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走进滇西阅读答案
走进滇西阅读答案
【篇一:
四川省绵阳市2015年中考语文试卷及答案】
文摘:
走进滇西阅读答案)毕业考试暨高中阶段学校招生考试
语文试卷
第Ⅰ卷(选择题,共21分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列加点字读音,全部正确的一组是
2.下列词语中,没有错别字的一组是
a.威慑蜂涌顶礼膜拜战战兢兢
b.绚烂奇崛伶牙利齿水泄不通
c.紧俏婉转争奇斗妍冥思苦想
d.琅琅熟稔龙盘虎踞出奇致胜
3.下列各句中,加点词语使用不正确的一句是
a.以兰考县委书记焦裕禄为原形的同名电影,讴歌了焦裕禄一心为民、舍小家顾大家的公..
仆精神。
b.在绵阳科技城举办的成果展示会上,我国自己生产的高科技产品洋洋大观,摆满展厅,....
引来各国专家驻足。
c.桥梁专家茅以升多年来苦心孤诣地进行科普创作,在科学知识与人民大众之间架起一座....
宝贵的“科普之桥”。
d.尽管文艺界对汪国真的诗歌褒贬不一,但不可否认的是他唤起了一代代年轻人对于诗歌和生活的激情。
4.下列各句中,没有语病的一句是
a.中小学安全教育能否深入人心,除了学校和社会的共同努力,关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。
b.全国第八届特奥会的参赛队员,除四川本省的84名运动运动员外,还有来自全国各地的1177名运动员也参与了奖牌角逐。
c.由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣,使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。
d.《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨,引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。
5.把下面句子组成一段语意连贯的话,排序恰当的一项是
①加深我们对艺术本质的认识
②实际上,探讨爱因斯坦与艺术世界的关系至少有两重意义
③尤其是对爱因斯坦与艺术的关系,几乎根本没有触及、发掘
④平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则较
少提到
⑤这不论对美学界、科学界和教育界认识爱因斯坦,都是一大憾事
⑥揭示科学与艺术的互补性和统一性
a.④⑤②①⑥③b.④⑤③②⑥①c.②①⑥④③⑤d.④③⑤②⑥①
二、阅读下面文言文,完成6---7题
(一)
陈大丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久,不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(二)
周彬不治财产,服膺儒学。
其妻让之曰:
“汝家兄弟能力稼穑,囊箱丰盈,汝之不调,无
子之事,非女子所能知”。
(节选自《古今合璧事类备要》)
6、下列加点字解释不正确的一项是:
a陈大丘与友期行期:
约定
b相委而去委:
托付
c其妻让之曰让:
责备
d卿尝与吾市油数金市:
买
7、下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是太丘舍去。
去后乃至日中不知,则是无信..
乃不知有汉,无论魏晋至则无可用,放之山下..
汝之不调,无思悔以所赐金帛陈列于庭.
cd
无丝竹之乱耳然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻.
第Ⅱ卷(共119分)
三、(26分)8.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
⑴友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(4分)
⑵囊文以往谒,锡赉颇厚(4分)
9.第Ⅰ卷文言文中,陈元方和周彬的故事分别说明了什么道理?
请简要概括,每点不超过10字(2分)
10.阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
⑴请用自己的语言描绘诗中之景.并概括诗人的情感。
(3分)
⑵“扬子江”“杨柳春”“扬花”中同音字的重复.有什么样的效果?
(3分)
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(i0分)
⑵令初下,群臣进谏,(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑶,札札弄机抒。
(《迢迢牵牛星》)
⑷开轩面场圃,。
(孟浩然《过故人庄》)
⑸蓬山此去无多路,。
(李商隐《无题》)
⑹.佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑺香远益清,亭亭净植,(周敦颐《爱莲说》)
⑻辛苦遭逢超一经,(文天祥《过零丁洋》)
四、(11分)
12、明德中学举办校园文化艺术节,将开展“《水浒传》连连看名著阅读系列活动,欢迎你参加。
(11分)
【争做自愿者】
(1)“水浒故事会”将招募自愿者,担任现场主持并对同学们的讲述作出评判。
请自荐担当志愿者,陈述自己能胜任该角色的理由。
70字左右。
(3分)
【人物脸谱绘】
(2)在“水浒人物脸谱”展示区,按要求填出几位好汉的绰号。
请将林冲、的绰号工整、规范的填写在空格里。
(2分)
【水浒英雄论】
(3)活动将举办“我看水浒好汉”的即兴演讲。
请你从几位好汉中任选两位,以他们的故事为论据证明下面观点。
不少于90字。
(6分)
读《水浒传》,既要欣赏好汉门身上的英雄性和豪侠气,又要看到他们英雄行为背后的暴力性和非人道。
五、(32分)
阅读下面文字,回答13—20题
(一)(18分)
燃烧的木棉花
杨春山
①在滇西北的高山峡谷里,从罅隙中穿透过来的风,总是会在不经意间带来远方的热烈气息。
而在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花就如一位清逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。
②一条江的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击;而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。
在金沙江沿线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景。
挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依偎着金沙江,用自己的身影,点缀着江水的寂寞。
有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。
木棉花的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里。
③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它英雄树和木棉树的称谓。
一树木棉花,就是一树春天里绽放的火红与希望。
有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就有了亮丽的底色。
有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。
在金沙江的穿行路线图里,始终有木棉花若隐若现的身影。
④除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花依然有着挺拔不凡的气度。
在乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情。
五星形的花瓣,紧紧簇拥着蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味。
选择了乡村的木棉花,把自己的根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守。
那些硕大而肥厚的花朵,在喧闹了春光之后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑。
⑤有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜。
在木棉花的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计,是村人的最爱。
爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚多年,院里长着一棵高大的木棉花树。
每年春天木棉花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做菜,
让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。
这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。
⑥没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美。
河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天空的云彩互相唱和;江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣;村庄里的一树木棉花,用它的静默付出,温馨农人的朴素生活。
给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该是乡村的气度。
⑦木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地张扬美好,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活。
木棉花的美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它们的一树花朵开始凋零,褪去............
了原有的繁华,失去了原有的光泽,它作为美食的历程却才刚刚开始。
我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放。
⑧蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花。
怀念木棉花,其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。
那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁,那散发出木棉花瓣清香的睡梦,陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行。
⑨被木棉花染红的春天是幸福的.有了木棉花的滇西北是幸福的。
我们在外行走时略显踉跄的脚步,和故乡的明媚春光里的木棉花遭遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光。
13.第②一④段从形、色方面刻画了木棉花的什么特点?
请用文中词语回答。
(3分)
14.赏析第⑥段中的画线句子.(5分)
15.第⑦段中“目光所及之内”和“目光所及之外”的具体内容分别是什么?
(4分)
16,有人认为文章量后一段作用不大,可以删去;也有认为这一段很重要,不可删去,你
认同哪一种观点?
请说明具体理由。
(6分)
(二)(14分)
话说筋骨
梅万林
①所谓筋骨,包括筋肉和骨头两个部分。
一个人如果没有筋骨,或者筋骨软弱,即使长再多的肌肉,也终究寸步难行,甚至连独立支撑也很勉强。
如果某人被骂作没有骨头,那便是他的奇耻大辱了。
②因此,筋骨之重要,不仅关乎一个人的生存与否,而且更关乎一个人的生存要义。
所以,在古人眼里,一个能担当大义的人,摆在面前的第一道关口必是劳其筋骨。
这里,筋骨早已超出了身体本身的含义,而上升到了人生乃至境界的层面。
③对于一个艺术家而言,要创作出更多更优质的文艺作品,有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。
古人云,言之无文,行而不远。
在我看来,这里的“文”,不仅指文采,而且更主要的还是指文章能否“载道”,而欲有所承载,离了筋骨是万万不能的。
可以说,
【篇二:
2015绵阳中考语文试卷及答案】
语文试卷
第Ⅰ卷(选择题,共21分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列加点字读音,全部正确的一组是()
2.下列词语中,没有错别字的一组是()
a.威慑蜂涌顶礼膜拜战战兢兢
b.绚烂奇崛伶牙利齿水泄不通
c.紧俏婉转争奇斗妍冥思苦想
d.琅琅熟稔龙盘虎踞出奇致胜
3.下列各句中,加点词语使用不正确的一句是()
a.以兰考县委书记焦裕禄为原形的同名电影,讴歌了焦裕禄一心为民、舍小家顾大家的公..
仆精神。
b.在绵阳科技城举办的成果展示会上,我国自己生产的高科技产品洋洋大观,摆满展厅,....
引来各国专家驻足。
c.桥梁专家茅以升多年来苦心孤诣地进行科普创作,在科学知识与人民大众之间架起一座....
宝贵的“科普之桥”。
d.尽管文艺界对汪国真的诗歌褒贬不一,但不可否认的是他唤起了一代代年轻人对于诗歌和生活的激情。
4.下列各句中,没有语病的一句是()
a.中小学安全教育能否深入人心,除了学校和社会的共同努力,关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。
b.全国第八届特奥会的参赛队员,除四川本省的84名运动运动员外,还有来自全国各地的1177名运动员也参与了奖牌角逐。
c.由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣,使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。
d.《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨,引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。
5.把下面句子组成一段语意连贯的话,排序恰当的一项是()
①加深我们对艺术本质的认识
②实际上,探讨爱因斯坦与艺术世界的关系至少有两重意义
③尤其是对爱因斯坦与艺术的关系,几乎根本没有触及、发掘
④平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则较
少提到
⑤这不论对美学界、科学界和教育界认识爱因斯坦,都是一大憾事
⑥揭示科学与艺术的互补性和统一性
a.④⑤②①⑥③b.④⑤③②⑥①c.②①⑥④③⑤d.④③⑤②⑥①
二、阅读下面文言文,完成6---7题
(一)
陈大丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久,不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(二)
周彬不治财产,服膺儒学。
其妻让之曰:
“汝家兄弟能力稼穑,囊箱丰盈,汝之不调,无
子之事,非女子所能知”。
(节选自《古今合璧事类备要》)
6、下列加点字解释不正确的一项是:
()
a陈大丘与友期行期:
约定
b相委而去委:
托付
c其妻让之曰让:
责备
d卿尝与吾市油数金市:
买
7、下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是()太丘舍去。
去后乃至日中不知,则是无信..
乃不知有汉,无论魏晋至则无可用,放之山下..
汝之不调,无思悔以所赐金帛陈列于庭.
cd
无丝竹之乱耳然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻.
第Ⅱ卷(共119分)
三、(26分)8.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
⑴友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(4分)
⑵囊文以往谒,锡赉颇厚(4分)
9.第Ⅰ卷文言文中,陈元方和周彬的故事分别说明了什么道理?
请简要概括,每点不超过10字(2分)
10.阅读下边这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
⑴请用自己的语言描绘诗中之景.并概括诗人的情感。
(3分)
⑵“扬子江”“杨柳春”“扬花”中同音字的重复.有什么样的效果?
(3分)
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(i0分)
⑵令初下,群臣进谏,(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑶,札札弄机抒。
(《迢迢牵牛星》)
⑷开轩面场圃,。
(孟浩然《过故人庄》)
⑸蓬山此去无多路,。
(李商隐《无题》)
⑹.佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑺香远益清,亭亭净植,(周敦颐《爱莲说》)
⑻辛苦遭逢超一经,(文天祥《过零丁洋》)
四、(11分)
12、明德中学举办校园文化艺术节,将开展“《水浒传》连连看名著阅读系列活动,欢迎你参加。
(11分)
【争做自愿者】
(1)“水浒故事会”将招募自愿者,担任现场主持并对同学们的讲述作出评判。
请自荐担当志愿者,陈述自己能胜任该角色的理由。
70字左右。
(3分)
【人物脸谱绘】
(2)在“水浒人物脸谱”展示区,按要求填出几位好汉的绰号。
请将林冲、的绰号工整、规范的填写在空格里。
(2分)
【水浒英雄论】
(3)活动将举办“我看水浒好汉”的即兴演讲。
请你从几位好汉中任选两位,以他们的故事为论据证明下面观点。
不少于90字。
(6分)
读《水浒传》,既要欣赏好汉门身上的英雄性和豪侠气,又要看到他们英雄行为背后的暴力性和非人道。
五、(32分)
阅读下面文字,回答13—20题
(一)(18分)
燃烧的木棉花
杨春山
①在滇西北的高山峡谷里,从罅隙中穿透过来的风,总是会在不经意间带来远方的热烈气息。
而在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花就如一位清逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。
②一条江的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击;而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。
在金沙江沿线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景。
挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依偎着金沙江,用自己的身影,点缀着江水的寂寞。
有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。
木棉花的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里。
③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它英雄树和木棉树的称谓。
一树木棉花,就是一树春天里绽放的火红与希望。
有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就有了亮丽的底色。
有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。
在金沙江的穿行路线图里,始终有木棉花若隐若现的身影。
④除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花依然有着挺拔不凡的气度。
在乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情。
五星形的花瓣,紧紧簇拥着蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味。
选择了乡村的木棉花,把自己的根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守。
那些硕大而肥厚的花朵,在喧闹了春光之后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑。
⑤有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜。
在木棉花的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计,是村人的最爱。
爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚多年,院里长着一棵高大的木棉花树。
每年春天木棉花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做菜,让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。
这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。
⑥没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美。
河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天空的云彩互相唱和;江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣;村庄里的一树木棉花,用它的静默付出,温馨农人的朴素生活。
给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该是乡村的气度。
⑦木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地张扬美好,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活。
木棉花的美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它们的一树花朵开始凋零,褪去............
了原有的繁华,失去了原有的光泽,它作为美食的历程却才刚刚开始。
我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放。
⑧蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花。
怀念木棉花,其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。
那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁,那散发出木棉花瓣清香的睡梦,陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行。
⑨被木棉花染红的春天是幸福的.有了木棉花的滇西北是幸福的。
我们在外行走时略显踉跄的脚步,和故乡的明媚春光里的木棉花遭遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光。
13.第②一④段从形、色方面刻画了木棉花的什么特点?
请用文中词语回答。
(3分)
【篇三:
大河情结阅读答案】
一条河流都是生命的源泉、灵魂的家园。
河水悠悠的情韵,不仅仅是春江花月的浪漫;河水的柔情,永远贴近心灵的呼唤,抚平岁月的坎坷。
每一条穿越历史的长河,每一条汹涌在肥沃土地上的长河,都是涓涓不息的温暖血脉。
②我们应该铭记大河的情谊,从心灵的深处感激大河无私的奉献。
人类文明的起源就是从江河开始的。
在印度的恒河平原,在埃及的尼罗河三角洲,在幼发拉底河与底格里斯河两河流域,在中国的黄河、长江流域?
?
人类历史上最先绽放文明之花的摇篮,几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。
大河流淌过的地方,不但土地肥沃、交通便利,就是那不舍昼夜轰天鸣响的波涛,也催促着人们不断地奋进追寻。
③当然,大河的意象是格外丰盈的。
大河代表着生命的大气,高高的波涛推举着人生的帆船,沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌。
大河给你的是勇气和信心,教会你如何迎接挑战,并与永恒无极的大自然融为一体。
④读那些丛林探险的边地小说,看那些决战热带雨林的外国影片,有的主人公迷失了路径分不清南北东西,他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处,看来已经到了濒临绝境的地步,可他们依然苦苦地挣扎苦苦地找寻着生命的出路。
他们不停地激励自己:
坚持啊!
坚持住!
只要找到那条河流就有了生存的希望,就能够走出大森林的围困。
大河的方向是一马平川的辽阔,是浩瀚无边的海洋。
一条大河串起的是古朴的村庄、繁华的都市和人间的天堂。
⑤是的,面对那流淌了千万年的长河,谁还会走失远方找不到回归家园的路呢?
白帆飘荡在波涛里,故园的山川历历在目,看那秀丽无比的田园风光,一派妩媚的春色永驻心田。
渔歌阵阵百舸争流,彩云飘飘稻香起伏,我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡。
⑥那永远沸腾在我心里的蓝色长河———滇西峡谷中的澜沧江,源自青藏高原的清冽圣水,历经漫漫长旅,在我的故乡汇成的宽阔大河———是我真正的母亲河。
在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江,既有野性勃发的滚滚波涛,又兼具蓝色温情的美丽风光。
大河之水是泱泱之水,大河之水是生命之水。
故乡凭借着大河丰富的水源,以及大河两边肥美的土地,很早以前就成为了名扬天下的鱼米之乡。
⑦生在大河边长在大河边,这是上天的恩赐,而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的。
(a)许多时候人们只知道向大河索取,而忽视珍惜和爱护,于是一条条大河被污染,一片片森林被砍伐。
(b)从某种意义上看,一些大河早已徒有虚名,就像笼中的老虎缺少了虎的神韵。
一些干涸的河流,河床只有白茫茫的流沙,涛声已经失落浪花已经凋谢,纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪?
?
人类在品尝自酿的苦酒时,是否已经警觉,一条条大河离我们越来越远了?
当务之急,我们应该以穿越梦美人的情怀与浪漫,体贴呵护与我们生死与共的每一条长河。
(本文有删改)1.作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感?
(2分)2.河流给予人类的不仅有物质上的滋养,还有精神上的启示。
阅读第②(3)④段,摘录文章中的话语填空。
(3分)答:
大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛“_______”;大河代表着“生命的大气”;大河给你的是“________”;大河的方向能引导人们走出大森林的围困,遭遇困境时,只要找到方向,就有了“_________”。
3.下边这句话是从第⑦段中抽出来的,应还原到原文a、b两处中的哪一处?
(2分)然而,人们总是对身边的一切缺乏必要的关注,就是对滔滔的大河也是熟视无睹。
4.作者在第①段中写道:
“河水悠悠的情韵,不仅仅是春江花月的浪漫”。
的确,大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美。
请根据提示,填写下边的表格。
(3分)5.阅读本文后,某班准备开展题为“长江———母亲河”的语文综合性学习活动。
下边是一位同学整理的学习卡片,请你帮助他将还没有整理好的资料补充完整。
(5分)答案:
1、(2分)作者抒发了对大河的感激、热爱之情。
意近即可。
2、(3分)“催促着人们不断地奋进追寻”;“勇气和信心”;“生存的希望”。
每空1分。
3、(2分)a。
4、(2分)描绘大河的诗句:
“黄河之水天上来,奔流到海不复回”(“白日依山尽,黄河入海流”、“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”等亦可。
)(1分)大河的情态美:
空寂、空旷、辽远、辽阔。
意对即可。
5、(2分)(宜昌市境内)长江干流上的大型水电大坝有哪些?
提问准确即可。
(1分)江入大荒流。
(2分)示例1:
爱护母亲河,就是爱护我们自己。
示例2:
母亲河———我们生命的血脉。
主题鲜明,语言简洁、有表现力即得2分;主题清晰,语言能反映主题可得1分。
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