28《狮子和鹿》ppt课件1.ppt

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28*狮子和鹿狮子和鹿阅读提示阅读提示1.请同学们用自己喜欢的方式读课请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。

文，注意读准字音，读通句子。

2、想一想：

课文主要讲了一件什、想一想：

课文主要讲了一件什么事？

么事？

欣赏欣赏匀称匀称美丽美丽精美别致精美别致抱怨抱怨难看难看挣脱挣脱撒开长腿撒开长腿送命送命犹豫犹豫逃生逃生撅起了嘴撅起了嘴chnyunzhngsju多音字多音字:

chn匀称匀称称心称心称称chng名称名称称赞称赞s撒腿撒腿撒手撒手撒撒s撒种撒种播撒播撒说说课文主要讲了一件什么说说课文主要讲了一件什么事情？

事情？

欣赏欣赏抱怨抱怨美丽美丽难看难看送命送命狮口逃生狮口逃生课文写了鹿非常课文写了鹿非常欣赏欣赏自自己（己（）的角，而）的角，而抱怨抱怨四四条（条（）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（），而美丽的而美丽的角却险角却险些让它（些让它（）的事）的事。

美丽美丽难看难看有力有力狮口狮口逃生逃生送命送命鹿觉得自己的角是非常美丽的，那么在课文当中，它是怎么夸奖自己的角的呢？

“啊啊！

我的身段多么！

我的身段多么匀称，我的角多么精美匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的别致，好像两束美丽的珊珊瑚！

瑚！

”夸夸你的小伙伴吧夸夸你的小伙伴吧_多么多么_，多么多么_！

鹿对自己的角非常满意，鹿对自己的角非常满意，那么，它对自己的腿又是那么，它对自己的腿又是怎么评价的呢？

怎么评价的呢？

“唉，这四条腿太细唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只了，怎么配得上这两只美丽的角美丽的角呢！

呢！

”、啊！

我的身段多么匀称，、啊！

我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束我的角多么精美别致，好像两束美丽的美丽的珊瑚珊瑚！

、唉，这四条腿太细了，怎、唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

么配得上这两只美丽的角呢？

对比读一读对比读一读是啊，鹿欣赏自己是啊，鹿欣赏自己的角，却抱怨自己的角，却抱怨自己的腿。

可是后来，的腿。

可是后来，它却说了这样一句它却说了这样一句话话“两只美丽的角差两只美丽的角差点儿送了我的命，可四点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口条难看的腿却让我狮口逃生！

逃生！

”现在，鹿欣赏的是什么？

现在，鹿欣赏的是什么？

为什么会有这么大的变化为什么会有这么大的变化呢？

让我们细细地去读课呢？

让我们细细地去读课文的第文的第5,6自然段，自然段，请找出描写腿和角的句子。

请找出描写腿和角的句子。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力有力的长腿的长腿在灌木丛中在灌木丛中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，不一会儿，就把凶猛的狮子就把凶猛的狮子远远地甩在了后面远远地甩在了后面。

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

来，然后又拼命向前奔去。

就在狮子灰心丧气不就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

却被树枝挂住了。

此时此刻，鹿会想什此时此刻，鹿会想什么呢？

么呢？

展开想象的翅膀展开想象的翅膀此时此刻，鹿会此时此刻，鹿会想什么呢？

想什么呢？

小鹿终于明白过来小鹿终于明白过来了。

那么如果时光倒流，了。

那么如果时光倒流，你看见小鹿在河边赞美你看见小鹿在河边赞美自己的角，抱怨自己的自己的角，抱怨自己的腿时，腿时，你会对他说什么你会对他说什么？

同学们，任何事物都不是完美同学们，任何事物都不是完美无缺的，鹿角和鹿腿都有各自的无缺的，鹿角和鹿腿都有各自的长处和短处长处和短处，我们我们看事物不能只看事物不能只看外表，也要讲究实用性。

看外表，也要讲究实用性。

请同学们自由说说自请同学们自由说说自己的缺点，说说对方的优己的缺点，说说对方的优点。

点。

学会发现别人的长处，学会发现别人的长处，正视自己的不足。

正视自己的不足。

作业：

1.把这个故事讲给你的爸爸妈把这个故事讲给你的爸爸妈妈或其他小伙伴听听，妈或其他小伙伴听听，2.利用课后去读一读利用课后去读一读伊索寓伊索寓言言当中的其他故事。

当中的其他故事。