六年级下册道德与法治知识点简答题大全及完整答案有一套.docx
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六年级下册道德与法治知识点简答题大全及完整答案有一套
六年级下册道德与法治知识点-简答题大全
一.简答题(共50题,共324分)
1.作为我国合格的公民,生活中为节能减排我们应该怎么做?
2.为什么要反思?
3.如何拥有一颗宽容的心?
4.和平是当前国际社会的主要趋势,请你设计两条和平寄语。
5.人类早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。
请说出人类早期文明的几个重要区域,并指出所在的大洲。
6.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了,你应该怎么做?
7.当别人与自己的观点不相同时,我们应该怎样正确对待?
8.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负,请你举例说明,有哪些环境问题为人类敲响了警钟?
为了保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么?
9.战争会给人类带来哪些伤害?
10.在学习、生活中,你是怎样宽容他人的?
11.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的?
划分为几级?
分别用什么颜色表示?
12.请你说说,我们应该如何做到宽容他人,拥有一颗宽容的心?
13.自然灾害预警信号划分为哪几级?
分别用什么颜色表示?
14.列举你所知道的见面礼仪。
(不少于三种)
15.循环经济包括哪些方面?
16.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。
(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?
(请至少写出3个)
(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?
(请至少写出3条)
17.为什么说战争是残酷的?
请列举你所知道的有关战争给人类带来灾难的事例。
18.反思对于我们有什么意义?
19.作为一名小学生,你认为怎样做才是尊重自己的表现?
20.结合生活实际,谈谈互联网技术对人们的工作、生活产生了哪些影响?
(不少于3条)
21.在防御自然灾害方面我们都做了些什么?
22.生活中离不开反思,反思的方法有哪些?
23.你的科学梦是什么?
你准备怎样实现它?
24.在校园里和老师、同学相处,要注意哪些尊重的礼节?
25.感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现?
26.我国2003年暴发了非典型肺炎,17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎,据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。
对此,你有何看法?
你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗?
写下来吧!
27.请列举至少三种清洁能源。
28.你知道哪些新能源?
这些新能源有什么特点?
人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?
29.根据你生活中的观察和所学到的知识,你知道哪些新能源?
这些新能源有什么特点?
人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?
30.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?
( )( )( )( )
31.反思的作用有哪些?
32.尊重自己,并不意味着拒绝批评,哪些批评是我们应该接受的?
33.新冠肺炎疫情期间,教育部门做出了“停课不停学”的部署,号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课,让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。
思考:
你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响?
举例说明。
34.自然灾害会带来怎样的影响?
35.请你说说,文化遗产的作用是什么?
36.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?
37.结合你与人相处的经历,谈谈尊重会给对方带来什么。
38.你参加过哪些科普活动?
有哪些收获?
39.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。
40.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。
排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病
41.作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力?
42.尊重他人的表现是什么?
43.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。
44.观察图画,回答问题。
(1)图片中的现象会导致什么自然灾害?
会带来哪些危害?
(2)引起这种自然灾害的原因可能是什么?
(3)请写出你的防治建议。
(至少写出两条)
45.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。
对此,你有什么不同的看法?
46.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些?
47.中国文化走向世界有什么意义?
48.世贸组织的标志中的六道弧线像什么?
有什么意义?
49.在生活和学习中怎样才能做到适度维护自己呢?
50.简单描述国际奥林匹克委员会的作用及标志。
二.材料题(共4题,共39分)
1.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。
但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?
为什么?
2.材料:
《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一:
在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。
他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,到处救人,用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二:
一天中午,一名头发花白的拾荒老人,用颤抖的手从口袋里掏出5元钱,放进了募捐箱。
下午,老人再一次出现,又捐出了100元。
原来,他中午到银行把零钱兑换了整钱。
“灾区的人比我更困难!
”
问:
①请列举你身边类似的示例,这些事例体现了怎样的抗灾精神?
②自然灾害发生时,我们应该怎么办?
3.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人,认为没有同学喜欢自己,也不主动参加班级活动,学习上连作业都很少做,老师批评她时,她小声嘀咕:
“学那么好,有啥用”?
表姐考上了大学,她有些羡慕,却还在心里说:
“我脑子笨,这种好事轮不到我”。
(1)李华是用什么样的眼光看待自己的?
你觉得李华是一个尊重自己的人吗?
为什么?
(2)如果你是李华的同学,你准备怎样开导她?
4.苏菲是一位来华不久的法国学生。
有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。
可陈梅却说:
没有啦,我只是随便穿穿。
”这让苏菲很是不解:
衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?
陈梅真虚伪?
(1)为什么出现尴尬、矛盾?
(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?
三.综合题(共4题,共40分)
1.一一对应:
①李时珍( ) A、活字印刷术
②毕 昇( ) B、文学家
③孔 子( ) C、《资治通鉴》
④高尔基( ) D、教育家
⑤司马光( ) E、《本草纲目》
⑥印 度( ) F、秦兵马俑
⑦山 西( ) G、瓷都
⑧日 本( ) H、平遥古城
⑨陕 西( ) I、和服
⑩景德镇( ) J、纱丽
2.我国是地震灾害多发的国家。
(1)当地震发生时,可能诱发哪些自然灾害?
(2)当地震发生时,如果你正好在室内,应采取怎样的自救措施?
3.读“汶川地震图”,分析回答问题。
(1)可能由地震引起的自然灾害有哪些?
(至少写两条)
(2)请你列举:
面对地震灾害,人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作?
(至少两条)
4.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。
(1)我国自然灾害发生频率( )(高或低)。
(2)从图中总结出我国自然灾害分布的特点?
参考答案
一.简答题
1.
(1)少买不必要的衣服;
(2)合理用电,合理用水,合理利用纸张;(3)减少粮食及畜产品浪费;(4)减少使用过度包装;(5)合理回收城市生活垃圾;(6)用心参加全民植树;(7)选购小排量汽车;(8)不使用一次性塑料制品。
2.答:
反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。
如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。
3.①拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。
②拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。
报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
③拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
4.和平寄语:
和平来之不易,值得倍加珍惜。
让和平之鸽,翱翔天宇;
让太平之旗,遍插各地。
愿天下永远和平,永远和谐!
5.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。
6.我会选择不计较,原谅他的过失,用宽容的心对待他。
7.答:
别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同;每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益;不是所有的事情都有对错之分。
在某些事情上,可以有多种看法存在;每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。
8.
(1)生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题,为人类敲响了警钟。
(2)保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做的事情有:
做好垃圾分类;参加环境保护义务宣传活动;通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯:
比如随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品……
9.战争不仅会给人们的生命、健康、精神和财产造成巨大伤害,也会给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成无法弥补的损失。
10.与人相处时,要以谦逊的态度真诚相待;对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难,要懂得站在别人的角度看问题,理解他人,以善意和坦诚的态度帮助他们。
11.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度,紧急程度和发展态势一般划分为四级:
一般,较重,严重和特别严重,依次用蓝色、黄色,橙色和红色表示,同时以中英文标识。
12.
(1)拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。
(2)拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。
报复不是解决冲突的方式,反而可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
(3)“金无足赤,人无完人”,别人会犯错误,我们同样也会犯错误,拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
13.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:
一般、较重、严重和特别严重,依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示,同时以中英文标识。
14.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。
15.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
16.
(1)长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。
(2)①我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能破坏名胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古迹的重要性。
②召大家共同为保护名胜古迹出力。
③如果见到有人破坏名胜古迹,能制止的,要想办法制止,不能制止的,要积极报告有关部门等。
17.因为战争必定使双方人员伤亡、财产损失、环境污染、资源破坏,所以战争是残酷的。
例如:
第二次世界大战中,有20多亿人被卷入战争,全世界伤亡人数超过1亿,其中,中国伤亡人数超过3500万,苏联伤亡人数超过2700万,经济损失更是难以估量。
18.反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去,不断完善自我。
(1)反思可以让我们总结经验,进一步提升自己。
(2)反思可以让我们看到自己的缺点和不足,更好地完善自己。
(3)反思有助于明确自己的努力方向,判断自己的行为是否有助于目标实现。
(4)反思可以更好地理解和思考自己的生活,将过去、现在、将来联系在一起,让自己做得更好。
19.①相信自己的价值,不自我贬低,不自卑。
②维护自己的形象,爱惜自己的名誉,保守自己的承诺。
③尊重自己,并不意味着拒绝批评。
20.
(1)移动支付;
(2)智能分拣机器人分拣包裹;(3)远程教育等。
21.答:
(答案不唯一)
①防灾避险的意识,自救自护的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
②为了减轻自然灾害对人民生命财产安全的危害,我国不仅建立了气象,海洋地质及生物等灾害的监测预警系统,还建立了牢固的防灾减灾工程。
③面对自然灾害,人们不断探索科学有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。
在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束人的行为,减少自然灾害危害的重要手段。
22.选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。
23.提示:
科学梦必须具有创新意义,怎么实现科学梦言之有理即可。
24.尊重老师的行为:
见到老师要问好;不顶撞老师;老师讲课时不随意说话。
尊重学生的行为:
不嘲笑同学的缺点;不给同学起绰号;不歧视成绩差的同学。
25.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。
26.我的看法我们不应该食用野生动物,防范的总体原则是不食用、不虐待、少接触野生动物。
27.太阳能、风能、水能、生物能等都属于清洁能源。
28.新能源有:
太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等
主要特点:
(1)资源丰富,普遍具备可再生特性,可供人类永续利用;
(2)能量密度低,开发利用需要较大空间;(3)不含碳或含碳量很少,对环境影响小;(4)分布广,有利于小规模分散利用;(5)间断式供应,波动性大,对持续供能不利;(6)除水电外,可再生能源的开发利用成本较化石能源高。
意义:
化石能源不可再生,形成困难,燃烧也会污染环境,使用可再生的新能源可以环保节能。
29.新能源有:
太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等
主要特点:
1)资源丰富,普遍具备可再生特性,可供人类永续利用;2)能量密度低,开发利用需要较大空间;3)不含碳或含碳量很少,对环境影响小;4)分布广,有利于小规模分散利用;5)间断式供应,波动性大,对持续供能不利;6)除水电外,可再生能源的开发利用成本较化石能源高。
意义:
化石能源不可再生,形成困难,燃烧也会污染环境,使用可再生的新能源可以环保节能。
30.泰国;日本;印度;韩国
31.①通过反思,可以总结经验,促进自身发展;
②也可以看到自己的缺点和不足,避免再犯同样的错误;
③还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现。
32.只要不侮辱人格尊严、有利于自己的成长和进步的批评,我们都是可以接受的。
33.网上购物、网上学习、网上浏览新闻、网上工作
34.
(1)造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。
(2)带来各种间接损失,甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
35.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产,不仅对研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
36.我们首先要了解差异,学会尊重差异。
其次要求同存异,和平共处。
37.尊重会给他人带来信任,让他人更加自信的生活;尊重会给他人带来快乐,让他人更加积极地学习。
38.科普活动有:
看科技展览 听科技讲座 智能机器人比赛等。
收获:
了解了许多科技知识;开拓了科技视野;激发了爱科学的兴趣等。
39.古埃及金字塔、奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。
(答案不唯一)
40.没有经过任何处理的废水(含有对人体有害的汞),排到了海湾中,严重污染了海水和鱼类,导致鱼虾中毒,人又吃了鱼虾,致使使食用鱼虾的人生病。
41.
(1)积极参加科技小发明、小创造活动。
(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。
(3)敢于尝试,善于把科技想象变为现实
42.答:
尊重他人不单表现在话语上,更应该落实在行动上。
与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要也是尊重他人的体现。
43.
(1)①在泰国,见面时人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。
②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。
③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼,其他地区和国家也有行此礼的。
(2)人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。
礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。
不同的文化会有不同的礼仪。
44.
(1)洪涝灾害。
危害:
冲毁房屋;淹没田地;造成人员伤亡……
(2)森林被破坏,无法涵养水源,造成洪涝灾害。
河道被破坏,无法疏通水道,造成洪涝灾害。
(3)植树造林;禁止乱砍滥伐;保护河道,及时疏通清理河道……
45.图书馆是公共场所,每个人都有进去读书的权利。
不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。
我们应该尊重他人的权利。
尊重是相互的,我们尊重乞丐,乞丐也会尊重我们共同的公共资源,图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。
所以,尊重使社会生活和谐融洽。
46.坡道、滚筒、杠杆
47.有助于增进不同国家和民族的理解;有助于不同文化取长补短,共存共荣;有助于中国走向世界等。
48.该标识由六道向上弯曲的弧线组成,上三道和下三道分别为红百、蓝、绿三种颜色。
标识意味着充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。
六道弧线组成的球形表示世贸组织度是不同成员组成的国际机构。
标识久看有动感问,象征世贸组织充满活力。
49.
(1)不过分敏感,保持情绪稳定。
(2)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。
(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
50.国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运动,其标志——五个套接的圆环——代表五大洲的团结、全世界运动员的会聚。
二.材料题
1.
(1)班主任的做法并没有过于严厉。
(2)理由:
①我们应尊重他人,友善待人,不能欺负新同学;②刘青做错事,需要向他人道歉;③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为,刘青理应向新同学道歉;④我们应该尊重他人,维护他人名誉权,不要出现和刘青一样的言行。
2.①我身边的事例:
三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。
以上事例体现的精神是对灾害,我们要有不屈不挠的精神,坚强面对灾害,不能被灾害打倒;面对灾难,我们要有团结互助的精神,“一方有难,八方支援”;面对灾难,我们应该有尊重生命,永不放弃的精神。
②自然灾害发生时,我们首先应该学会自救、自护,降低灾害的危害。
在灾害面前,我们要尽最大的力量,全国上下形成减灾共同体,万众一心、众志成城,共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
3.
(1)自卑;不是;因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面,李华自卑,自我贬低,不相信自己的价值。
(2)①每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。
不自卑就是尊重自己的重要表现。
②尊重自己还表现为:
维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
③尊重自己,并不意味着拒绝批评。
要虚心接受老师的批评,相信自己通过努力学习,也会取得进步。
4.
(1)文化差异(不了解对方的文化)
(2)①首先了解差异、学会尊重差异。
②认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,和睦相处。
三.综合题
1.1(E)2(A)3(D)4(B)5(C)6(J) 7(H)8(I)9(F)10(G)
2.
(1)海啸、山体滑坡、崩塌等。
(2)当地震发生时,如果条件允许,应及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,应暂时躲在小房间的墙角,护住头部。
3.
(1)滑坡、泥石流;
(2)加固建筑、修建物资储备中心、展开防震教育等。
4.
(1)高;
(2)自然灾害的分布广泛,几乎遍布全国。
自然灾害不仅种类多而且面积广;在沿海地区多有台风发生,而地震主要发生在中西部地区。
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