高考语文二轮优化重组系列练习文学类文本阅读6.docx
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高考语文二轮优化重组系列练习文学类文本阅读6
2019高考语文二轮优化重组系列练习:
文学类文本阅读6
【一】文学类文本阅读〔25分〕
11、阅读下面的文字,完成〔1〕—〔4〕题。
三月关东黄文山
关东三月,一个非常的季节。
尽管冬天即将过去,但春天并未到来。
这是季候中的一段耐人寻味的空白。
看不到鲜花,也听不到鸟啼,大自然显得冷清而平淡。
平淡得有些空荡,甚至有些无奈。
河面上依然结着冰,凝脂一般冻着一艘孑然无助的小船;树丫上光秃秃的,没有一点绿的动静。
虽说冰雪的生命很短,但三月还是它们的世界。
不仅背阴的山坡依然覆盖着厚厚的积雪,就是路两旁的堆雪,也在发着耀眼的白光。
阳光照在它们身上,就像照在被褥上,它们只是报以安详的一笑,根本不相信自己会在三月的阳光下融化。
冬睡的山,此时大约醒来了吧。
那是一场太过漫长的浓睡,慵懒的阳光从它们身上拂过,反而让它们睁不开眼睛,它们似醒非醒的样子,就像稚童般憨态可掬。
不过,脱去了繁盛的绿装,山反而现出它们真实的面貌。
它们裸露的筋骨肌肉,让人想到关东汉子敦实的身躯;它们不用修饰的神态,也像关东汉子般爽朗。
穿过了辽河平原一路向南,便有一列列大山迎面驰来,这是天山山脉南行的步伐,雄壮、威严。
看这一重又一重的山脊在山边勾勒出一幅天然的关山行路图,总不禁让人想到宋琬的一首《关山道中》:
“拔地千盘深黑,插天一线青冥。
行旅远从鱼贯入,樵牧深穿虎穴行,高高秋月明。
半紫半红山树,如歌如哭泉声。
六月阴崖残雪在,千骑宵征画角清,丹青似李成。
”在少数写北地风情的诗人中,宋琬最见功力。
从车窗望去,山连绵起伏,层层叠叠。
尽管时届冬残,山坡上却看不到树叶凋零的景象。
映入眼帘的那么是满山遍野的柞树,织成了一道独特的风景。
它们从来都是顶着满头黄叶,经受着寒冬的考验,无论厉风冻雨乃至严霜重雪,在新芽吐翠之前,决不肯轻易落下。
那树叶的颜色,不是华丽的金黄,也不是灿烂的红艳,而是土地那样厚重的赭黄,透着坚忍和从容。
于是,它们在关东漫漫的长冬里,坚持着,等待着。
等待也是一种美丽。
孤零零地看一棵棵柞树,实在不起眼。
它既没有挺拔伟岸的树干,也没有婆娑秀逸的枝叶,普通得就像一个个质朴的庄稼汉。
但千万棵柞树相呼应,相映衬,相扶持,随山形起伏,如巨毡延展,形成了一片让人徜徉不尽的风景。
在冬将阑而雪犹然之际,登凤凰山那么别有一番韵味。
少了春花秋叶的点缀,山色那么更显古朴苍然;听不到鸣禽流水的声响,山间倒更觉空旷清幽。
一座座深藏在山间的寺庙都还披着厚厚的雪装,瓦楞上是雪。
只有红漆的廊柱在这一片白色中闪耀着鲜艳的光泽,很有年头的庙宇经白雪这么一衬,竟格外精神起来。
铺在凤凰山的这片雪足有半尺多厚。
长长的一个冬季,说不清降了多少场雪。
雪的品格真让人崇敬。
雪不独个占着一方地盘,旧雪每每敞开胸怀,迎接天上降临的新伙伴。
于是新雪压着旧雪,后来者总是居上,最下面的雪早凝成了冰,上面的那么是粉嫩的新雪,也许来到世上不过几天。
这雪白得洁净,白得让人心疼。
车停下了,人却迟迟下不了车,因为实在不忍心踩在这样洁白的雪地上,一踩,那洁白便有了伤痕,有了疼痛,但因此也就有了活生生的气息。
凤凰山在辽东诸山中以险峭闻名。
远远地看凤凰山,那锐如剑戟的山峰,在天际画出一道急剧起伏的影线,好像众多的山峰在负气争高。
而当你走到一座座山峰面前,才感到凤凰山的可贵和不易。
诸多山峰攒插在十分有限的土地上,那山峰能不陡吗?
由于山势陡峭,表面的浅土被雨水冲刷殆尽,裸露出累累岩石。
是板块说也罢,火山说也罢,大凡山都是挤压的结果。
可以说,没有挤压便没有山峰,挤压越甚,山形越险峭。
那布满全山的悬崖峭壁,以及镶嵌在岩缝间的庙宇和悬挂于绝壁上的链梯,似乎都写着“坚忍”二字。
这便是凤凰山给每一个登临者最好的赠予。
〔1〕以下对本文的理解与分析,不符合文意的两项是〔5分〕
A、关东三月的山上虽然还残留着大量的积雪,所有树的枝丫上都是光秃秃的,没有一点绿的动静,但处处都透露出生机和活力。
B、作者在文中没有抒发自己的情感,而是把浓烈的赞美之情蕴藏在看似不经意的景
物描写中,给人的心灵以强烈的震撼。
C、作者在描写景物时,调动了视觉、听觉、触觉等各种感官,把景物描写得十分生动传神。
D、文章描写景物十分细腻,在描写时大量运用了比喻、拟人、反问等修辞手法,既突出了景物特点,又使得文章语言更加优美生动。
E、文章开篇点出了关东三月的特点,重点描写了关东三月的景物,结尾又与文章开头呼应,使得文章思路清晰,结构完整。
〔2〕联系全文,简要概括宋琬《关山道中》所写的关东山脉的特点。
〔6分〕
答:
〔3〕关东三月的山和树是本文主要的描写对象,但作者在文中用了不少笔墨来写“雪”,请说说作者这样安排的用意。
〔6分〕
答:
〔4〕关于本文的主旨,有人认为是“赞美了一种坚忍从容的精神”,有人认为是“表现等待也是一种美丽”,你认为呢?
请就此问题进行探究。
〔8分〕
答:
〔1〕AD(答A给3分,答D给2分,答B给1分;A“所有树的枝丫上都是光秃秃的”
错,因为下文中详细地写到“柞树的树叶”。
B“没有抒发”不严谨,应是“没有过多地抒
发”。
D“大量运用比喻、拟人、反问”错,因为全文只有倒数第2自然段用了反问的修
辞,且只有一次〕
〔2〕这首词写出了雄浑、峭拔、冷峻的北地山景,其中的“拔地千盘深黑”写出了关东
山脉雄浑威严的特点,“插天一线青冥”写出了关东山脉高耸峭拔的特点,“六月阴崖残
雪在”写出了关东山脉冷峻的特点。
〔每点2分〕
〔3〕主要有以下用意:
一是因为冰冻积雪是三月关东的特有景致,写雪能突出关东三月寒冷的特点;一是为了反衬出关东山脉和山上柞树的坚忍和从容的特点,从而更好地突出文章的主旨。
〔6分,每点3分〕
〔4〕我认为“赞美了一种坚忍从容的精神”和“表现等待也是一种美丽”两种观点都不
够全面。
〔2分〕文章的主旨是:
通过重点描写关东三月独具特色景物,以及景物给人们带来的心灵震撼,告诉人们,等待是一种美丽,〔3分〕且等待也需要坚忍和从容。
〔3分〕〔只答一方面给4分〕
【二】文学类文本阅读〔25分〕
11.阅读下面的文字,完成〔1〕~〔4〕题。
〔25分〕
落价
冰心
我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候,对我说:
“宋老师,我这次回去,可能不来了。
我总觉着在您家里干活,挺轻松、挺安逸的。
我的侄女昨天从乡下来了。
她刚念完初中,她妈妈就死了,她爹又娶了后妻,待她很不好,尽叫她下地干农活。
我听说了怪心疼的,就托同乡把她带来了,想让她顶我的缺。
她什么都会,又有文化,比我强多了。
”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来,说她叫方玉凤,又催她说:
“你快见见宋老师,她就是你的东家!
”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。
那时我还没有退休,我女儿小真大学刚毕业,也在中学里教书。
家中里里外外的事也不少,有小方来帮忙,我很高兴。
小方虽然瘦弱,却很利落麻利,来了不到一个月,我们就都十分喜欢她。
她也因为久已没有家庭的温暖,在我们这个简单的小家庭里,似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。
小真总把自己穿过的衣服,一年四季给小方换上。
她俩就像姐妹一样地亲热。
每天晚上小真还教她英语、数学等,鼓励她去考中专。
两年过去了,忽然有一天,小方很难为情地来对我说:
有个同乡介绍她到一家面铺当售货员,每月工资有一百九十元,奖金除外。
她几乎流着眼泪说:
“我真是舍不得离开你们,可是我假设想上学,不攒一点学费不行……”这时我已经退休了,足可以料理家务了,因此我和小真都连忙说:
“这个我们了解而且也替你高兴,你去吧,有空常来走走。
”
小方真的像回家一样,每个星期天都来。
本来在我们家两年,她已经丰满光鲜得多了,这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙,更是十分漂亮,我们都笑说几乎认不得她了。
她每次来,都带着果品,尤其常送些新鲜的南豆腐,她说:
“从书上看到老人骨节疏松,最好吃些带‘钙’的东西,除了牛奶、鸡蛋之外,最好的是豆制品了。
你们上街买菜时,不容易碰得到好豆腐。
”当我们辞谢她时,她还对小真挤眼,笑说:
“我的工资比你们都高,这点东西算不了什么。
”我们也只好由她。
有一天,她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机,放在我的书桌上,说:
“这收音机才十八块钱,不到我工资的十分之一,你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么?
从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的,我都觉得很浪费!
其实那些报纸上头登的都是一样的话!
”我一边赏玩着那架小巧的收音机,一边笑说:
“报纸上也不尽是新闻,还有许多别的栏目呢。
而且几份报纸看过了,整理起来,也是一大摞,可以卖给收买破烂的,不也可以收回一点钱?
”
小方打断了我,说:
“您不知道,‘破烂’才不值钱呢!
现在人人都在说,一切东西都在天天涨价,只有两样东西落价,一样是‘破烂’,一样是知识……”小方忽然不往下说了。
我的心猛然往下一沉,心说:
和破烂一样,我们是落价了,这我早就知道!
〔1〕以下对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是〔〕〔〕〔5分〕
A、“我们家的老阿姨”出场时,人物语言特点是句式短,语言逻辑带着鲜明的口头表述方式;于是,一个形象生动、语言准确的农妇角色跃然纸上。
B、小方出场时,只见她“腼腆地向我鞠了一个深深的躬”。
这一句话,就把小方的年龄、外貌、衣着和动作准确地描写出来了。
C、小真是中学教师,她把自己的衣服“一年四季给小方换上”,还教“小方”英语、数学等,鼓励她去考中专,这只是为给“小方”之后的拜金做铺垫。
D、两年后,“小方”去了一家面铺当售货员,“我”和小真表示“你去吧,有空常来走走”。
这里可以看出,“常来走走”的表示那么是为引出下文。
E、小说对“我”的描写一般都是点到即止,轻描淡写,而到了文章最后一段,“我”这个人物的形象就丰满和独特起米,而且具有鲜明的时代特征。
〔2〕这篇小说的线索是什么?
请结合文章做简要分析。
〔6分〕
〔3〕根据小说内容,你认为小方是一个什么样的人?
〔6分〕
〔4〕小说以“落价”为题,但主要内容却是写小方的事情,这样的安排是否合理?
结合文章内容谈谈你的观点和具体理由。
〔8分〕
(1)选A项3分,E项2分,D项1分,B、C不给分。
解析:
B项,这一句话不能把小方的年龄、外貌、衣着等描写出来了;C项“这只是”表意绝对。
D项“常来走走”还有对小方关怀之意。
〔2〕答案:
小说是以“我”为线索展开情节的。
〔2分〕先是“我”接待小方来我家,接着在“我”家生活两年;〔2分〕然后“我”见证小方给我们带来的东西和描写了“我”和小方的对话;最后以“我”的感慨结束全文。
〔2分〕〔可以说小方的变化为线索,言之成理也行〕
〔3〕答案:
小方是一个农村小姑娘的形象〔2分〕,小说开始写她想上学,攒学费说明她是一个渴求知识的青年〔2分〕.后来发生变化,小方成为一个重视金钱轻视知识的青年〔2分〕。
〔4〕观点:
这样安排非常合理。
〔2分〕从情节上看,小方先想学习知识、再到给我们买东西、最后说知识不值钱,表达了知识“落价”了;〔2分〕从主旨上看,小说以小见大,通过小方的言谈举止的变化表达了对轻视知识重视金钱的思想,突出知识“落价”了;〔2分〕从人物形象上看,小方重视金钱轻视知识的青年形象恰好阐释了题目“落价”的现实问题。
〔每条2分,答其他可酌情给分〕
【三】文学类文本阅读〔25分〕
11、阅读下面的文字,完成〔1〕—〔4〕题。
〔25分〕
蒲公英情人【欧•亨利】
和舒伦堡家庭餐馆达成的协议,是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。
这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子。
一天晚上,在餐馆用过晚饭以后,她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。
菜单上的字迹潦草的几乎无法辨认。
第二天,萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单。
菜名在右边排列得整整齐齐。
老舒伦堡十分高兴。
在萨拉离开之前,他欣然与她签订了协议:
她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印。
早餐、中餐、晚餐各一份,菜单每日更新。
作为回报,舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里。
这个协议,双方都感到非常满意。
现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了。
而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹,对她而言这是眼下最要紧的事了。
尽管春天的月份来到了,那还不是春天。
春天总是在该来的时候才来。
街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的。
一天下午,萨拉在房间里冻得直打哆嗦。
除了打印餐馆的餐单之外,她无事可做。
萨拉从摇椅里站起来,看窗外,已经是春天了。
事情还要从去年夏天说起,在萨拉到乡下去的时候,她坠入了爱河。
在阳光农场逗留的两个星期里,她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。
他们相偎而坐,他为她编蒲公英花环,他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊。
她害羞的把花环留在地上,跑回屋里,一路上不停地摆弄着手里的草帽。
他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天的气息的时候。
”沃尔特是这样说的。
然后萨拉回到城里,继续敲她的键盘。
一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里,一名侍者带来了第二天的菜单清单。
萨拉在打字机前坐下。
她是一个熟练的打字员,大概只要一个半小时,21张卡片就能准备妥当。
萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着,就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。
她依次而下,细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。
就在她快要打到水果一栏的时候,萨拉突然冲着菜单哭了起来,眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来,盈满了眼眶。
她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了。
菜单上的下一道菜是蒲公英,——蒲公英和什么蛋?
去它的什么蛋——蒲公英。
沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠,给他钟爱的女王,他未来的妻。
过了一会儿,萨拉强忍住了眼泪。
卡片必须得打完。
恍恍惚惚中她朝键盘伸出手。
她的心思完全不在这上面,她满脑子里想的全是她在乡下的爱人。
7点钟的时候,侍者送来了晚饭,顺道取走了菜单。
7点半的时候,就到了萨拉读书的时间。
她拿出书,把脚搁在箱子上,读了起来。
门上响起了铃声,房东太太去开门。
萨拉把书扔到一旁,竖起耳朵听着。
楼下的大厅传来了一阵嘈杂声,萨拉跳了起来,夺门而出,书落在了地板上。
你一定猜着了吧!
当她冲到楼梯口的时候,她爱的小伙子也一步三台阶的冲了上来,一把把她抱在了怀里。
“你为什么不给我写信?
哦,为什么?
”萨拉哭喊了起来。
“纽约可是个大城市。
”沃尔特回答说,“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你,发现你早在某个星期四就搬走了。
我到处找你,还找了警察。
”
“我给你写了信的。
”萨拉用力地说道。
“没收到!
”
“那你是怎么找到我的?
”
沃尔特笑了,笑得就像春天一样灿烂。
“今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭,”他说,“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。
我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西,当我看到的时候,我跳了起来,弄翻了椅子,我大声的喊来了店主。
他告诉我你住这里。
”
“为什么?
”
“走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘W’,它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。
”
他从口袋里抽出一张菜单,指着那一行。
她认出那正是今天下午她打的第一张菜单,靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。
但在本来应该是植物名称的地方,对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键,两个菜名之间有一段注释:
“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋。
”
〔1〕以下对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是〔5分〕
A.萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计。
她的恋人沃尔特远在乡下农场,两人约好春天结婚,却意外失去联系。
萨拉每天忍受着相思之苦,还得坚持工作。
B.本文用诙谐的语言,轻松的表达,巧妙的情节,表现一对热恋情人的悲欢离合,作者寄寓他们深深的同情。
C.本文的独特之处,主要表达在匠心独具的结尾,以及让人读后产生“含泪的微笑”的艺术魅力。
D.本文中两位主人公即使在最艰苦的求生环境中,仍能表现出真诚的爱与关怀,正是这种爱让沃尔特终于和他的蒲公英姑娘重逢。
E.欧•亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调,本文主旨就在于揭示现实的不合理,表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。
〔2〕小说中的萨拉有着怎样的美好品质?
请简要分析。
〔6分〕
答:
。
〔3〕文中划线部分关于早春环境的描写有哪些作用?
〔6分〕
答:
。
〔4〕这篇小说以“蒲公英情人”为题,有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好?
结合全文,陈述你的观点并作分析。
〔8分〕
答:
。
(1)A3分C2分D1分。
B项本文语言不诙谐,表达不轻松,说主题是“热恋情人的悲欢离合”也不太确切。
D项说到两位主人公都表现出真诚的爱与关怀,其实只写到萨拉,另外,沃尔特的生活环境是否艰苦文中未提到。
E项,本文主题是表现萨拉面对艰难生活的坚韧、勇敢,以及对爱情的珍视和执着,并非“揭示现实的不合理,表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。
”
〔2〕萨拉的美好品质:
①聪慧、真诚、有爱心,在艰苦的生活环境下,还能替人着想,顺手打菜单;②珍视爱情、执着地追求爱情,对恋人的思念,对爱的渴望,竟然能让她打错了菜名;③坚韧、勇敢地面对艰苦的生活,在寒冷的冬日里,在食不果腹的情况下,依然努力工作、生活。
〔每点2分〕
〔3〕①渲染早春时节春寒料峭,点明萨拉生活处境的艰难。
②引出下文、暗示结尾,为爱人的重逢做铺垫。
③刻画人物、展现主题,艰难的环境更加展现出真诚与爱的可贵,以及萨拉的坚韧。
恋人的重逢才显得那样的热烈。
〔每点2分,共6分〕
〔4〕例如1:
以“蒲公英情人”为题好。
〔2分〕
①蒲公英具有推动情节的作用,“蒲公英”见证了主人公的爱恋,他们又因蒲公英而重逢。
〔2分〕
②刻画人物形象,“蒲公英”,那金灿灿的花朵,能映衬出女主人公的美丽〔2分〕
③展现主题,“蒲公英”,那金灿灿的花朵不仅是爱情的象征,而且凸显了主题,“蒲公英”有着顽强的生命力,象征着战胜困难。
〔2分〕
例如2:
以“菜单上的春天”为题好。
〔2分〕
①菜单为线索串联情节,文章因打菜单而起,恋人又因菜单而重逢。
〔2分〕
②“菜单上的春天”,能够展现女主人公在艰苦的生活环境下,坚韧、执着、勇敢地面对生活的精神。
〔2分〕
③“春天”暗示了主题,春天能给人以美好的憧憬,特别是经受了严冬摧残之后的生灵,能给人以战胜困难的勇气。
〔2分〕
【四】文学类文本阅读〔25分〕
11、阅读下面的文字,完成〔1〕-〔4〕题。
紫貂
乔迁
猎貂,主猎紫貂。
紫貂,俗名大叶子,毛皮珍贵。
用紫貂皮制成的裘装,得风那么暖,着水不濡,点雪即消。
满清王朝规定:
非皇室与二品以上王公大臣不得着貂皮。
据说,老辈人猎貂,为使貂皮无损,在风雪天赤身裸体躺在有紫貂的山里。
紫貂心善,常以体覆盖冰冻主人,使其暖,便被捉。
只是,十人捉貂,常十人不得生还。
三皮把脸贴在母亲的胸膛,一股凉意立即从他的脸皮传到心里,便禁不住心颤了一下,两行热泪夺眶而出。
随着凉意而来的,还有母亲胸腔里那如风匣一般的呼嗒声。
老中医的话在三皮耳畔响起:
这病,有张貂皮暖着就好了。
三皮起身去了猎人四爷家。
四爷望着下了决心要去猎貂的三皮,缓缓的从身后拽出一坛陈年老酒来,起了封皮,一股浓烈的酒香立刻溢满屋子。
闻着酒香,三皮身子就暖暖的了。
四爷把酒递给三皮说:
“喝了吧!
能顶一阵子的。
”
三皮喝了酒,就去了红马山。
四爷找到三皮时,三皮都冻僵了,可僵了的三皮没有死,嘴里一口一口地呼着白气呢!
一只紫貂像一张小毯子似的把三皮的胸口捂个严严实实。
四爷把伏卧在三皮胸口的紫貂拾起,装进蛇皮口袋里。
用雪擦了三皮的身体,又用狍皮袄裹了三皮,把三皮背了回来。
三皮醒过来,看到了母亲的眼泪和贴在母亲胸口的紫貂皮。
三皮说:
“紫貂也疼咱母亲呢!
”
四爷说:
“是紫貂知道你有孝心呢!
”
日军占领东北,各地抗联勇击日寇。
一日,一抗联小分队路过,小住。
三皮在四爷家里见到抗联队长不住捶腰,嘴里咝咝痛苦呻吟,一问得知,因天寒地冻腰处枪伤疼痛。
三皮便对四爷说:
“给我坛陈年老酒吧!
”
四爷含泪而起,亲自斟酒给三皮。
三皮顶着风雪上了山。
四爷寻上山来,远远便看见了三皮,惊奇万分,感叹不已。
躺在雪地上的三皮身上覆盖着一层厚厚的貂毯,从头到脚,只留下两个鼻孔出气,数不清多少只紫貂卧在三皮身上……
四爷流着热泪长叹:
“仁心呢!
”
三皮参加了抗联。
参加了抗联的三皮在一次战斗中被日军俘虏。
三皮没熬得住日军的诱惑,成了汉奸。
汉奸三皮领着日军找到了抗联小分队的营地,上百条铮铮不屈的汉子血洒黑土。
清理抗联物品的时候,日军少佐发现了抗联队长腰间的紫貂皮,惊喜地扯下来。
一看,却有四五个枪眼,可惜的哇哇直叫。
三皮过来,谄笑着,得意地说道:
“这还是我猎到的呢……”
少佐目露神采,寒光闪闪的战刀一指三皮:
“你的,再猎一只给我。
”
三皮惊出了一身冷汗。
望着寒光闪闪的战刀,却又不得不硬着头皮脱光了衣衫。
四爷在山上发现了死去多日、冻得硬邦邦、光条条的三皮。
四爷来到三皮跟前,看到三皮胸口处有个碗大的洞。
四爷往里面看了看,里面没有了心,早让紫貂掏吃了。
〔选自《小小说精选》2017年1月20日〕
〔1〕以下对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是〔5分〕
A、小说开始介绍“紫貂心善,常以体覆盖冰冻主人”的习性,不仅表现其灵性,与小说内容相呼应,而且富有神秘传奇色彩。
B、“紫貂也疼咱母亲呢!
”“是紫貂知道你有孝心呢!
”三皮与四爷的对话,不仅映衬了三皮的“孝心”,而且为三皮的叛变投敌作了铺垫。
C、“老中医的话在三皮耳畔响起:
这病,有张貂皮暖着就好了。
”这句话照应题目,突出了紫貂皮的妙用。
D、小说中的四爷起着见证人的作用,他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般,给小说带来传奇的色彩。
E、小说的结尾突兀诡谲,开头介绍紫貂有心善的习性,这里又写它残忍地掏吃人心,不合情理,自相矛盾,是一处明显的败笔。
〔2〕联系全文,说说小说开头两段对“猎貂”的介绍有什么作用。
〔6分〕
〔3〕小说在刻画人物方面用了哪些技巧?
试举两个例子进行赏析。
〔6分〕
〔4〕关于小说主人公,有的说是“三皮”,有的说是“紫貂”,请结合文本谈谈自己的看法。
〔8分〕
〔1〕AD〔A项2分,D项3分,C项1分;B项“为三皮的叛变投敌作了铺垫”错,应为与后面四爷的感叹“仁心”相呼应,突出其“善心”;E项“不合情理”“自相矛盾”“败笔”错;C项这句话的主要作用是推动情节发展。
〕
〔2〕一是交代背景,为情节发展作铺垫;二是借猎貂的方式和结果来塑造人物形象;三是暗示小说主题,赞美忠孝节义,鞭挞变节辱行。
〔每点2分〕
〔3〕作者使用语言、动作、神态等细节描写及侧面烘托等方法来塑造人物。
〔2分〕如“三皮把脸贴在母亲的胸膛,一股凉意立即从他的脸皮传到心里,便禁不住心颤了一下,两行热泪夺眶而出”,此处作者用动作、心理、神态等描写突显了三皮的“孝”;再如“四爷含泪而起,亲自斟酒给三皮”,把对三皮的赞赏之情浓缩在四爷的神态、动作中,可谓言简意赅,含蕴丰富。
〔每例2分〕
〔4〕参考一:
三皮为小说主人公。
①从篇幅看,三皮是作者着墨最多的人物。
②从情节看,三皮的三次“猎貂”就是小说的核心情节。
③从主题思想看,三皮最能表现“赞美忠孝节义,鞭挞变节辱行”这一主题思想。
④从手法看,紫貂着墨不多,只起到衬托三皮的作用。
参考二:
“紫貂”是主人公。
①从标题看,小说以“紫貂”为题,是作者着力塑造的形象。
②从情节看,“紫貂”贯穿小说始终,两“救”一“掏心”构成了小说的主要情节。
③从主题看,紫貂寄予了作者的价值倾向与感情寄托,鲜明地表达了“惩恶扬善”这一主题。
④从手法看,三皮着墨虽多,只是为了衬托紫貂这一正面形象。
〔观点2分,理由一点2分〕
【五】文学类文本阅读〔20分〕
11、阅读下面的文字,完成〔1〕--〔4〕题。
〔20分〕
错位
他是电视台的一名优秀通讯员。
夏天的一个傍晚,他接到电话,说一辆轿车,从桥上“跳”到人工湖“冲凉”了。
当他赶到事发现场时,120急救车,“呜哇呜哇”,从他面前驶过。
护堤上围观的人群,依然不肯散去。
一台大吊臂,将一辆白色轿车缓缓拎出水面。
他一边打开DV,一边向旁边的人打听详情。
得知:
车里的人,全被好心人救了上来,没什么大碍。
这就好,这就好。
他嘀咕着,站到高处,将DV对着吊车、人群、湖面……
晚
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