部编人教版七年级上册语言表达练习技巧习题训练及解析.docx
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部编人教版七年级上册语言表达练习技巧习题训练及解析
部编人教版七年级上册语言表达练习技巧习题训练及解析
一、部编语文七年级上册语言表达练习
1.书香校园文化节开始了,初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。
请你在孙悟空、沙和尚中任选一位,仿照示例,为人物设计一句自我介绍。
示例:
想当初俺老猪被贬下凡,在高老庄幸得师父点化;如今是那取经路上知错能政的猪悟能。
【答案】想当初俺老孙被压五行山,幸得南海观世音菩萨指点,如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。
【解析】【分析】明确要求:
孙悟空、沙和尚中一个人物;仿照句式,想当初…如今;和人物经历相关。
示范:
想当初俺沙僧被贬下凡,在流沙河幸得师父点化;如今是那取经路上任劳任怨的沙悟净。
故答案为:
想当初俺老孙被压五行山,幸得南海观世音菩萨指点,如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。
【点评】本题考查句子的仿写,注意在孙悟空、沙和尚中任选一位,仿照示例,为人物设计一句自我介绍。
2.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
人的一生不能没有朋友,更不能没有朋友的祝福。
你的祝福如春天里的一缕春风,为我送来芬芳;如________,________;如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如________,________。
【答案】寒夜里的一团火焰;为我送来温暖;沙漠里的一片绿洲;为我带来希望
【解析】【分析】在仿写时要注意把握内容和形式两方面,结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。
根据上下文可以看出仿写的句子应该采用比喻的修辞手法。
示例:
如大海里的一座灯塔,为我带来希望。
如饥渴中的一泓清流,为我送来甘甜。
故答案为:
寒夜里的一团火焰;为我送来温暖;沙漠里的一片绿洲;为我带来希望
【点评】本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
3.阅读下面的材料,并用一句话概括材料的主要内容,不超过20字。
(央视网消息)广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行。
来自内地和港澳地区的艺术家们演绎了《美丽大湾区》、《澳门一九九七》、《七子之歌》等经典曲目,用歌声共同祝福澳门明天更美好。
【答案】广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
【解析】【分析】明确要求:
概括材料内容;20字以内。
新闻的题目和导语都具有概括新闻内容的作用,导语一般是新闻的第一二句话,故概括时可以结合导语。
结合“广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行”可概括为:
广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
故答案为:
广东省举办庆祝澳门回归祖国20周年音乐会。
【点评】本题考查材料内容的概述,注意通读材料,把握主要内容,抓住重点句子概述。
4.阅读下面材料,完成题目。
看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目。
希望小学学生视力调查统计表(调查人数:
3624人)
年级
近视率
二
13%
三
19%
四
31%
五
42%
六
48%
(1) 请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题。
(2)你能不能根据自己的发现,写一则相关的公益广告?
(12字以内)
【答案】
(1)近视度数随着年级的增高而增高。
(2)【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。
【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。
【解析】【分析】
(1)通过数据可知,“二年级近视比例是13%”“三年级近视比例是19%”“四年级近视比例是31%”“五年级近视比例是42%”“六年级近视比例是48%”,根据数据的变化可知,随着年级的递增,近视比例也在增加。
(2)广告语要紧扣活动内容,围绕“保护视力”拟写,要有号召力与感染力。
如:
爱护眼睛,让生命的阳光更精彩。
故答案为:
⑴近视度数随着年级的增高而增高。
⑵【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。
【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。
【点评】
(1)本题考查图文转换的能力。
图文转换关键在于要关注数据变化的趋势,然后才能得出结论。
(2)本题考查我们语言表达的能力,考查设计一条公益用语,只要能号召大家保护视力即可,能够生动形象或发人警醒更好,答案并不唯一,要注意字数的限制。
5.请你阅读下面的图片,然后向同学们介绍大西高铁的基本情况。
(包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分)(80字左右)
【答案】答案示例:
大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路,全长859KM,途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。
大西高铁是秦晋交通的大动脉,将更好地促进沿线城市的经济发展。
【解析】【分析】本题考查图文转换。
要求介绍大西高铁的基本情况(包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分),80字左右。
“大”指“山西大同”,“西”指“陕西西安”,然后按照顺序介绍路程(全长859KM)、途经主要站点(朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等)、建设价值(促进沿线城市的经济发展)等。
语言要通顺,有条理。
故答案为:
答案示例:
大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路,全长859KM,途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。
大西高铁是秦晋交通的大动脉,将更好地促进沿线城市的经济发展。
【点评】本题考查考生对图片信息的理解和提取的能力。
要求考生仔细观察图片,注意图片中的图案、文字,结合题干的要求进行整合,注意表达的语言要简洁,流畅,准确。
6.修改下列病句。
(1)想起过去的苦难,掉下不由得眼泪来。
(2)班里同学基本上都交作业了。
【答案】
(1)“掉下”放到“不由得”后面
(2)基本上”、“都”保留一个
【解析】【分析】A、语序颠倒,将“掉下”和“不由得”换位置。
B、不合逻辑,“基本上”和“都”去掉一个。
故答案为:
(1)“掉下”放到“不由得”后面
(2)基本上”、“都”保留一个
【点评】题考查学生病句修改的能力。
解答此题,要从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力
7.新学期,为了让来自不同学校的同学们增加了解,更快地融入集体中,七年级(6)班举办了“珍惜缘分,珍爱友情”的主题活动。
与朋友交往的第一步就是要展示自己,让朋友认识你。
在活动中,你充满自信,声音响亮地对全班学进行了以下自我介绍。
(不超过60字。
姓名用“邓明”代替,出现校名用某某学校代替。
)
【答案】参考示例:
大家好,我是邓明,来自某某小学。
我相信“机会只留给有准备的人”。
我踏实学习,想成为优秀的中学生。
愿我们彼此相伴,共建一段美好记忆。
谢谢大家!
【解析】【分析】这道题主要考查自我介绍的能力。
活动目的是便于七年级新生更快地融入集体中。
因此主要介绍自己的姓名、毕业的小学、自己的特长爱好等。
开头先写称呼,同时注意题干要求以邓明的名义来写。
故答案为:
参考示例:
大家好,我是邓明,来自某某小学。
我相信“机会只留给有准备的人”。
我踏实学习,想成为优秀的中学生。
愿我们彼此相伴,共建一段美好记忆。
谢谢大家!
【点评】本题考查考生的语言表达能力 。
考生要阅读理解活动主题,结合活动要求进行作答,注意一般的格式要求,内容的准确表达,语言的简洁流畅。
8.在下文的语境中,假如你是那个小男孩,该如何礼貌机智地对老妇人说?
一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。
房东是一位老妇人,她淡淡地说:
“我从不把房子租给带小孩子的家庭。
”夫妇俩大失所望。
可是小男孩又敲开了房门,满面春风地说:
“________。
”老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们。
【答案】奶奶,您好!
房子我租下了。
我今年5岁,没有小孩,只带了两个大人。
【解析】【分析】结合下文“老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们”分析,所拟的这句话,要表现出小男孩的机智。
而小男孩的这句话又要根据上文“我从不把房子租给带小孩子的家庭”来构思。
既要表明自己的观点,又要机智幽默化解尴尬。
可从“小孩带大人”的角度考虑答案内容。
故答案为:
奶奶,您好!
房子我租下了。
我今年5岁,没有小孩,只带了两个大人。
【点评】本题是一道口语表达题。
本题是一道口语交际题。
与别人交流时要注意称呼、语气的委婉即可。
9.用一句话概括下面这段文字传递的主要信息,不超过10个字。
科技强有力地推动着社会的进步,不过,科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。
诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J.D.沃森说:
“可以期待,许多生物学家,特别是那些从事克隆人研究的科学家,将会严肃地考虑它的含意,并展开科学讨论,用以教育世界人民。
”
【答案】科技可能引起有关问题。
【解析】【分析】这段话共有两句话,其中第一句提出观点:
科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。
,第二句是引用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J.D.沃森说证明第一句的观点。
从第一句中筛选出关键词:
科技、可能、问题,然后组合成一句话即可,主要不要超过10个字。
故答案为:
科技可能引起有关问题。
【点评】本题考查概括材料内容的能力。
。
答题时首先要读懂内容,然后锁定关键句,最后再把关键句中的关键词提取出来组合成一句话即可。
10.班级要设计班徽,初步选定了两种设计方案(见下图)。
请选择其一向同学们陈述你的理由,
让大家支持你的选择。
【设计一】 【设计二】
要求:
①注意说话的目的,理由合理;②条理清晰,表达得体;③100字左右
【答案】示例:
我支持设计二,因为设计二的图案十分简洁有创意,以两个抽象的、手拉手的人形构成一个爱心的形状,象征着我们班是一个充满团结友爱的集体,后面的大太阳图形和弧形的地平线构成了初升的旭日,象征着我们美好灿烂的未来。
(图案说明4分,寓意阐述3分,语言表达3分)
【解析】【分析】图文转换题解题整体的解题思路,即读一思一写,读:
画面组成要素。
思:
画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。
写:
选用恰当的表达方式,。
此题任选一幅图片答题即可。
如:
我支持设计二,因为设计二的图案十分简洁有创意,以两个抽象的、手拉手的人形构成一个爱心的形状,象征着我们班是一个充满团结友爱的集体,后面的大太阳图形和弧形的地平线构成了初升的旭日,象征着我们美好灿烂的未来。
故答案为:
示例:
我支持设计二,因为设计二的图案十分简洁有创意,以两个抽象的、手拉手的人形构成一个爱心的形状,象征着我们班是一个充满团结友爱的集体,后面的大太阳图形和弧形的地平线构成了初升的旭日,象征着我们美好灿烂的未来。
【点评】此题考查对图标主题含义的理解能力和表达能力。
做此题时,首先应该按照一定的逻辑顺序观察:
从整体到局部;从上到下;从左到右;从中间到两边等。
然后把观察所得按照一定的逻辑顺序写下来即。
其次,还要注意可根据题干要求,思考图标所蕴含的核心含义并表达出来。
11.阅读下面材料,按要求作答。
材料一:
篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:
诚实。
诺贝尔文学奖获得者莫言说:
“家风好代表这家人的人品好。
我们家的家风最主要的就是重视学习、文化,与人为善。
”家风是指家庭或家族的传统作风。
材料二:
三国时期就有《家训》,南北朝时期有《颜氏家训》,清代有《曾国藩家书》,现代有《傅雷家书》,家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过35字。
(2)好家风如化雨春风,伴随着孩子健康地成长。
根据对联常识挑选其中适合的短语组合成一副每联七个字的对联
德勤孝义 喜居宝地 东海白鹤 和善信诚 金榜名 出世风 千秋寿 传家宝
【答案】
(1)家风是指家庭或家族的传统作风,它已成为中国家庭传承干年的精神尺度。
(2)德勤孝文传家宝 和善信诚出世风
【解析】【分析】
(1)这两个材料的中心句分别是:
家风是指家庭或家族的传统作风;家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
据此整合出答案即可。
(2)此题要去围绕“家风”,拟写对联,而“南岭青松、东海白鹤、千秋寿、万载春”都与家风没有多大关系,因此选词时要把这些词语排除在外,其中“德勤孝义”是四个名词组成的并列短语,应该与“和善信诚”相对,“传家宝”和“出世风”相对,其中“孝”是晚辈对长辈应尽的义务,应是传家宝,故这个对联可拟写为:
德勤孝义传家宝,和善信诚出世风。
故答案为:
⑴家风是指家庭或家族的传统作风,它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
⑵德勤孝义传家宝,和善信诚出世风
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案。
⑵本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
12.中国书法艺术源远流长,不同的历史阶段产生了不同的书写体式,不同的书写体式具有不同的风格和特点,多以“真(楷书)、草、隶、篆”概述不同的书写体式。
下面是四幅书法作品:
①
②
③
④
为上面四幅书法作品的书写体式,填写对应的赏析内容。
A.楷书 形体方正,笔画平直 B.草书 结构简省,笔画连绵
C.隶书 蚕头雁尾,一波三折 D.篆书 因形立意,笔画圆转
答:
①________ ② ________ ③________ ④________
【答案】C;A;D;B
【解析】【分析】第①组字字体扁平,蚕头雁尾,这是隶书。
第②组字字体端正,笔画清晰,这是楷书。
第③组字古意盎然,笔画圆转,这是篆书。
第④组字龙飞凤舞,笔意恣肆,这是草书。
据此答案为:
①C②A③D④B。
故答案为:
C;A;D;B
【点评】本题考查书法赏析。
根据隶书、楷书、篆书、草书的结构及笔画特点判定。
13.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”人生在世,离不开朋友。
然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。
古人这样告诫我们:
“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请积极参加并完成以下任务。
(1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。
(2)请为本次活动设计两种活动形式。
活动一:
________;活动二:
________。
(3)请写出两个有关交友的名言、警句、故事或古诗词。
(4)你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会,届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加,班上推荐你去邀请,你会对袁老师这样说:
________。
【答案】
(1)交友之道,贵在真诚。
(2)主题班会;朗读比赛(图片展\读书报告会\演讲比赛\歌咏比赛\古诗文朗诵比赛 手抄报\辩论赛等)
(3)如“君子之交淡如水”“海内存知己,天涯若比邻。
”伯牙绝弦、管鲍之交、《谈交友》——朱光潜,《论友谊》——培根
(4)有称呼、有自我介绍、有事件缘由、有邀请语、有商量语句
【解析】【分析】
(1)宣传标语,感情要真挚,构思新颖,语言简明。
字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明,读起来朗朗上口。
特别是主题要鲜明,一定不能脱离“交友之道”的主题。
平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等,多体会其中的优点,汲人所长,为我所用。
如“真诚交友,从心开始”“与朋友交,严而有信”等。
(2)活动方案的主题“交友之道”已经给定,我们只要围绕给定的主题设计活动形式即可。
切忌偏离主题。
从内容上看,要与给定的材料密切相关,不可脱离材料设计活动形式。
内容要有可操作性,不是空喊的口号。
如可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行诚信交友宣传,可以向青少年学生发出正确交友倡议书等。
(3)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。
多读书,多接触社会,多体验生活,多了解名人文化,多积累有关交友的名言警句,多记忆有关交友的故事,多背诵有关交友的古诗词,这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
如名言:
“海内存知己,天涯若比邻”“先淡后浓,先疏后亲,先远后近,交朋友之道也”。
再如故事:
伯牙绝弦,割席断交,刎颈之交,管鲍之交等。
(4)首先要有适当的称呼,问候语。
然后介绍自己,陈述你邀请他来校参加以“交友之道”为主题的班会的缘由。
讲清具体的时间与地点。
要以请求的口吻,恳切的语气,谦虚的态度,以征得对方心灵的共鸣。
故答案为:
⑴交友之道,贵在真诚。
⑵主题班会;朗读比赛(图片展\读书报告会\演讲比赛\歌咏比赛\古诗文朗诵比赛 手抄报\辩论赛等)
⑶如“君子之交淡如水”“海内存知己,天涯若比邻。
”伯牙绝弦、管鲍之交、《谈交友》——朱光潜,《论友谊》——培根
⑷有称呼、有自我介绍、有事件缘由、有邀请语、有商量语句
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。
拟写标语要注意抓住活动的主题,点明活动的意义。
⑵本题考查活动的设计,注意要突出主题。
⑶本题考查日常的语文积累。
开放类试题。
作答时,从自己的积累中选择有关交友的名言、警句、故事或古诗词等即可。
注意书写的正确。
⑷本题考查语言的表达。
邀请老师参加活动,有称呼,说明邀请的内容,语言简明得体即可。
14.人生在世,离不开朋友。
为引导同学们正确交友,你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,活动中有些问题,请你参与解决。
(1)仿照示例为本次活动准备一则宣传语。
朋友是一本书,总是在你困惑的时候揭示正确的答案。
朋友是________。
(2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。
请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。
(3)为配合此次活动,学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会,你回家后该怎样说?
【答案】
(1)示例:
朋友是一首歇,总是在你忧伤的时候想起悠扬的音乐(意思対即可)。
(2)典故示例:
伯牙绝弦;割席断交;刎颈之交;管鲍之交
(3)爸爸(妈妈),为引导我们正确交友,我们学校要举行以“有朋自近方来”为主题的综合性学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行,请您抽空参加,好吗?
(意思对即可)
【解析】【分析】
(1)抓住前例句“朋友是一本书,总是在你困惑的时候揭示正确的答案”。
句式结构为“朋友是一……总是在你……的时候……”的比喻句。
内容要表现朋友的意义,且要与例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
如:
朋友是一盏灯,总是在你迷茫的时候照亮前行的道路等。
(2)如“刎颈之交”。
战国时期,赵国宦者令缪贤的门客蔺相如受赵王的派遣,带和氏璧出使秦国,而能完璧归赵,被赵王重用,拜为上卿。
武将廉颇受不了,多次想找蔺相如的茬,蔺相如以国事为重避免了矛盾。
廉颇负荆请罪,两人后来成为刎颈之交。
(3)考查语言表达能力。
首先要有适当的称呼。
然后陈述你邀请父亲或母亲来校参加“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动的缘由。
讲清具体的时间与地点。
要以请求的口吻,恳切的语气,谦虚的态度,以征得对方心灵的共鸣。
故答案为:
⑴示例:
朋友是一首歇,总是在你忧伤的时候想起悠扬的音乐(意思対即可);
⑵典故示例:
伯牙绝弦;割席断交;刎颈之交;管鲍之交;
⑶爸爸(妈妈),为引导我们正确交友,我们学校要举行以“有朋自近方来”为主题的综合性学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行,请您抽空参加,好吗?
(意思对即可)。
【点评】⑴写宣传语。
实际上是考查仿句。
要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同;
⑵本题考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。
多读书,多接触社会,多体验生活,多了解名人文化,特别是多积累交友的典故,这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可;
⑶语言运用要得体,主要包括两个方面:
①注意用语场合;②注意用语对象。
场合大体分为:
庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。
对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。
此外,还要注意得体包含礼貌的要求。
15.综合性学习
(1)你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会。
无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句,请你写下你最喜欢的两句。
(2)处于网络时代的中学生,交网友已经成为交友的一种方式。
交怎样的网友,怎样交网友是我们应该重视的问题,下面是蚌埠市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。
请你概括下面表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象
凭感觉交网友
看重才华
看重外貌
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
我的发现:
(3)对于交网友的利弊,众说纷纭,班上为此准备开展一个辩论赛。
如果你是反方,请你列举网上交友的坏处有哪些(至少两点)。
【答案】
(1)示例:
海内存知己,天涯若比邻
(2)大部分中学生交网友看重对方人品
(3)示例:
网络交友,无法准确掌握对方的基本信息,无法确切地了解对方的品性,容易上当受骗。
(言之有理即可)
【解析】【分析】
(1)歌颂友谊的诗句有很多,如,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
海内存知己,天涯若比邻。
写出其中一句即可。
(2)此题考查图表分析,这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。
答题要认真审题,明确要求。
要注意表头和表脚的文字,弄清说明对象和比较角度。
答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。
答案用语不能离开调查的对象、目的,可优先选用题干(表题)中的词语。
此题就抓住凭感觉交网友、看重才华、看重外貌、看重人品的数据比较得出,大部分中学生交网友看重对方人品。
(3)网络交友有利有弊,坏处如,在在网络上充斥着大量的色情和暴力。
有一些人迷恋与网上交友而不能自拔,用网络聊天室,社区等来代替真实生活中的人际关系,形成一种病态的“网络交友瘾,从而影响了正常的学习和工作,还有网络上存在很多不安全的因素,会使你的一些个人信息外泄,很可能会被别有用心的人利用。
故答案为:
⑴示例:
海内存知己,天涯若比邻;
⑵大部分中学生交网友看重对方人品;
⑶示例:
网络交友,无法准确掌握对方的基本信息,无法确切地了解对方的品性,容易上当受骗。
(言之有理即可)。
【点评】⑴本题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成;
⑵本题考查探究问题的能力。
读懂题干要求,明确探究方向,分析文本的相关信息,提出自己的见解;
⑶本题考查观点感受的表达能力。
根据自己的阅读体验,举出自己读某一本书的实例,来表述出阅读对自己的影响即可。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、部编语文七年级上册语言表达练习
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