中国心理学会民族心理学专业委员会2017年学术年会议程.docx
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中国心理学会民族心理学专业委员会
2017年学术年会日程表
日期
时间
主题
报告人
主持人
地点
11月24日
8:
30~21:
00
报到注册
陈巧妹
文翰宾馆大厅
20:
30-21:
30
中国心理学会民族心理学专委会工作会议
张积家
文翰宾馆三楼文渊厅
11月25日
大会开幕式
8:
30~9:
00
西南民族大学校长致欢迎辞
曾明
恩佳
行政楼311会议室
中国心理学会前任理事长致辞
张侃
中国心理学会民族心理学专委会副主任讲话
七十三
9:
00~9:
20
与会人员合影
何宗
行政楼一楼
大会报告(Ⅰ)
9:
20~9:
40
语言、文化与脑
谭力海
七十三
行政楼311会议室
9:
40~10:
00
民族心理的宏观与微观“发展”
苏彦捷
10:
00~10:
20
共情的民族/种族内群体偏好
韩世辉
范春林
10:
20~10:
40
容器隐喻、差序格局与民族心理
张积家
10:
40~10:
50
茶歇
大会报告(Ⅱ)
10:
50~11:
10
民族交往交流交融机制研究
李静
张积家
行政楼311会议室
11:
10~11:
30
寻找“失去”的自我
吴艳红
11:
30~11:
50
基于一带一路的周边国家领导人才的群际心理研究
时勘
赵守盈
11:
50-12:
10
民族教育学科的困境和民族教育学科学化的使命担当
苏德
中餐
文翰宾馆二楼
11月25日
大会报告(Ⅲ)
14:
00~14:
20
宗教文化启动下,藏汉大学生内隐民族态度的研究
陈国典
苏彦捷
行政楼311会议室
14:
20~14:
40
Ethnicdifferenceintherelationsbetweenemotioncontagion,emotionregulation,andstatemood
胡平
14:
40~15:
00
新疆民族居民生活质量与心理和谐关系
罗鸣春
15:
00~15:
20
试论构建命运共同体视角民族心理研究革新:
惜异重同
常永才
15:
20~15:
40
茶歇
15:
40~16:
00
民族心理的多层面多维度建构
范春林
李静
16:
00~16:
20
文化视野与民族心理研究
郭永玉
16:
20~16:
40
TheRoleofPhoneticRadicalsinLearningChineseCharactersbyKorean-ChineseandNativeChineseChildren
金哲洙
16:
40~17:
00
不同亲密度他人建议对汉族和少数民族大学生决策改变的影响:
风险情境的调节作用
张丽锦
17:
00-17:
20
“一带一路”背景下俄罗斯民族集体主义价值取向的重构
乌云特娜
大会报告(Ⅳ)
14:
00~14:
20
加拿大民族政策对原住民心理健康的影响
区泽光
胡平
行政楼309会议室
14:
20~14:
40
新型城镇化背景下西部民族地区农村青少年城镇化特点研究
陈秋燕
14:
40~15:
00
傣族与彝族大学生对水、火词语效价的表征
尹可丽
15:
00~15:
20
语言影响人格吗?
——来自藏-汉双文化者学业归因方式的证据
崔占玲
15:
20~15:
40
茶歇
15:
40~16:
00
心理卫生研究在民族心理学体系中的内容建构
周鹏生
蒋柯
16:
00~16:
20
维、汉大学生SNARC效应的一致性与差异性
闻素霞
16:
20~16:
40
谁给族际关系带来了伤害:
民族刻板印象还是元刻板化?
植凤英
16:
40~17:
00
Theneuralcorrelatedifferencebetweenpositiveandnegativeawe
陈俊
17:
00-17:
20
蒙、汉族面孔识别的种族效应研究
侯友
分组报告
(1)
11月26日
8:
30~12:
00
社会群体水平的自体现象研究
阿如罕
吴艳红
行政楼307会议室
“小饭桌”现象对小学生心理健康的影响
丁建丽
藏传佛教和理性情绪行为治疗
钱敏
彝文文字学习对视觉词形加工区可塑性的影响
赵亚军
彝族大学生文化适应态度与生活满意度——归属需要的调节作用
袁晓娇
基于能力发展指数的大学生抑郁状态转归影响因素探讨
张迎
内地藏族学生的心理健康状况及其与主观幸福感的关系研究
崔占玲
藏族大学生的幸福评价时间轨迹
何颖
感恩对景颇族、汉族初中生幸福感的影响:
社会适应的中介作用和社会支持的调节作用
赵科
启动宗教观念对自我控制的影响—来自藏族个体的证据
张小童
崔占玲
目标内容与主观幸福感关系的文化差异:
基于元分析视角
周开济
维吾尔族初中生学校生活满意度及其影响因素研究
麻超
少数民族大学生心理弹性对未来发展的影响研究
毛雪萍
3-9岁汉族与藏族双语儿童假装理解发展的实验研究
何琳琳
家长和教师可以不言而教:
中学生身份建构对认知表现的影响
毕重增
不对称共情诱发对利他行为的影响
竭婧
社会地位信息对藏汉学生自我意识情绪识别的影响
俞先茹
分组报告
(2)
11月26日
8:
30~12:
00
国民性、素质论与社会心理
贾海涛
张丽锦
行政楼309会议室
试论跨文化性质民族心理研究的伦理:
人类学的启示
刘芳
浅谈我国民族心理学研究的意义
刘洪森
考察认知的特别视角:
文学
杨哲
解释学方法论与民族心理学学科建设
叶子雨
1993-2016广西少数民族心理研究综述
匡路
中外智库的发展对建设特色心理学智库的启示
陈奕妙
探索“风景构成法”在城乡及民族文化间的项目差异
顾雅楠
文化依恋:
研究现状与发展取向
梁丽
基于Citespace的我国民族心理研究文献计量分析
侯小富
罗鸣春
彝族大学生族群认同的内隐与外显特点
马巍莹
内地西藏中学生的文化疏离感和学习倦怠的现状调查研究
程星路
维汉双语青少年文化智力与文化适应关系研究
冯意然
精神疾病患者的未成年子女自我意识的成长性行动研究
付浩杰
社交网站使用动机对个体生活满意度的积极预测作用
高雯
蒙古族初中生学业拖延与人格特质的相关研究
韩英
内地西藏中学生的文化疏离感和学习倦怠的关系:
心理韧性的中介作用
赵冬梅
朝鲜语敬语词加工的空间与重量隐喻
汪新筱
分组报告(3)
11月26日
8:
30~12:
00
群际接触和专业训练对老化刻板印象的影响研究
蔡亚妮
常永才
行政楼611会议室
藏族中学生学习倦怠与学业目标的相关研究
程科
佛教对两性心理的分析与反思
张海滨
东北地区朝鲜族初中生人格发展研究
崔美玉
个体主义自豪和集体主义自豪:
中美之间的差异
刘聪慧
“双重认同”模式与族际关系
刘阳
死亡态度的跨文化比较:
文化和宗教的作用
尚玥欢
族际信任研究述评及展望
汪新建
跨文化背景下金钱奖励对内部动机影响的元分析
王映朝
个体主义-集体主义对双文化认同整合影响的路径分析
王维超
尹可丽
建构积极关系:
《论语》特别的积极心理学思想
宋征莉
蒙汉群际间疼痛共情的差异:
来自行为和ERPs的证据
李玮
民族交往交流交融的社会心理机制及其促进
姜永志
新疆维吾尔族教师胜任力影响因素的质性研究
贺敏
民族地区的语文生命教育教学
胡蝶
黔东南民族地区中学生课外阅读行为及其现状分析——基于对黔东南L、M、N中学的实地调查
江凤娟
蒙古族认同中的“想象”及教育唤醒
金志远
分组报告(4)
11月26日
8:
30~12:
00
影响双语者语言加工的因素及其认知神经机制
兰天一
周鹏生
行政楼304会议室
基于情境认知理论视角:
民族地区双语教学策略的探析
程冬冬
藏族大学生爱情概念表征研究
张晨光
西北高寒地区学生良好课外阅读行为及其影响因素
刘斯瑞
言语产生中汉字作为第二语言的激活时间进程
崔占玲
语义范畴大小对口语产生中语义效应时间进程的影响:
ERP研究
欧阳明昆
汉语形容词的心理语言学特征研究
宋丹贵
新疆少数民族小学生汉语学习过程调查——表面过程与深层过程的作用差异
吴瑞林
粤语喻意型歇后语语义性质及其内部关系研究——兼与汉语歇后语数据对比
张静宇
英语亲属词概念表征:
历史文化与思维方式的双重作用
王丹
高兵
西南地区纳西族学生汉语课外阅读策略及影响因素
王陆宁
新疆维吾尔族大学生汉语反语理解实验研究
陈小丽
建构主义第二语言学习动机的跨文化研究
王映朝
中庸思维量表在少数民族大学生群体中的适用性研究
李子萱
从发展心理学角度浅谈中学语文课堂如何激发学生学习积极性
刘子颖
跨文化视角下的校园欺凌
鲁林
少数民族大学新生时间管理的类型及对入学适应的影响:
潜剖面分析
罗杰
刍议少数民族中学生师生关系心理障碍的成因及对策
赵宏振
中餐
文翰宾馆二楼
分组报告(5)
11月26日
14:
00~15:
30
文化聚合主义对民族交往的影响——中华民族认同的中介作用
李博
范春林
行政楼307会议室
文化自信的心理测量及与民族认同和国家认同的关系研究
利爱娟
藏汉大学生死亡焦虑的调查研究及对生命教育的启示
杨勋
仫佬族民族认同的代际差异研究
梁芳美
仫佬族小学生生活质量研究
刘雪珍
心理学看本土知识对民族地区脱贫的启示
苏光正
苗族初中生民族认同与文化适应心理研究
周玮
陈俊
“怨”的心理分析及其消解:
心理和谐建设的重要课题
郑先如
文化适应视角下少数民族教师专业发展——基于青海省藏区共和民族中学的田野工作
郭国燕
边疆农村民族初中生民族认同与生活满意度的关系
谢丹
Influencesofreligiononpro-sociality:
AprimingstudyofBuddhistConceptsamongsecularpeople
FangGuan
分组报告(6)
14:
00~15:
30
家庭文化社会化与3-6岁苗族儿童民族认同的关系
张丽蓉
严秀英
行政楼309会议室
行政楼309会议室
民族地区农村高职新生专业学习现状及建议
赵鹏娟
维吾尔语版中国士兵人格问卷的修订与信效度检验
王紫微
浅析《论语》中的积极心理因素
宋征莉
民族地区中学生生活目标、心理需要满足与幸福感关系研究
陈勇杰
蒙古族生态保护行为的跨文化心理学分析
巴·叶尔克巴依尔
11月26日
武陵山民族地区中学生师生冲突、冲突处理策略的现状及对策研究
覃晓静
植凤英
内蒙古自治区A小学班主任考核方案的出台与实施
王晓
学校环境中青少年的民族社会化:
教师传递的信息类型
田江瑶
生态环境和生产方式影响鄂伦春族的视觉空间工作记忆
王婷
Whyreligiousfaithisup?
AssociationsbetweenTibetanBuddhismandverticalposition
CuiZhanLing
分组报告(7)
14:
00~15:
30
不同民族大学生宗教信仰现状及心理健康相关因素的调查研究
张健
杨伊生
行政楼304会议室
“一带一路”背景下民族心理健康发
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