26.那片绿绿的爬山虎(完美版).ppt
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26.那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎叶圣陶(叶圣陶(1894年年1988年),年),原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏江苏苏州人,著名作家、苏州人,著名作家、教育家教育家、编辑家、文学出版家和编辑家、文学出版家和社会活动社会活动家家。
叶圣陶曾担任多项。
叶圣陶曾担任多项职务职务。
解。
解放后,叶圣陶曾担任出版总署副放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社署长、人民教育出版社社长社长、教、教育部副部长。
他也是第六届全国育部副部长。
他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常政协副主席、第五届全国人大常委委委员委员、第五届全国政协常委委、第五届全国政协常委委员、民进中央员、民进中央主席主席。
叶圣陶于。
叶圣陶于1988年年2月月16日于日于北京北京逝世,享逝世,享年年94岁。
岁。
肖复兴,肖复兴,河北河北沧县人,沧县人,人民人民文学文学副主编。
副主编。
1978开始发表作开始发表作品。
著有品。
著有长篇小说长篇小说我们曾经相爱我们曾经相爱、早恋早恋、青春梦幻曲青春梦幻曲,中短篇小说集中短篇小说集四月的归来四月的归来、北大荒奇遇北大荒奇遇,报告文学集,报告文学集国国际大师和他的妻子际大师和他的妻子、多梦时节多梦时节肖复兴报告文学集肖复兴报告文学集等。
等。
报报告文学告文学海河边的一间小屋海河边的一间小屋、生当作人杰生当作人杰分别获全国第二、分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。
三届优秀报告文学奖。
推荐姓肖删掉规范燥热融洽黄昏客厅翻书几页词语握手余晖窗棂摇曳莫名其妙密密麻麻映入眼帘春风拂面模模糊糊一篇作文堪称楷模意义非凡课文主要讲了课文主要讲了“我我”和叶圣陶和叶圣陶先生哪几件事?
先生哪几件事?
修改作文邀请做客请给课文分段请给课文分段第一部分(第一部分(1155):
写叶老给):
写叶老给“我我”修改修改作文。
作文。
第二部分(第二部分(6699):
写):
写“我我”到到叶老家叶老家做客做客,与叶老交谈得很,与叶老交谈得很融洽融洽。
两次两次写叶老家院子里的写叶老家院子里的爬山虎爬山虎,与,与课文题课文题目目呼应呼应。
第三部分(第三部分(1010):
写叶老邀请):
写叶老邀请“我我”到他到他家家做客做客,与,与“我我”谈话,给谈话,给“我我”留下了留下了深刻的印象深刻的印象。
1119631963年,我上初三年,我上初三,写了一篇作,写了一篇作文叫文叫一张画像一张画像,经我的语文老,经我的语文老师推荐,在师推荐,在北京市少年儿童征文比北京市少年儿童征文比赛赛中获了奖。
中获了奖。
叶圣陶先生是怎样叶圣陶先生是怎样修改修改“我我”的作文的呢?
的作文的呢?
请同学们速读请同学们速读22、33、44自然段。
自然段。
22一天,语文老师拿着一个一天,语文老师拿着一个厚厚的大本子厚厚的大本子对对我说:
我说:
“你的作文要印成书了,你知道是谁你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?
替你修改的吗?
”我我睁大了眼睛睁大了眼睛,有些,有些莫名莫名其妙其妙。
“是叶圣陶先生!
是叶圣陶先生!
”老师将那大本子老师将那大本子递给我,又说:
递给我,又说:
“你看看叶先生你看看叶先生修改得多么修改得多么仔细仔细,你可以从中学到不少东西。
,你可以从中学到不少东西。
”33我打开本子一看,里面有这次征文比赛获我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的奖的2020篇作文篇作文。
翻到我的那篇作文,我一下。
翻到我的那篇作文,我一下子子愣住愣住了:
了:
映入眼帘映入眼帘的是红色的的是红色的修改符号修改符号和和改动后增添的小字,改动后增添的小字,密密麻麻密密麻麻,几页纸上,几页纸上到到处处是红色的是红色的圈、钩圈、钩或或直线、曲线直线、曲线。
44回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
文的修改。
题目题目一张画像一张画像改成改成一幅画一幅画像像,我立刻感到,我立刻感到用字的用字的准确性准确性。
类似这样。
类似这样的修改很多,的修改很多,长句断成短句长句断成短句的地方也不少。
的地方也不少。
有一处,我记得十分清楚:
有一处,我记得十分清楚:
“怎么你把怎么你把包包几几何课本的何课本的书皮书皮去掉了呢?
去掉了呢?
”叶老先生改成叶老先生改成“怎么你把几何课本的怎么你把几何课本的包书纸包书纸去掉了呢?
去掉了呢?
”删删掉掉原句中原句中“包包”这个动词,使得句子这个动词,使得句子干净了干净了也规范了也规范了。
而且。
而且“书皮书皮”改成改成“包书纸包书纸”更更确切确切,因为,因为书皮书皮可以认为是可以认为是书的封面书的封面。
我虽。
我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的到他的认真、平和认真、平和以及以及温暖温暖,如,如春风拂面春风拂面。
(1)使得句子干净了也规范了。
“干净干净”,在这里指句子在这里指句子简洁明白,不啰嗦简洁明白,不啰嗦。
“规范规范”,指,指语言标准、语言标准、典范。
典范。
作者当初刚看到这份修改作者当初刚看到这份修改稿时,有什么反应呢?
稿时,有什么反应呢?
返回我打开本子一看,里面有这次征文我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的比赛获奖的2020篇作文。
翻到我的那篇篇作文。
翻到我的那篇作文,我作文,我一下子愣住了一下子愣住了:
映入眼帘映入眼帘的的是红色的是红色的修改符号修改符号和改动后增添的和改动后增添的小字,小字,密密麻麻密密麻麻,几页纸上,几页纸上到处到处是是红色红色的的圈、钩圈、钩或或直线、曲线直线、曲线。
我打开本子一看,里面有这次征文比赛获我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的奖的20篇作文。
翻到我的那篇作文,我一下子篇作文。
翻到我的那篇作文,我一下子:
映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添:
映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,的小字,几页纸上,几页纸上是红色的圈、是红色的圈、钩或直线、曲线。
钩或直线、曲线。
密密麻麻密密麻麻到处到处愣住了愣住了为什么作者会为什么作者会“愣住了愣住了”呢呢?
为什么作者会为什么作者会“愣住了愣住了”呢?
呢?
11、作者自以为自己的作文、作者自以为自己的作文写得很不错写得很不错,没,没料想到自己的作文竟存在着料想到自己的作文竟存在着这么多毛病这么多毛病。
22、作者没料到、作者没料到震惊文坛的大作家震惊文坛的大作家叶老先生叶老先生竟会竟会亲自修改亲自修改一个一个中学生中学生的作文的作文33、作者更没有料想的是叶老先生、作者更没有料想的是叶老先生修改作文修改作文会如此会如此认真细致认真细致。
怎么你把怎么你把几何课本的几何课本的去掉了呢?
去掉了呢?
怎么你把几何课本的怎么你把几何课本的去掉了呢?
去掉了呢?
包包书皮书皮包书纸包书纸为什么要这样修为什么要这样修改的呢?
这样修改改的呢?
这样修改有什么好处呢?
有什么好处呢?
叶老先生改成:
叶老先生改成:
删掉删掉原句中原句中“包包”这个动词,使这个动词,使得句子得句子干净了也规范了干净了也规范了。
而且。
而且“书皮书皮”改成改成“包书纸包书纸”更确切更确切,因为因为书皮书皮可以认为是可以认为是书的封面书的封面。
2)我虽然未见叶老先生的面,我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,平和以及温暖,如春风拂面如春风拂面。
“拂拂”,轻轻擦过轻轻擦过,“春风拂面春风拂面”指像指像春风春风一样从脸上一样从脸上轻轻擦过轻轻擦过,形容使人感到非常形容使人感到非常愉快、舒服愉快、舒服。
作作者运用这个者运用这个比喻比喻,更形象更形象地表达出地表达出自己对自己对叶老的感受叶老的感受。
我虽然未见叶老先生的面,我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的却从他的批改中感受到他的认认真、平和真、平和以及以及温暖温暖,如,如春风拂春风拂面面。
55叶老先生在我的作文后面写了一则叶老先生在我的作文后面写了一则简短的简短的评语评语:
“这一篇作文写的全是这一篇作文写的全是具体事实具体事实,从具,从具体事实中透露出对王老师的体事实中透露出对王老师的敬爱敬爱。
肖。
肖(xio)复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深深受感动受感动,就不能写得这样,就不能写得这样亲切自然亲切自然。
”这则短这则短短的评语,短的评语,树立树立起我起我写作的信心写作的信心。
从叶老的从叶老的评语评语中,我们能体会到中,我们能体会到写作的写作的真谛真谛:
一是一是要写要写具体事实具体事实,二是二是要表达要表达真情实感真情实感。
这样写出来的文章才会。
这样写出来的文章才会亲切亲切自然,真实感人自然,真实感人。
这简短的评语,透出。
这简短的评语,透出了叶老对了叶老对“我我”的的关心关心与与鼓励鼓励。
读了这段评语,你能体会到这字里行间读了这段评语,你能体会到这字里行间还包含了怎样的情感?
还包含了怎样的情感?
鼓励、热情、肯定、称赞鼓励、热情、肯定、称赞如果你就是当年的肖复兴,读着这样的如果你就是当年的肖复兴,读着这样的评语,你会有怎样的感受?
评语,你会有怎样的感受?
议一议议一议叶老先生是一个怎样的人呢?
叶老先生是一个怎样的人呢?
做事做事认真细致、一丝不苟认真细致、一丝不苟叶老先生修改作文时都用了哪叶老先生修改作文时都用了哪些方法呢?
些方法呢?
找一找找一找那站在门口手里拿着大三角板和大圆那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师,就是我们的新班主任规的王老师,就是我们的新班主任改为改为我们的新班主任王老师站在教室门口,我们的新班主任王老师站在教室门口,手里拿着大三角板和大圆规手里拿着大三角板和大圆规长句断成短句长句断成短句改为改为黧(黧(l)黑的)黑的脸脸,粗粗的眉毛,粗粗的眉毛黧(黧(l)黑的)黑的面孔面孔,粗粗的眉毛,粗粗的眉毛把把用词不准确用词不准确的地方改准确的地方改准确修改作文的方法:
*把把用词不准确用词不准确的地方改准确。
的地方改准确。
*把把不通顺不通顺的句子改通顺。
的句子改通顺。
*把把长句断成短句长句断成短句。
*删去删去重复啰唆重复啰唆的词句。
的词句。
*增添增添一些词句,使表达的意思一些词句,使表达的意思更清更清楚、更完整楚、更完整。
*改正错别字改正错别字和和使用不当使用不当的的标点符号标点符号。
叶老先生要见我,我有什么反应?
叶老先生要见我,我有什么反应?
66这一年暑假这一年暑假,语文老师找到我,语文老师找到我,说:
说:
“叶圣陶先生要请你到他家叶圣陶先生要请你到他家做客。
做客。
”我我感到意外感到意外:
像叶圣陶:
像叶圣陶先生那样的先生那样的大作家大作家,居然居然要见一要见一个个初中生初中生!
对比对比:
一个是:
一个是大作家大作家,一个是,一个是初中初中生生,年龄、学识年龄、学识相差都很大,但叶相差都很大,但叶老却老却请请“我我”到他家做客到他家做客,这怎能,这怎能不让不让“我我”感到意外呢?
感到意外呢?
“我我”在哪里见的叶老先生呢?
我在哪里见的叶老先生呢?
我还见到了什么?
还见到了什么?
77那天下午,天气很好。
那天下午,天气很好。
我来到叶老先我来到叶老先生住的生住的四合院四合院。
刚进里院,。
刚进里院,一墙一墙绿葱葱绿葱葱的爬山虎的爬山虎扑入眼帘扑入眼帘。
夏日的燥热夏日的燥热仿佛一仿佛一下子减去了许多,阳光都变成下子减去了许多,阳光都变成绿色绿色的,的,像温柔的像温柔的小精灵小精灵一样在上面一样在上面跳跃跳跃着,闪着,闪烁着烁着迷离的光点迷离的光点。
为什么说为什么说“阳光都变成绿色阳光都变成绿色”?
绿色代表的是绿色代表的是希望希望,作者因受叶老的,作者因受叶老的指导指导和和鼓励鼓励,内心,内心充满了希望充满了希望,他对自己,他对自己的的写作写作充满信心充满信心。
此时,在他的眼里一切。
此时,在他的眼里一切都都充满希望充满希望,以致于在他眼里,以致于在他眼里阳光也是绿阳光也是绿的的。
“阳光都变成绿色的,像温柔的小精阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。
灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。
”写出了爬山虎写出了爬山虎充满生命力充满生命力,充满了,充满了诗情诗情画意画
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- 26. 绿绿 爬山虎 完美