三年级下英语复习计划.docx
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三年级下英语复习计划
三年级下英语复习计划
一.单词部分:
重点单词复习
男孩girl女孩teacher老师student学生friend朋友man男人woman女人
(家庭成员):
father(dad)爸爸mother(mom)妈妈grandmother(grandma)(外)祖母grandfather(grandpa)(外)祖父sister姐妹brother兄弟
(数字):
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十
(水果):
peach桃子pear梨watermelon西瓜orange橘子apple苹果banana香蕉grape葡萄strawberry草莓
(玩具):
bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep吉普车
5.形容词:
small小的big大的short短的、矮的tall高的long长的
(动物):
giraffe长颈鹿deer鹿ant蚂蚁fish鱼goose鹅kangaroo袋鼠duck鸭子dog狗elephant大象lion狮子mouse老鼠snake蛇squirrel松鼠tiger老虎fox狐狸zebra斑马zoo动物园
7.缩写:
CAN加拿大PRC中国UK英国USA美国()早上()下午TV电视
8.吃的食物:
ice-cream冰激凌egg鸡蛋hamburger汉堡包hotdog热狗
9.喝的饮料:
coke可乐coffee咖啡milk牛奶water水juice果汁
10.其他:
desk桌子chair椅子bag包walkman随身听lamp台灯key钥匙night夜晚nest鸟巢queen女皇rain雨rainbow彩虹umbrella雨伞vest背心violin小提琴window窗户wind风box盒子yo-yo悠悠球
二、重点句型复习
Unit1
1.A:
Nicetoseeyouagain.B:
Nicetoseeyou,too.
2.A:
Whereareyoufrom?
B:
I’mfromChina./America/Canada/
PRC/USA/CAN/UK
3.A:
I’msorry.B:
It’sOK.
4.有人敲门你说:
Comein,please.
5.怎么用英语欢迎同学回校:
Welcomebacktoschool.
Unit2
1.A:
Who’sthis(that)man(boy)?
B:
He’smyfather(brother).
2.A:
Who’sthis(that)woman(girl)?
B:
She’smymother(sister).
3.A:
当你要鼓励你的朋友一起和你玩时,英语怎么说:
B:
Comeon!
4.A:
Let’swatchTV.B:
OK!
/Great!
5.A:
Issheyoursister?
B:
No,mymom.(Yes,sheis.)
6.A:
怎么用英语表达“好大的一条鱼啊!
”B:
Whatabigfish!
7.A:
怎么用英语介绍自己的家庭:
B:
Thisismyfamily.
Unit3
1.A:
Howmanykitescanyousee?
B:
Icanseetwelve.(Twelve.)
2.A:
Howmanycrayonsdoyouhave?
B:
Ihave16.(Sixteencrayons.)
3.A:
怎么用英语集合:
B:
Lineup.
4.A:
“对的”、“正确的”英语怎么说:
B:
That’sright.(You’reright.)
5.A:
“我有一些巧克力”怎么说:
B:
Ihavesomechocolates.
6.A:
“有些什么在盒子里面”怎么说:
B:
What’sinthebox?
7.你想知道盒子里装些什么东西?
怎么用英语叫对方打开它?
Openitandsee.
Unit4
1.A:
Doyoulikepears?
B:
Yes,Ido.(No,Idon’t.)(Sorry,Idon’tlikepears.)
2.A:
Whataboutgrapes?
B:
Yes,please.
3.A:
Havesomejuice,please.B:
Thanks.(No,thankyou.)
4.A:
I’mhungry.(我肚子饿。
)B:
I’mhungry,too.
5.A:
CanIhaveanapple,please?
B:
Certainly.(Sure,hereyouare.)
6.A:
Havesomemore.B:
No,thankyou.
Unit5
1.A:
Whereismyruler?
B:
It’sunder(in/on)thebook.(Under(in/on)thebook.)
2.A:
WhereisZip?
B:
Ha!
Ha!
I’mhere.
3.A:
怎么用英语提醒别人“小心、当心、留神”:
B:
Lookout!
/Watchout!
4.A:
怎么用英语说“对不起,打扰了!
”B:
Excuseme.
5.A:
CanIuseyourpencil?
B:
Noproblem.
6.A:
怎么用英语说:
“祝“三八”妇女节快乐!
”B:
HappyWomen’sDay!
7.A:
怎么用英语说:
“祝儿童节快乐!
”B:
HappyChildren’sDay!
Unit6
1.A:
Lookattheelephant.B:
Wow,it’ssobig!
2.A:
Ihaveamonkey.B:
Cool./Super./Wow.
3.A:
“它有一条长尾巴”英语怎么说:
B:
Ithasalongtail.
一、复习对象分析:
各个教学班的学生学习情况分布很不平衡:
班里的学生两头尖,且中下生的自觉性较差,因此在他们身上要多花点时间及心思。
二、关于复习
复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展,对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握。
一句话,就是为了使书读薄,引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来,形成自己的知识框架。
查漏补缺,为后的继的学习打下良好的基础。
(一)复习内容与目标
通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:
知识与技能
1.字母:
能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇:
能准确记住本学期课本要求的四会词95个
3.对话:
能流利朗读、鼓励背诵课文里的,熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。
兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程
复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
(二)复习课时要注意:
1.教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)
2.重温已学内容(回忆、强化)
3.弥补不足(教与学的不足)
4.归纳总结,发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展)
5.课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动,有层次性的活动安排)
(三) 复习方法:
1).注意复习的横向和纵向的交叉;归类复习和课本复习结合进行。
2)注意密度、合理分配时间;重视学生的反馈信息。
(四) 复习时间及复习过程的一些工作:
1.复习前的准备工作:
把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。
教师先进行归类,但是不给学生归类的定义,要求学生进行自己的归类。
本学期的单词可分类如下:
数字水果颜色家庭成员
2.课前的步骤:
(早读前的十分钟)
基础知识的梳理:
a)单词复习,每个星期两类单词。
b)创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。
3.课堂上的必做项目:
1、朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。
2、保持每天训练听力的频度。
运用问答式练习听力。
3。
做专项练习
一、单词
表示方位的:
onunderinbehind
表示颜色的:
redgreenyellowbluewhiteblackbrown
表示数字的:
onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve
表示动物的:
pigdogcowduckchickencatmouse老鼠
表示水果的:
appleorangepear
表示人称的:
I/me(宾格)youit/he/shewethey
表示物属的:
myyourits/his/herourtheir(他们的)
表示远近的:
this(近处的,这个,单数)these(近处的,这些,复数)
that(远处的,那个,单数)those(远处的,那些,复数)
表示三餐的:
breakfastlunchdinner
表示对应的:
boy-girlman-womanuncle-auntfather-mother
brother-sistergrandpa-grandma
表示学习用品的:
bookrubberschoolbagcrayonruler
pencilcasepencilpen
二、词组
inclass在上课standup起立
openthedoor/window/book打开门/窗/书本
sitdown坐下listento听
closethedoor/window/book关上门/窗/书
wantto想要overthere在那边
lookattheblackboard/picture看黑板/图片
eatmycake吃我的蛋糕drinkmymilk喝我的牛奶lunchbox午餐盒
Don’tdrink/eat.不要喝/吃/说话/跑/睡觉/大叫。
hurryup快点wakeup醒醒,起床
my/your/his/herbook我的/你的/他的/她的书
mypencil/ruler我的铅笔/尺子
underyourdesk在你的课桌下
onyourchair在你的椅子上behindthedoor在门后面
inthetree在树上(外来的事物,如,小鸟)
onthetree在树上(树上生长的,如,苹果)sixo’clock六点钟
anicecake一个漂亮的蛋糕makeawish许个愿
onthefarm在农场twocows两头奶牛
eightchickens八只鸡theseapples这些苹果
thoseoranges那些橙子anapple/orange一个苹果/橙子
welcometo….欢迎thatgirl那个女孩
mycousin我的堂兄弟,表姐妹
三、句型
1.询问是什么东西?
单数时
----What’sthis/that?
----It’sa/an…
复数时
----Whatarethese/those?
----Theyare+名词复数形式.
2.询问是什么吗?
单数时
----Isthis/that…?
----Yes,itis.----No,itisn’t.
复数时
----Arethese/those+名词复数形式?
.
----Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare…
3.制止某人时
----Don’tdrink/eat/talk/run/sleep/shout.
----I’msorry.
4.询问怎么样?
----Whatabout+食物/饮料?
----Yes,please./No,thankyou.
5.询问什么颜色
----Whatcolouris…?
----It’sred/green/yellow/blue/white/black/brown.
6.询问年龄
----Howoldareyou?
----I’mone/two/three/four/five/six/…eleven/twelve.
7.询问几点了?
----Whattimeisit?
=What’sthetime?
----It’s…o’clock.
8.询问是谁
---Who’sshe/he/thisgirl/thatboy?
---She’s/He’smy…
9.询问在哪
----Where’s…?
----It’son/under/in/behind…或It’soverthere.
’stimeforbreakfast/lunch/dinner/bed/school/class.
到吃早饭/吃午饭/吃晚饭/睡觉/上学/上课的时间了。
11.Hownice/lovely/beautiful!
多么美丽/可爱/漂亮。
四、注意事项
1.句子中首个单词的首字母大写,单词和短语中字母均小写。
2.以a、e、i、o、u开头的单词和词组前面的冠词要用an(小学阶段以此规律判断即可)。
3.单词、词组之间在书写时要留有一个字符的空间。
4.名词单数(一个)前一般用冠词a/an,复数(两个及以上)一般在名词词尾加s,例如cows/apples/pigs/chickens等。
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