最新语文四年级上册《期中检测题》含答案.docx
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最新语文四年级上册《期中检测题》含答案
部编版语文四年级上学期
期中测试卷
学校________班级________姓名________成绩________
满分:
100分时间:
90分钟
1.看拼音写词语
lǒngzhào zhuāngjiapútaokòngxì
()()()()
téngyúnjiàwùsuíyùérān
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yòu()如()于()其石()
shū表()()赢()服()本
2.照样子,写词语
(1)例:
摇摇欲坠(AABC式)_______、_______
(2)例:
半明半昧(ABAC式)_______、_______.
(3)例:
出自神话故事的四字词语_______、_______.
(4)例:
人声鼎沸(形容声音响)_______、_______.
选择题(将正确答案的序号填在括号里)
3.下列词语中,字形全部正确的一项是()
A.狡滑翻滚顿时B.据说芦苇睡眠
C.僵硬洋意屋檐D.曾经愉块惟恐
4.下列词语中,加点字的解释不正确的一项是()
A.半明半昧(昏暗)B.若隐若现(表露在外面,使人人可以看见)
C
摇摇欲坠(往下沉)D.风号浪吼(拖长声音大声叫唤)
5.课文“走月亮”的含义是()
A.在月光下散步、游玩B.在月亮上行走
C.跟随月亮行走
6.下列人或物与其特点不相匹配的一项是()
A.钱塘江大潮——蔚为壮观B.第五粒豌豆——顽强生长
C.花牛——自由自在D.秋晚
江上——热闹非凡
7.下列句子是疑问句
一项是()
A.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示.
B.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
C.是谁让老天爷变了脸?
D.我们怎能忘记老师的谆谆教导?
8.下列对课文内容理解有误的一项是()
A.《蝴蝶的家》讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧,不断找寻蝴蝶的家而最终无果.
B.飞机能在夜间安全飞行,是从蝙蝠身上得到的启示.
C.《爬山虎
脚》一文主要写了巴金先生对爬山虎的长期细致的观察.
D.第四单元的课文都是神话故事,有中国的,也有外国的.
9.按课文内容填空.
1.将下列句子补充完整
(1)______,自用则小.
(2)______,孰能无惑?
(3)博学之,审问之,______,______,笃行之.
(4)八月里来雁门开,______.
2.午后一点左右,从远处传来______,好像______.顿时______,有人告诉我们,______!
我们______往东望去,江面还是______,看不出有什么变化.
3.诵读诗歌佳句,使我们懂得了不少道理:
《题西林壁》告诉我们“______,______”;《雪梅》则告诉我们“______,______”.(填诗句)
阅读理解
阅读理解
爬山虎的脚(节选)
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往()爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.
10.用课文中的词语填空.
11.作者用了____的修辞手法,用了一系列的____词,准确具体地写出了爬山虎____.
阅读理解
一条项链
1996年,我在泰国.那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗.一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠.我猜想一定有不速之客来了.于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去.先是看到一位穿着(zhezhuózháo)破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个十六七岁的小男孩.我下意识地想他们是来讨钱的,于是心生厌恶(èwù)地挥挥手.正要转身的时候,那位中年妇女用泰语轻轻地问我:
“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?
”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝(hēhè)住狼狗,打开院门,让母子俩(liăliăng)进来搬报纸.这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸.我顺口问:
“这是你儿子吗?
……我们一起生活,就算是吧!
”我明白了,他们并没有血缘关系,却能够相依为命地生活在一起.望着脸色蜡黄的小男孩,我有意多给了30泰币,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门.
过了一会儿,我再次听到狼狗狂吠的声音.当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:
“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?
”
那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条项链.我一怔,细细看去,正是我遗失了的那条金项链.我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱.要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品.
这时中年妇女轻轻地说:
“项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来.”
我点点头,急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意.
母子俩按照泰国人的礼节,双手合十,谢绝了.夕阳下,我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味.
12.给文中的加点字选择正确的读音,打“√”.
13.文中有三处画线的语句,其中前两处是对中年妇女和小男孩的_____描写,它的作用是:
_____;第三处是对中年妇女的_____描写,它的作用是:
_____.
14.文中“一半歉意和一半谢意”应怎样理解?
___________________
15.“我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味.”这是因为()
A.“我”终于找回了“我”与先生结婚12周年的纪念品,心里很激动.
B.“我”两次误会别人,而对方不但没有生气,还把“我”遗失的项链给送回来,且不要回报,他们活得很有尊严.
C.“我”从口袋里掏出100泰铢送给小男孩,却被他们谢绝了,觉得很没有面子.
16.用这段话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程.
当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时,“我”认为他们是来讨钱的,便心生厌恶;当“我”得知他们是来收废品时,________;当“我”再次看到他们到来时,________;当得知他们是来送还项链时,________;当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时,“我”心里说不出是什么滋味.
17.作文
请你以“那次,我真_______”(高兴、激动、紧张、害怕、惭愧、后悔)为题写一篇习作,要求写清楚一件事情的经过,表达出真情实感,语句通顺,书写工整.
提示:
(1)题目补充完整
(2)字数不少于400字
参考答案
1.看拼音写词语
lǒngzhào zhuāngjiapútaokòngxì
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téngyúnjiàwùsuíyùérān
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yòu()如()于()其石()
shū表()()赢()服()本
【答案】①.笼罩②.庄稼③.葡萄④.空隙⑤.腾云驾雾⑥.随遇而安⑦.犹⑧.由⑨.尤⑩.油⑪.叔⑫.输⑬.舒⑭.书
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查看拼音写词语和同音字.
①解答看拼音写词语的题时,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“罩、葡、萄、隙、腾、随”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
②考查同音字辨析.同音字就是现代汉语里语音相同但字形、字义不同的字.我们的识字不是孤立的,要做到字不离词,同音字,更要把它们放到具体的词语中来区别.
2.照样子,写词语
(1)例:
摇摇欲坠(AABC式)_______、_______
(2)例:
半明半昧(ABAC式)_______、_______.
(3)例:
出自神话故事的四字词语_______、_______.
(4)例:
人声鼎沸(形容声音响)_______、_______.
【答案】①.念念不忘②.头头是道③.毛手毛脚④.再三再四⑤.夸父逐日⑥.精卫填海⑦.震耳欲聋⑧.掌声雷动
【解析】
【分析】
【详解】考查词语仿写.
(1)仿写AABC式词语,类似的还有依依惜别、夸夸其谈、息息相关、津津乐道、滔滔不绝等.
(2)仿写ABAC式词语,类似的还有半信半疑、暴饮暴食、笨手笨脚、笨头笨脑、不慌不忙、不知不觉等.
(3)出自神话故事的四字词语还有女娲补天、牛郎织女、叶公好龙等.
(4)形容声音响的词语还有石破天惊、惊天动地、如雷贯耳、穿云裂石等.
选择题(将正确答案的序号填在括号里)
3.下列词语中,字形全部正确的一项是()
A.狡滑翻滚顿时B.据说芦苇睡眠
C.僵硬洋意屋檐D.曾经愉块惟恐
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】这道题考查学生对汉字字形的理解和掌握能力,学生要在日常和课后的学习中,注意积累相关的汉字,并注意正确书写.
A中“狡滑”的正确书写应为“狡猾”
C中“洋意”的正确书写应为“洋溢”
D中“愉块“的正确书写为“愉快”
所以选B.
4.下列词语中,加点字的解释不正确的一项是()
A.半明半昧(昏暗)B.若隐若现(表露在外面,使人人可以看见)
C
摇摇欲坠(往下沉)D.风号浪吼(拖长声音大声叫唤)
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】考查字词解释.
C项错误,摇摇欲坠:
形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台.摇摇:
摇动,摇晃;坠:
落下.
5.课文“走月亮”的含义是()
A.在月光下散步、游玩B.在月亮上行走
C.跟随月亮行走
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】这道题考查学生对课文的理解和掌握能力.
学生在日常的学习中要注意认真听讲,做好笔记,课后及时复习.《走月亮》描写了在秋天的夜晚,作者和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了作者和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱.所以选A.
6.下列人或物与其特点不相匹配的一项是()
A.钱塘江大潮——蔚为壮观B.第五粒豌豆——顽强生长
C.花牛——自由自在D.秋晚的江上——热闹非凡
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】这道题考查学生对课文内容的理解和掌握能力,学生在日常的学习中要认真听讲,做好笔记,课后及时复习.
“第五粒豌豆”出自《安徒生童话》的《五粒豌豆》,成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程,对各自的经历都很满意.但是第五粒豆粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历,却是最值得称赞的,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机,其特点应该是乐于奉献,乐于助人,所以选B.
7.下列句子是疑问句的一项是()
A.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示.
B.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
C.是谁让老天爷变了脸?
D.我们怎能忘记老师的谆谆教导?
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】这道题考查学生对疑问句的理解和掌握能力.
疑问句是按照句子的语气分出来的一个类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气;是问一些事情的,表达的内容并不是陈述,所以是不确定的.
A:
结合自问自答可知是设问句,无疑问.
B:
结合“难道……吗”可知是反问句,表示“它的眼睛特别敏锐,不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西”的意思.
C:
本句提出了问题,表示疑问,是疑问句.
D:
结合“怎……”可知是反问句,表示“我们不能忘记老师的谆谆教导”的意思.
故选C.
8.下列对课文内容理解有误的一项是()
A.《蝴蝶的家》讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧,不断找寻蝴蝶的家而最终无果.
B.飞机能在夜间安全飞行,是从蝙蝠身上得到的启示.
C.《爬山虎的脚》一文主要写了巴金先生对爬山虎的长期细致的观察.
D.第四单元的课文都是神话故事,有中国的,也有外国的.
【答案】C
【解析】
分析】
【详解】考查课文内容理解.
C项错误,《爬山虎的脚》主要写叶圣陶先生对爬山虎的长期细致的观察.
9.按课文内容填空.
1.将下列句子补充完整
(1)______,自用则小.
(2)______
孰能无惑?
(3)博学之,审问之,______,______,笃行之.
(4)八月里来雁门开,______.
2.午后一点左右,从远处传来______,好像______.顿时______,有人告诉我们,______!
我们______往东望去,江面还是______,看不出有什么变化.
3.诵读诗歌佳句,使我们懂得了不少道理:
《题西林壁》告诉我们“______,______”;《雪梅》则告诉我们“______,______”.(填诗句)
【答案】①.好问则裕②.人非生而知之者③.慎思之④.明辨之⑤.雁儿脚上带霜来⑥.隆隆的响声⑦.闷雷滚动⑧.人声鼎沸⑨.潮来了⑩.踮着脚⑪.风平浪静⑫.不识庐山真面目⑬.只缘身在此山中⑭.梅须逊雪三分白⑮.雪却输梅一段香
【解析】
【分析】
【详解】1.这道题考查学生对所学内容
识记.
(1)好问则裕,自用则小:
喜欢问问题就会变得知识渊博,自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘.
(2)人非生而知之者,熟能无惑:
人不是生来就懂得知识和道理的,谁能没有疑惑呢?
(3)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之:
要广博地学习,要对学问详细地审辩、追问,要慎重地、深入地展开思考,要明白地辨别真伪、美丑、善恶,要切实地身体力行,这样才能收获人生真谛.
(4)八月里来雁门开,大雁脚下带霜来:
到了八月,大雁就开始南飞迁徙,大雁一旦南飞,就要下霜了.
2.这道题考查学生对所学内容的识记.
《观潮》描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,表达了作者对大自然的赞美之情.
3.这道题考查学生对所学古诗文的识记和理解情况.
题西林壁苏轼(宋)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.
雪梅卢梅坡(宋)
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.
阅读理解
阅读理解
爬山虎的脚(节选)
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往()爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.
10.用课文中的词语填空.
11.作者用了____的修辞手法,用了一系列的____词,准确具体地写出了爬山虎____.
【答案】10.触变巴拉贴爬
11.①.拟人②.动③.爬墙的过程
【解析】
【分析】
【10题详解】
本题考查了按照课文内容填空.背诵课文后可知,即:
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.
【11题详解】
本题考查修辞手法的理解.作者运用了拟人的修辞手法,用“触、变、巴、拉、贴、爬”这一系列的动词,生动形象的写出了爬山虎爬墙的过程.
阅读理解
一条项链
1996年,我在泰国.那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗.一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠.我猜想一定有不速之客来了.于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去.先是看到一位穿着(zhezhuózháo)破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个十六七岁的小男孩.我下意识地想他们是来讨钱的,于是心生厌恶(èwù)地挥挥手.正要转身的时候,那位中年妇女用泰语轻轻地问我:
“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?
”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝(hēhè)住狼狗,打开院门,让母子俩(liăliăng)进来搬报纸.这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸.我顺口问:
“这是你儿子吗?
……我们一起生活,就算是吧!
”我明白了,他们并没有血缘关系,却能够相依为命地生活在一起.望着脸色蜡黄的小男孩,我有意多给了30泰币,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门.
过了一会儿,我再次听到狼狗狂吠的声音.当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:
“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?
”
那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条项链.我一怔,细细看去,正是我遗失了的那条金项链.我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱.要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品.
这时中年妇女轻轻地说:
“项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来.”
我点点头,急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意.
母子俩按照泰国人的礼节,双手合十,谢绝了.夕阳下,我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味.
12.给文中的加点字选择正确的读音,打“√”.
13.文中有三处画线的语句,其中前两处是对中年妇女和小男孩的_____描写,它的作用是:
_____;第三处是对中年妇女的_____描写,它的作用是:
_____.
14.文中“一半歉意和一半谢意”应怎样理解?
___________________
15.“我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味.”这是因为()
A.“我”终于找回了“我”与先生结婚12周年的纪念品,心里很激动.
B.“我”两次误会别人,而对方不但没有生气,还把“我”遗失的项链给送回来,且不要回报,他们活得很有尊严.
C.“我”从口袋里掏出100泰铢送给小男孩,却被他们谢绝了,觉得很没有面子.
16.用这段话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程.
当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时,“我”认为他们是来讨钱的,便心生厌恶;当“我”得知他们是来收废品时,________;当“我”再次看到他们到来时,________;当得知他们是来送还项链时,________;当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时,“我”心里说不出是什么滋味.
【答案】12.zhuówùhèliă
13.①.外貌②.交代了他们的生活很贫困③.语言④.表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质.
14.“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意,又对他们送还项链的行为表示谢意.15.B
16.①.“我”有意多给了他们30泰币②.以为他们又来麻烦自己,便显得“不耐烦”③.“我”掏出100泰币表达歉意与谢意.
【解析】
【分析】
【12题详解】
这道题考查学生对字词读音的辨析能力.
需要学生能够正确拼读,尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等.学生需要注意“着、喝”的读音.
【13题详解】
本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用.
解题思路:
这句话运用了……(外貌、语言、动作、心理、神态描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物……的性格特征(或心理).
“穿着破旧衣裳的中年妇女”“脸色蜡黄的小男孩”是外貌描写,交代了他们的生活很贫困.“轻轻地说项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来”是语言描写,表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质.
【14题详解】
本题考查学生对文章内容和感情的理解.
按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.
从上文我对母子的态度“看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:
‘报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么’可以看出,“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意.
“我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱.要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品”看出我对他们送还项链的行为表示谢意.
【15题详解】
本题考查理解句子的能力.
短文最后一句话是对“我”的心理描写.从中可以看出“我”两次误会母子俩,但对方都没有生气,还以高尚的品质打动了“我”,因此,“我”的心里才“说不出是什么滋味”.
所以选B.
【16题详解】
此题考查理解、概括能力.
根据短文可知作者开始看到母子俩以为他们是乞讨的,心生厌恶之情;接着看到母亲身体有残疾,且孩子很体谅她,就多给了他们一些钱体现了“我”的同情心;然后当母子俩再回来时,“我”心里很不耐烦;最后“我”看到项链后,心里充满了愧疚.
17.作文
请你以“那次,我真_______”(高兴、激动、紧张、害怕、惭愧、后悔)为题写一篇习作,要求写清楚一件事情的经过,表达出真情实感,语句通顺,书写工整.
提示:
(1)题目补充完整
(2)字数不少于400字
【答案】例文一:
那一次,我真的感动了
来到一个新的校园,面对陌生的一切,我心里产生了恐惧,真怕“天有不测风云”.可事情就是很奇怪,你越怕它就越会发生,不过……
开学第二天,下着倾盆大雨,一点儿也没有喜气洋洋的气氛.我带着害怕的心理,骑着自行车往校园骑去.眼看就要到学校了,可我却摔了一跤,膝盖也磕破了,不停地流着血,像一条红色的小溪.自行车也没出息地倒在一旁,大雨无情地打落在我身上,我变成了一只“落汤鸡”,十分狼狈,我无助地哭了,雨水夹着泪水顺着脸颊不停地流着,也分不清是雨水还是泪水了.
我一边慢慢地爬起来,一边拾地上已经被淋湿了的新书.正当我感到天昏地暗,想放弃一切,回头跑回家的时候,一只大手扶住了我,有一把温柔的声音在头上响起:
“小心点,我扶你进来吧!
”原来是一位初三的大姐姐.她是那么的高大,那般的美丽,仿佛一位天使.同时大姐姐的行动也感动了许多人,许多好心的哥哥姐姐都来帮助我:
有的帮大姐姐一起扶起我;有的帮我拾书;有的帮我扶车;还有的打着伞帮我遮雨.一股暖流在我的胸膛里流着,多么温暖啊!
在这样一个人生地不熟地地方,却有着这么多的热心人,让我觉得自己生活在一个温暖的大家庭里.
他们把我扶到屋檐下避雨,有的帮我擦雨水,有的还拿出自己的药来帮我涂药.大姐姐在一旁轻声地说:
“忍着点,一会就好.”他们的每一句话,每一个动作,都非常的轻柔,像一支治愈心灵创伤的仙丹灵药,在愈合着我的内心的伤口.他们像我的亲人一样对待我,直到把我背到教室里的座位上,他们才渐渐离去,看着他们远去的背影,我真舍不得啊!
他们只是毫不认识、毫不相关的人,却为了一个渺小的我,这样付出,泪水在我的眼眶里转动着,我终于抑制不住自己的情绪,大哭进来.这次不是害怕、无助,而是开心、感动.我渐渐喜欢上了这个集体,里面的每一个人都是那么善良、那么的友好、那么的乐于助人.我爱这个集体,它仿佛是我的第二个家.
那一次,我真的很
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