PEP小学三年级英语下册教案全英.docx

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PEP小学三年级英语下册教案全英

教学内容 teachingcontent,教学目标Teachinggoal,教学重点及难Teachingkeyanddifficulty,教具Teachingaid,教学方法Teachingmethod,

   教学过程teachingprocedure热身/复习（Warm-up/Revision）新课呈现presentation练习/操练practice巩固 consolidation总结 Sumup/Summary课堂评价（Assessment）课型（听说课）class（Hearstheclass）对话 dialogue

自由谈话freetalk阅读 reading复述retelling背诵 reciting

默写 writingfrommemory做练习 doexercises

教学内容：

UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL

（1）

教学目标和要求：

1、Learnthenames.

—

2、Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”

3、Learntointroduceyourself.

教学重点：

Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”

教学难点：

Learntointroduceyourself.

教学用具：

wordcards/pictures。

教学过程：

|

Step1:

1、Lookatthepicture:

WELCOMEBACKTOSCHOOL

2、SayouttheEnglishinthepictures

Step2:

Learnthenames.

1、Lookatthepeople.

2、Learnthenames:

Amy

3、Lookandsay.

￥

Step3:

Learntosay:

WELCOMEBACKTOSCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.

Step4:

Introduceyourself

Step5:

Summary

Step6:

homework

/

板书设计：

Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.

作业布置：

1、Revisethenames；

2、Say“IamfromAmerica/Canada/China.”

教学后记：

~

学生对英语的学习兴趣很浓。

教学内容：

UnitoneHello!

（2）

教学目标和要求：

1、LearnPartA（Let’stalkLet’slearn）.

2、Learnthenewwords

!

教学重点：

Let’stalkLet’slearn

教学难点：

Thenewwordsandsentences.

教学用具：

Tape/wordcards/pictures。

教学过程：

Step1:

Revision

1、Revisethenames.

2、@

3、IamfromAmerica/Canada/China.

Step2:

LearnthesentencesofPartA

1、Lookatthepictures.

2、Listentotherecording

3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Trytosay“watchout”tosomeone..

Step3:

Let’splay

^

Step4:

LearnthenewwordsofPartA

1、Learnthenewwords.

2、Playagame

Listenanddo.

.Step5:

Summary

Step6:

homework

板书设计：

>

Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

Watchout!

boyorgirl!

作业布置：

1、Readthesentences；

2、Readthewords

3、Listentothetape.

教学后记：

对新单词学的较快，并能较快理解新句子。

、

教学内容：

UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL（3）

教学目标和要求：

1、Revision

2、Trytolearntheletters:

A/B/C.

3、Learntosingthesong:

boysandgirls

教学重点：

Let’smakeandLet’ssing

教学难点：

Writethename.

>

教学用具：

Tape/wordcards/pictures/recorder。

教学过程：

Step1:

Revision

1、Revisethewords

2、Let’sdo.

）

Step2:

Let’ssaytheletters.

1、LearntosaytheBb/Bc

2\Trytowritetheletters.Aa/Bb/Bc

Step3:

Learntosing

1、Learntoreadthewordsofthesong.

2、Listentotherecording

3、Trytosingafterrecorder

4、；

5、Singthesongtogether

Step4:

Summary

Step6:

homework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Appleant/boybag/cokecoffee

^

作业布置：

1、Listentotherecorder

2、Trytosingthesong

教学后记：

对对话的理解较好。

教学内容：

Unitonewelcomebacktoschool（4）

:

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Trytodo:

Showme…

教学重点：

Thenewwords

教学难点：

eraser和crayon的发音

%

教学用具：

Tape/wordcards/pictures/recorder。

教学过程：

Step1:

Revision

Step2:

Learnthenewwords

1、Theteachershowoutsth.

2、/

3、Thestudentssaythewordsaftertheteacher

4、Lookandsay

5、Playagame:

Guessinggame

6、Step3:

Let’sdo

7、Listentothetapeandshowoutthethings

Step4:

Summary

;

Step6:

homework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Whereareyoufrom

I’mfromAmerica.

!

作业布置：

3、Listentotherecorder

4、Readthewords

教学后记：

学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。

教学内容：

Unitonewelcomebacktoschool!

（5）

教学目标和要求：

1、Revisethewords

2、LearnthesentencesofPartB.

3、!

4、Trytoasksomeone:

Whereareyoufrom

教学重点：

Thenewsentences

教学难点：

Askyourname

教学用具：

Tape/wordcards/pictures/recorder。

教学过程：

Step1:

Revision

1、Sayoutthewords

2、@

3、Readthewords

Step2:

Learnthenewwords

1、LookatthepicturesofPartB

2、Listentotherecorder

3、Askandanswer

4、Readthesentences

5、Pairwork

6、$

7、Let’stalk.

Step3:

Let’splay

1、Wearthenamecards.

2、Makedialogue.

Step4:

Summary

Step6:

homework

&

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

I’msorry.It’sOK.Comein!

作业布置：

1、Listentotherecorder

2、$

3、Readthesentences

教学后记：

学生对话较好，能正确理解对话。

教学内容：

Unitonewelcomebacktoschool（6）

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Let’sdo

3、Let’schant.

教学重点：

Thenewwords

、

教学难点：

Ee的发音

教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:

Revision

1、Lookandsay:

2、Askandanswer

Step2:

Learnthenewwords

1、]

2、Lookatthepictures

3、Learnthenewwords

4、Lookandsay

5、Listentothetapeandreadthewordsaftertherecording

Step3:

Let’sdo

1、Listentothetape

2、Lookatthepictures

3、<

4、Listenanddo

Step4:

Let’schant

1、Listentothetape

2、Learntosay“D/E”

3、Listenanddo

Step5:

Summaryandhomework

板书设计：

—

Unit1welcomebacktoschool

I’msorry.It’sOK.Comein!

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthewordsandsentences

教学后记：

学生理解较好。

【

教学内容：

Unitonewelcomebacktoschool（7）

教学目标和要求：

1、TrytounderstandPartC:

storytime

2、Toknowtheculture:

Teachers’Dayandlearnthesong

3、Let’scheck

教学重点：

Let’scheck.Thesong

!

教学难点：

Storytime

教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:

Revision

1、…

2、Thewords

3、Thesentences

Step2:

Finish‘Let’scheck”

1、Listenandchosetherightanswer.

2、Checkyouranswers.

Step3:

Storytime

1、%

2、Lookatthepictures

3、Trytounderstandthestory

4、Listentothetape

5、Sayafterthetape

Step4:

Culture

1、Whenisthe‘women’sDay

2、Happy‘Teacher’sDay!

”

】

Step5:

Let’ssing:

Happy‘Teacher’sDay!

1、Readthesong

2、Listentothetape

3、Singtogether

Step6:

Summaryandhomework

|

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Happywomen’sDay!

Thankyou!

作业布置：

1、Listentothetape

2、~

3、Singthesong.

教学后记：

学生的练习反馈情况较上一节课好。

教学内容：

UnitTwoMyfamily

（1）

教学目标和要求：

1、]

2、Let’stalkPartA

3、Let’splayPartB

教学重点：

ThesentencesofPartA

教学难点：

Who’sthat…Who’sthis…

教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

《

教学过程：

Step1:

Revision

1、SayHello/Hi

2、Revisethenames.

Step2:

Learnthesentences

1、￥

2、Lookatthepictures

3、Listentothetape

4、Readthesentencesaftertherecording

5、Readthesentencestogether

6、Groupwork

7、Performances

Step3:

Let’splay

1、Trytointroducesomeone

3、Step4:

Listenanddo

Step5:

Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

】

Fathermothermanwoman

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

教学后记：

学生对单词学习较有兴趣，学得较快。

!

教学内容：

UnitTwoMyfamily

（2）

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Trytolistenandtouch

—

3、教学重点：

thenewwords

教学难点：

Let’sdo

教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

—

Step1:

Revision

1、Greetings

2、Introducesomeone

Step2:

Learnthenewwords

1、Lookatnewpectures.

2、Learnthenewwords

3、^

4、Listentothetape

5、Readthenewwords

6、Guessinggame

Step3:

Let’sdo

1、Lookatthepicture

2、Listenanddo

】

Step4:

Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Who’sthismanHe’smyfather.

作业布置：

1、"

2、Listentothetape

3、Readthewords

教学后记：

学生对练习完成得较好。

教学内容：

UnitTwoLookatme（3）

^

教学目标和要求：

1、Let’sdraw

2、Singthesong

3、LearnPartB:

Let’stalk

教学重点：

Let’stalkandLet’ssing

教学难点：

afternoon的发音

。

教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:

Revision

1、Touchyour…

2、Goodmorning/Nicetomeetyou!

）

Step2:

LearnthesentencesofPartB

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readtheaentences

4、Readthesentences

5、Peforthedialogue

^

Step3:

Let’splayr

1、Lookatthepictures

2、Readthesentences

3、Playthegamewithyourpartner.

Step4:

SingtheTeddybearsong

1、Readthewords

2、Listentothetape

3、Singthesong

4、《

5、Singanddo

Step5:

Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Who’sthisboyHe’smybrother.

~

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesentences

3、Singthesong

教学后记：

学生对句子学习较好。

教学内容：

UnitTwoMyfamily（4）

/

教学目标和要求：

1、Learnthenewwords

2、Let’sdoandchant

教学重点：

Thenewwords

教学难点：

Thenewwords

…

教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:

Revision

1、Greetings

2、Let’sdo

-

Step2:

Learnthenewwords

1、Lookatthetoy

2、Sayoutthewords

3、Lookandsay

4、Listentotherecording

5、Listenanddo

Step3:

Let’sdo

1、。

2、Lookatthepictures

3、Listentothetape

4、Let’sdo

Step4:

Let’schant

1、Listentothetape

2、Sayanddo

？

Step5:

Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Comeon.

Who’sthisboy

He’smybrother.

作业布置：

1、Listentothetape

2、，

3、Readthewords

教学后记：

对比较级的练习反馈较理想。

教学内容：

UnitTwoMyfamily（5）

教学目标和要求：

1、<

2、Trytounderstandthemeaningofthestorytome

3、Trytoknowtheculture.

4、Let’scheck

教学重点：

Storytome;Culture;Let’scheck

教学难点：

Let’scheck

…

教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:

Revision

Step2:

Storytime

1、Lookatthepictures

2、Listentotherecording

3、/

4、Readthesentencesaftertherecording

5、Trytounderstandthemeaningofstory

6、Readthestory

Step3:

Toknowculture

1、Lookatthepictures

2、ThecultureofHalloween

Step4:

Let’ssing

1、Listentotherecording

2、Readthewordsofthesong

3、Singthesongaftertherecording

4、Singthesongtogether

Step5:

Summaryandhomework

&

板书设计：

Unit2Myfamily

Howbeautiful.

作业布置：

1、Listentothetape

2、Singthesong

教学后记：

'

学生练习反馈较好。

教学内容：

Unit3Howmany

（1）

教学目标和要求：

1、LearnthesentencesofPartA

2、Trytoasksomeone“Howmany”

教学重点：

Thenewsentences

（

教学难点：

Thenewsentences

教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:

Revision

$

Step2:

Learnthenewsentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesafterthetape

4、Readthesentences

5、Learnthenewsentences

Step3:

Let’splay

1、,

2、Lookatthesentences

3、Readthesentences

5、Step4:

Dotheexercises

Step5:

Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

@

Howmanykitescanyousee

Icansee12.

作业布置：

1、Listentothetape

2、Readthesent