23最后一头战象PPT.ppt

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日日寇寇埋埋葬葬阵阵亡亡喘喘息香息香蕉蕉皮皮革革凝凝重华重华贵贵英英武武气气概概伤伤感感苍苍茫茫kkuuzzngngwwngngchunchunjiojioggnnngngguguwwggiishngshngcngcng石石碑碑焦焦躁躁不安不安漫漫不经心久别不经心久别重重逢逢横横遭遭不幸不幸震震耳欲耳欲聋聋浴浴血血搏搏杀杀bibizzoommnnchchngngzozozhzhnnllngngyybb威风凛凛：

威风凛凛：

排山倒海：

排山倒海：

豪迈：

豪迈：

泣不成声：

泣不成声：

唏嘘：

唏嘘：

震耳欲聋：

震耳欲聋：

声势或气派令人敬畏。

声势或气派令人敬畏。

比喻力量强，声势大。

比喻力量强，声势大。

气魄大；勇往直前。

气魄大；勇往直前。

哭不出声来，形容十分悲痛。

哭不出声来，形容十分悲痛。

泣，小声哭。

泣，小声哭。

哭泣后不由自主地急促呼吸。

哭泣后不由自主地急促呼吸。

耳朵都快震聋了，形容声音很大。

耳朵都快震聋了，形容声音很大。

膨胀：

膨胀：

炯炯有神：

炯炯有神：

激越：

激越：

浴血：

浴血：

搏杀：

搏杀：

由于温度升高或其他原因，由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。

物体的长度或体积增加。

形容（眼睛）明亮，有神采。

形容（眼睛）明亮，有神采。

（声音、情绪等）强烈、高亢。

（声音、情绪等）强烈、高亢。

形容战斗激烈。

形容战斗激烈。

搏斗，奋力杀敌。

搏斗，奋力杀敌。

再读课文，思考问题再读课文，思考问题说一说：

说一说：

课文写了关于战象嘎羧课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？

的哪些事情？

请分别用四字短语概括出来。

请分别用四字短语概括出来。

最后一头战象的故事最后一头战象的故事英雄垂暮英雄垂暮重披战甲重披战甲凭吊战场凭吊战场庄严归去庄严归去我给大家讲故事我给大家讲故事在抗日战争中幸存下来的最后一在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的的“百象冢百象冢”旁刨开一个坑，庄严地旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。

把自己掩埋。

自读课文，小组讨论自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？

鞍？

嘎羧为什么要去打洛江畔？

嘎羧为什么要去打洛江畔？

嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？

三圈？

象鞍是战斗胜利的象征象鞍是战斗胜利的象征,嘎羧披挂象鞍嘎羧披挂象鞍,增添了英武豪迈的气增添了英武豪迈的气概概,找回了当年的英勇无畏与勇猛顽强找回了当年的英勇无畏与勇猛顽强.它忘不了自己曾经是一名它忘不了自己曾经是一名”战士战士”,忘不了曾经并肩作战的战忘不了曾经并肩作战的战友友,更忘不了它曾经洒过热血的战场更忘不了它曾经洒过热血的战场,所以要重披战甲到打洛江畔所以要重披战甲到打洛江畔缅怀往事缅怀往事,凭吊战场凭吊战场!

因为它舍不得离开这个养育了它二十多年的寨子因为它舍不得离开这个养育了它二十多年的寨子,绕着寨子绕着寨子走三圈是为了报答人们对它的养育之恩和对人们的感激之情走三圈是为了报答人们对它的养育之恩和对人们的感激之情.我心中的我心中的“战象战象”读过课文，你对嘎羧有了怎样的读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？

完成下面这个填空题。

印象？

完成下面这个填空题。

这是一头这是一头_的战象，的战象，因为它因为它_。

这是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头坚强坚强的战象，因为它的战象，因为它

（一）感受嘎羧的

（一）感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善善良良”第二天清晨，嘎羧突第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。

杂物的阁楼。

（动作描写动作描写）没想到，嘎羧见了，没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老像是见到久别重逢的老朋友。

朋友。

它什么也没吃，只它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

子走了三圈。

它站在江滩的卵石上，它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江然后，它踩着哗哗流淌的江水水发出震耳欲聋的吼叫。

发出震耳欲聋的吼叫。

（动作描写动作描写）

（二）感受嘎羧的

（二）感受嘎羧的“英勇英勇”象鞍上留着弹洞，似乎象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹还有斑斑血迹二十六二十六个春秋过去，象鞍已经破个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。

一股英武豪迈的气概。

嘎羧要走的消息长了翅膀嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。

许多人泣不来为嘎羧送行。

许多人泣不成声。

村长在嘎羧脖子上系成声。

村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。

腿上绑了四块黑布。

（三）感受嘎羧的（三）感受嘎羧的“忠诚忠诚”它死了。

它没有到祖它死了。

它没有到祖宗留下的象冢。

它和曾经宗留下的象冢。

它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了并肩战斗的同伴们躺在了一起。

一起。

寻找寻找“感动感动”课文中还有哪些课文中还有哪些令你感动、让你深令你感动、让你深思的语段？

请有感思的语段？

请有感情地读一读吧。

情地读一读吧。

小小练练笔笔嘎羧告别村寨的场嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。

选择情景，都十分感人。

选择一个场景，想象嘎羧的内一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇心感受，写成一篇字左右的片段作文。

字左右的片段作文。