaladj.普遍的;通用的;宇宙的→universen.宇宙→universallyadv.普遍地
3.simplifyvt.简化→simpleadj.简单的
4.technologyn.工艺;科技;技术→technologicaladj.科技的
5.revolutionn.革命→revolutionaryadj.革命的
6.intelligencen.智力;聪明;智能→intelligentadj.有才智的;聪明的
7.solvevt.解决;解答→solutionn.解答
8.realityn.真实;事实;现实→realadj.真实的,真正的
9.personaladj.私人的;个人的;亲自的→personallyadv.亲自地
10.financen.金融;财经→financialadj.金融的,财政的
11.explorevt.&vi.探索;探测;探究
12.anyhowadv.无论如何;即使如此
13.goaln.目标;目的;球门;(进球)得分
14.signalvi.&vt.发信号n.信号
15.typen.类型vt.&vi.打字
16.arisevi.出现;发生
17.electronicadj.电子的
●重点短语
1.have...incommon 共有;共用
2.from...on从……时起
3.comeintoreality成为现实
4.asaresult结果
5.inaway在某种程度上
6.withthehelpof在……的帮助下
7.dealwith处理
8.watchover看守;监视
9.giveaway赠送
10.becrazyabout对……着迷
11.makeup弥补;整理
12.afterall毕竟
●重点句型
1.AndmymemorybecamesolargethatevenIcouldn'tbelieveit!
我的存储量变得如此巨大,甚至连我自己都不能相信!
2.Anyhow,mygoalistoprovidehumanswithalifeofhighquality.无论如何,我的目标是为人类提供高质量的生活。
●高考范文
假设你是红星中学高三一班的学生李华,为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以GreenActioninOurClass为题的英文稿件。
注意:
词数不少于60。
提示词:
郊区suburb
_________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
[思路点拨]
1.学生应该认真阅读提示,把握准情景和要求,使表达的内容不走题,本题创设的是骑车去植树的一系列情景。
2.根据情境的发展,按顺序安排好材料。
本题应该按照活动内容:
骑车、路上——到达——植树过程描述——离开前照相——简短感想的顺序完成。
3.学生应该注意层次分明,重点突出。
本题的表达重点要放在植树的过程上,去的路上和植树后以及感想是次要的;可以按照三个层面写
(1)植树路上;
(2)植树过程;(3)植树完后和感想。
[范文]
GreenActioninOurClass
April12thismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingtrees.Otherswerewateringthem.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.Weallthinkit'sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.
考点探究互动探究·能力备考
Ⅰ.词汇短语过关
1.totaladj.总的;全部的;整个的 n.总数;合计
v.总数为;合计为
totallyadv.完全地;整个地
intotal总共;总计(=totally)
atotalof总数;总共(修饰名词复数时,谓语动词用复数)
thetotalof...(谓语动词用单数)
totalup=addup算出总数
total(up)to=addupto总额为
[即学即练1]—Whatis________________________thesebooks?
这些书的全部费用是多少?
—Itcostme__________________of500yuan.
___________,itcostme500yuan.
Thecost________________500yuan.
这些书总共花了我500元。
thetotalcostof
atotalof
Intotal
totalledupto
2.anyhow/anywayadv.
(1)“无论如何,不管怎样;总之;尽管如此”。
在作此意讲时,anyway和anyhow一样,都用做让步状语,一般置于句中(其前常有连词but)或句末。
(2)“况且,更何况,再说,至少”。
作此意讲时,两者都可用来做状语,对前面的话做补充,给出一个令人信服的理由,此时anyhow常出现在句首或最后的分句之首,而不出现在句末。
(3)“粗心地,随意地”,作此意讲时,只能用anyhow。
[即学即练2]写出下列句中anyhow的意思。
(1)Itmayrain,butweshallgoanyhow.______________
(2)Anyhow,youcantry,evenifthere'snotmuchchanceofsuccess.___________________________
(3)Theworkwasdoneallanyhow._________________
无论如何
至少
粗心地
拓展:
somehowadv.由于某种未知的原因;不知怎么的;以某种方式;用某种方法;从某种角度。
如:
Somehowhewasafraidofher.不知怎的,他怕她。
3.signalvi.&vt.发信号n.信号
adanger/warning/distresssignal危险/警告/遇难信号
trafficsignals交通信号灯
astopsignal停车信号
signal(to)sb.todosth.示意某人做某事
signaltosb.向某人示意
signal(sb.)that...示意……
[即学即练3]
(1)AllIgetis__________________wheneverIdialhisnumber.
我什么时候拨他的电话听到的都是忙音。
(2)He__________________forthebill.
他示意服务员结帐。
(3)She__________________followher.
她示意他跟她走。
abusysignal
signalledthewaiter
signalledhimto
4.typen.类型,种类,样式v.打字
ararebloodtype罕见的血型
differentracialtypes不同的人种
typeup打印出来
[即学即练4]
(1)Shemixeswith____________________people.她和各种类型的人打交道。
(2)Howfastcanyou________________?
你打字有多快?
(3)Thisletterneeds__________________again.
这封信需要再打一遍。
alltypesof
type
tobetyped
5.arisevi.(arose,arisen)出现;发生;起身,起立
(1)“出现,开始,呈现”,多用抽象名词做主语。
(2)表示“起因于,由……产生”,通常用做arisefrom/putof。
(3)表“起身”之意,为正式或旧式用法。
[即学即练5]
(1)Ithoughtitwouldbeeasy,butalotofproblemshave________________.
我本来想事情会很容易,但是出现了许多问题。
(2)Accidents_____________________carelessness.
事故由粗心大意引起。
(3)Aheavymist______________thelake.湖面起了浓雾。
(4)He_______________hisseat.他从座位上站起来。
arisen
arisefrom
arosefrom
arosefrom
6.asaresult结果;因此
asaresultof由于;作为……的结果
resultin(=cause)导致;致使
resultfrom(=becausedby)起因于;因……而引起
[即学即练6]
(1)Hardwork____________success.
努力终归成功。
(2)Success_____________hardwork.成功来自于努力工作。
(3)Hewasill.____________________,hedidn'tgotoschool.他生病了。
因此,他没去上学。
(4)___________________________hisillness,hedidn'tgotoschool.由于生病,他没去上学。
resultsin
resultsfrom
Asaresult
Asaresultof
7.inaway在某种程度上
alltheway 一路上;一直;完全
bywayof 经由;途经
bytheway 顺便说
intheway 妨碍,挡路
inthisway 以这种方法
innoway 决不,无论如何都不
ontheway 在途中
onone’swayto... 在某人去……的途中;
即将成为……
giveway(to) 让步,屈服
[即学即练7]
(1)Youarequiteright__________________.从某一方面来讲,你完全正确。
(2)It’ssurprisingthatsomanypeopleshouldgoabroad_________________HongKong.
竟然有这么多的人途经香港去国外,真让人吃惊。
(3)__________________canwemissthechancethatsomeonewillbesentabroadforfurthereducation.
我们决不能错过这个被派往国外深造的机会。
inaway
bywayof
Innoway
(4)Ouremployerwillnot______________________ourdemandsforhigherwages.
我们的雇主不会对我们增加工资的要求让步。
(5)Don’tstand____________.不要妨碍别人。
givewayto
intheway
8.dealwith处理;安排;对付
[即学即练8]写出下列dealwith的意思。
(1)Therearetoomanydifficultiesforustodealwith.
____________
(2)Hehaslearnttodealproperlywithallkindsofcomplicatedsituations._______________
(3)Dealwithamanashedealswithyou.___________
(4)ThisisabookdealingwithAsianproblems.______________________
处理
应付
对付
关于;论及
(5)Theyhavelearnedtodealwithvariouspersons.__________
比较:
dealwith,dowith
(1)dealwith意思是“处理,谈论,对付”以及“与……做买卖”,表示处理时,常与连接副词how连用。
Idon’tknowhowtodealwithhim.
我不知道如何对付他。
(2)dowith意思是“对待,处理,利用,与……有关”,表示“对待”时宾语是人,相当于treat;表示“处理,利用”时,常与连接代词what连用。
Idon’tknowhowtheydealwiththeproblem.
=Idon’tknowwhattheydowiththeproblem.
我不知道他们如何处理这个问题。
与……往来/相处
9.watchover看守;监视
watchforsth.盼望或等待某事物
watchout小心;留神;注意(用于提醒、警示)
watchoutforsb./sth.警惕或注意某人/物
keep(a)watchon监视
onthewatchfor看守着……,监视着……
[即学即练9]
(1)They__________________bythreepolicemen.他们由三个警察看守着。
(2)She____________herchancetospeak.她等机会发言。
(3)____________!
Thereisacarcoming.注意!
有车来了。
(4)_________________thepickpockets!
当心有扒手!
werewatchedover
watchedfor
Watchout
Watchoutfor
Ⅱ.重点句型详解
1.AndmymemorybecamesolargethatevenIcouldn'tbelieveit!
我的存储量变得如此巨大,甚至连我自己都不能相信!
so...that...如此……以致……。
that引导结果状语从句。
另外,such...that...也引导结果状语从句。
其结构形式为:
so+adj./adv.
+adj.+a/an+可数名词单数
+many/few+可数名词复数
much/little+不可数名词that从句
such+a/an+adj.+可数名词单数
+adj.+可数名词复数
+adj.+不可数名词that从句
①Shewassoexcitedthatshecouldn'tgotosleep.
她兴奋得睡不着觉。
②Itwassohotadaythatnobodywantedtodoanything.
(=Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.)天气如此热,谁也不想干活。
③Imadesomanymistakesinthecompositionthattheteachercriticizedme.
我的作文中出了许多错误,老师批评了我。
拓展:
(1)当so.../such...位于句首时,句子要部分倒装。
SosmallwasthemarkthatIcouldhardlyseeit.
那个标记非常小,我几乎看不见它。
(2)so...that...中的主句和从句的主语是同一个,that从句也可改为astodo形式。
Theoldladywassokindthatsheledmetothehospital.
=Theoldladywassokindastoleadmetothehospital.
这个老太太是那样好心,她把我领到了医院。
(3)sothat连在一起用,可引导结果状语从句,也可引导目的状语从句。
sothat引导目的状语从句时,从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词;引导结果状语从句时,从句中一般不用can和may等
词,在sothat前可以有逗号,意思是“因此;所以”。
Hehurriedupsothathecouldcatchthetrain.
他匆匆赶路为的是赶上火车。
(对比:
Hehurriedupsothathecaughtthetrain.他匆匆赶路,结果赶上了火车。
)
[即境活用1]
(1)______aboutwildplantsthattheydecidedtomakeatriptoMadagascarforfurtherresearch.
A.Socuriousthecouplewas
B.Socuriouswerethecouple
C.Howcuriousthecouplewere
D.Thecouplewassuchcurious
解析:
考查so...that...引导结果状语从句,且so...放于句首时,句子部分倒装。
答案:
B
(2)Mostchildrenneedencouragementintimeoffailure______theycancheerupagain.
A.sothat B.incase
C.becauseD.if
解析:
考查sothat引导目的状语从句。
答案:
A
2.Anyhow,mygoalistoprovidehumanswithalifeofhighquality.
无论如何,我的目标是为人类提供高质量的生活。
ofhighquality在句中做定语,属于of+n.结构。
这一结构相当于形容词,在句中可以做表语、定语或宾语补足语。
(1)of+n.结构中的名词是抽象名词时,相当于其名词所对应的形容词的意思,说明被修饰词具有某种特征或属性。
常用的名词有:
use,importance,help,value,interest,benefit等。
这些名词前可用great,no,little,some,any,notmuch等修饰,以表示不同程度。
ThecamelisofgreathelptotheArab.(=ThecamelisveryhelpfultotheArab.)
骆驼对阿拉伯人有很大帮助。
(2)of+n.结构中的名词表种类、数量、度量等时,表示不同的人或物的共同特征,此时名词前通常有冠词。
常用的名词有:
size,type,kind,price,height,depth,length,weight,age,shape,colour等。
Thetwoareofanage,butareofdifferentheight.
这两个人年龄相同,但身高不同。
(3)of+n.结构还可以表示主语的根源关系,此时的名词多是表示亲属、血统、种族、国籍以及出处的名词,常用的名词有:
family,blood,race,origin等。
Weareofthesameblood.我们是同一血统。
(4)of+n.结构还可以表示人的特点、特性,常用of+wealth/education/courage/achievement/ability等。
Yoursisterisagirlofwisdom.
你妹妹是一位有智慧的女孩。
[即境活用2] Youwillfindthismapofgreat______inhelpingyoutogetaroundLondon.
A.priceB.cost
C.valueD.usefulness
解析:
beofgreatvalue=beveryvaluable“很有价值”。
答案:
C
易错点拨自我完善·误区备考
1.symbol/sign/signal/mark
均含“标志,象征,符号”之意。
(1)symbol指作象征或表达某种深邃意蕴的特殊事物。
(2)sign普通用词,指人们公认的事物的记号,也可指某种情况的征兆。
(3)signal指为某一目的而有意发出的信号。
(4)mark普通用词,含义广泛。
既可指为便于辨认而有意做的标记,又可指自然形成的标记或有别于其他事物的特征。
[应用1]
(1)Redcrossisa______forhospital.
(2)Aredlightisusuallya_________ofdanger.
(3)Makea______whereyoudon’
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考英语人教版要点梳理 重点突破必修2 Unit Computers 高考 英语 人教版 要点 梳理 重点 突破 必修
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)