幼儿园老师工作心得与收获10篇.docx
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幼儿园老师工作心得与收获10篇
幼儿园老师工作心得与收获10篇
幼儿园老师工作心得与收获1
望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转瞬过去,孩子们在各个方面都进步了许多,这里,我也该整理一下自己的思绪,总结一下过去的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中,乐观参与各项时事、政治学习,乐观参与园内的教科研活动,如:
“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“一课三议”活动、“在嬉戏中培养幼儿的自主意识”等。
从本班孩子的特点出发,注重整合,更新教育理念,与主班老师一起搞主题方案教学,如:
《我爱幼儿园》、《我们的家园》、《走进秋天》、《好玩的动植物》、《冬天的故事》。
在活动中以幼儿为学习的主体,从他们的实际需要出发,使他们真正成为活动的主人。
实践中,留意观察与接累,撰写了“答应老师一件事”、“老师,我想对你说句话”等随笔,以及“户外活动中孩子自主能力的培养”、“在主题活动中关注幼儿的内在需要”等论文,并乐观参与全市举行的“五优”评比工程,有幸在论文一项获得二等奖。
二、立足岗位,在实践中提高业务水平
本学期我担当了大班的科学、美术及体育三门课程,平常我能专心地备课,预备好上课的材料,尽量用孩子们喜爱的方式导入课题,不断激发孩子的学习兴趣。
在课后能准时地反思每节课的得与失,找出存在的问题,总结胜利的阅历。
在领导、园内结拜的师傅及同事的教导互动中,不断地提高自己的业务水平。
并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会,成效显著。
大班孩子经过一个学期的绘画培养,他们对主题绘画的能力特殊 强,表现在能大胆构图,画面的内容丰富,涂色合理匀称,对正面人、侧面人及一些花草树木的画法把握较好,且具有制造性。
部分孩子的绘画能力与开学初比有了一个飞跃,如:
陆彦文、王鑫林等。
这些都取决于平常在绘画方面的有力培养和即时有效的评价,使他们对绘画产生了深厚的兴趣。
在下个学期中我将一如既往地发展孩子的这些能力,有望取得更好的成果。
三、布置环境,给孩子营造愉悦的生活空间
依据每个主题的实施,我们大力利用家长资源、社会资源,师幼共同布置适合的与主题匹配的环境,其中,大部分材料都是由孩子们自己收集、制作,如:
“我们的家园”主题,请家长收集长江边的芦苇、芦花,让孩子来制作芦席,沾贴芦花小动物;“秀丽的秋天”主题环境中,让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征,人们的运动等。
这样有孩子亲自动手布置的环境,可使他们产生无限的自豪和胜利,在家园、师幼、幼幼的不断互动中,环境活了起来,孩子的学问阅历也多了起来,这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础。
四、保教并重,提高孩子的自我服务能力
本学期我能一贯地坚持保教并重的原则,把孩子的身心健康放在首位,每天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼,以饱满的情绪去引导孩子,利用多种方法激发他们活动的乐观性。
平常依据季节的变化提示孩子穿合适的衣着,知道准时增减衣服,使他们学会初步的自我保护的方法。
利用午餐前的时间,让孩子了解各种蔬菜的养分,培养他们良好的进餐习惯。
大班孩子已具备了肯定的生活自理能力,在一日活动中,孩子们能做的尽量让他们自己做,如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。
生活中难免有些幼儿的自理能力不怎么样,我就尽量用鼓励及半帮助的方式激励他们完成自己的操作任务,让他们在品尝胜利的喜悦后逐步树立自我服务的意识。
时间在孩子的成长中过去了,师幼在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在某些方面也存在着许多不足之处。
如:
自身方面的素质还有待提高,在班级管理上不够大胆细致,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高。
在今后工作中,我要乐观地吸取他人的胜利阅历,不断地鞭策自己,自加压力、敢于争先,努力做好自己的本职工作,使班内的孩子更加活泼健康地成长。
幼儿园老师工作心得与收获2
时间飞逝,转瞬间又过了一个学期。
在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。
回想这学期的点点滴滴,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了肯定的成果。
在新的一年之际,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。
为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作做如下总结:
一、教育教学方面
大班的幼儿有了肯定的自我意识和自尊心,也有了肯定的交往能力,性格上也变的懂事了但也会任性,在与同伴相处的过程中很简单产生抵触,爱告状,所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要,我始终教育幼儿与同伴之间要友好相处,懂得礼貌待人。
两人发生抵触时,我将主动权教给孩子,让他们正确认识自己的行为,找到解决的办法,我们再进行指导。
大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段,在活动中严格抓好班级常规工作的同时,做到对幼儿学习习惯有良好的培养,让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯,对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示。
在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望,在活动中专心倾听他人的回答,对老师的问题及同伴的问题都乐观思考、倾听,在嬉戏中鼓励幼儿大胆自如的参与嬉戏,让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规章,增加幼儿的自我意识,从而培养良好的学习习惯。
进入大班后有一部分幼儿有较强的依靠性,做事拖拉没有较强时间观念和责任心,在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么,还有意识引导幼儿看时间,在肯定的时间做完自己的事情,改掉拖拉的习惯,同时还在班里选了小老师和小组长,让幼儿在竞争中养成自主学习能力,不仅提高幼儿的自我意识和责任意识,还能培养幼儿的良好品德和参与的乐观性,通过一学期的学习和努力,班里幼儿在这方面都取得了许多进步。
二、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。
2、幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。
注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
3、为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生。
留意观察幼儿不同的破坏性行为,老师给予准时的制止,并进行随机教育。
4、强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好。
5、经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
三、家长交流。
老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予准时的鼓励和表扬,做得不够的请家长协作,助幼儿纠正。
如发觉缺席的幼儿,我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个简单的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。
让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取阅历。
这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。
我会在今后的工作中加以改进,连续努力,跟上社会时代的步伐。
幼儿园老师工作心得与收获3
酷热的夏季又来临了,时间过的真快,一群哭哭啼啼的幼儿,现在高快乐兴的在老师的带领下做嬉戏。
刚开始接到这个班时,很累,压力很大,但这一学期下来,回顾以前,发觉自己也是很欢乐的,现在,我将我本学期的工作情况进行总结。
一、思想方面
刚开始带小班时,因为全是新生幼儿,孩子年龄又小,最小的刚入园还没有两岁,我在思想方面压力很大,孩子的各方面的照看,都需要老师,但我还是认专心真的协作班上老师做好一切工作。
二、保育工作方面
我每天来园时就开窗通风,对班上的桌椅,门窗进行擦拭消毒,对幼儿的餐具,毛巾进行高热消毒。
然后就打扫我们班的公共区域。
做完卫生后,我马上回到教室协作老师接待幼儿,并照看幼儿解便洗手。
中午吃饭前,我要检查饭菜温度是否合适幼儿,避开烫伤。
饭后清洗幼儿的餐具,毛巾。
对教室进行消毒。
工作每天都是重复的,但每天我都专心完成,因为这关系每位幼儿的健康和平安。
本学期,我专心执行消毒工作,很快乐,我们班没有消失一列“手足口病”。
我们班孩子年龄小,自理能力差,许多孩子刚来园时,不会自己吃饭,解便,总有打湿裤子的情况消失,每一次,我都急躁的给打湿裤子的小朋友换衣裤,把湿衣裤吹干备用。
我们班有好几个自理能力差的小朋友,如:
陈_、周_、袁_、王_、彭_、乔_、肖_·刚来园时,他们每天都打湿裤子,连解便都不会,我每天守着他们解便,教他们怎么把裤子拉下来··教他们想解便时告诉老师。
其中,陈_和周_两个小朋友能力最差。
每次解便的时候,我就守着他们两个,每天提前并多次叫他们解便,但他们还是打湿裤子。
这两个孩子不同意说话,解便也不告诉老师。
周宇轩小朋友在3月份,基本上连着许多天将大便拉在裤子里,好几次,刚到幼儿园,马上请他去解便时就发觉大便早就拉在裤子里了,我急躁的为他打来温水清洗身体,换掉脏衣裤。
但连着好几天这样,我和老师就商议 ,采取了一些措施。
周宇轩时坐接送车的,我们除了打电话请他的爸爸妈妈先在家请他解便外,还联系接送车的师傅,请他照看一下周宇轩,提示他解了便再来园。
到后来,孩子终于没有再拉大便的裤子里了。
陈__,我们班的最恼火的孩子,平常都是他妈妈一个人在带,溺爱孩子惯了,孩子的自理能力太差,而且很懒。
他的妈妈每天都会给老师打招呼说:
“帮我照看好孩子,喂他吃下饭,上厕所给他拉一下裤子·”一天,我给照常教孩子洗手,并照看陈帅霖,帮他洗手,因为旁边的小朋友水龙头水开太大,我过去帮孩子开小点,陈帅林就把他那湿漉漉,满手泡泡的小手放到衣服包包里去了,我这才意识到他太懒了,不能这样下去。
于是,我中午就没有喂他吃饭,我不喂,他就不吃··解便时,我不给他拉裤子,他就把小便解在裤子里。
为此,我和班上老师共同商议 怎么转变这个孩子。
表扬他,没有用,那就要求他必需做什么事。
在解便时,我不再帮他,而是请他自己拉裤子,不动,哭的话还是要求他自己动手。
打湿裤子,我给他换,坚决不帮他。
吃饭时,我要求他自己吃,不同意吃的话,那就等他饿了,下午吃简餐时,再要求他自己吃。
现在这个孩子也进步了许多。
小班的保育工作是比较辛苦,但看着孩子们一点一点的进步,我也很快乐,他们的成长有我的一半。
我期望在下学期,我能和孩子们更欢乐的度过。
幼儿园老师工作心得与收获4
一、基本情景
05年度担当中一班的班长职位。
二、政治思想
身为一名幼儿老师,我喜爱中国共产党,拥护党的领导,喜爱幼教事业,喜爱幼儿。
在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度,从不迟到早退,在这一年的工作中,我进取听从领导的工作安排,以进取的心态投入到工作之中,时刻以幼儿老师的师德规范来要求自我,对待工作有满腔的热忱,全身心的投入到工作中。
我对待每一个孩子都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心把孩子交给我。
三、学识水平和业务本领
我利用休息时间进取参与园内的各项业务本领的培训,利用业余时间查阅许多幼儿书籍,幼儿园的借阅室就是我最好的学习地点,从书上获得了不少教育幼儿的好方法,丰富了自我教育孩子的阅历。
今年幼儿园采用电脑备课,电脑成为了我丰富自我学问的一块宝贝,我就利用休息时间上网查询关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料,时刻了解幼教事业的动态,了解幼儿教育的新趋向。
我每一天急躁的对待每一个幼儿,领导班级其余老师,开展好班内的工作。
担当班长这一年以来,我把家长工作放在重点,利用幼儿园网站、《家园桥》、电话等方式与家长做好沟通工作。
与班级另外的几位老师明确分工合作,取得了家长的信任,促使幼儿快乐欢乐的度过每一天,家长能安心的工作。
今年,蒙领导的厚爱,同事们的信任,推选我当团小组长,身为带班老师,班上的工作繁重而琐碎,可是我很欢乐的理解了这一个工作,并努力把工作做到最好:
团小组是青年老师的队伍,代表着整个幼儿园的形象。
在担当团小组长这一年以来,我进取组织团员们参与各种青年志愿者的活动,到处以身作则,带头参与到活动中。
对于业务上的交流活动,我也是鼓励全部的团员老师进取的参与,并用各种方式对团员们以鼓励,让我们时刻坚持一颗上进的心,让青年团员们有新的成长。
同时也提高幼儿园老师的整体水平。
我相信在以后的工作中我也会更加努力的。
四、工作实绩
五、努力方向
在过去的这一年工作中,虽然我取得了必需的成果,但还有许多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,虽然我取得了必需的成果,但还有许多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我更应当蹋实和努力,更关心和爱惜每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。
在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与阅历丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不一样的途径获得专业学问,进取思考,不断充实自我,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。
努力使自我成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿快乐的优秀幼儿老师!
为幼教事业贡献一份自我的力气。
幼儿园老师工作心得与收获5
时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了。
在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
工作以来,我始终不断努力,乐观思考如何做好幼儿老师工作,期望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师,也始终朝着这个目标奋进。
回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮忙下,我专心做好各项工作,乐观完成学校布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
乐观参与园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,乐观要求进步。
喜爱集体,听从安排,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中,我留意做到以下几点:
1、深化细致的备好每一节课。
在备课中,我专心研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
留意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
2、专心上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3、留意听取幼儿的意见,准时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课,留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。
一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担当了大一班的配班老师。
作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还协作班主任做好幼儿平安及教学工作,做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期特别忙也特别累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。
我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所遇到的问题我要专心思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
幼儿园老师工作心得与收获6
不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间,作为年轻老师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱,对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些生疏,有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨。
刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消退了对生疏环境的不适应,在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励,在我对如何上课感到困惑时,教研组长专心的为我讲解,在我面对课堂上不受掌握的孩子们时,保健组长急躁的传授我阅历,如何让幼儿平安的度过每一天。
园内的每一位老师都毫无保留的帮忙我这个“新手”。
慢慢的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友。
从园长到平凡的老师,我们总有许多共同的话题,我们是同事更是姐妹。
上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。
我的生活慢慢有了缤纷的颜色,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么好玩的事等等。
当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,欢乐洋溢在孩子们的脸上。
我要把这份爱全身心地投入,爱惜孩子们,了解孩子们,关心孩子们。
一天又一天,我感到孩子们已经喜爱我了,他们不但尊敬我,而且愿意接近我、亲近我。
每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:
谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。
想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自己。
相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。
此时此刻写到这里,我的心情特别激动,幼儿工作的核心是“爱”,这是园长常常嘱咐我们的话。
我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心喜爱这个职业,无愧于这个职业。
幼儿园老师工作心得与收获7
不管您信不信,幼儿老师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。
每天从早到晚,耳边装满了孩子的说话声,想清静一会儿都做不到;成天绷紧了全身的神经,生怕孩子有一丁点闪失;夜深人静的时候,不知为什么,即使闭上眼睛,脑海里仍装满孩子们的影子……这就是许许多多平凡的幼儿老师平凡的一天,不管多忙、多累、多烦,只要看到孩子欢乐、健康地度过每一天,她们就静静地把辛苦留给自己,把爱心留给孩子,把笑脸留给家长。
当听到一句句“老师,感谢您!
”“老师,您辛苦了!
”时,涌上心头的第一感觉就是——当一个幼儿老师真不简单呀!
假如说,每个孩子都是一座秀丽的花园,幼儿园老师就是那劳碌的园丁,
每天用自己辛勤的汗水换来花朵灿烂的笑容;孩子是富有爱心的童话世界,老师就会变成秀丽的白雪公主,为他们捧出动听悦耳的童话。
我们不奢望在孩子的记忆里有我们永久的影子,但我们付出的爱心是最秀丽的,岁月会记住我们的,岁月抹不去这份永久的秀丽!
幼儿园老师工作心得与收获8
转瞬间、又是季节的转变。
寒风夹杂着一丝寒冷悄然而来、让人感到措手不及。
一系列的工作、也在天气的督促下转变。
由于天气有些工作也无法按时进行!
12月、一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。
我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里,总结和叙述这一年的得与失。
12月、我感觉这是一个很疲乏而又很充实的时间段,每天都有忙不完的工作、每天都在积累着丰富的社会阅历。
在这12月里、在动力与压力的窘迫下、我用心面对每一个工作任务,尽心做好每一个任务。
在这30天短暂的日子里,我的任务就是协作Apple完成大班级的英语表演排练,和zz负责这次元旦的亲子表演———(唐诗表演)以及个人的舞蹈排练。
还有更重要的就是关于这次元旦汇演的幕布设计,我的安排就是主要负责做蛇那部分,在有限是时间有限的材料里做出最好的效果。
在这争分夺秒的时间里、我学会了如何如何更好的更合理的安排时间、如何与家长沟通让表演更加的富有活力、学会了在不可能的条件下创设办法解决事情。
每天、我们都在加班加点的工作、力求做到最好另大众更满意、虽然很累很累,但是我们没有放弃没有气馁。
我们依旧迎着落日的余光在排练,在抽出来的时间里去完成各项工作。
忙和累阻挡不了我们,我们苦中作乐、我们依旧散发着快乐而工作。
这一点一滴已经渗透进了我们的心、我们期盼着这一切的努力会和结果成正比。
12月28号,见证我们的时刻到来了、我们是那么的激动那么的兴奋。
看见那一张幕布、我们笑了快乐的笑了!
看着自己表演后那一片掌声、我感到什么累什么苦都已烟消云散了。
看到自己的孩子在舞台尽情的表演、看见家长那眉开眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。
我感谢这个劳碌的日子、它让我一点一点的在进步、在积累人生的阅历、在扩充自己的内心素质。
我享受这个日子、我享受每次用心付出后的收获。
一年即将过去、新的一年已经敲醒了钟声、在这辞旧迎新的日子里,祝福每位可爱的人儿:
永久幸福安康!
幼儿园老师工作心得与收获9
在心理上,情绪和情感是人对客观外界事物态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
美国心理学家沙特赫提出:
“任何一种情绪的产生,都是由外界环境刺激,机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,而认知过程又起决定作用”。
老师往往会因为生活、工作压力大,对学生失望,学生犯错、学生的不理解、学生的消极怠惰、学生的顶撞等而将情绪泛化,简单动怒,难以克制自己的情感,从而做出一些非理性行为或者行为过激。
那样,就会给学生心理蒙上一层阴影。
如当学生顶撞老师时,老师感到自己的尊严和威望受到挑战,那么接下来老师往往会采取以下行为:
横加斥责、停课、请家长、甚至会动粗,这些于情理不合,于法不许可。
许多校园老师体罚学生现象过激,就是老师难以克制自己的情绪,从而造成一些不必要的后果。
英国有这样的一句谚语:
“不会发怒是蠢人,不愿发怒是聪慧人”。
赛缪尔·理查森曾这样说过:
“生气的人为他们筑下了苦恼的地基。
”那么当我们想发怒时,为什么不想一想:
惹自己生气的毕竟还是孩子,犯错是难免的。
假如孩子不犯错,呢么就有以下情况了,要么学生个性缺失,要么他已经升华成了一个尽善尽美的人了。
无论哪种情况,我们就丢失了对其教育的资格。
为什么不想想:
发怒恰恰损伤的是自己的尊严,损害的是自己的身体。
那么当老师对自己的学生要发火动怒时,该如何掌握好自己情感的阀门呢?
我觉得可以采取以下方法。
一、设身处地为学生着想。
任何一位老师在学生时代时都难免会犯一些类似的错误,那么当学生犯错误时,不妨回想自己以前那段历史,甚至可以将自己那些不太光荣的事情和学生说说,这不但不会引起学生的称赞,反而学生会因为老师的坦诚多了几分敬重,也会从老师的成长经历中学到许多生活的哲理,避开再犯类似的错误。
这样产生的情感共鸣,使师生关系更加和谐,更加亲热,这就是心理学上所谓的“共情”。
老师假如对犯错的学生缺少“共情”,那么就会让学生产生失望,认为老师对自己不理解、不关心,因而会感到失望,削减甚至停止表达自我;也会使学生受到伤害;还会影响学生的自我探究。
这些对老师以后的教学是极为不利的。
所以我们老师在自己要对
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