思乡作文之思乡古诗词朗诵串词.docx
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思乡作文之思乡古诗词朗诵串词
思乡古诗词朗读串词
【篇一:
经典朗读串词】
“书香润心灵,雅言满校园”经典朗读展现
活动串词
男:
在中华民族历尽风霜的苍莽大地上,焚烧着5千年来传承不息
的文明之火。
女:
泱泱中华,滔滔逝水,多少文人墨客留下脍炙人
口的洪篇巨制。
男:
盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章,宋朝的古笔酽墨
写着一朝盛世的婉约风骨。
女:
五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。
我们在花红柳绿的初夏中朗读经典。
男:
黄梅节气家家雨,青草池
塘到处蛙。
我们在江南的蒙蒙小雨中经典朗读。
女:
与经典同行,
与圣贤对话,我们在书香洋溢的校园里感觉经典。
合:
小学“书香
润心灵,雅言满校园”经典朗读展现活动此刻开始!
一年级:
男:
女:
看,一群稚嫩的孩子用他们单纯的声音,吟诵着《弟子规》正
向我们走来呢!
请赏识一年二班为大家带来的表演——《弟子规》
男:
唐诗之美,沉香千年。
唐诗是祖国灿烂文化中熠熠生辉的一颗明珠。
我们徜徉在唐诗的大海中,一同来学唐诗,读唐诗,唱唐诗,把祖国传统文化一代代地传承下去。
请赏识一年级三班带来的《读唐诗》。
女:
男:
《弟子规》告诉我们,从小要听妈妈的话,要孝敬爸爸妈妈,要正大光明做人,不做坏事,不拿他人的东西。
你们听,我们也会背《弟子规》了。
请赏识一年级五班为大家带来的《弟子规》。
女:
床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗的像一股清泉,流进我们的内心。
请赏识一年级六班带来的《诗朗读》。
男:
二年级:
女:
对子歌,中华民族传统文化的珍宝,一字一音展现中华语言独到的艺术形式,下边请赏识二年级一班带来的经典朗读。
男:
朗读弟子规,我们学会怎样做人;朗读弟子规,我们学会礼貌待人;朗读弟子规,我们学会孝敬父亲母亲;朗读弟子规,我们学会诚
实守信;朗读弟子规,我们学会同等仁爱。
请赏识二年级二班同学带来的《弟子规—出则悌》
女:
国学经典是先人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而长远。
请赏识二年级三班带来的经典朗读。
男:
时间不等人,今日的事情今日做,不要拖到明天。
请听二年级四班经典朗读展现《明天歌》。
女:
中华五千年的悠长历史,孕育了底蕴深沉的民族文化,积厚流光的国学经典,是历史长河中持久不衰的珍宝,下边请赏识二年级五班的经典朗读。
男:
诗歌是我国古代文人的语言精髓,下边请赏识二年级六班的经典朗读。
女:
他们是来自二年级七班的快乐可爱的孩子们,他们开朗、向上、勤劳、友好,下边请赏识他们带来的经典朗读。
三年级:
男:
我想我们每一个人心中都有一个梦想,只需我们努力付出,梦想就必定会成为现实!
那么今日,就让我们红领巾的梦想随诵飞扬!
请赏识由三年级一班带来的《红领巾的中国梦》女:
同一个地球,同一个家园,我们所在的这个星球,漂亮丰饶;四时的组成,为我
们带来了不一样的美景,供给了丰富的瓜果与食品;今日,我们用经典的诗句歌颂漂亮的四时,我们也将用自己的行动带动大家一同珍
惜环境,热爱家园!
下边请赏识三年二班带来的《四时颂》。
男:
从古到今,流传着很多千古名句、优异诗篇。
先人云:
“腹有诗书气自华”,你能否曾为古诗中的一词而惊讶,你能否曾为古诗中的一语
而沉迷,让我们跟从三年级三班一同朗读古诗,一同传承经典。
请赏识三年级三班带来的《诵古诗,承经典》。
四:
古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,在历史的长河中闪着绚丽的光辉。
此刻就让我们一同吟诵千古流传的伟大诗篇,跟从诗人去赏识四时风景漂亮的轮回。
灿烂的四时,诗意的童年。
下边请赏识三年级四班带来的古诗联颂《行走四时》。
男
:
朗读国学经典,争做谦谦少年!
百善孝为先,少年当自强!
下边请赏识三年五中队为我们带来的经典朗读《弟子规少年中国说》。
女:
春回大地,阳光普照,我们跟从春季的脚步在漂亮校园中快乐生活。
奇文共赏识,念书破万卷,我们跟从诗人的风采在诗意校园中感觉经典。
三年级六班班经典朗读《古诗文联诵》,此刻开始。
男:
中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息。
北朝乐府民歌《木兰诗》,记述了花木兰女扮男装,代父参军,征战疆场,立功受封,辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜伏智慧与优异才能的充足必定与敬重。
让我们走进木兰的世界,看她替父参军之旅。
下边请赏识三年级七班带来《木兰诗》。
四年级:
女:
朗读中华经典,传承中华文明。
下边请赏识四年级一班为我们带来的出色朗读《律诗四首》!
男:
明天复明天,明天何其多,我生待明天,万事成蹉跎。
下边请赏识四年级二班为我们带来的出色朗读《明天歌》。
女:
三字经教我们学习和做人的道理,三字经教我们智仁忠信,廉耻礼仪,让我们再来复习三字经。
下边请赏识四年级三班为我们带来的出色朗读《三字经.长歌行》。
男:
唐代的诗书,精魂万卷,卷卷永久。
唐代的诗句,字字珠玑,笔笔生花。
下边有请四年级四班为我们带来出色朗读《唐诗里的中国》!
女:
黯然销魂者,唯别而已。
下边请赏识四年级五班带来的出色朗读《送别诗集锦》。
男:
中华文化积厚流光,国学经典朗读不衰。
下边请赏识四年级六班为我们带来的出色朗读《花之咏》!
女:
我们中华文化积厚流光,细细倾听,别有一番感悟。
下边请赏识四年级七班为我们带来的出色朗读《出师表》!
五年级:
男:
我骄傲,我是中国人!
下边请赏识五年级一班为我们带来的出色朗读!
女:
梅兰竹菊,君之梦,我的梦,中国梦!
下边请赏识五年级二班为我们带来的出色朗读!
男:
浓浓思乡情,悠悠在我心!
下边请欣
赏五年级三班为我们带来的出色朗读!
女:
母爱似水,父爱如山,下边有请五年级四班为我们带来出色朗读!
男:
莲花,不单姿态美,颜色美,还有出淤泥而不染的品行,自古以来有很多诗歌赞叹它。
下边请赏识五年级五班带来的出色朗读《莲》。
女:
中华汉字,盖世无双,下边请赏识五年级六班为我们带来的出色朗读!
男:
感悟伟人风范,实现强国之梦!
今日,就让我们一同,走进经典,走进毛泽东。
下边请赏识五年级七班为我们带来的出色朗读!
六年级:
女:
历史的车轮滔滔向前,浩浩大荡,势不行挡。
我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪慧睿智,为人类文明做出了不行磨灭的贡献。
请赏识六年一班朗读《我骄傲我是中国人》
男:
极目青天日渐高,玉龙蟠曲自妖娆。
无边绿翠凭羊牧,一马飞歌醉碧宵。
下边请赏识由六年二班带来的《草原之歌》
女:
少年智则国智,少年强则国强。
明天的祖国谁来建?
试看我有志的中华少年!
请赏识六年三班诗朗读《少年中华》
男:
穿过风雪,就有了风雪的坚韧。
走过草地,就有了草地的深沉。
让青山作证,长征是诗人毛泽东最长的一首诗;让青山作证,长征是极限中求生计,绝境中显奋斗的悲壮的歌。
请赏识六年四班朗读《长征》
女:
你们想听伤离其他《再别康桥》吗?
你们想看看花木兰与岳飞谁更厉害吗?
还有更出色的是六年五班的孩子们和周海军老师还亲身为自己班写了一首诗《吾伴之歌》,请侧耳倾听六年五班带来原创的声音吧!
男:
世界上的很多东西都能全力求取和完璧归赵,只有时间难以挽留,请赏识六年级六班带来的《昨日歌》《今日歌》《明天歌》女:
一针一线,一线一针,那密密的针脚,像对天涯游子的缕缕想念。
这就是母亲的爱,柔柔如水,青青如茵,深沉如海,恩重如山!
下边请赏识六年七班朗读《游子吟》!
男:
中华经典的千年音韵,忧如还在我们耳边反响。
女:
中华经典的万世情怀,仿佛还在我们心头涟漪。
男:
丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩女:
悠悠书声,诵不完古韵的婉转铿锵
男:
愿中华诗文艺术之花永久芳香
女:
愿五千年文化的血脉永久传承
合:
“书香润心灵,雅言满校园”经典朗读竞赛,到此结束。
男:
感谢同学们的出色表演。
女:
感谢老师、家长们的勤劳付出。
男:
祝大家
合:
身体健康,万事如意!
来年再会!
【篇二:
诗歌朗读串词】
诗歌,是播洒在心灵旷野的春雨。
诗歌,是照射着万物生长的阳光。
诗歌,是点燃人类理想和信念的火焰。
诗歌,是美的呼喊、爱的传达、心的激荡。
诗歌,是春风、杨柳和燕子的梦。
诗歌,是草绿、花香和小鸟的歌唱?
?
啊,漂亮的诗歌,陪伴着我们成长,
乘着诗歌的翅膀,我们飞得更远、更高、更有力量。
诗歌,以前陪伴着太古的先民,在河畔坎坎伐檀。
诗歌,以前陪伴着诗人屈原,在楚国的大地上行吟、歌唱。
诗歌,是青青园中葵,是离离原上草?
?
诗歌,是慈母手中线,是床前明月光?
?
诗歌,是英豪梦中的金戈铁骑,是游子心中的千古愁肠。
诗歌,是李白的浪漫,是杜甫的悲伤,是辛弃疾和陆游心中的激情万丈!
啊,漂亮的诗歌,陪伴着我们成长,
没有任何声音,能比诗歌的天籁之音更美、更为嘹亮!
十年了,琅琅的朗读声,陪伴着我们的童年和少年光阴。
乘着诗歌的翅膀,我们飞越了古今,飞越了黄河、长江和浩大的太平洋!
一阕《木兰辞》,让我看到了花木兰的英勇与担当。
一阕《满江红》,照射着爱国英豪岳飞的忠烈与刚强。
二月清明,五月端阳,古老的情思在我的心中反响。
八月中秋,九月重阳,最漂亮的梦想演绎出最漂亮的篇章?
?
啊,漂亮的诗歌,陪伴着我们成长,
乘着诗歌的翅膀,
我们去找寻童年的梦、大自然的歌,去找寻爱心和希望。
乘着诗歌的翅膀,
我们用爱传达着爱,以美呼喊着美,专心去把更多的心照亮!
经典
诗骚文雅
“蒹葭苍苍,白露为霜”,暮秋的风景自有一份不可以割舍的悠长与悲怆。
在这样的季节里,独行于佳丽不再的芳草地,以前的水边,只留下“伊人”隐约的身影。
但是,只需心中有情,模糊的水边自有甜蜜的回忆。
由于,拥有着是幸福的,找寻着是诗意的。
一首颂歌在源泉响起,绿色的音符汇入巫峡,横贯历史长廊,奔涌到现在,浩浩兮而不歇;一株橘树亭亭玉立,玉立数千年而不衰,枝繁叶茂,硕果丰盈。
诗心高洁,因你而高洁;诗人伟岸,因你而伟岸;诗魂瑰丽,因你而瑰丽;诗篇绚丽,因你而绚丽。
诗人已经离开,时空悄悄流转,色彩杂糅的画卷再次封存于灿烂的楚辞诗节间。
流连,流连?
?
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
三国,演绎的是无量的英豪胆
色。
在那样一个群雄逐鹿的年月里,每一个人都独领一段风骚。
“周公吐哺,率土归心。
”你的对酒当歌、你的鼓瑟吹笙、你的爱才如命,终归仍是为了你的宏图霸业。
一首《短歌行》,解说了你的人生。
一个人,一把剑,一首诗,便自成一段历史。
削青丝,谁言不可以为将?
且看木兰女郎,辔马精鞍,良驹一骑,黄河畔辞去,渐行渐远
渐无书。
昼里喧哗刀戈,夜里冷月洗战袍,谁还曾识得那画眉的素手和纤颜?
?
终盼得,衣锦返乡,脱下戎装换女装:
一抹胭脂,两颊飞红;青黛一点,顾盼神飞;回手一扬,发若流云;起身移步,杨柳扶风。
有关篇目
《诗经蒹葭》(选手:
陈洋仪)《橘颂》(选手:
胡嘉鑫)《短歌行》(选手:
康宏铭)《木兰辞》(选手:
陈茹冰)
经典
盛唐诗话
那水、那桥、那粉墙黛瓦、飞檐翘角的建筑、那水中泛舟的舒适?
?
江南,是个柔嫩的名字。
她是唐诗宋词中幽微的春梦,她是秋水为神玉为骨的佳人,她是梦中千回百转的故土:
天共水,水远与天连;
门外路,咫尺是湖阴;春未老,风细柳斜斜;兰烬落,屏上暗红蕉?
?
它是一幅旧时的风情画,一支远去的老歌。
楼头送目,江天相接。
黄鹤楼的历史和传说一幕幕在眼前回放,但终归事过境迁、鹤去楼空。
水雾江烟,一片迷茫,问乡乡不语,思乡不见乡,面对此情此景,谁人不生乡愁也无由。
相见时难别亦难,怎诉胸中语万千。
分别之苦,相思之悲,是文人墨客永久的话题。
人间事常难遂人愿,且看明月又有几回圆?
我们的生命里,一次次分别,一次次重逢,给人带来的是聚时欢,别亦难。
溃不成军间,一次又一次的无题,光阴可曾了然诗人的心声?
一个蒿目时艰的诗人,踟蹰于浣花溪畔,喟然长叹,用古貌古心,烹调了一首交口称赞的诗歌。
只管那败落得茅舍已挡不住瑟瑟秋风,他却以那抱环宇入我胸襟的仁爱精神,撑起了一座华宇广厦,欲庇天下寒土俱欢颜。
酒中乾坤荡荡,诗里皓月汤汤。
多么好运,今夜照在我们床前的这一丝月光,一千年前,以前照进了李白的酒杯。
酒,蕴育了李白的风流,酒,也升腾了李白的诗文。
他用黄河的奇伟,映托出人生的
须臾;他用河水的奔腾,比喻时间的流逝。
“人生喜悦须尽欢,莫使金樽空对月。
”当你拿起李白的千古诗句时,会闻到一阵浓烈的酒香,不读,已醉了。
中华优异传统文化积厚流光,唐诗、宋词、元曲是艺术长河中三颗
绚丽的明珠,深情演绎这三颗珍宝中所包含的浓浓的亲情友谊思乡情爱国情,亲情无价友谊无穷思乡心切爱国情深请赏识:
亲情篇串词痴痴无怨为子女,可怜天下父亲母亲心
听,那静静流淌的母爱的温情——诗歌《游子吟》(唐)孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
音乐游子吟歌曲(2分17秒)
形式:
朗读情形表演游子母亲形象唱歌曲游子吟友谊篇串词高峰流水诉衷肠,除却子期谁人听。
看,挚友将别,惜其他眼眶里闪烁着的泪花——诗歌《赠汪伦》(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《别董大》(唐)高适
千里黄云白天曛,寒风吹雁雪纷繁。
莫愁前路无知音,天下谁人不识君。
音乐《高峰流水》(1分49秒)
形式:
朗读情形表演
思乡情串词日暮雁归故土远,异客期归未有期听,斜阳里,游子独行古道上的低低吟唱——诗歌《静夜思》(唐)李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故土。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
斜阳西下,断肠人在天涯。
背景音乐《昭君怨》(2分39秒)
形式:
朗读
【篇三:
朗读串词】
古韵悠悠——国学经典朗读串词
男:
金色的童年,阳光灿烂,童年光阴我们亲密经典。
女:
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们朗读诗文。
男:
在朗读中我们与历代圣贤同等对话。
女:
在朗读中我们感觉历代先哲的思想。
结束
女:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边反响,中华经典的千古风姿还在我们心头涟漪;
女:
我们相信,在经典美文的熏陶下,势必成长为新世纪的栋梁。
男:
我们相信,在经典美文的朗读中,势必能健壮成长书写出色的童年。
第一篇章《论语》经典名句朗读
男:
沿着经典诗文的流淌脉络,倾听历代先贤留下的永久声音,那边饱含了人性的至真至善至美。
女:
触摸天下苍生创建的优异文化,那边写满了中华文明的优美与高雅,雄浑与豪迈。
男:
经过了几千年历史的大浪淘沙,孔子及其《论语》对中华文化曾产生过深远影响。
女:
半部《论语》修己身,半部《论语》兴中华。
第一篇章《论语》经典名句朗读。
子曰:
“学而时习之,不亦说乎!
有朋自远方来,不亦乐乎!
人不知而不愠,不亦君子乎!
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传而不习乎?
”
子曰:
“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,堪称勤学也已.”
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天数,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆.”
子曰:
“君子怀德,小人怀土.君子怀刑,小人怀惠.”
“朽木不行雕也,粪土之墙不行圬也.““知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”君“
子坦荡荡,小人长戚戚.”“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧.”食不言,寝不
语.“人无远虑,必有近忧.”“君子求诸己,小人求诸人.”第二篇章《经典古诗》朗读
男:
古诗,以他美好非凡的风范,在中国文学史上写下了灿烂的一页。
女:
古诗里有画,古诗里有歌,古诗像雨露滋润我们的内心。
男:
古诗里有情,古诗里有理,古诗像阳光照射我们成长。
女:
第
二篇章《经典古诗》朗读
赠汪伦作者:
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲朋如相问,一片冰心在玉壶。
别董大(唐)高适
千里黄云白天曛,寒风吹雁雪纷繁。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
早发白帝城(唐)李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
滁州西涧(唐)韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
浪淘沙(唐)刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪陶风簸自天涯。
此刻直上银河去,同到牵牛织女家。
第三篇章《大学》朗读
男:
千秋历史,文化底蕴,立就国学大作
女:
光阴承载,华夏文明,持续不朽经典
男:
诗的语言,典藏着五千年悠长的历史文化女:
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵男:
第三篇章《大学》朗读
大学之道,在明显德,在亲民,在止于至善。
知止尔后有定,定而
后能静,静尔后能安,安尔后能虑,虑尔后能得。
物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。
古之欲明显德於天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。
物格尔后知至,知至尔后意诚,意诚尔后心正,心正尔后身修,身修尔后家齐,家齐尔后国治,国治尔后天下平。
自天子以致於庶人,一是皆以修身为本。
其本乱,而末治者否矣。
其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。
此谓知本,此谓知之至也。
所谓诚其意者,毋自欺也。
如恶恶臭,如好好色。
此之谓自谦。
故君子必慎其独也。
小人闲居为不善,无微不至。
见君子尔后厌然,掩其不善,而著其善。
人之视己,如见其肺肝然,则何益矣?
此谓诚於中,形於外。
故君子必慎其独也。
曾子曰:
“十目所视,十手所指,其严乎!
”富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意。
第四篇章小古文朗读女:
由于读、由于诵、由于熟、由于化,随
同小古文一同生长为我们精神血肉的,男:
是中国思想、中国智慧、中国情怀、中国美感、中国魄力、中国意识,那即是中国人之为中国人的中国灵魂。
女:
第四篇章《小古文》朗读
乡村
乡下农家,篱笆茅舍,临水成村。
水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,往来甚捷。
荷池中种荷,夏季开花,或红或白。
荷直爽立。
荷叶形圆。
茎横泥中,其名曰藕。
藕有节,中有孔,断之有丝。
菊菊花绽放,幽香四溢。
其瓣如丝,如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类众多。
性耐寒,严霜既降,百花零散,惟菊独盛。
雨
今日天阴,晓雾渐浓,小雨如丝。
天晚雨止,烟消云散,明月初出。
雪冬日寒冷,木叶尽脱,阴云四布,洋溢天空,飞鸦千百成群,未暮归林。
夜半,寒风起,大雪飞。
清早,登楼眺望,山林房屋,一白无际,顿为银世界,真奇景也。
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